/\o"點擊文章標題可訪問原文章鏈接"河南省名校聯盟2020屆高三下6月聯考語文試題及答案解析河南省名校聯盟2020屆高三下6月聯考語文試題及答案解析一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。

詩詞是中國古典文學藝術中的瑰寶，千百年來取得了輝煌的成就。這與古人在追求古典詩詞的意境美方面作出的巨大努力密不可分。因為，意境美是中國古典詩詞所追求的最高藝術標準，是決定一首詞好壞的關鍵。詩詞只有達到美的至境——意境美，才能給人以真正的美感。所謂意境美，是指文學作品中所描繪的生動圖景和所體現的思想感情融合一致而形成的藝術境界的一種美的形態，它是“意象合一”的藝術升華，是想象空間的藝術化境界。具體體現在中國古典詩詞中的意境美是異常豐富的。

中國人一直以來崇尚委婉含蓄，忌淺露直白，認為作品必須含蓄委婉，才能達到意味無窮的效果。司空圖就曾設專節論含蓄:“不著一字，盡得風流。”此處“一字”指語言，“風流”指文采、風采。“不著一字”乃夸飾之辭，并非說“不用一個字”，而是說不靠語言文字的修飾就可以獲得文采。這正是強調作品要含蓄，要委婉，要言之不盡。

蘇軾的《蝶戀花》更是充分體現了委婉含蓄的詩意境界:“花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草!墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。”全詞貌似一幅游春圖，卻表現了詞人對人生的深邃思考。情與情、情與理的矛盾深刻地表達出詞人的思想和現實的矛盾，以及對人生價值與意義的探索，從而創設了詩歌委婉含蓄的高遠境界，讓讀者久久回味。短短的一首詩詞，如果能創造出情高韻遠的藝術境界，就會讓詩歌產生無窮無盡的藝術魅力。古人為了追求情高韻遠的高品位意境，使出了渾身解數，運用自身所有感官，調動一切學識修養，采用多種藝術手段使大自然的萬物都具有豐富的神韻美。情高韻遠展示的詩風看似平淡淺近，實則典雅幽深，給人超塵脫俗之感。

詩歌的動態傳神之美是一種情懷，是一種永恒的美。自然界和人類社會都是生生不息充滿生命活力的，在詩詞中反映出來就具有動態之美和傳神之美。動態美也叫做飛動之美。唐初李嶠《評詩格》中曾提出詩歌要有“飛動”之美，中唐皎然繼之提出“狀飛動之句”(《詩議》),這就是提倡動態美。我們認為自然美有“天地秋色”

之類的靜態美，有“慶云從風，舒卷萬狀”之類的動態美。但是，意象中的景物不能是靜態的，自然美不論靜態或動態，當它們進入意象時，都必須“狀飛動之句”，成為“氣騰勢飛”(《詩式》)的動態美。在古典詩詞中，動態美與傳神美密切相關，中國古代文論既重視動態美又講究傳神美。唐代司空圖說:“欲返不盡，相期與來。明漪絕底，奇花初胎。青春鸚鵡，楊柳樓臺。碧山人來，清酒深杯。生氣遠出，不著死灰。妙造自然，伊誰與裁。”詩歌只有寫出“奇花初胎”“青春鸚鵡”，使人體會到花芭開放的歡樂，鸚鵡青舂的鳴叫，表現其內在的神態，才能激起讀者的豐富想象，構成一個有強烈藝術魅力的詩歌境界。

總之，中國古典詩詞最突出的藝術成就是詩詞中體現出的渾然天成的意境美。意境美是中國古典詩詞理論中一個核心的美學范疇，古典詩詞中深邃高雅的意境讓詩歌從民間走進藝術殿堂，提高了詩歌的文化品位，增強詩歌含蓄雋永的特點，更能誘發人們去開掘詩歌蘊藏的美學意蘊。

(摘編自賈曉春《淺論中國古典詩詞的意境美》)

