第頁2023初三作文關于初三作文錦集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、高校作文〔論文〕。你寫作文時總是無從下筆？下面是我細心整理的初三作文5篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三作文篇1

有人喜愛牡丹，因為它象征著榮華富貴，有人喜愛梅花，因為它象征著堅韌不屈，也有人喜愛著淡泊名利。你問我喜愛什么？我卻喜愛那荷花。即使她沒有荷花的漂亮，也沒有梅花的堅韌以及菊花的歸隱之心。

蓮，即使你生長在污濁發臭的泥土里，卻不被玷污。這可謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖〞吧。在我眼里，五彩繽紛的菊花也不及清一色的你。你是那樣的落落大方而又不失嬌羞，要么紅就紅得那么艷麗，要么白就白的那么純潔而清爽。只是與荷葉那樣地搭配，竟是那樣地相得益彰。雖然沒有蝴蝶、蜜蜂來為你添光榮，不是還有那〞陽臺上，有一株植物，它像是一棵小小的樹，卻更像是灌木。我叫不上名字來，只知道它會長出綠色的、近乎于圓形的葉子。剛買來時，綠色中還有紫紅色的幾片，三片圍一圈，中間開出三朵微小的白花，甚是美麗！只惋惜我幾天沒澆水，花就謝了。紫紅色的葉子也落了，只剩了枯燥的綠。

這樣的綠持續了幾個月，我不是很喜愛單調的綠。不知為何，自從第一次花謝了，就再沒長出過紫紅的葉子，也再沒開過花。于是，我不過兩三天澆一次水，讓它保持單調的綠色。

暑假，我去了西藏十幾天，回來后覺察，全部葉子都枯槁卷曲，一碰就掉下來。當我摘下全部枯黃的葉子后，那株四十多厘米高的小灌木突然顯得滄桑起來，缺乏手指粗的小枝丫向上伸著，像一只枯干的手，竭力想抓住什么，光禿禿的，沒有一絲朝氣。秋風吹過，我意識到已經八月底了，而它連葉子還沒長出，今年怕是開不成花了。已經晚了，太晚了……

盡管沒有抱任何希望，但我仍每天給它澆水，但愿它能不再顯得如此無望，哪怕有一絲綠意也好。這樣澆了三天，它沒有任何改變，我慢慢想放棄它，還有短短一周就開學了，開學后我怕是更沒有時間給它澆水了，它已經來不及開花了。

然而第四天，它起先吐出綠芽。我才覺察那些毛茸茸的嫩芽如此可愛。不開花也罷，有這綠葉陪伴也是不錯的選擇。于是我接著澆下去。

就在開學返校的前一天早上，當我再次澆水時，卻覺察在幾片拇指大小的綠葉中，有一小點紫色冒了出來。紫色的葉子，三片連在一起，構成一小團紫紅色，像初生的嬰兒一般，顯得非常嬌嫩可愛。但我想起，這已是九月入秋了。秋是植物的死神，有多少花草能熬過秋天呢？況且，春夏兩季的美妙時間，它都只是綠著，怎會偏在這即將凋謝之際開花呢？

之后的幾天，那紫色的葉子慢慢長大，最初的那幾片已經與曾經的一般大了。而那紫色的一團也愈加自信地瘋狂生長，速度快得驚人，又接連長出了新的一團團小葉子。我頗為驚喜，假設不是親眼所見，我絕不會信任。

五天后，期盼已久的紫色葉子已經長得足夠大了，它已經打算好了開花，因為那三片紫色葉子中，已經有了小小的花骨朵。如此嬌小，竟令人憐憫起來。

開學后的第一個周末，它為我送上了第一朵小白花，中間的花蕊如此小，花又是這樣嬌小，很難想象它竟然在秋天開放。已經是秋天了，假設是再不開放，冬天必定是開不了的，現在開花，還有整個秋天用來綻放，不晚，還有整個秋天！

