精選小班教案七篇小班教案篇1

一、活動(dòng)來源：小班科學(xué)活動(dòng)《夾心冰塊》，選自于建構(gòu)式課程《熱和冷》的一個(gè)活動(dòng)。該活動(dòng)選自于冬天生活中最簡單接觸到的冰作為活動(dòng)內(nèi)容，又由于冰的涼讓幼兒有著最真實(shí)的體會(huì)，幼兒對(duì)此活動(dòng)的熱忱是特別高漲的。該活動(dòng)讓幼兒在觀看、操作的過程中，感受到冰的涼和易溶化的一個(gè)特點(diǎn)，可以說活動(dòng)的選材特別貼近于幼兒的生活和愛好。

二、活動(dòng)實(shí)錄：

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈在觀看、操作的過程中，感知冰的涼和易溶化的特征。

⒉會(huì)借助工具解決問題，體驗(yàn)勝利的歡樂。

【活動(dòng)的原來目標(biāo)是：⒈在情境下操作，感知冰的涼和易溶化的特征。⒉能夠借助工具解決簡潔的問題。可以說這樣的修改，使得目標(biāo)更加的詳細(xì)可行，使老師便利操作，也更貼近幼兒的生活。】

活動(dòng)預(yù)備：

⒈幫助工具：吸管、鵝卵石、溫水

⒉事先將一些小禮物，如雪花片、各種外形的小紙片放于冰塊中。

【本次活動(dòng)的冰是幼兒簡單接觸到的事物，吸管、鵝軟石、溫水，三件事物都是孩子們生活中最簡單接觸到的，可以活動(dòng)的材料來自于生活中，作用于生活中。同時(shí)留意吸管要用大號(hào)的奶茶吸管，這樣便利幼兒較快地達(dá)到吹就能吹出洞洞，冰易溶化的特點(diǎn)。

原課程中活動(dòng)預(yù)備⒈幫助工具：罐子、盆、木制小榔頭等。⒉事先將一些小禮物，如雪花片、小粘紙等，凍在冰塊中。

說明：冰塊的制作特別簡單，但是要將粘紙夾在中間就不太簡單了。我們做法是：先在小的牛奶杯中放少量水，將雪花片放在其中，雪花片會(huì)浮在上面，等有些許冰住的時(shí)候再放滿水，這樣夾心冰塊就完成了。】

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感知冰的涼和易溶化的特征

難點(diǎn)：怎樣將禮物從冰中取出

活動(dòng)過程：

⒈體驗(yàn)冰塊的特征

⑴今日老師給大家每人預(yù)備了一塊冰，請你去摸摸、看看、說說，冰塊是怎樣的？

⑵幼兒自由體驗(yàn)

⑶集中：這些冰塊是怎樣的？（硬硬的、涼涼的）

這些冰塊有什么特殊的地方？（里面都有小東西）

【該環(huán)節(jié)主要是讓幼兒通過摸一摸、看一看、說一說，體驗(yàn)冰涼的特點(diǎn)，其實(shí)這是冰給人最明顯的一個(gè)特征。該活動(dòng)也是幼兒在家中常常玩的一件事情。】

⒉嘗試用各種方法取出小禮物

⑴冰塊里的這些東西其實(shí)是我送給你們的小禮物，可怎么把冰塊里的小禮物取出來呢？老師給大家預(yù)備了鵝卵石、吸管、溫水，請選擇其中的一件，想一想、試一試，將小禮物取出來。

⑵幼兒操作

⑶集中：你有沒有取出我送給你的小禮物？（請你將小禮物放在自己口袋里）你是怎樣取出來的？（鼓舞幼兒大膽敘述，師現(xiàn)場演示）

師小結(jié)：鵝卵石可以將冰塊擊碎將小禮物取出來。吸管可以吹出風(fēng)將冰塊溶化取出小禮物；放在溫水里，冰塊受熱溶化掉了。

【該環(huán)節(jié)是讓幼兒利用鵝軟石、吸管、溫水，嘗試將冰塊中的禮物取出來。選用的這三種材料都是生活中特別簡單接觸到的，同時(shí)這三種材料代表著將禮物取出的三種方法即鵝軟石是擊碎法、吸管是靠風(fēng)力加速冰的溶化、溫水是遇熱溶化。這三種方法也是我們生活中最簡單使并溶化的方法。這樣幼兒在操作的過程中一方面獲得勝利的體驗(yàn)，另一方面也了解了可以利用生活中的材料解決生活中遇到的難題。】