1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)（

）

A.意境美是文學作品中景與情高度融合形成的藝術化境界，是“意象合一”的藝術升華。

B.蘇軾的《蝶戀花》以景物描寫表達復雜矛盾的情感，很好地體現了委婉含蓄的意境美。

C.“不著一字，盡得風流”是中國古典詩詞創作追求的委婉含蓄的意境美，但不是所有的詩詞都能達到。

D.古典詩詞的動態美和傳神美是意境美的具體表現，唐初李嶠正是受此啟發才提出詩歌要有“飛動”之美。

2.下列對原文論證的相關分析，正確的一項是(3分)（

）

A.文章第一段從古典詩詞的輝煌成就入手，引出了意境美這一概念，詳細闡釋了意境美的意義和價值。

B.文章第二、三段運用舉例論證的方法論證了中國古典詩詞追求委婉含蓄的詩意境界。

C.文章第五段論證在中國古典詩詞中動態美和傳神美密切相關時采用了唐皎然的名句作為論據。

D.文章最后一段是總括段，再次強調意境美對于中國古典詩詞的重要作用。

3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)（

）

A.中國古典詩詞之所以能夠出現很多的優秀作品，取得輝煌成就，這與古人在追求古典詩詞的意境美方面做出的巨大努力密不可分。

B.意境美是中國古典詩詞理論中一個核心的美學范疇，詩詞只有達到美的至境一意境美，才能給讀者以真正的美感。

C.如果一首詩詞看似平淡淺近，但有較強的藝術感染力，讓人有超塵脫俗之感，那么它就創造出了情高韻遠的藝術境界。

D.詩歌只要寫出“奇花初胎”“青春鸚鵡”，表現其內在的神態，就能激起讀者的豐富想象，構成一個有強烈藝術魅力的詩歌境界。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成4~6題。(本題共3小題，9分)

材料一:

虛擬現實(VR)技術，簡單說是讓人進入一個虛擬環境并在其中得到近乎真實感受的技術。這套富有沉浸感并能進行交互的仿真系統需要軟件和硬件的全面支持，方可完美呈現出“虛擬現實”。

拍攝VR視頻與其他視頻最根本的區別在于需要360度全方位拍攝，這樣才能讓用戶無論是抬頭、低頭還是回頭，看到的都是統一、連貫的場景。為此，全景拍攝設備是必不可少的。例如內部集成了6個攝像頭的GoProOmniVR，擁有8個同步球形相機的NokiaOZO……

不單滿足于視聽效果，VR技術開始向強化感官體驗滲透，開發出涉及味覺、觸覺、嗅覺甚至痛感的全方位沉浸式VR。這類VR需要借助更多的傳感器和芯片來實現，如VR智能衣通過遍布全身的震動馬達增加觸覺體驗，玩家能“感受到音樂的震動、身體的刺激”，芳香擴散器會讓用戶聞到食物的味道，在手柄、游戲手套或體感衣中內置彈性熱電芯片，可以讓用戶感知到冷、熱和疼痛，真正體會“身臨其境”的感覺。

未來，深度感知技術會讓VR體驗越來越真實。屆時，分辨出虛擬世界和真實的現實，恐怕需要花上點時間了。

（摘編自《虛擬世界

亦幻亦真》）

材料二：

從高大上的黑科技，到日常生活的吃穿住行，虛擬現實技術產品已經與不同行業融合，在工業制造、文化、健康、商貿等領域發光發熱。作為引領全球新一輪產業變革的重要力量，虛擬現實產業的發展有望提高我國經濟社會各領域發展質量和效益。

虛擬現實技術跨界融合了多個領域的技術，虛擬現實產業的飛躍，也離不開技術融合的支撐。即將迎來商用的5G為提升虛擬現實體驗提供了強大的技術支撐。業內人士指出，5G的特性與虛擬現實的結合將為各行各業的發展帶來更大的想象空間。而虛擬現實想要真正落地，也需要多元的應用場景和實時的接入，這也依賴于更高性能的5G網絡。AI（人工智能）與VR的融合同樣為虛擬現實開拓了生存空間。美國的研究人員預測，人工智能與虛擬現實技術的結合，將在醫學、教育等諸多方面重塑未來日常生活和企業運營方式。更重要的是，虛擬現實只有同實體經濟緊密結合，才能化虛為實。馬云表示，離開實體經濟的虛擬現實技術沒有未來，不論虛擬現實再流行、資本再青睞，如果不能推進實體業轉型，不能夠支持可持續和綠色發展，這樣的技術會變得毫無意義。