開學了，初三了，盡管初一、初二的時間已經過去，我們還有整個初三用來綻放自己。假設是現在再不開花，還等什么時候呢？不晚，現在還不晚，只要敢于嘗試將自己綻放，一切的絢麗皆有可能！

初三作文篇3

溫馨的往事讓我時時回味，傷痛的記憶總是磨滅不去。擦去臉上的淚水，往事依舊歷歷。

與爺爺一起的日子恍如隔世，也恍如昨日。

兒時，爺爺是我第一任老師，他經常給我講他以前的事，讓我明白今日的華蜜生活來之不易，讓我懂得什么叫珍惜。他很關切我，什么事都依著我，給我講故事，給我買好吃的，給我買美麗的衣服……把我當做掌心里的寶，細心呵護著我。爺爺也常教我應當怎樣做事，怎樣說話，怎樣生活，讓我走好了生命的第一步。

進入校內后，爺爺又成了我的“保姆〞，每天起早貪黑送我上下學，5點多就起床，只吃幾口飯就送我出門，路上要是忘了帶錢，他借都要借錢給我買東西吃。二年級時，由于我嬌生慣養吃不慣學校的飯菜，爺爺就給我送飯。因為怕耽誤我的學習，爺爺每每天不亮就起床，然后弄好飯菜送到學校。我吃飽了，爺爺卻還餓著肚子，要等回家再吃飯。日復一日，一送幾年，慢慢地，爺爺的背沒那么直了，腿也沒那么有力了，白發也多了起來。

四年級的一天，我在學校生病了，感冒高燒，爺爺得到消息來到學校，二話不說就背著我去醫院，路上一刻也不曾歇休。趴在爺爺的背上，我才知道，爺爺身體是如此的差，瘦骨嶙峋。我一再要求下來自己走——雖然我重度感冒，其實也走不動了，可是爺爺堅決不讓。來到醫院，爺爺的汗水已浸到了我的衣服上。看完醫生，爺爺仍舊堅持把我始終背回家，到家后，爺爺累得幾乎完全倒下，卻還是支撐著照看我，看著爺爺那蒼老的背景，我忍不住躲在被窩里流起了淚。

爺爺始終顯得很堅毅，然而到五年級期末，爺爺最終還是病倒了，而這一點我卻一點也沒覺察到，還時時常和他打鬧頂嘴。

200X年的一個星期日，那一每天空陰沉沉的，鳥兒也叫得異樣悲切。躺在病床上的爺爺呼喊著我，我聽見而去，聊了一點家常后，爺爺說：“姣兒，我這一生就好希望去世界各處瞧瞧，可是，只怕我沒那個時機了。〞明知這個想法是沒法實現的，但我想哄爺爺快樂，便說：“不會的，爺爺，您要是想，我陪您。〞爺爺滿意地點了點頭，翻身休息了。時間一分一秒地過去，轉瞬到了上學的時間，我整理好一切后，打算和爺爺道別，爺爺說：“姣兒，你要努力啊！以后家里就要靠你了。〞我隨聲應道：“好。〞“爺爺，您笑一個好嗎？〞我滿懷期望地說。爺爺咧開嘴，露出稀疏的幾顆牙齒，讓我看到了爺爺有生以來最快樂的笑容，這時爺爺眼里清楚淌著淚水，可我當時沒想許多，便上學去了。

后來，爺爺就在我不知道的時候恒久離開了人世。從我誕生到爺爺離開，經過了短暫的12年，其中的點點滴滴，現在憶起，恍如昨日，因為在我的心里爺爺從未離開；逝者如斯，轉瞬爺爺離開我已近三年，恍然隔世啊！

