第小學六年級下冊的作文10篇小學六年級下冊的作文一

愛，是一種神秘的力量，它無處不在。每當想起這樣一句話“人間處處有真情，真情時時暖人心”時，我就會想起那天所發生的事。

那是一個烏云密布的早上，放了學，同學們剛走到操場上，天就下起了傾盆在雨，雨水像一顆顆黃豆一樣，無情的落在同學們身上。同學們慌忙跑回教室，拿出雨傘說：“回家去嘍！”我走出了校門，直左家里。由于雨下得特別大，路上有許多地方都積了水，鞋都濕了。突然，從后面竄出一個小妹妹，向前面跑去，她跑得很急，把地上的水都濺到了我身上。“什么人呀，把水都濺到了我身上?！蔽艺f。前面的路有些坑坑洼洼，小妹妹摔跤了，正當我要扶小妹妹起來的時候，又從我身后竄出一個人來，她去扶那個小妹妹起來，不扶不知道，一扶嚇一跳，原來小妹妹的腳出了血。那位同學連忙把紙巾拿出來，幫小妹妹止血，在止血的過程中，因為摔得太重，小妹妹放聲大哭，那位同學連忙安慰她：“別哭了，不要緊的?！蔽倚钠穑喝绻€停不下來，就會引來一群人，以為是哪位同學弄位了小妹妹。到時候那們同學就是跳進黃河也洗不清了。我緊皺眉頭，突然，小妹妹不哭了，我真不知那位同學施了什么“魔法”。那位同學把受傷的小妹妹安慰好之后就問：“你家住在哪里？我送你回去?！薄拔壹揖妥≡谇懊?，因為我想快點回家，所以想跑快點，沒想到……”小妹妹說道。最后還是那位同學送她回去，看著她們遠去的身影，我覺得，愛真的是無處不在?。?/p>

下午，天終于放晴了，太陽的光芒灑在身上猶如愛的光芒灑在身上，暖洋洋的，如果你擁有這份愛，你的世界將會變得更美好。

小學六年級下冊的作文二

墻角，一株紅梅，樹枝倚在窗邊。窗后，一抹橙影，裙擺搖曳墻

前。寒風中，梅香飄逸，花影纖纖。

雪望著盛開的梅花，思緒萬千。紅梅……唐家堡里也有一株。小時候，她在花間穿梭，花瓣落在發間，是那么美。旁邊是仁慈的爺爺，正笑盈盈的看著她。等玩夠了，兩人便回到房中，留一縷香風繞墻梁……

時光荏苒，爺爺早已消失了。冬天，她凝視著紅梅，又想起以前快樂的一幕幕……可是她追不回過去的時間，只是在心中泛起淡淡的惆悵。

或是必然，或是偶然，她在人生的第十八個年頭被逐出了家門。也正是那一年，她認識了四個人，開始了一段不平凡的旅程。但她的心里留著恨，想起那只零破碎的家，就會想起那怨恨。那次，她看著山中的殷紅的梅花，就恨不得一把火燒光，雖然她不能。

隨后，她到了九天之上，原以為自己可以在這里高高興興的玩一圈，但她知道了自己不是普通的人。而向她講述這個故事的夕瑤，有著和她一樣的相貌，一樣的心情。只不過一個是因為思念，另一個是因為憂傷。

當她來到鑄劍廳時，她在命運的抉擇下留了下來，見證了另外那個伙伴的離去？她看著葵雙手捧著劍，向后仰去的那一刻，淚水涌了出來。事后，她望著梅花，就感到辛酸與無奈，任花瓣凄涼的落下。