⒊閱歷遷移

⑴冰溶化的方法還有很多種呢，請你想想那除了剛剛我們用到的這些工具，還可以利用什么也可以將冰塊溶化？（在太陽下曬、用吹風(fēng)機(jī)吹、用手悟）

⑵那接下來大家說的這些方法請你在家和幼兒園去試一試，將結(jié)果告知我們。

【此環(huán)節(jié)是一個(gè)閱歷的延長，上兩個(gè)環(huán)節(jié)雖說利用了生活中的材料解決了生活中的事情，但是究竟還是在學(xué)習(xí)的活動(dòng)中。該環(huán)節(jié)可以說充分地回到生活中，即請幼兒想想：還可以用生活中的哪些方法使冰溶化，這樣就讓幼兒在生活中真真實(shí)切地試一試，讓幼兒感受到了冰易溶化的特點(diǎn)。】

小班教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

由于現(xiàn)在有的孩子對(duì)于洗澡不是很喜愛，所以開展了這節(jié)課，來讓孩子們喜愛上洗澡，并且樂于洗澡，并且能夠知道要講衛(wèi)生，愛潔凈。而且本節(jié)課除了為了讓孩子們知道要愛潔凈勤洗澡，并且還可以關(guān)心他們熟悉一些洗澡會(huì)用到的東西和洗澡的步驟，讓孩子在嬉戲中知道洗澡的步驟和洗澡要用到的東西。

選材分析：

《肥皂泡泡》以小動(dòng)物們洗澡為主要線索敘述故事。故事介紹小豬用肥皂水吹泡泡，泡泡越吹越大，還請來好伴侶一起洗澡，大家洗完澡一都變潔凈，還一起玩泡泡。在這樣好玩的故事情節(jié)中，激發(fā)孩子們喜愛洗澡的愿望，也培育了孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。故事中形象生動(dòng)的畫面，重復(fù)的語言，使故事的語言具有肯定的韻律美。同時(shí)，故事中豐富的詞匯量，也進(jìn)展孩子的語言。

環(huán)節(jié)分析：

為了更好關(guān)心孩子們理解故事，引發(fā)孩子們閱讀的愛好，我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一，通過詢問讓幼兒對(duì)洗澡產(chǎn)生愛好。這節(jié)語言課主要的目的是為了讓孩子知道要勤洗澡愛衛(wèi)生。這節(jié)課一開頭的時(shí)候我運(yùn)用的是談話的方法進(jìn)行導(dǎo)入的。詢問孩子們在家有沒有洗澡的生活閱歷，讓他們能夠結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行回答。接著播放音樂讓幼兒跟著音樂一起來洗澡，能夠很好的調(diào)動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)愛好，喜愛上洗澡這件事。環(huán)節(jié)二通過觀看畫面，由泡泡引出故事，引發(fā)孩子們傾聽故事的愛好。看看說說小動(dòng)物們洗澡的事情，知道洗澡會(huì)讓人舒適，從而鼓舞孩子喜愛洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在開頭敘述故事時(shí)，幼兒都能樂觀動(dòng)腦思索，看到了什么，并能樂觀舉手回答。當(dāng)我問到：“這些泡泡有什么不一樣嗎？”小伴侶會(huì)這樣回答：“泡泡是五顏六色的”“泡泡有大有小”，這些回答都特別精彩，我準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)了他們。但是有個(gè)不足之處，在幼兒敘述完整句子的時(shí)候沒有讓幼兒多講幾遍提高幼兒的語言表達(dá)力量。而且我在提問時(shí)，為了能讓幼兒多說，有的問題顯得有些重復(fù)了，問題不夠精煉，這在以后的教學(xué)活動(dòng)中是我應(yīng)當(dāng)留意的地方。環(huán)節(jié)三聯(lián)系學(xué)說完整的句子洗完澡XX變潔凈了。通過圖片，看圖進(jìn)行敘述，并且跟著老師簡潔的敘述故事。幼兒在回答問題時(shí)，思維比較活躍。從這堂課下來，我覺得這個(gè)內(nèi)容比較適合我們班的幼兒，幼兒很簡單被教學(xué)中的嬉戲吸引住了留意力和愛好，而顏色豐富的圖畫，讓他們有語言表達(dá)的沖動(dòng)，語言表達(dá)力量也就得到了提高，老師也不用預(yù)備太多的材料，只要精煉自己的提問，抓住幼兒的愛好，幼兒便會(huì)自然而然地隨著老師的思路走下去，從中我也體會(huì)到了自己在教學(xué)上的不足之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)更加留意，信任在一次次的總結(jié)反思中，我會(huì)有更多進(jìn)步的。這節(jié)活動(dòng)，我雖是用了繪本教學(xué)，但沒有局限在觀看與說，而是融入了音樂的說說跳跳、數(shù)學(xué)的數(shù)數(shù)比比和顏色的一些熟悉，旨在通過這些讓孩子們更親近閱讀、更歡樂地閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道洗澡能讓自己的身體變得潔凈和舒適，能體驗(yàn)到洗澡帶來的樂。

