《創(chuàng)造宣言》導(dǎo)學(xué)案字詞積累1.重點(diǎn)字遁詞(dùn)玄奘(xuánzàng)懦夫(nuò) 魯鈍(dùn)樵夫(qiáo)豢養(yǎng)(huàn)中傷(zhòng)懶惰(duò)灌溉(gài)走投無路(tóu)2.多音字調(diào)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（diào）論調(diào),（tiáo）調(diào)整)) 傳eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（chuán）傳奇,（zhuàn）自傳))鋪eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（pù）鋪?zhàn)?（pū）鋪陳)) 惡eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（è）丑惡,（wù）厭惡,（ě）惡心))方法技巧“調(diào)”為“樂曲”“腔調(diào)”“風(fēng)格”義時，一般讀diào；為其他義時，一般讀tiáo。3.形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(倘（tǎng）倘若,淌（tǎng）流淌,徜（cháng）徜徉)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遁（dùn）遁詞,循（xún）遵循,盾（dùn）矛盾))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(樵（qiáo）樵夫,礁（jiāo）礁石,瞧（qiáo）瞧見)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(溉（ɡài）灌溉,概（ɡài）氣概))4.重點(diǎn)詞語揮毫：指用毛筆寫字或畫畫兒。自暴自棄：自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。眾叛親離：眾人反對，親信背離。形容極端孤立。遁詞：因?yàn)槔砬~窮而故意避開正題的話。魯鈍：愚笨，不敏銳。豢養(yǎng)：喂養(yǎng)。走投無路：無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。投，投奔。山窮水盡：山和水都到了盡頭。比喻無路可走，陷入絕境。重點(diǎn)語句1.當(dāng)英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。(在這句話中，作者把“勇氣”比作“斧”，把“智慧”比作“劍”，把“信念”和“意志”比作“金剛”，說明當(dāng)陷入絕境、走投無路時，只有勇氣、智慧、信念與意志，才能使人絕處逢生，闖出一條生路)2.只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛住的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林。(運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動地說明任何一點(diǎn)的創(chuàng)造力，都會促進(jìn)成就的取得，發(fā)出了只要有一絲熱情、一滴血汗都應(yīng)該創(chuàng)造、都能夠創(chuàng)造的創(chuàng)造宣言。語言充滿激情，有氣勢，有鼓動性，激勵人心)寫作特色1.舉例論證，說服力強(qiáng)。作者運(yùn)用大量古今中外頗具影響力的人物事例，反駁種種錯誤觀點(diǎn)。人是創(chuàng)造活動的主宰，用人物創(chuàng)造成功的經(jīng)歷來證明觀點(diǎn)也就最具說服力，最能打動人。本文引例豐富，例證生動、感人，極具教育性。2.運(yùn)用排比，增強(qiáng)語勢。本文大量運(yùn)用排比句，增強(qiáng)了語言的氣勢，增強(qiáng)了論證效果，充分體現(xiàn)了“宣言”的特點(diǎn)。文中的系列排比句，從不同角度反駁錯誤觀點(diǎn)，使論證內(nèi)容充實(shí)、豐富，具有說服力。3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證嚴(yán)密。文章先從藝術(shù)家造石像、教育家創(chuàng)造人的事例中，肯定創(chuàng)造的重要性；再針對“不能創(chuàng)造”的借口，逐一進(jìn)行反駁，水到渠成地樹立起自己的正確觀點(diǎn)：人人能創(chuàng)造。論證全面，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)論真實(shí)可信，極具感召力。最后一段，引用羅丹的話，生發(fā)開來，進(jìn)一步正面闡明人人能創(chuàng)造的觀點(diǎn)，深化了文章的論證，使文章的中心論點(diǎn)更加鮮明突出，論證結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密。結(jié)構(gòu)圖解eq\a\vs4\al(創(chuàng)造宣言)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(引出話題：創(chuàng)造,教育者的創(chuàng)造：值得自己崇拜的學(xué)生,批判錯誤的觀點(diǎn)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(環(huán)境平凡,生活單調(diào),年齡太小,太無能了,陷入絕境)),發(fā)出號召：獻(xiàn)身于創(chuàng)造))eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(處處、天天、,人人創(chuàng)造))主題歸納這是一篇駁論文，作者針對“不能創(chuàng)造”的借口，運(yùn)用大量典型的事例與文質(zhì)兼?zhèn)涞拿跃洌岢隽恕疤幪幨莿?chuàng)造