《少年白居易》課件(湘教版三年級上冊語文課件)第一頁，共38頁。學習目標

1.正確、流利、有感情地朗讀課文

2.能說說顧況對白居易態度變化的原因。

3.能結合課文，聯系生活實際，和同學交流讀后的感受。

第二頁，共38頁。同學們已經學過白居易的許多詩歌，誰能說說你了解他哪些情況。（自由發言）好的，下面就讓我們一起看看他的一首詩，我想你們一定能耳熟能詳吧？第三頁，共38頁。離離原上草

一歲一枯榮第四頁，共38頁。野火燒不盡春風吹又生第五頁，共38頁。古原上的野草亂生亂長，每年春來茂盛秋來枯黃。任憑野火焚燒不盡不滅，春風一吹依舊蓬勃生長。第六頁，共38頁。人物簡介

白居易(772～846)，字樂天，號香山居士，下圭(今陜西渭南東北)人，是中國文學史上負有盛名且影響深遠的詩人和文學家，有“詩魔”和“詩王”之稱，他的詩在中國、日本和朝鮮等國有廣泛影響。第七頁，共38頁。好的，今天我們就來學習一個他16歲時的故事。

第八頁，共38頁。初讀感知

1.請各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀順暢。

2.老師要指名幾位同學分自然段朗讀課文。

第九頁，共38頁。第十頁，共38頁。第十一頁，共38頁。生字學習枯豪閣繚覽崇偶鼎恭誦第十二頁，共38頁。離離原上草，一歲一枯（kū）榮。野火燒不盡，春風吹又生。

……這首著名的詩是白居易16歲時寫的。當時，這首詩還引出了一個有趣的故事。少年白居易第十三頁，共38頁。早春時節，繁華的京城長安來了一個少年讀書郎。豪（háo）華的樓臺亭閣（ɡé），熱鬧非凡的大街，川流不息的人群，都令他眼花繚（liáo）亂。但他沒有心思去瀏覽（lǎn）這都［dū］市的風光，只是一路打聽詩人顧況的住處。顧況是當時京都名士，是詩人們崇（chónɡ）拜的偶（ǒu）像。經過多處打聽，讀書郎終于找到了顧況的家。第十四頁，共38頁。見了這位白發［fà］演蒼蒼、鼎（dǐnɡ）鼎大名的詩人，讀書郎走上前去畢恭（ɡōnɡ）畢敬地行禮，并送上詩稿請老詩人指教。顧況打開詩卷［juàn］，見上面工整地寫著“白居易”三個字。他打量著這位闖上門來的陌生少年，捋（lǚ）了捋胡須，笑著說：“長安米貴，白居不易啊！”第十五頁，共38頁。顧老先生拿白居易的名字，開了個小小的玩笑，同時也是告訴年輕人，京城不是個混飯吃的地方。顧況慢慢地打開白居易送上的詩卷，仔細看著，突然眼睛一亮，輕聲吟誦（sònɡ）起來：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。……”多美的詩句呀，可算是字字含真情，句句有余味，不但表現了野草生命力的旺盛，字里行間更洋溢著少年蓬勃的朝氣和奮斗的精神。第十六頁，共38頁。

“好詩！好詩！”顧況連連叫好，走過去拉住白居易的手說，“你小小年紀，有這樣的志向，這等的才華，在長安定能大有作為［wéi］！”第十七頁，共38頁。3.討論疏解：

（1）故事發生在什么時間？

（2）文中講到了哪幾個人？他們之間有著怎樣的聯系？

第十八頁，共38頁。（3）誰能完整地說說課文主要講了一件什么事。

課文講了早春時節，白居易拿著自己的詩稿到京都名士顧況那里請求指教，得到顧況的肯定。第十九頁，共38頁。離離原上草，一歲一枯（kū）榮。野火燒不盡，春風吹又生。

……這首著名的詩是白居易16歲時寫的。當時，這首詩還引出了一個有趣的故事。少年白居易離離：草長得很茂盛。原：平原。一歲：一年。第二十頁，共38頁。早春時節，繁華的京城長安來了一個少年讀書郎。豪（háo）華的樓臺亭閣（ɡé），熱鬧非凡的大街，川流不息的人群，都令他眼花繚（liáo）亂。但他沒有心思去瀏覽（lǎn）這都［dū］市的風光，只是一路打聽詩人顧況的住處。顧況是當時京都名士，是詩人們崇（chónɡ）拜的偶（ǒu）像。經過多處打聽，讀書郎終于找到了顧況的家。顧況是個怎樣的人？第二十一頁，共38頁。見了這位白發［fà］演蒼蒼、鼎（dǐnɡ）鼎大名的詩人，讀書郎走上前去畢恭（ɡōnɡ）畢敬地行禮，并送上詩稿請老詩人指教。顧況打開詩卷［juàn］，見上面工整地寫著“白居易”三個字。他打量著這位闖上門來的陌生少年，捋（lǚ）了捋胡須，笑著說：“長安米貴，白居不易啊！”第二十二頁，共38頁。第二十三頁，共38頁。第二十四頁，共38頁。第二十五頁，共38頁。第二十六頁，共38頁。第二十七頁，共38頁。白居易顧況請教白居不易第二十八頁，共38頁。顧老先生拿白居易的名字，開了個小小的玩笑，同時也是告訴年輕人，京城不是個混飯吃的地方。顧況慢慢地打開白居易送上的詩卷，仔細看著，突然眼睛一亮，輕聲吟誦（sònɡ）起來：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。……”多美的詩句呀，可算是字字含真情，句句有余味，不但表現了野草生命力的旺盛，字里行間更洋溢著少年蓬勃的朝氣和奮斗的精神。顧況對白居易的態度為什么會發生轉變？第二十九頁，共38頁。

“好詩！好詩！”顧況連連叫好，走過去拉住白居易的手說，“你小小年紀，有這樣的志向，這等的才華，在長安定能大有作為［wéi］！”第三十頁，共38頁。白居易顧況請教大有作為白居不易第三十一頁，共38頁。

“好詩！好詩！”顧況連連叫好，走過去拉住白居易的手說，“你小小年紀，有這樣的志向，這等的才華，在長安定能大有作為［wéi］！”“這樣的志向”是指怎樣的志向？第三十二頁，共38頁。討論：“白居不易啊”！中的“白”“居”的意思是什么？ 這句話與最后一句話有什么聯系？第三十三頁，共38頁。討論深化

1.讀了這個故事，你覺得白居易做得對不對？顧況對白居易的態度為什么會發生變化？

2.你在日常生活中有沒有遇到過勤奮好學，不恥下問的事？讀了本文后有何感想？

（白居易很勤奮、志向遠大，我們應該向他學習。）

第三十四頁，共38頁。知識鏈接白居易的詩在唐朝時流傳廣泛，上自宮廷，下至民間，處處皆是，其聲名還遠播新疆和朝鮮、日本。在日本的古典小說中常常可以見到引用他的詩文，可以說在日本人的心中白居易才是中國唐代詩歌的風云人物。他的主要作品有：《長恨歌》《琵琶行