《入學教育與軍訓》課程標準課程編碼：210004課程性質：公共課學分：2.0計劃學時：2周1.前言課程定位入學教育與軍訓是人才培養環節中一個重要組成部分，是在新生入學后相對集中的一段時間內開展的一系列符合新生特點的教育活動。入學教育旨在引導新生盡快實現角色轉換，適應大學生活，了解學院、系部各項規章制度，了解新的學習環境，了解所學專業的基本情況與學習方法，樹立新的學習理念,培養自主學習的能力與習慣，形成與大學相適應的思維方式和生活習慣，順利完成從高中生向大學生的轉變，為學生在學校健康成長打下良好的基礎。軍事訓練旨在使學生在軍事生活環境中經受鍛煉，掌握基本軍事技能，培養良好的軍人素質和作風。通過對學生的嚴格組織，嚴格訓練，嚴格管理，幫助學生養成堅強的意志力和吃苦耐勞的品質，提升學生的抗挫折能力和團隊合作的能力。設計思路重點圍繞學院的學風、校風建設和學生的文明養成教育等開展工作，通過專業教育、安全教育、心理健康教育、文明養成教育、校規校紀教育、職業規劃指導、主題班會等系列活動，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生奮發向上，明確學習目標，立志成才，增強學生的遵紀守法觀念和誠信意識，培養學生愛校意識和專業意識，促進校風、學風建設，讓學生以積極向上的面貌邁好大學生活第一步。同時通過基本的軍事訓練以鍛煉學生吃苦耐勞、堅韌頑強的優良品質和強健的體魄，達到身心健康。2.課程目標1總體目標通過入學教育，讓新生盡快了解學校及各學院的基本情況、熟悉校園環境，掌握大學學習和大學生活的基本規律；通過入學教育，了解所學專業的發展前景，幫助新生穩定專業思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀，科學地進行職業規劃，確立個人發展目標；通過入學教育，進一步培養學生的愛國主義、社會主義、集體主義精神和創新意識，增強學生的歷史使命感和責任感，做一名德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和可靠接班人。1 具體目標知識目標①廊坊職業技術學院學生管理制度匯編》和學校的各項規章制度；②了解自己的專業設置、課程設置、人才培養模式、學習方法以及所學專業的崗位需求、就業前景；③掌握基本的安全常識和心理健康常知識；④掌握基本的軍事知識和技能。(2)能力目標①遵紀守法、遵守學院和系部規章制度的服從能力；②對自己的專業和大學專業學習的認知能力；③對未來職業生涯進行初步規劃的能力。④發揚人民軍隊的光榮傳統，增強組織紀律觀念。(3)素質目標①培養學生愛國、愛校、愛集體意識和熱情；②培養學生樂觀向上、自信堅強、勇于面對挫折和挑戰的精神；③培養良好的軍人素質和作風01 .入學教育部分周次周次天數學習項目課程內容學習要求活動設計第一周1紀律教育引導學生熟悉、掌握學生管理《學生學籍管理規定》、?學生違紀處分規定等內 規章制度社會公德社會容 序和國家的憲法、法律主題班會；《廊坊職業技術學院學生管理制度匯編》考試讓學生掌握所學專業的專第一周1專業教育業特色、培養目標、教學要求和就業方向。信心和興趣各專業專題講座第一周1禮儀講座大學生禮儀(個人形象、校園形象禮儀).熟記禮儀的含義、基本原則，熟記校園禮儀的方法和技巧、禁忌；.能在大學校園生活中塑造良好的形象，展現禮儀.教師示范、學生演練.播放微課視頻，學生討論.情境模擬2第一周 1 禮儀講座第一周 1 國防講座社會主義核

人際交往禮儀（電話、介紹、稱呼、握手、致意、餐桌、位次、拜訪、接待禮儀）中國周邊安全環境的特的應對之策；3.留給青年學生的啟小和思巧.什么是價值觀.什么是社會主義核心價

技能；3.培養學生尊重他人、禮貌待人的良好品質.熟記社會交往禮儀的方法和技巧、禁忌；.能在社會人際交往中塑造.培養學生尊重他人、禮貌待人的良好品質.熟識中國周邊安全環境的特點，了解中國政府的應對之策；.能對安全環境特點的動因簡單分析；.中汲取正能量.義價值觀內涵

.項目導向任務驅動.播放微課視頻，學生討論.情境模擬1.查找我國周邊國家2.太再平衡戰略案例導入第二周 1

座

值觀.青年學生如何踐行社會主義核心價值觀.“一以貫之”國學詮釋；.說“仁”：講述“仁”