材料三：

在過去的一年里，“VR”一詞在多個產品類型中的使用已經達到了不同的程度。在很短的時間內，VR技術的應用范圍已經超越了消費電子、零售和媒體娛樂。PersistenceMarketResearch最新發布的全球VR市場報告預測，到2022年底，全球VR技術市場將超過60億美元。

盡管如此，VR技術和產品的開發人員正目睹著新挑戰的出現，這讓大量用戶感到不安。目前，阻礙全球VR市場增長的最大挑戰是價格難以承受。全球VR市場中企業成本結構的變化，為大量采用VR創造了較高的價格點。即使這些公司克服了價格因素，它們中的大多數也難以創造出引人注目的內容。此外，消費者對移動VR體驗的要求越來越高，而安全隱患正成為一個關鍵的限制。由于VR設備在高數據傳輸方面的有效工作，對統一5G頻譜蜂窩網絡的需求得到了關注。不幸的是，在發達地區和發展中地區以及全球范圍內缺乏這種一致性，限制了它的廣泛采用。(摘編自《全球VR市場報告預測:到2022年VR市場的價值將超過60億美元》)4.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是(

)

A.VR視頻需要360度全方位拍攝，因此全景拍攝設備必不可少，如使用內部集成了6個攝像頭的GoProOmniVR等來完成這樣的拍攝。

B.VR技術已經突破了視聽限制，如果想讓用戶感知到冷、熱和疼痛，真正體會“身臨其境”的感覺，可以通過在手柄、游戲手套或體感衣中內置彈性熱電芯片來實現。

C.目前，全球VR技術的市場份額已經超越消費電子、零售和媒體娛樂等領域，到2022年底，預測會超過60億美元。

D.擁有更高性能的5G網絡的強大技術支撐，VR多元的應用場景和實時的接入才能實現，虛擬現實才可能真正落地。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是(

)

A.VR技術不僅要能滿足全方位、統一、連貫的視覺需要，還要能滿足味覺、觸覺、嗅覺甚至痛感等全方位沉浸式感官體驗的需要。

B.VR技術發展過程中面臨著技術限制及應用推廣等諸多問題，不過它仍然是引領全球新一輪產業變革的重要力量，有著廣闊的發展前景。

C.材料二中引用馬云的話，意在強調VR技術必須與實體經濟緊密結合，否則，即使再受熱捧，也會失去價值而毫無意義。

D.VR技術產品已經與不同行業融合，滲透到我們日常生活的多個方面，提高了我國經濟社會各領域發展質量和效益。6.VR技術要實現市場增長及產業的飛躍，需要應對哪些挑戰?請結合材料簡要概括。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。父與子高軍

①父親監督他洗手這件事是從他第一天去上班開始的。

②大學畢業后，他被選調到了局里工作，父親緊繃的臉上有種掩飾不住的高興流露出來，可以看出那是處在一種努力抑制的狀態中。作為男人，作為一個平時并不善于和兒子交流的人，父親是不擅于表達出來自豪的。兒子覺得自己這一代人，對到哪里去上班干什么工作等并不怎么當作很重要的一件事兒。他覺得父親這么當回事兒沒有太大的必要，甚至顯得有些可笑。不過，他也體會到了父親對兒子有了歸宿的那種輕松和釋然，真是可憐天下父母心啊！

③他提著行李走出了家門，這些年越來越顯得木訥的父親在后面跟著他，父親平常是不會送自己出門的，在他的記憶里這種情況從來就沒有過。

④“回來，”已經走出大門口接近二十步了，父親在后面又叫住了他，“再回家一趟，還有個事兒。”