2.學(xué)會(huì)講句式洗完澡XX變潔凈了。

活動(dòng)預(yù)備：

《肥皂泡泡》PPT。《我愛洗澡》音樂

活動(dòng)重點(diǎn)：知道洗澡能變得潔凈和舒適。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)講句式洗完澡XX變潔凈了。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，感受洗澡帶來的樂趣。

師：你們在家的時(shí)候洗澡嗎？是怎么洗澡的？那現(xiàn)在跟著老師的音樂來洗洗澡好嗎？播放《我愛洗澡》（通過談話和嬉戲引起幼兒的愛好。）

師：小伴侶們洗完澡了呀很舒適，有一只小豬看到你們這么快樂呀，他也想要洗澡了呢。（引出故事肥皂泡泡。）

二、觀看畫面，理解故事情節(jié)

1.師：你沒看小豬弟弟手里拿著什么？

師：那你們猜猜小豬會(huì)用肥皂干什么？這可不是一塊一般的肥皂哦。（強(qiáng)調(diào)不是一般的肥皂，引起幼兒的愛好。）

2.師：咦，你們看小豬在做什么呀？

師：小伴侶看看這些泡泡都一樣嗎？什么地方不一樣啊？

師：原來小豬吹出來的泡泡的顏色、大小都不一樣，那有哪些顏色呢？（滲透數(shù)學(xué)學(xué)問，讓幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的數(shù)數(shù)和大小的關(guān)系。）

3.師：小豬一個(gè)人在吹泡泡，玩著玩著就覺得一個(gè)人太孤獨(dú)了。他打算邀請伴侶和它一起來洗澡。那我們一起來看看小豬邀請誰來和它一起洗澡了。（滲透愛的訓(xùn)練，好玩的舒適的事要和好伴侶一起共享。）

師：原來啊！小豬邀請小兔、小熊和它一起洗澡，他們在做什么?

師：之前我們說了這是塊奇妙的肥皂，為什么呢？讓我們來聽聽小動(dòng)物們是怎么說的。

師：哦，原來它吹出來的泡泡都不會(huì)破，我們來數(shù)數(shù)他們吹了多少泡泡啊?

4.師：現(xiàn)在呀小豬洗完了澡，小豬洗完澡后變的怎么樣了？

師：對(duì)，我們可以說洗完澡小豬變潔凈了。

師：小熊也洗完澡，應(yīng)當(dāng)怎么說？

師：那小兔洗完澡，變得怎么樣了?

（在此過程中，引導(dǎo)幼兒用句式洗完澡XX變潔凈了）

5.師：看看，洗完澡的小豬小兔小熊怎么樣呀？

師:他們?yōu)槭裁春芘d奮呢？

小結(jié)：原來啊！洗澡可以讓我們變得潔凈，身上香香的，而且洗澡也很舒適。

師：讓我們跟著音樂，和小豬小熊小兔再來洗一次澡吧。

（在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，加上結(jié)束語，能夠更好的鞏固重難點(diǎn)，讓幼兒能夠更好的知道了要勤洗澡，講衛(wèi)生，做一個(gè)潔凈的好孩子。）

