計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)微課思考探析隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)作為一門重要課程，也越來(lái)越引起教育界的重視。作為大學(xué)生的必修課之一，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)于學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本操作、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成以及了解計(jì)算機(jī)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用都具有重要意義。如何進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)微課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐呢？一、微課設(shè)計(jì)原則及內(nèi)容1.設(shè)計(jì)原則針對(duì)不同課程需求與教學(xué)設(shè)計(jì)，微課的設(shè)計(jì)原則主要有以下幾條：（1）突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)潔明了。微課程時(shí)間短，需要抓緊關(guān)鍵內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)核心概念，避免老生常談。（2）體驗(yàn)感強(qiáng)、互動(dòng)性高。學(xué)習(xí)者在情感上顯然更一定追求生動(dòng)、互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)者的參與感和體驗(yàn)感。（3）內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)全面。與其他形式的教學(xué)在內(nèi)容方面相比，微課堪稱是考驗(yàn)教師廣博知識(shí)面和教育敬業(yè)精神最高的學(xué)科；微課程既要注重深度，又要全面，讓學(xué)習(xí)者丠懂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。2.內(nèi)容要點(diǎn)一節(jié)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)微課，必須包含以下內(nèi)容：（1）計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。（2）計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成。（3）掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的常用操作及常備知識(shí)。（4）程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及其實(shí)踐。二、微課教學(xué)工具的選擇設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容以后，就要考慮如何利用合適的工具進(jìn)行微課制作。目前，微課制作工具種類繁多，如CamtasiaStudio、動(dòng)態(tài)演示等，不同的微課制作工具有各自的特點(diǎn)，根據(jù)不同的制作需求和教學(xué)內(nèi)容，可以選擇相應(yīng)的工具。在制作微課程時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：（1）制作工具應(yīng)該穩(wěn)定，易操作，有一定制作視音頻課程的基礎(chǔ)或知識(shí)。（2）視頻畫面要清晰，通過(guò)合適的音效傳達(dá)信息，使學(xué)生在“聽”和“看”的同時(shí)獲得更佳的學(xué)習(xí)效果。（3）具有普適性。學(xué)生在不同的設(shè)備上都可以順暢的播放，方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、微課程的實(shí)踐難點(diǎn)在微課制作實(shí)踐中，教師往往會(huì)遇到以下幾個(gè)難點(diǎn)：（1）內(nèi)容設(shè)計(jì)的難度和費(fèi)時(shí)。教師首先需要確定課程的內(nèi)容與設(shè)計(jì)，這需要教師對(duì)課程內(nèi)容的完整和細(xì)節(jié)方面有足夠的了解和掌握，制作過(guò)程也比較繁瑣且需要耗費(fèi)時(shí)間。（2）教師的小白問(wèn)題。很多教師制作微課程的過(guò)程中會(huì)因?yàn)樽约翰皇煜ぶ谱鬈浖a(chǎn)生問(wèn)題，如畫面不清、效果不好等，這往往需要教師有更多的實(shí)踐操作，才能夠達(dá)到最終目標(biāo)。（3）微課方向的選擇。對(duì)于不同的課程，制作方式有所不同，教師需要根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容選擇不同的方向，使微課的制作方式與課程相適應(yīng)。四、微課的有效評(píng)估制作好微課之后，要進(jìn)行有效的評(píng)估。有效評(píng)估可以更好地了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握狀況，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)起到重要作用。微課評(píng)估要注意以下幾個(gè)方面：（1）評(píng)估內(nèi)容要準(zhǔn)確。評(píng)估的內(nèi)容一定要緊密關(guān)聯(lián)教學(xué)內(nèi)容，反映學(xué)生的真實(shí)掌握情況。（2）評(píng)估方式要多樣化。評(píng)估方式一定要靈活多樣化，可以采用筆試、口試、實(shí)驗(yàn)等多種方法進(jìn)行評(píng)估。（3）評(píng)估結(jié)果要及時(shí)反饋。評(píng)估結(jié)果要及時(shí)、準(zhǔn)確反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。五、總結(jié)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中，微課程已成為一種非常有效的教學(xué)方式，可以使學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果得到進(jìn)一步提高，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的促進(jìn)作用。因此，在設(shè)計(jì)微課內(nèi)容的過(guò)程中，要注意抓住重點(diǎn)，體驗(yàn)感強(qiáng)，內(nèi)容全面；在選擇制作工具的過(guò)程中，要選擇穩(wěn)定、易操作的工具；在實(shí)際制作的過(guò)程中，需要面對(duì)的難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的