美術老師教學心得最新五篇

教師溫煦我們學生的美妙心靈，學生的心日久彌新，用富有學問的甘泉澆灌著我們。那么關于相關的心得該怎么寫呢，下面是我為大家整理的美術教師教學心得范文五篇，供大家參考。

美術教師教學心得1

為了讓學生樂意地理解美術這門藝術教育，并且喜愛上這門學科，激發學生學美術的愛好是非常重要的。只有如此，才能引導學生主動地跨入藝術的宮殿，為其終身學習和開展營造氣氛和打下良好的根底。

歲月如梭，轉瞬間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔當三年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我帶來的歡樂，也在工作中發覺了一些令人不滿足的問題。現就這一學期中的美術課教學工作總結如下：

一、執行教學打算：

本學期我謹慎貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養教育;教學中我謹慎遵照《小學美術課程標準》要求，以身作那么，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質保量地完成教育教學工作。

二、注意美術教學過程：

在教育教學工作中，我謹慎遵照《課程標準》的要求，遵循美術教育原那么，依據學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學打算。同時，在課堂上謹慎上好每一節課，把自己的美術學問盡心竭力地傳授給學生，使學生學到必需的根底學問，駕馭了必需的美術方面的根本技能和技巧，使學生提高審美潛力。在教學中，我注意激發學生學習美術的愛好。利用媒體展示，講解并描述名人故事等，我認為愛好是學習美術的根本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的資料形式和教學方式都能激發學生的學習愛好，并使之轉化成長久的情感看法。此外，將美術課程資料與學生的生活經歷嚴密聯系在一齊，強調了學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。

為使學生構成根本的美術素養，在美術教學中，我更注意面對全體學生，以學生開展為本，造就學生的人文精神和審美潛力;為促進學生健全人格的構成，促進他們全面開展奠定了良好的根底。因此，我選取了根底的有利于學生開展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的根本資料，收到了良好的效果。

三、輔導學生細心繪畫：

在美術指導方面我市細心細致，一絲不茍。學期中，我樂意理解學校的美術輔導任務，犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫。肖宇星、嚴夢、孫瑜佳、王明慧等同學參與了我的繪畫指導，創作了一幅幅美麗的作品，得到了學校領導的高度評價。現將作品已投去參賽。

總之，在這一學期的教學工作中，透過扎實的工作，不懈的努力，造就了學生對美術的愛好與愛好;訓練了學生的美術表現方法和技能;造就了學生安康的審美潛力和情操;提高了學生的視察、想象、思維和創新潛力，成果顯著。但尚有缺乏之處：一是照顧差生不夠，還有少數個別學生的作品不志向;二是課堂不夠嚴謹，創新氣氛不夠深厚。在新的學期里，我會更加關注全體學生，專心營造美術藝術氣氛，為促進素養教育的開展再作奉獻!

美術教師教學心得2

不斷學習新的觀點和理念，積累必須的理論學識和教學經歷，把“學習與思索”當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充溢自己，這里是一篇美術老師工作打算，接下來讓我們共同閱讀吧~

作為一名鄉鎮老師，特殊是一名特崗老師，在小學美術新課改帶來的更多、更高的標準下，深深感到自身面臨的挑戰與危機，特殊在這次國培中，我愈發的相識到自身存在的缺乏，深知還有很多的東西須要我去學習，亦深知要想成為一名合格的，勝利的教育者，就要踴躍主動地充溢、豐富、完善自我。在此前提下，結合本校的實際狀況，我將本校的小學美術校本研修方案如下：

一、指導思想

一切從實際啟程，聯系學校實際，結合學生的實際狀況，立足小學美術新課標，以新的思想、新的學問、新的技術來扎實小學美術教師的根本功，為小學美術校本研修的開展打下根底。

二、研修目標

(一)師德方面：

接著謹慎學習《中小學老師職業道德標準》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的學問、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力氣去感染和影響學生的優秀老師。酷愛教育事業，謹慎學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業。酷愛學生，關懷學生的學習和生活，敬重學生的人格，用愛心去包涵、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立典范，嚴于律己，為人師表。具備劇烈的事業心和責任心。

(二)教育教學方面：

不斷學習新的觀點和理念，積累必須的理論學識和教學經歷，把“學習與思索”當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充溢自己，爭取在美術教育理論和專業學問、教育實力和教學行為、個人素養和教育科研實力等方面有所提高。

三、詳細實施方案

1、實現終身學習，尋求自身的開展，訂閱美術教育期刊，每學讀二本教育理論書籍，并撰寫。

2、提高美術老師的多媒體教育技術，做到能夠獨立制作適用多媒體進展教學。

3、和其他老師共同提高，相互聽課、評課，做好診斷記錄，踴躍參加學校、中心校和教育局組織的教研活動，每學期聽課不少于18節，并寫出自己的聽課感想。

4、堅持參與老師教育研修打算，剛好撰寫自主學習筆記。

5、堅持參與各項培訓學習，謹慎完成布置的各項作業，利用網絡進展學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。