小班教案篇3

語言：

1、兒歌嬉戲《秋媽媽與果娃娃》秋媽媽肚皮大呀，生下很多果娃娃呀。蘋果、梨子和香蕉，還有石榴和葡萄。哎呀呀，哎呀呀，裝也裝不下。哎呀呀，哎呀呀，裝也裝不下。

2、散文《風(fēng)娃娃》風(fēng)娃娃來了，她托起了小鳥的翅膀，小鳥飛呀飛呀!風(fēng)娃娃來了，她吹動(dòng)了小狗的風(fēng)車，風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀！風(fēng)娃娃來了，她把小兔的風(fēng)箏吹上了天，小兔笑呀笑呀！風(fēng)娃娃來了，她吹動(dòng)了小松鼠的小船，小船鼓起了風(fēng)帆，跑呀跑呀！風(fēng)娃娃來了，大家都?xì)g迎她。

3、童話《七彩象》小白象是個(gè)油漆匠，關(guān)心小狗漆門窗。門窗漆成天藍(lán)色，小狗說：“我要給你洗衣裳。”小象說：“顧不上，顧不上，小貓等我去幫忙。”小木床漆成粉紅色。小貓說：“我要給你洗衣裳。”小象說：“顧不上，顧不上，小兔請我去幫忙。”木桌漆成草綠色。小兔說：“我要給你洗衣裳。”小象說：“顧不上，顧不上，還有伴侶等我去幫忙。”油漆匠忙又忙，紅黃綠藍(lán)紫??全都抹身上。小白象變成小花象，大家都說真美麗！

4、兒歌《藏貓貓》小月亮飄呀飄，找塊云朵藏貓貓。藏著頭，露著腳，逗得星星刺眼笑。

音樂：

1、《小烏龜》小小烏龜爬山坡，嗨嗨喲，嗨嗨喲，帶著面包和糖果，嗨嗨嗨嗨喲。2、《網(wǎng)小魚》河里小魚游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)上，一會(huì)下，似乎歡樂的小伴侶。3、《秋天》秋天呀秋天呀，樹葉處處飛呀飛，樹葉處處飛呀飛，秋天呀秋天呀秋天多可愛。秋天呀秋天呀，樹葉輕輕睡地上，樹葉輕輕睡地上，秋天呀秋天呀秋天多可愛。4、《大樹媽媽》大樹媽媽個(gè)兒高，對(duì)著搖籃唱歌謠。搖呀搖，搖呀搖，搖籃里的小鳥睡著了。大樹媽媽個(gè)兒高，對(duì)著小鳥呵呵笑，風(fēng)來了，雨來了，搖籃上的小傘撐開了。

數(shù)學(xué)：

1、嘗試將兩種物品有規(guī)律地進(jìn)行交替排序。2、能按數(shù)的大小給一組（3個(gè)）物體排序，并匹配相應(yīng)的物品。3、能確認(rèn)卡片上圖形的'數(shù)量，并制作相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。4、感知、區(qū)分3個(gè)物體的大小、長短，并能按大小、長短等量的差異給3個(gè)物體排序。

科學(xué)：

1、感知了解秋天里樹葉的變化，知道有的樹葉會(huì)變黃飄落。2、初步了解每個(gè)人都有影子，影子會(huì)跟隨自己的動(dòng)作而變化，豐富有關(guān)影子的閱歷。3、通過飼養(yǎng)和觀看小金魚和烏龜，了解金魚和烏龜?shù)男螤钐卣骱蜕盍?xí)性。

社會(huì)：

1、懂得打招呼是一種有禮貌的行為。2、情愿與人主動(dòng)打招呼，能大膽的說“早上好”、“再見”等禮貌用語。3、養(yǎng)成玩后整理玩具的習(xí)慣，會(huì)把玩具放回原處。

4、學(xué)會(huì)用“請你和我一起玩”等禮貌語言，邀請同伴和自己一起活動(dòng)、嬉戲。健康：

1、能兩臂側(cè)平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。2、嘗試鉆過70厘米高的障礙物，練習(xí)雙手雙膝著地向前爬行。3、在感覺冷和熱時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)地告知成人。4、了解正確地滑滑梯的重要性，知道在嬉戲中愛護(hù)自己。5、知道鞋子不一樣，有左右之分。

小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．情愿自由創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2．愿意向同伴學(xué)習(xí)新編的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1．幼兒已學(xué)會(huì)了歌曲《大公雞》。