⑤父親的神情顯得太正兒八經了，他停下腳步，慢慢地放下了行李，轉過身來。

⑥父親有些拿捏不住的樣子，在前頭帶路把他又領進了家門。嘩的一聲，把臉盆里舀上了一舀子清水，帶著不容置疑的口氣指著波紋顫動的盆中對他說：“洗洗手，把手洗干凈，光光鮮鮮地上班去。”

⑦他心中涌起一些怨氣，感情就是這么點小事啊，他攤開雙手：“爸，我才剛那會兒洗刷了啊。”

⑧“不費多少事兒，就是洗一洗，板正地端公家的飯碗去。”父親的手還是硬硬地指著臉盆和里面的清水。

⑨他猛然記起小時候，和小伙伴們在外面瘋玩，經常弄得灰頭土臉的，手上當然也干凈不了多少，只要父親看到了總是說他：“怎么能弄成這個樣子，趕緊去把手洗干凈好吃飯。”當他洗了以后，父親還會緊跟上話來，“玩也罷，干活也罷，只要好好注意，完全可以讓自己的手盡量保持干凈。”他聽過也就聽過了，下次還是這個樣子。但父親也很有耐心，還是用同樣的辦法要求他。

⑩后來他已經成為一個大青年了，有時候也是很逆反的，父親對他有些事情也顯出了無奈。好在他平時能好好學習，并沒有做出什么出格的事情。隨著他越來越大，父親好像有些忌憚他的樣子，變得有點木訥寡言，也很少過問和干涉他的行為了。

?這次，看父親一直固執地伸在那里的胳膊，好像就是一根他必須跨越的橫桿。僵持了一會兒，他慢慢平靜了下來，走向了那盆清水。他先是手掌對著手掌搓洗，隨后交互地手心手背相搓，手指之間洗過后又單獨搓洗大拇指，但態度有些應付。洗著洗著，他心中一顫，開始認真起來。當他真正覺得洗得可以了的時候，才結束了。

?從此以后，每次從家中回單位的時候，臨出門前這次洗手成了一個絕對不能漏落的程序。父親好像只關心這件事，別的事情一概不問。他也就慢慢習慣了，很多時候是自己主動洗完手再出門，每當這時他看到父親都會露出欣慰的笑容。

?特別是當他一步步得到提升，最后當了縣長的時候，更是堅持這個固定不變的程序了。

?隨著年齡的增長，他和父親的交流開始變得順溜起來了。陪著父親在家里喝上一點酒，他有時候會和父親開玩笑：“爸，每次都讓我洗手，是一直擔心我端不好公家的飯碗啊？”

?父親慢慢端起小酒杯，吱溜一口喝下去，用筷子夾起一口菜慢慢品味著：“洗干凈手是講衛生，講衛生能保證身體不出問題，能過干干凈凈的日子呢。”

?他沉思了一下，又問道：“你覺得洗手可以預防腐敗吧？”

?他看到父親抬起頭來，眼睛里好像有一種冷光：“把守住把守不住自己，還得看個人的定力！”

?他一愣，隨即再次陷入了沉思。父親看到，他的嘴唇好像輕微地抿了抿，雙手慢慢攥成拳頭，并使勁握了幾握。

?第二天臨出門去上班，他走到臉盆前一邊洗著手，一邊把頭轉向父親笑笑：“天天洗手，永遠過干凈的日子。”

?父親還是一如既往地堅持看他洗完，才去忙自己的事情了。

?在工作中談廉潔自律這個話題的時候，不知不覺中他已經愛從談洗好手端好公家飯碗展開話題了。

?有人找他談體會：“我以為您要求我們洗的不是手啊，是那心中想向外伸的欲望之手呢。”

?他并不作答，但父親在他上班第一天讓他轉身回去洗手的事兒又浮現在頭腦中，距離現在已經過去二十多年了啊。（有刪改）

7．下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．文中運用語言描寫、神態描寫、動作描寫等正面描寫塑造了父親形象，面對“他”多運用心理描寫進行刻畫。

