第頁小學英語學習方法總結小同學接收英語的聽與讀方面，形式單一。絕大部分同學停留在聽老師講課和跟老師朗誦這個層面。這固然重要，但是老師以外的信息更加豐富，而且又有選擇性。如同學發言、錄音磁帶、廣播電視等，但首先要利用好配套的錄音磁帶。我在班里做了一個簡單的調查，結果發現絕大多數同學都在開學初就買了與教材配套的錄音磁帶，但回到家真正聽過錄音磁帶的同學為數很少，其中包括一些英語成績出色的同學。好同學的理由是錄音太簡單了，我不用聽。一些成績相對較差的同學則埋怨錄音帶朗誦快，聽不懂，所以以后就不聽了。其實，能夠聽懂也好，不能夠聽懂也好，都應該聽，只不過是程度不同導致了聽的次數多少的差異。英語基礎薄弱的同學可以先逐句聽，再整體聽，多聽幾次。最好先不要打開課本對照地聽，只有聽了幾次還沒聽清楚時方可看看課本。

我們學習英語就怕說。很多同學說英語時，是先想中文，再譯成英語，沒有養成用英語思維的習慣。因此，平常應在課堂上逐步訓練用英語解釋英語的能力。在我國，課堂是說英語的主陣地。我們正是因為沒有說英語的環境而增加了英語學習的難度。在家與父母說英語或與老外交談確實是英語學習的好機會，但都有很大局限性。不受時空限制的學習方式就是自問自答、自言自語。

我國語言學家呂叔湘說過："學語言不能忽略鞏固階段，要不斷地用它。'由此可見，英語的學與用是密不可分的。英語學習者要善于模仿，勇于施行。學習語言就是為了交際。兒童剛學會"爸爸'、"媽媽'兩個詞時，他們就能大膽地使用，看見所有的男性都叫"爸爸'，看見所有的女性都叫"媽媽'。小同學學習英語就要像孩提時那樣敢于在犯錯誤和使用中學習英語。在啟蒙階段，英語詞匯有限，可混合使用漢語與英語，如說"謝謝'時就要想到"Thankyou!'，剛學習apple后，可以回家對媽媽說："Mum,我要吃apple'。學習使用英語的方法有多種，例如，同學之間英語對話，參加英語角，網上英語聊天，寫英語日記等等。

2小學英語學習方法

興趣是最好的老師

初學英語階段，意識還處于感性階段，老師要再課堂上多激發培養小同學的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小同學喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小同學明白學習英語是件很有趣的事情。

養成優良的學習習慣

古語說：書讀百遍，其義自現。朗誦英語是培養同學優良的語音、語調、節奏、語感的重要途徑。朗誦英語是小同學學習英語的主要內容之一。

1、保持晨讀的習慣;

2、聽錄音跟讀的習慣;

3、大聲朗誦的習慣。

重視培養同學的書寫技能，不僅有助于同學整潔、細心品質的形成，還對英語學習的全過程起著十分重要的作用。

注重單詞的長期積存

正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。漢普森英語推舉背誦單詞的方法：

1、首先學會單詞發音;

2、每個單詞在紙上寫5-10遍;

3、用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;

4、進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶;

5、在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。

小學英語要掌握的詞匯并不多只有500多個，只要掌握了這些單詞，英語成績一定能夠名列前茅。

3小學英語的正確學習方法

選輔導班要其課程，看其課程能讓孩子學過之后掌握什么，達到什么樣的程度，英語學習最基礎的便是單詞，只有掌握了單詞才干構成句子，才干讀懂接下來的閱讀理解，當然還要掌握語法。這里我從關于英語學習零基礎的學員談起。首先要想讓孩子輕松掌握單詞，語音學習是必不可少的，語音學習就是讓孩子掌握英語的發音規律，讓孩子能夠"見詞能讀，聽詞能寫'。語音學習主要是學習每個字母、字母組合在單詞當中的發音，我們都知道英語是由二十六個字母組成的，那么我們掌握了每個字母、字母組合的發音，是不是看見單詞就能拼讀出來了呢，這就是我剛剛說的"見詞能讀'。當孩子差不多掌握了發音規律，能夠見詞能讀的時候，就要讓孩子開始閱讀一些英語小故事(小海豚)比較合適初學者，真正到達學以致用的程度，鍛煉孩子的閱讀能力。

當孩子能夠依據語音規律讀出來的時候，加上上面反復的閱讀小故事，孩子接下來完全可以聽音寫單詞，一開始可以慢慢地一個音一個音的慢點將單詞讀出來，然后提醒孩子哪個字母或字母組合發的是這個音?讓孩子有個思維轉化的過程，這樣學習的多了，思維轉換的過程也快了，隨后自然而然地就形成了"聽音能寫'的思維了。

掌握了語音規律，讀單詞、背單詞已再不成問題了(在英語單詞中大約百分之85%的單詞是符合這個規律的，一些特別的我們無可厚非)，讀簡單的小短文也不成問題，復雜的閱讀理解就必須要一定的語法知識了，小學階段要掌握的語法知識較簡單，在這里我想強調一點，英語的語法基礎一定要打好基礎，特別是初中高中的語法一定要學扎實。學習語法上課一定要認真聽老師講，做好筆記，課下多記、多背、多做題運用。到此我本期要講的小學英語的正確方法已經講解的差不多了，接下來就看孩子自己的施行了。

4小學英語入門學習方法

迎合孩子的天性

小學的孩子,尤其是剛入小學的孩子,最喜愛的就是玩樂。作為現代的教育,不是對孩子的這類天性一票性否決,而是應該迎合著他們的這個興趣,慢慢發展引導他們往英語學習方面去。讓孩子在玩樂中學習英語,且樂在玩樂中學習英語,這是小學英語入門學習最好的辦法。迎合天性,引導學習。

英語兒歌教學

這一點也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性,為什么?眾所周知,孩子愛玩是不爭的事實,而兒歌也可作為玩樂中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜愛聽英語兒歌、唱英語兒歌的。優美輕快的旋律,總是最吸引孩子的地方。讓孩子學習英語兒歌,不失為一種小學英語入門的方法之一。

單詞卡片學習

現在市面上很多的兒童英語產品,都是成為孩子學習所用的渠道,比如單詞卡片。單詞卡片利用單詞和圖案的完美結合,通過鮮艷的色彩視覺感受,形象的表達出所寫單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學會一個單詞的方法不是一個很好的小學英語入門學習方法嗎?

激勵式教學