暖春和風，吹不走哀痛，綿綿細雨，灑落著思念。那些曾經的溫馨與傷痛，恍然如夢。

初三作文篇4

明天你是否還想起，昨天你寫的日記，明天你是否會回念，身為同桌的你，明天你是否會回憶，小學的我們。〞

初遇時，生疏的環境，生疏的人生疏的屋子，還有生疏的老師，可大家都在認為還有六年的時間可以彼此了解，不必太過焦急。可一個個四季的輪回，一個個長大的面孔，一個個熟識的人，都在顯示著分別的時間到了，現在才知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間喪失，帶來了無盡的苦惱。我還清晰地記得，一.二年級的我們有多淘氣，上課從不仔細聽講，總是在嘰嘰喳喳的談論自己的事情。下課更是鬧翻天，簡直要把屋頂翻過來。路隊是最讓老師生氣的地方，手軟綿綿的，像是沒吃過早飯一樣。最終把老師氣哭了，不明白的我們跟著一起哭，可哭完后，接著淘氣.回想起來，那時的`我們好無趣啊!

走過了三年的初遇，迎來了三年的相遇。走過了低年級，迎來了高年級。都說一年級的懵懵懂懂二年級的哭哭鬧鬧,三年級的傻傻笑笑.四年級的沒心沒肺，五年級的兮兮相惜，六年級的匆忙別離。轉瞬間，我們已到了別離的年月。六年級的一次拓展讓我們終身難忘。當我們看到隆老師的臉上布滿汗水，臉憋的通紅，咬牙堅持著，眼角的皺紋是加深歲月的痕跡，此時才覺察老師已不是當年青澀的摸樣，我們也已不是小孩子了。隆老師的堅持，我們的努力，無一不在顯示著時間的消逝。四五年級總想長大，長大了就不用受別人欺壓，可真正到了六年級，才覺察回念過去的時間。經驗過的人告知我們珍惜現在，沒經驗過的人告知我們，沒什么大不了。只有自己才知道，真正的分別是難舍難分。老師給我們放了一段一年級的視頻，好似沒人再記得的當年，笑容絢麗的我們!但回首覺察，原來的無趣可笑已然遠去。

時隔多年，愕然回首，覺察，那些年我們在這里遇見，那些年我們在這里拼博，那些年我們在這里成長。如今，已然到了分別的時候，那些年的青蔥歲月在心里留下回憶。

時間的匆忙即在瞬間，又豈能遇見呢?

初三作文篇5

進入初中，我的心似乎一個被打到了的“四味瓶〞，各種酸甜苦辣的味道交織在一起，令我不知所措。品嘗這些個味道，我，慢慢成長。

酸

三年前剛剛進入初中，我就充溢了新奇心，到處想走一走，看一看。有時候和“老同學〞聚一聚；有時候和新同學交一交摯友；有時候離開課室，到乒乓室鬧一鬧可到了后來，更多的學習任務壓在了我們身上，作業也積累如山。自修時，我舍命地寫著作業，手酸酸的，累垮了。

在一次次的“酸手〞中，我卻不斷打磨著自己，再多的作業不怕，總歸能完成。我成長著

苦

課上得越來越困難；理解新學問越來越難；完成作業更是難上加難；考試的題目也越來越新穎 一陣陣哀怨聲時常在我耳邊響起，有時我也會有和他們一樣的感受。考試時，我總是信念十足，但是考試后，成果有時卻讓我大吃一驚，與我預期的完全不一樣。我起先對自己最有把握的數學產生了疑心，那是十足的苦悶。

苦悶后，再一次振作，不斷整理歸納。下一次，又總能取得了好成果。我成長著辣

在家里，在父母的管教下，不會有多大錯誤。但在學校，可就兩樣了，有時會犯一兩個小錯誤，被老師指責。有一次在自修時，老師就說我同桌不務正業，在課上都嘻嘻哈哈。我一霎間面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的，不知所措。

這種火辣，使我好了傷疤忘不了疼，慢慢地，我安分了。我成長著

甜

雖然初中生活有這樣那樣不快樂的事，但好事情卻仍舊比這些多得多；上了初中，我的競爭對手多了，更厲害了，學習起先變得有挑