四、研修活動支配

三月份：

1.做好個人學期研修打算及教育教學工作打算。

2.學習《老師職業道德標準》《新課程標準與新教材培訓》等。

3.探究新課程的教育教學方法。

4.撰寫和教學反思。

四月份：

1.謹慎學習《小學美術教育》撰寫。

2.踴躍參與學校、中心校及教育局組織各項教學活動。

3.撰寫教育反思，案例以及教學論文。

五月份：

1.謹慎學習《小學美術老師》撰寫。

2.撰寫一篇優秀的教學論文。

3.和其他美術老師進展集體備課，溝通教學心得和經歷，提出教學中的疑問共同解決。

4.踴躍主動的利用網絡平臺進展學習，和同行溝通教學心得。

六月份：

1.謹慎學習《小學美術》撰寫

2.撰寫一篇優秀的案例及教學反思。

3.集體備課，溝通教學心得。

4.踴躍參與網絡平臺學習，和同行溝通學習心得。

七月份：

1.進展學科教學總結，期末復習經歷溝通。

2.學年度學習工作反思、總結，個人研修打算總結。

美術教師教學心得3

期盼已久的五天軍訓就在今日完畢了.在教官的指導下，我們的努力下，我們勝利了，軍訓心得體會500字。可洪亮的口號仍舊在心中回蕩，教官的身影仍舊回映在我們的腦海中。雖然軍訓已成回憶，但那至少是個漂亮的回憶。回想…軍訓的第一天，教官們穿著樸實的軍裝，喊著響亮的口號邁著整齊的步伐向主席臺走進時，我突然間感到軍人的那種嚴謹和莊重，我的心中充溢了艷羨，那是盼望自己是一名軍人。每當訓練后，我發覺軍人的含義并不簡潔，僅僅簡潔的立正、稍息、向左右轉等根本動作。在軍訓中要求嚴格，想做到完備是一種不簡單的事，每個動作都要留意細微環節，才能勝利完成。

我們之中大局部都是父母的心肝寶貝，生活中很少吃過苦，而且身上有許多不好的習慣.教官教會了我們嚴于律己，不怕困難，要勇于挑戰自己。教官很辛苦，喊了一天下來，嗓子都啞了，由于我們動作的不標準，教官必需一點點的給我們做示范，他的指導更給我們指明白方向。在軍訓的這幾天里，首先給我的感覺就是一個字“累”。或許這是很多同學的共同感受，但此時此刻回想…在累的背后，又有多少有意義的事在等我去開掘，軍訓讓我體會了什么叫“堅持就是成功”。在訓練場上，我們預著微微的烈日在苦練，勤練步伐，同學們肅穆的做著各種動作.那種謹慎的看法深深地感動了我們自己.我們都說看法確定一切，軍訓使我們謹慎的做事。

我們從無組織無紀律的毛孩突然間成長為略顯成熟且有組織有紀律的中學生，軍訓也給我們帶來了無窮的樂趣，每當我們班對班唱軍歌的時候，那種不甘示弱的精神，無不激蕩在每個人的心中，教官們幽默的拉歌使我們感受到了歡樂。

軍訓不僅僅是簡潔的隊列訓練，還有軍事理論、歌詠等，理論課講解并描述著軍事家的戰略思想，這都是我們學問上的空白。軍訓讓我們磨練出了白楊般的堅毅，不再只顧著自己。軍訓告知我們什么是團結，什么是紀律。班與班之間的競賽更增進了班級之間的感情，累與苦成了我們軍訓期間的代名詞，軍訓雖然累，但那是我們用汗水和歡樂譜寫的樂趣。是我們中學生活的閃光點，更是我們恒久值得回味和追憶的日子。它把軍人的氣質靜靜的刻進了我們的骨髓，融入我們的靈魂，它己在我們的心中靜默的生根了。

不經驗風雨怎能見彩虹，沒有苦寒怎能得梅香。在這次軍訓中我學到學問，訓練中受到教育，磨練了我的意志，熬煉了我的身體，提高了我軍事素養.軍訓讓我更有志氣面對社會，承受壓力。燃燒的恒久是熱血，不朽的恒久是信念。中學三年，我會用軍事精神去度過各種困難，用幻想締造可能，用志向澆灌盼望，用學問報效祖國，用嚴謹締造輝煌。

美術教師教學心得4

我謹代表泉州試驗小學全體美術實習組新教師，對我組一個多月來的教育實習做一下簡潔的匯報，請各位領導、教師匡正！

在一個多月實習教育教學的全過程中，我隊深受實習學校和我院領導、教師的深切關心和熱忱的指導，以及誨人不卷和諄諄教育的情懷而感動。整個實習過程中使我們學習并初步駕馭了小學教育教學工作的規律，學會初步運用所學的根本學問、根本理論和根本技能于教書育人活動中，并在這一實踐中檢驗、穩固、熬煉和造就了我們從事教育教學工作的實力；從中我們受到了忠誠于人民教育事業，酷愛人民老師的思想教育；也造就了我們從事教育工作的事業心和責任感；同時通過本次教育實習使我們獲得了較前沿的小學教改信息。