.熟記社會主義信心價值觀二十四字.提高人文素質樹立正確人生觀.讓學生通過對“一以貫之”理解國學；

分組討論情景模擬.通過典型案例和圖片加深同學們對“仁”和“道”的第二周 1 國學講

的四點內涵；.論“道”：儒家“道”的特征；.大學生該如何培養具備獨立自主人格

.理解“仁”和“道”的含義與特征；.立自主人格

.結合現實和同學實要和具體做法。第二周 1 法律講第二周 1 心理講第二周 1 安全教

.作用和意義；.問題及保護；.守法護法的模范行為；.警鐘長鳴，遠離犯罪生活環境、學習環境、人際關系環境、學生管理環境適適應問題；職業生涯規劃中的問題及解決對策。校園、社會安全防范知識，主要是人身、財產、交通、飲食等方面的安全知識。

.能夠認識到學習法律知識的重要性；.能夠防范校園中發生的法律問題；.能夠增強守法意識。教育學生學會從心理學視角分析遇到的各種問題，實現“學會做人；學會做事；學會與人相處；學會學習”基本任務，塑造學生健康人格，使其健康成長。引導學生掌握安全防范知識，使他們盡快適應新生活、新環境，為今后的學習生活奠定基礎。

.圖片展小；.案例講解；.小組討論；.播放視頻；以實際生活案例，月展1叫乍T,布助學生盡快適應人子新生冶。講座、消防安全應急演練。軍事訓練部分時間1天2天

內容上 教官統一學習，軍訓教學法（軍訓團自行組織午下教學法的學習與開訓動員午上 立正、稍息停止間轉法，齊步的原地動午下內務的學習與規范午上 齊步的行進與立定

目的提高認識，明確任務的重要性和意義為了任務的訓練完成，打下基礎培養良好軍姿嚴整軍容培養學生的意志性物品擺放整齊劃一掌握動作要領使動作標準規范協調一致

方法統一組織統一組織織織第3天 午下午

掌握動作要領使動作標準規范協調一致齊步的行進與立定，跑步的原地動作

織織上第4天

跑步的行進與立定

掌握動作要領使動作標準規范協調一致 系班組織下 掌握動作要領使動作標準規范協調一致 系班跑步的行進與立定，正步的原地動作午 織上午第5天下

正步的行進與立定內務的評比與會操，編方隊和確定特色拓展科

掌握動作要領使動作標準規范協調一致 系班組織綜合評比、發現不足、超越自我午 目 織上 正步的行進與立定步伐變換特色拓

掌握動作要領增強身體素質

系班組6天7天

午 科目訓練下 隊列、方隊的展示練習特色拓展科午 訓練上 隊列、方隊的展示練習特色拓展科午 訓練下綜合訓練特色拓展科目訓練午

耐勞耐勞為畢業閉營式做準備團結協作、吃苦耐勞

織織系班組織織8天9天

上 分列式預演配樂特色拓展科目訓練 為畢業閉營式做準備團結協作、吃苦午 耐勞下 為畢業閉營式做準備團結協作、吃苦分列式預演配樂特色拓展科目訓練午 耐勞上特色拓展科目及方隊綜合訓練 勇敢頑強、堅韌不拔的優良作風午下

系班組織織統一組織統一組午第10天

綜合演練及講評三次12特色拓展科目展示

為閉營式做準備織檢驗學習訓練效果，進行軍訓總結 圻事技能訓練和宿舍內務整理。2 .實施建議教材選用與編寫建議以教師統一編制的教學課件和《廊坊職業技術學院學生管理制度匯編》為主要教學資料。同時，針對現代學生所具有的價值觀念多元化、社會競爭激烈化、角色轉換經常化的特殊性，增添相關的案例、圖片資料等，為學生提供相關多媒體教學資料片和網絡資源查詢設備。教學建議本課程是一門綜合化課程，由學生工作處、文化傳媒與服務系、后勤保衛處及各系部共同（心理健康教育教師由學生工作處安排后勤保衛處負責安全教工作（已納入輔導員工作量）。教學考核評價建議教學考核與評價從學生所獲得的自覺遵守各項規章制度的能力、對學校及專業的認力來綜合評價。學生成績以過程考核為主。以學生在各單元參與的態度、創師評相結合的評價方式。本課程考核成績軍訓成績*