B．洗手，首先指用水洗干凈自己的手這一具體的動作，在文中還指要控制住自己想要貪婪的欲望之手，是“洗手”意義的升華。

C．小說首尾照應，開頭有設置懸念的作用，激發讀者的閱讀興趣，結尾處兩段引人思考，點明主題，深化主旨。

D．小說中第⑨⑩兩段“他猛然記起小時候”“后來他已經成為一個大青年了”在敘述手法上屬于插敘和補敘。8．“洗手”是小說中反復出現的一個情節，在文中有什么作用？（6分）9．小說塑造了“父親”這一形象，請結合結合小說簡要分析這一形象。（6分）二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題。

太祖孝慈高皇后馬氏，宿州人，仁慈有智鑒，好書史，勤于內治，暇則講求古訓。帝前殿決事，或震怒，后伺帝還宮，輒隨事微諫。雖帝性嚴，然為緩刑戮者數矣。參軍郭景祥守和州，人言其子持槊欲殺父，帝將誅之。后曰：“景祥止一子，人言或不實，殺之恐絕其后。”帝廉之，果枉。李文忠守嚴州，楊完誣其不法，帝欲召還。后曰:“嚴，敵境也，輕易將不宜。且文忠素賢，憲言可信乎?”帝遂已。文忠后卒有功。學士宋濂坐孫慎罪逮至論死后諫曰民家為子弟延師尚以禮全終始況天子乎

且濂家居，必不知情。”帝不聽。會后侍帝食，不御酒肉。帝問故。對曰：“妾為宋先生作福事也。”帝惻然，投箸起。明日赦濂，安置茂州。帝嘗令重囚筑城。后曰:“贖罪罰役，國家至恩。但疲囚加役，恐仍不免死亡。”帝乃悉赦之。帝嘗怒責宮人，后亦佯怒，令執付宮正司議罪。帝曰：“何為?”后曰：“帝王不以喜怒加刑賞。當陛下怒時，恐有畸重。付宮正．則酌其平矣。即陛下論人罪亦詔有司耳。”

一日，問帝：“今天下民安乎?”帝曰：“此非爾所宜問也。”后曰：“陛下天下父，妾辱天下母，子之安否，何可不問!”遇歲旱，輒率宮人蔬食，助祈禱。帝或告以振恤。后曰：“振恤不如蓄積之先備也。”奏事官朝散，會食廷中，后命中官取飲食親嘗之。味弗甘，遂啟帝曰：“人主自奉欲薄，養賢宜厚。”帝為飭光祿官。

帝欲訪后族人官之，后謝曰：“爵祿私外家，非法。”力辭而止。然言及父母早卒，輒悲哀流涕。洪武十五年八月，寢疾。群臣請禱祀，求良醫，后謂帝曰：“死生，命也，禱祀何益？且醫何能活人，使服藥不效，得毋以妾故而罪諸醫乎？”疾亟，帝問所欲言：曰：“愿陛下求賢納諫，慎終如始，子孫皆賢，臣民得所而已。”是月丙戌崩，年五十一。帝慟哭，遂不復立后。

(節選自《明史·后妃列傳》)10.下列對文中通波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.學士宋濂坐孫慎罪/逮至/論死/后諫曰/民家為子弟延師/尚以禮全終始/況天子乎

B.學士宋濂坐孫慎罪/逮至/論死/后諫曰/民家為子弟延師/尚以禮全終/始況天子乎

C.學士宋濂坐孫/慎罪逮至/論死/后諫曰/民家為子弟延師/尚以禮全終始/況天子乎

D.學士宋濂坐孫慎罪逮至/論死/后諫曰/民家為子弟延師/尚以禮全終始/況天子乎11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是(3分)

