第頁2023小星星英語學校資料小星星英語學校資料

小星星英語學校在全國已有300所連鎖學校。教學以童話為主要內容。以劇本為主要題材，大量運用小星星獨到的生動活潑的外語教學嬉戲，創設課內外良好的英語環境，能夠激發少兒對英語劇烈的學習愛好。適合4—15歲的少兒業余學習。

小星星英語總部—長沙利用已有科研優勢和資源優勢，全力引進加拿大“方案教學法〞。實施以英語為語言載體的全面素養教化改革。來自加拿大的方案教化專家HeatherPanda與長沙小星星英語學校聯和組成試驗課題組，在方案教學的發源地加拿大艾爾伯達高校和湖南師范高校教化學院的大力支持下。該工程得以順當地開展，這也是小星星英語不斷創新、不斷進行教化試驗、可持續開展的根本保證。

我校獨創的英語教學法于1997年通過湖南省外語教學科研工程鑒定，成為至目前止省級小學外語教學唯一的科研工程，并獲教學科研成果一等獎。學校科研論文“童話引路、大面積提高小學生英語水平〞在中國中小學外語教研會第五屆學術年會上發表溝通。學校通過反復探究、修改，編出的系列英語教材深受孩子們寵愛，并已由中國檔案出版社出版。為提高學生英語水平而獨創的口語牌獲得國家專利。為了進一步提高教學效率、激發更深厚的學習愛好，學校新開拓出英語沙龍室和多媒體教室，正在制作效果優良的系列光盤和教學軟件，力爭探究一條運用現代化高科技手段效勞于兒童英語教學的'道路。中國教化電視臺為慶祝建臺十周年，拍攝了一批介紹優秀學校的專題片，其中以?星星閃亮?為片題的介紹小星英語學校及其教學法的專題片在衛星頻道連續播出，引來全國20多個省、市、治自區的同行們前來我校學習取經。小新星英語教學法對我國兒童英語教學和改革起了主動推動作用。

教學特色

新星兒童英語教學法于1987年起先試驗，1992年經過長沙市教委審批成立小新星兒童英語學校。多年來，學校以科學的教學方法，高素養的隊伍、仔細負責的辦學看法和突出的教學效果，贏得了社會各界的贊譽。歷年來，總部每期學生穩定在6000人以上。香港行政長官董建華先生看到孩子們在課堂上生動活潑的表現時，連聲贊美道：“這樣的方法教英語，不錯！〞原湖南省長劉正在觀看我校學生英語表演后，欣然題詞：“把教化辦活，讓孩子們生龍活虎，健康成長。〞近五年來，學校連續被評為湖南省、長沙市及天心區社會力氣辦學優秀學校和“社會力氣辦學示范性學校〞。我校獨創的英語教學法于1997年通過湖南省外語教學科研工程鑒定，成為至目前為止省級小學外語教學唯一的科研工程，并獲得科研成果一等獎。學校科研論文“童話引路、大面積提高小學生英語水平〞在中國中小學外語教研會上第五學術年會上發表溝通，“論DPG幼兒英語教學〞在首屆全國英語年會上宣讀獲獎。學校通過反復探究、修改，編出的系列英語教材深受孩子們的寵愛，并已由中國檔案出版社出版。為提高學生英語水平而獨創的口語牌獲得國家專利。為了進一步提高教學效率、激發更深厚的學習愛好，學校開拓出英語沙龍室和多媒體教室，制作效果優良的系列光盤和教學軟件，力爭探究一條運用現代化高科技手段效勞于兒童英語教學的道路。國家教委為慶祝黨的十五大而編的?中國教化風采錄?大型畫冊、湖南省教委的?三湘名校風采錄?、湖南省委宣揚部和省科委的?八五科教興湘?文獻冊、中國教化電視臺為慶祝建臺十周年，拍攝了一批介紹優秀學校的專題片，其中以?星星閃亮?為片題的介紹小新星英語學校及其教學法的專題片在衛星頻道連續播出，引來全國20多個省、市、自治區的同行們前來我校學習取經。小新星英語教學法對我國兒童英語教學和改革起了主動推動作用。

〔一〕以童話為主要內容

依據兒童愛聽童話故事的天性，選編美麗的童話作為教學內容的主題局部，老師們在課堂上把孩子們引入到童話世界，忘情于故事情節的改變，心情的起伏，解除母語的干擾，干脆利索地說英語，并用這主

題內容促進教學方法和手段的改革，老師通過電化教學、情景教學、嬉戲教學，大量運用簡筆畫，使孩子們廣泛溝通，并運用童話中詳細、顯明特性的人物和動物，給予教學豐富的感情色調和生動的形體語言，增加感染力和吸引力，使兒童產生深刻印象。

〔二〕以劇本為主要體裁

依據兒童這一特定的教學對象，將所選童話故事全部改編成劇本，這是與現行的英語教材大不相同的，是教材建設上的重大改革。在教學中讓孩子們扮演劇中的各種角色，學一段演一幕，學完一篇，一個童話劇就已排練完畢，可上演了。通過教學排練表演，孩子們英語口語交際實力快速提高，這種方法比起虛擬一個孤立情景進行口語教學，要生動、更自然，因而教學效果非常明顯。

〔三〕以嬉戲為主要教學手段

嬉戲是兒童生活中最具樂趣的組成局部，依據兒童這一天性，創設了一百多種課堂教學嬉戲，從教學目標分為單詞教學嬉戲、句子教學嬉戲、音標教學嬉戲、詩歌教學嬉戲和穩固復習嬉戲；從方式方法上分為競賽、猜結果、角色表演、聽音反響、模擬、律動、變聲調嬉戲等，課堂教學嬉戲貫穿仿照、操練、活用等教學過程的始終。這些教學方法充分滿意了兒童好玩、好動、新奇、好勝、好表揚的心理須要，因而聽課時留意力集中，心情高漲，思維活潑，學習潛力得以充分發揮。在嬉戲教學中，孩子們一節課學會一、二十個英語句子或幾十個單詞是常見的事。

加盟條件

1、深刻相識到兒童英語教化的市場前景，認同兒童英語專業教化的開展趨勢及社會意義，有劇烈地為中國兒童英語教化事業而努力奮斗的事業心和責任感。

2、必需具有合法的辦學資格。須獲得當地教委頒發的?社會力氣辦學許可證?、當地物價部門頒發的?物價收費許可證?。

3、法人代表或教化管理人員必需是教化相關專業畢業，有從事教化工作的實踐閱歷，對教化行業有較深的相識，并且具備肯定的管理閱歷。盡管加盟者在加盟后可以從總部這里獲得系統的管理學問與技術學問的培訓，但在加盟前還是應具備肯定的管理閱歷，尤其是組織協調實力，將有限的人力、物力與財力有效地組織起來，發揮最大的作用。

4、指派老師參與小新星英語教學法專業培訓。

5、根據小新星英語統一品牌要求進行校名定名、校名更