初二上半學期期末總結本學期，本人連續擔當八年級的數學教學工作。一學期的工作已經完畢，為了總結閱歷，（查找）缺乏。現將一學期的工作總結如下：

一，業務學習

加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程目標和構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程目標》，熟悉到新的課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到現實的教學工作中去，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養構造承受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”。

二，教學討論

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽的改革課堂教學，發揮教師的引導作用，加大新型教學方法的使用力度，取得了肯定的效果，詳細表現如下：

1，備課要深入細致。平常仔細討論教材的，多方位的參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點。在制定教學目標時，特別注意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷的總結教學閱歷教訓。

2，注意課堂教學效果。針對初二學生的特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注意講練結合的。在教學中注意抓重點，突破難點。

3，常常向閱歷豐富的老教師學習的，主動去聽他們的課，誠邀他們聽自己的課，并做教學上的指導。

4，在作業批改上，做到仔細準時，；力求做到全批全改。課堂作業中在批改后的訂正工作，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導工作中做到有的放矢的。

三，工作中存在的問題

1，教材的挖掘不夠深入。

2，教法不夠敏捷，不能吸引學生學習的，對學生的引導，啟發缺乏。

3，新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論引導。

4，差生未抓在手。上課和復習是該講的內容都講了，但學生的把握狀況（怎樣），心中很多。導致了教學中的盲目性。

5，教學反思不夠。

四，今后努力的方向

1，加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2，學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3，多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4，加大培優輔差的力度。

5，加強教學反思，加大教學投入。

初二上半學期期末總結（2）

轉瞬間，一學期又要過去了，通過這一學期對中學生擇業心理輔導課程的學習，教師的悉心講解，使我受益匪淺。通過本課程的學習，我深刻了解了我的性格品德，發覺了自己適合的工作方向，對自己的職業生涯也進展了初步的規劃，另外，還制定了自己的.個人簡歷和求職信，這對我們將來找工作打下了良好的根底。

我是一名中學生，來到交大已經有兩年半的時間了，說實話，在學這門課之前，我就沒好好的深刻的端詳一下自己，只是對自己有一個比擬模糊的熟悉，并沒有刻意去仔細思索過以自己的性格和志趣將來適合那些工作崗位。然而，通過開頭的一系列測評，使我熟悉了自我，發覺了自己的優點和缺乏之處，正確的評價了自己的志趣，力量，價值和需要的，對擺正自我的位置，確定適合自我共性和力量的職業目標有著很大的幫忙。

后來的職業生涯規劃，則是幫忙我們盡快找到正確的人生定位和奮斗目標。通過對自己職業生涯的規劃，我對自己的將來不在僅僅的是向往，而更多的是行動的動力，是對自己的將來負責。

通過寫個人簡歷和求職信，我看到了企業在聘請人才的時候會對求職者的哪些方面看的重，從而找到自己的優勢和缺乏，對于自己的優勢，在求職的時候要作為應聘的砝碼；而對于自己的缺乏之處，要抓緊剩余的時間，努力的去彌補和改善。這樣，在求職的時候才能找到一個令人比擬滿足的職位。

總的來說，通過對這門課的學習幫忙我了解了就業形勢，就業政策，對擺正自己的位置，設計自己的職業目標，以及對把握擇業技巧，做好就業預備也有特別大的幫忙，以利于在人才競爭和獨立創業中取得勝利。這些學問對我們這些大三的（同學），馬上面臨就業的同學都是彌足寶貴的。在這里，我要對馬教師的教育致以深深的感謝！！

最終就是對這門課程的建議了，建議教師多講解一些目前嚴峻的就業形勢，以及指導學生以（什么）樣的心態去面對這種狀況以及一些應聘的技巧；另外，還可以對一些就業方面