A.太祖作為帝王廟號使用，多為創立基業者，常見于開國皇帝，中國歷史上第一個被謚為太祖的君主是商太祖成湯。

B.孝慈的意思是指對上孝敬，對下慈愛，孝敬父母、慈愛子女、親善兄弟姊妹，這是中華民族傳統美德之一。

C.朱元璋在應天府登基即位，建國號大明，年號洪武，是為“明太祖”。以應天為“南京”，開封為“北京”。

D.丙戌，這就是干支紀年法。天干有十個，地支有十二個，古人把不重復地搭配起來，從甲子到癸戌共六十對，叫做一甲子。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.馬皇后聰慧明辨，喜歡史書，空閑時就學習古訓，勤心于內治，知書明理，常常依據事理委婉地勸諫皇帝。

B.皇帝的性格雖然嚴苛，容易加重刑戮，但因馬皇后常常根據事情原委婉言勸諫，減免刑罰有好多次。

C.馬皇后善良寬厚，體察民情，讓朱元璋認識到要寬厚待人，改變了嚴苛的行事作風，正可謂“家之賢妻，猶國之良相”。

D.馬皇后有仁慈之心，馬皇后不愿意延請良醫，是因為她擔心服藥一旦不見效，皇帝會遷怒降罪醫生。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)后曰：“景祥止一子，人言或不實，殺之恐絕其后。”帝廉之，果枉。

(2)帝欲訪后族人官之，后謝曰：“爵祿私外家，非法。”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。絕句漫興九首（其一）杜甫眼見客愁愁不醒，無賴春色到江亭。即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧。14.下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.這是一首七言絕句，這首詩題作“漫興”，有興之所到、隨手寫出之意。不求寫進，不求寫全。

B.《杜臆》中云：“客愁二字乃九首之綱”，這第一首正是圍繞“客愁”來寫詩人惱春的心緒。

C.“眼見客愁愁不醒”，概括地說明眼下詩人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔。“不醒”二字，刻畫出這種沉醉迷糊的心理狀態。

D.“無賴”一詞正話反說，表面上寫詩人對春色的厭惡，實際上表達了詩人對春光的贊美和喜愛。15.這首詩運用了什么藝術手法來表達思想感情，請做簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）16.不寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）岑森《白雪歌送武判官歸京》中“

，

”兩居室用戶問的修辭手法，側面描寫邊地苦寒天氣。

（2）同樣是描寫赤壁附近的長江水，蘇軾在《赤壁賦》中用“

”一句描寫月出之后霧氣籠罩大江的景象，而在《念奴嬌·赤壁懷古》中“

”一句，作者則用比喻手法描寫出了江水的洶涌。

（3）杜牧《阿房宮賦》描寫高聳的建筑不計其數的一句是“

，

”。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題。

據財經網：2019年5月24日，【甲】國家知識產權局商標局網站顯示：華為已申請“華為鴻蒙”商標，申請日期是2018年8月24日。鴻蒙系統是基于微內核的全場景分布式OS，可按需擴展，實現更廣泛的系統安全，主要用于物聯網，特點是低時延，可到毫秒級（

）亞毫秒級。余承東透露，【乙】華為自主操作系統打通了手機、電腦、平板、電視、汽車、智能穿戴設備……等，還將兼容安卓應用和所有Web應用。2019年8月10日，華為正式（

）榮耀智慧屏、榮耀智慧屏Pro，它們將搭載鴻蒙操作系統。未來三年，相關技術通過完善，智慧屏、手機等更多智能設備將逐步應用于鴻蒙操作系統。鴻蒙系統的面世標志者華為不再是行業追隨者，而是從軟件到硬件、從底層操作系統到上層應用均已經打造出自己的生態圈的谷歌和蘋果的（

）者。【丙】正如任正非所說“不需要兩三年，鴻蒙系統就可與蘋果系統相媲美。”鴻蒙系統的誕生是對現有生態系統的一個巨大顛覆，鴻蒙系統想發展壯大，還需要眾多開發者參與（

）創造出更多的產品。17.語段畫橫線的句子中，標點符號使用正確的一項是（3分）

A.【甲】正確/【乙】去掉……/【丙】把引號內的句號刪掉，在后引號后添加逗號

B.【甲】正確/【乙】去掉……/【丙】正確

C.【甲】把冒號改為逗號/【乙】去掉……/【丙】把引號內的句號刪掉，在后引號后添加逗號

D.【甲】把冒號改為逗號/【乙】去掉……/【丙】正確18.依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（3分）