2．大公雞頭飾若干。

活動(dòng)過程：

一．復(fù)習(xí)部分。

1．復(fù)習(xí)歌曲《大公雞》。

2．要求把默唱部分唱清晰、唱準(zhǔn)。

二．進(jìn)行韻律活動(dòng)《大公雞》。

1．啟發(fā)幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容自己創(chuàng)編歌詞。

2．老師出示公ji頭飾，問：大公ji是什么樣？它們在干什么？請你用動(dòng)作做出來？

1）幼兒邊唱邊做動(dòng)作，老師可指導(dǎo)幼兒用左手和右手結(jié)合做大公ji的動(dòng)作。

2）老師找出表演有特色的幼兒，為他帶上大公雞的頭飾，并帶領(lǐng)大家一起做。

3）引導(dǎo)幼兒在“撲棱”“撲棱”出搖擺四次手避（公ji扇動(dòng)翅膀），動(dòng)作要合上音樂節(jié)奏。

4）鼓舞幼兒自己結(jié)伴（面對(duì)面）進(jìn)行韻律活動(dòng)。

小班教案篇5

活動(dòng)目的：

1、教幼兒能夠?qū)Υ笮^(qū)分較明顯的4-6個(gè)物體，按從小到大或從大到小的挨次進(jìn)行排序。

2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、實(shí)物套娃1套

2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。

活動(dòng)過程：

（一）觀看

老師出示教具，引導(dǎo)幼兒樂觀性，并發(fā)給每個(gè)幼兒大小不同的圓形塑料片各５個(gè)，先讓幼兒擺布觀看，然后讓幼兒說說，自己的塑料片是什么顏色。

（二）引導(dǎo)幼兒按大小進(jìn)行排序

１、先請幼兒把塑料片找出來放在一起。

２、依次按從小到大的挨次進(jìn)行排序。

３、老師檢查，對(duì)分類有錯(cuò)誤的幼兒賜予啟發(fā)和關(guān)心。

４、請幼兒看看塑料片，塑料片是按什么挨次進(jìn)行的排序，指定幼兒回答。

（三）引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，并查出套娃有幾個(gè)

（四）拼擺嬉戲

１、請幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形

２、老師巡察，對(duì)拼的好的幼兒賜予表揚(yáng)，請幼兒說說自己拼擺的東西一共用幾個(gè)塑料片拼的。。

活動(dòng)結(jié)束：

讓小伴侶試試四周的物品可以怎樣排列。

小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

(一)熟悉大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。

(二)能根據(jù)蛋的大小進(jìn)行排列。

(三)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

(四)培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉。

實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

透亮?????玻璃碗4個(gè)。

活動(dòng)過程

(一)出示一只鴨蛋，請幼兒觀看，說說是什么動(dòng)物的蛋。

(二)出示大大小小的各種蛋，引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)覺蛋寶寶的特點(diǎn)。

1.鼓舞幼兒比比、看看、掂掂，從蛋的大小、顏色來比較不同。

2.請幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排排隊(duì)。

3.猜猜它們是誰的蛋，請幼兒將蛋寶寶與禽類圖片一一對(duì)應(yīng)。

(三)老師和幼兒共同小結(jié)：有的蛋大、有的蛋小;有的蛋輕、有的蛋重;有的蛋顏色偏紅、有的蛋是淺藍(lán)色的;還有的蛋帶有斑點(diǎn)……不同的動(dòng)物生的蛋也不一樣。

(四)看看蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

1.老師提出問題：雞蛋的里面會(huì)是什么樣子？引發(fā)幼兒想要打開蛋看看里面是什么。

2.老師將蛋逐一打開，倒進(jìn)玻璃碗中，請幼兒認(rèn)真觀看蛋殼、蛋清、蛋黃。

3.知道全部的蛋都有外殼，蛋殼比較脆、薄，簡單碎。蛋殼里面有蛋清和蛋黃。

(五)有養(yǎng)分的蛋。讓幼兒知道蛋有養(yǎng)分，吃了對(duì)身體有好處。

活動(dòng)延長

(一)觀賞各種各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。

(二)老師(或請食堂工作人員)將蛋煎熟，請幼兒品嘗。

教學(xué)反思：

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀看熟悉各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟識(shí)，對(duì)鵝蛋不是很熟識(shí)。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對(duì)的道