2016年“影子教師”跟崗學習活動方案一、指導思想教育質量是學校生命，教師專業成長是學校發展的關鍵。為提升教師科研能力，開闊我校教師視眼，積極吸取先進教育理念，學習優秀教育管理經驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效，進一步推進課程改革，提高教育質量，培養和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際之間的橫向聯系，依托區域聯盟的平臺，特擬定我校教師到中樞三小的影子教師跟崗學習活動方案。二、學習時間1、活動時間：2016年10月19日——11月13日三、學習形式影子教師跟崗學習，采用一一結對方式，全程參與學校同級同學科優秀教師的課堂教學和班級管理工作，充分發揮自己的主動性，把聽、看、問、議、思、寫等自主學習行為整合為一體，虛心學習指導教師的教育思想、教育方法，深刻感受和理解中樞三小的管理文化、管理制度和方法等。（一）跟崗見習觀摩學校教師一日教學活動，細致觀察指導教師的日常教學行為。（二）親身實踐在指導教師的指導下，親身組織所跟崗班級的教學活動、班級管理等。（三）咨詢評議就本年級本學科的教學、管理中的問題向指導教師、中樞三小領導咨詢、請教，與跟崗學校教師共同參與校本教研，開展教學評議活動等。（四）撰寫反思及時進行反思、總結，撰寫心得體會或反思總結報告等。（五）執教交流課跟崗教師在指導教師指導下，執教一節交流課，提供教學案例供兩校教師共同探討。四、參加影子教師跟崗學習教師選定原則：1、以課堂教學優秀，有潛力的年輕教師為主，目的是通過學習能快速成長，在以后的教學中能起帶頭，引領示范作用。2、有教育理想的人，能把教育當成事業，有抱負的人。3、外出教師在影子教師跟崗學習之前要填寫上交志愿申請書五、跟崗學習制度1、珍惜影子教師跟崗學習機會，重視學習時間，明確學習目的。跟崗教師必須按照學校要求，準時到指定學校參加學習培訓，各教師應把培訓作為提升自身思想素質和教學業務能力的大好機會，做到全身心投入、全方位學習、全過程參與，在實踐中拓寬教育視野和提升自己思想素質及工作能力。通過學習，把新的教育理念，新課程改革及課程教育教學經驗帶回來，促進學校教育教學的工作的整體提升。2、跟崗期間，要服從學校教學安排，認真做好聽課筆記；積極加健康的業余文化與體育活動。7、跟崗學習結束后，跟崗教師要寫出一篇1000字以上的學習總結，跟崗教師要完善《教師跟崗學習手冊》的相關資料，上交所在學校存檔備查。返校后一周內必須執教一節匯報課。8、凡是外出跟崗學習人員，如不按以上要求完成工作任務的，一律實行全鎮通報，情節嚴重者從嚴從重處分。2016年“影子教師”跟崗學習活動方案學習時間活動時間：2016年10月19日——11月13日二、做好跟崗出發前的充分準備1、思想認識上高度重視，明確自己的任務和職責目標，主動聯系導師，了解導師的安排計劃，做好心理思想準備。2、參與行動上做好充分準備，帶齊所需學習的物品和參考資料，根據導師的要求做好各項培訓前的前期工作，準時報到，如有特殊情況，及時向導師聯系，說明情況，尊重名師的建議。三、跟崗期間，全力以赴，積極提升，做到外塑形象，內強素質，讓導師，讓學校上級滿意。1、端正學習態度，保持良好的組織紀律性和嚴謹的學習風氣，積極配合導師的工作安排，團結協作，和導師及其他學員共研討共監督共進步，在實踐中鍛煉和提升自己的教學、教研能力和水平。2、做到自覺遵守跟崗學習所在學校、導師的各項規章制度和工作紀律，按時上下班，做到不遲到，不早退，不請假，堅守崗位。3、認真完成跟崗學習規定的學習任務，做好跟崗記錄，如：每天工作學習日程記錄，跟學感謝和日記，心得體會，跟學結束，按規定上交自己的學習匯報材料。4、跟學期間，積極踐行師德師范，合理安排業余時間，做到勞逸結合，積極參加健康的業余文化與體育活動。5、爭取跟學期間完成上級和導師安排的學習任務：（1）教學實習：做好聽課記錄、評課筆記和撰寫提交教案。（2）課題研究：在導師的指導下，完成部分課題研究工作。（3）撰寫跟崗學習日志，詳錄各項培訓活動，積累素材和先進的教學經驗、總結收獲和體會。總之，跟崗期間，在導師的指導下