A.或者

公布

齊頭并進

以B.乃至

發布

并駕齊驅

以

C.乃至

公布

齊頭并進

和D.或者

發布

并駕齊驅

和

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）

A.未來三年，相關技術通過完善，鴻蒙操作系統將逐步應用于智慧屏、手機等更多智能設備。

B.未來三年，相關技術通過完善，鴻蒙操作系統正逐步應用于智慧屏、手機等更多智能設備。

C.未來三年，通過完善相關技術，智慧屏、手機等更多智能設備將逐步應用于鴻蒙操作系統。

D.未來三年，通過完善相關技術，鴻蒙操作系統將逐步應用于智慧屏、手機等更多智能設備。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）

如今正處于數字化的時代，信息互通有無，只要外界傳來一點風聲，我國

①

。現在，媒體也是各個國家之間相互了解的一個重要渠道，美國一直貫徹新聞的言論與自由權利，并且在外展示出自己“民主大國”的形象，不過，這一切，

②

。短短的這一周內，美國就對中國進行了兩次惡劣言語攻擊。

③

，已經違背了他們口中的言論自由，獅子啊是不符合自己的大國形象。21.結合下列文字，寫一段評論。要求運用對比手法，不少于150字。（5分）

面對新冠疫情，中國是真正的“閉卷考試”，無處翻書查找答案，美國則是“開卷考試”，有中國提供的現成答案可以參照，中國的考試難度遠高于美國，為什么中國可以低病亡、在較短時間內控制住新冠疫情，而美國卻做不到？四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

運動是一切生命的源泉。——達·芬奇

我這一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。——孫中山

拂曉時分，晨光照亮周遭的一切，一邊慢跑一邊聽著鳥叫，是一種快樂；薄暮夜讀，沉浸在書的海洋，讓思維徜徉，也是一大樂事。——村上春樹

讀了上述材料，你有何看法？請寫一篇文章表達你的觀點。

要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案及解析1.D（“唐初李嶠正是受此啟發才提出詩歌要有‘飛動’之美之類”錯誤，曲解文意，文章并未談到“受此啟發”。）2.D（A“詳細解釋了意境美的意義和價值”錯誤，應是闡釋了意境美的內涵和特點。B“文章第二、三段運用舉例論證的方法”錯誤，第二段運用引證，第三段運用舉例論證。C“采用唐皎然的名句作為論據”錯誤，應是司空圖的名句，陰皎然名句證明“動態美也叫飛動之美”。）3.D（“只要……就”是充分條件，邏輯關系錯誤，“寫出‘奇花初胎’‘青春鸚鵡’，表現其內在的神態”，應是必要條件，用“只有……才”。）4.C（VR技術并非在“市場份額”上超越，而是在“應用范圍”上超越）5.D（“提高了我國經濟社會各領域發展質量和效益”變未然為已然，原文是“有望提高”）6.①價格較高。②VR企業難以創造出引人注目的內容。③消費者的高體驗需求與安全需要之間存在矛盾。④全球范圍內5G頻譜蜂窩網絡缺乏一致性。（答出一點得2分，答出兩點得4分，答出三點得6分）7.D（沒有補救）8.①它是行文的線索，串起了小說的情節，推動了故事情節的發展。第一天上班父親要求我洗手，到自覺養成洗手習慣，當上縣長以后和父親談論洗手再到說洗手和廉潔自律，“洗手”串起情節，推送情節發展。②塑造了深謀遠慮、教子有方、嚴格的父親形象。③是本文的主旨，“洗手”是要控制住自己想要貪腐的欲望之手，干干凈凈做人做事，廉潔自律，弘揚社會正氣，傳播正能量，營造“勤洗手”的良好社會風氣。（每點2分）9.①沉默寡言、有耐心。隨著“我”越來越大，父親好像有些忌憚的樣子，變得有點木訥寡言，也很少過問和干涉“我”的行為了，對我一直很有耐心。②嚴格嚴肅。從小到大一直要求我好好洗手，在我第一天去上班時，“父親的手還是硬硬地指著臉盆和里面的清水”要求我必須好好地洗手。③教子有方。對兒子的愛含蓄深沉，父親說“洗洗手，把手洗干凈，光光鮮鮮地上班去”，含蓄深沉的語言，表現出她對兒子深沉的愛，他希望兒子能干干凈凈做人做事。④對兒子充滿了美好期望。她沒吃不厭其煩地要求我洗手時希望我干干凈凈地做人。（每點2分，答出三點得6分）10.A（“學士宋濂坐孫慎罪”翻譯為“學士宋濂因為孫子宋慎的事情而獲罪”，應在“罪”后停頓，排除CD；“況天子乎”翻譯為“何況天子呢”，排除B）11.D（從甲子到癸亥共六十對。）12.C（“改變了嚴苛的行事作風”錯誤）13.（1）馬皇后說：“郭景祥只有一個兒子，傳言也許不是實際情況，殺了他恐怕就會斷絕郭家的后代”皇帝訪查后，發現過鏡像的兒子果然是冤枉的。（止，只有。或，也許。廉，訪查。重點詞語每詞1分，句意2分，共5分）