我隊在實習打算活動階段，能夠依據學院部署和支配，在系主任及帶隊教師的指引下，謹慎進展試講、說課，進一步充溢我隊實習前的職業道德教育。打算期間，我隊在帶隊教師的指導下，謹慎鉆研教材，編寫教案，修正教案，并進展試講、說課等多渠道和點面結合的方式進展練習，并踴躍參加學院組織的“師范生說課競賽”，取得了預期的效果。

見習階段，我隊聽取實習校領導對該校的介紹，并謹慎學習該校貫徹新時期的教育方針、加強學校管理、深化教育教學改革、提高教育教學經歷等方面學問，謹慎承受實習校領導及指導教師的支配，嚴格遵照該校教育、教學常規進展開展工作。通過原班主任介紹，我隊每位新教師能謹慎熟識實習班級和學生狀況，謹慎觀摩日常班務和班隊活動，學習原班主任的工作經歷，確定班隊活動的實習打算。各位新教師能謹慎跟班聽課，做好筆記，了解各學科課堂教學及老師的教學風格、特點和教學方法。

在課堂教學中，各新教師能依據指導教師的指導，謹慎編寫詳案，配備相應的教具，教案均能在兩天前送交指導教師審批，虛心征求看法，并做好總結才進課堂執教。教學過程中，我對新教師根本做好實習課堂的反應工作，謹慎、主動地請教指導教師，剛好做好教學體會，課后謹慎布置、批改作業，做到全批全改，按時發放，并設置登記簿，登記學生作業的優缺點，做好輔導、訂正、講評。

整個教學過程中，通過指導教師的細心指導和謹慎評課，以及新教師們的虛心學習，我隊新教師們初步駕馭了因材施教，促進教學互動，實現相見的教學實力。在班主任工作中，我隊新教師能謹慎主持實習班級的日常事務，包括：早讀、早操、眼保健操等；謹慎檢查實習班級的學生值日生支配、組織班會、指導活動、妥當處理偶發事務；謹慎主持主題班會，了解學生的思想品德表現、學習狀況、安康狀況、文化活動的愛好和水平、衛生習慣等；主動向原班主任提出有關教育思想。

在整個過程中，我隊也經常遇到種種麻煩的問題。諸如：經歷缺乏，學生上課搗蛋，不聽勸導，課堂吵鬧，值日生跑光了教師來做值日等等之類，但我隊的新教師們都能克制種種壓力，以師院人“學高為師，身正為范”的風格，諄諄教導，虛心請教，將工作做到位。當然，在整個實習過程中，也使我們到不同時代、不同環境、以及不同的文化習俗等諸方面因素都在要求教師應秉承一種更為開放的人文關心，以及寬容的文化心態，轉變以往僵硬劃一的評估標準，轉變傳授技能至上的舊觀念，加強對學生人文素養的教育。只有這樣，藝術教育才能更好地適應素養教育要求。

實習是辛苦的，但我隊全體新教師都能堅守崗位，盡心盡職，定時做好教育教學工作反應會，剛好向帶隊教師反映，做好實習隊、實習學校及學校三點一線的紐帶作用；并能踴躍主動協作實習學校做好傳播工作、校運會、五一節、六一節等方面工作；并得到該校領導和教師充分的確定和贊許。在校運會期間，我隊新教師們頂著烈日，帶學生運發動參與工程競賽，每天早上提早到位，等待孩子；節日里踴躍為學校出板報、海報等傳播工作；謹慎嚴謹指導學生參與由市婦聯、市教委主辦的“我做道德小衛士”青少年書畫競賽；“六一”兒童節中能主動協作學校設計活動方案，例如：猜謎、現場做畫等工程，形成了“六一”節不行或缺的氣氛和場面。該校的領導、教師們充分地確定了今年實習新教師是有較強的責任心、工作實力、扎實的專業素養，能勝任各項工作的實習隊。同時，我隊開設的教育教學匯報的公開課《xxx》在指導教師的熱忱指導下也取得了較勝利的收效，并得到該校領導、教師的確定和贊譽。在與學生揮淚道別的時刻，我們深深體會到人民老師這一神圣的職業。

最終，感謝藝術學院各級領導、教師們對我隊的關懷和造就，感謝泉州試驗小學為我們供應一方施展自我的平臺，我謹代表試驗小學美術實習隊誠心祝福你們身體安康，工作順當。我們堅信：今日我們以藝術學院為榮，藝術學院明日將以我們為榮。

美術教師教學心得5

回憶這學期所從事的七年級美術教學工作，根本上是比擬順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要謹慎反思改良。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、教學打算貫徹狀況

學期初，和教研組的教師一起，謹慎學習學校工作打算和教務處工作打算，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，遵照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學打算。教學中謹慎遵照教學大綱要求，謹慎貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學狀況

1、遵照學校工作管理規定，謹慎備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校支配的課時比擬少〔一周每班一節〕這對于學生來講的很重要的一節課；對教師來講是比擬難上的一節課。所以怎么上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

2、利用學科特點，和自身條件，組織局部學生參與學校書畫協會，利用星期六下午的時間給他們上課，在平安方面上與家長作好聯系，學期末在校科技文化節術節舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參與的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意表達民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。美術教學中表達時代精神，適應社會開展