（2）皇帝想訪察皇后的族人分封官爵，皇后拒絕說：“分封爵祿偏愛外戚之家，不合乎法度。”（官，分封官爵。謝，拒絕。私，偏愛。重點詞語每詞1分，句意2分，共5分）14.D（“無賴”一詞并非正話反說，“實際上表達了詩人對春光的贊美和喜愛”錯誤，實際上是詩人因客居之愁而覺得春色惱人。）15.①反襯。用樂景寫哀情，哀感倍生。詩人望江亭春色，則頓覺其無賴，見花開春風，則深感其造次，聞鶯啼，則嫌其過于丁寧，詩人用樂景寫哀情，加倍地寫出了詩人的煩惱、有仇。②擬人。“無賴”“深造次”等詞寫出了春色的不曉人情，魯莽輕率，表達了詩人的惱春之情。③直抒胸臆。首句中的“愁”字，直接抒發了詩人的客居之愁。④借景抒情。解說略同于“反襯”。16.（1）將軍角弓不得控

都護鐵衣冷難著

（2）白露橫江

卷起千堆雪

（3）蜂房水渦

矗不知其幾千萬落（每空1分，錯字、漏字、添字該空不得分）17.C18.B19.D20.①就可以快速獲取信息

②只是表象

③這種惡劣行徑（每空2分）21.參考答案一：中國抗疫的科學態度和擔當精神，是當下美國極為欠缺的。中國政府聘請鐘南山等杰出科學家制定具體工作方案，真正做到了行動早、動作快、措施嚴、覆蓋全。反觀美國，美國主持抗議策略制定的不是頂級科學家，而是對防疫一竅不通的政客，不努力解決問題，之估計離“甩鍋”。所以中國的考試難度遠高于美國，但中國考了個優異，美國卻是不及格。（評論2分，運用對比2分，字數1分）參考答案二：中國人民抗擊疫情所發揮出的強大凝聚力和戰斗力，在美國社會生態和文化氛圍中是難以想象的。在罕見疫情面前，中國人民展示出了整體的團結奉獻、堅韌自律。而在美國，民眾的不團結、不自律、荒唐行為比比皆是。這極大地加劇了社會的混亂失序，減弱了抗疫的合力和整體效果。所以中國的考試難度遠高于美國，但中國考了個優異，美國卻是不及格。（評論2分，運用對比2分，字數1分）22.【寫作指導】這三則名言均關乎讀書和運動。①可從運動角度立意，“我運動，我健康”，運動能讓人精力充沛，更有活力。②可從讀書角度來立意，讓閱讀成為習慣，談閱讀的重要性。③可以綜合讀