秋去春來，風起風落，她又倚在窗邊。再看花開花落，再品緣起緣滅，她嫣然一笑，若梅花綻開，傾國傾城。

暗香間，那個名作雪的女子回首，看梅花若雪，雪映梅花?；ㄩ_的背后，有多少酸甜苦辣，或許只有她自己才知道。

小學六年級下冊的作文三

我然而一個名符其實的開心果，總能把原本平淡無奇的生活，變得多姿多彩充滿歡樂。

上了初中后，我與父母的接觸便少了。因此每個周末都會儲蓄下一籮筐的趣事，一個個幽默風趣的小故事，一些天真爛漫的“八卦新聞”，總能把他們逗得捧腹大笑。“最近啊陳力老在門邊看一個女同學，那樣貌可好笑了……”“葉芳銘在寢室里老然而不安分，這天最后被管理員發現了……”……。這些小故事在我夸張而生動的描述下個個都飽含幽默感，使我家的餐桌彌漫著歡聲笑語。

我不僅僅能為家庭錦上添花，還能為家庭雪中送碳呢！那然而一個祥和的周末，我像往常一樣回到家中，但然而迎接我的卻不然而爸媽熟悉的問候，而然而一片狼籍的客廳。地上滿然而食品包裝袋，家具都披上了厚重的灰塵。這一切都在向我證明——爸爸媽媽在鬧矛盾。我先走到爸爸的臥室，他正在看新聞，但然而臉上的表情卻十分嚴肅。于然而，我又走向了媽媽的臥室，她正蜷縮在被窩里生悶氣，我走過去問媽媽發生了什么事，她便說然而一些零瑣的小事。“哎！媽您都和爸爸結婚這么多年了，這些小事還用斤斤計較嗎？”我說著說著就拉起老媽走到了客廳，又叫出了在看新聞的爸爸，請他倆坐上沙發。翻出了我10歲生日的錄像，我想那些溫馨的場景必須能化解爸媽的矛盾。

隨著那熟悉的生日歌響起，那一幕幕歡樂的往事在電視屏幕上顯現，昔日的完美回憶一一沁入心田，我們三人緊緊地相擁在一齊。爸爸媽媽的'臉上露出久違的笑容，在他們心中也產生了微妙的化學變化，再一次重歸于好了。

我然而一個開心果，也然而家里的潤滑劑，只要家庭中有我?？鞓肪蛯⒂肋h陪伴著我們，煩惱將不復存在。

小學六年級下冊的作文四

“嘩、嘩、嘩”你猜，這是什么聲音？這就是我——一個小書迷翻書的聲音。我喜歡讀書，那曲折離奇，充滿幻想的情節讓我著迷。

說起讀書，大家一定會想到許多名言，如：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟;書猶藥也，善讀之可以醫愚;書籍是人類進步的階梯等等。我呢，讀書也并不全是為了學習成績，也可以說是個人的興趣愛好吧！所以我家100多本書中大多是科幻書、小說書、故事書等課外的，像關于寫作類的書就很少了。

記得有一次爸爸給我買了一本新書，那是正好是傍晚。我一拿到書就聞到了那種令人陶醉在其中的墨香味，我迫不及待的翻開看了起來，就算是坐車的時間我也沒放過。一直到了要睡覺時我才看完一半。唉，只因我速度太慢沒把它看完，后來我靈機一動，頭上冒出個”小燈泡“——晚上開臺燈偷看。在偷看時，我不免覺得有些對不起眼睛。所以后來我就不用這個”鬼主意“了。

聽了我的故事，你一定也有許多關于書的故事吧！講一講，大家分享一下吧！

小學六年級下冊的作文五

這是一本歷險小說，才看了幾行，我就愛不釋手了。

魯濱遜從小就想外出探險，在他18歲那年，一個偶然的機會，他登上了朋友父親的船。第一次出海，他就遇上了大風浪。船在南美洲的一個荒島附近海岸觸礁。船身破裂，艙同進水。水手和乘客們都淹死了，只有魯濱遜活了下來。他被浪卷上岸。這小島荒無人煙，魯濱遜長達28年的歷險生活開始了。

他做了一只木筏，把沉船上的食物、淡水、酒、衣服都一一送到島上。他用帆布搭起帳蓬，作為棲身之處，并將沉船上運來的東西放在這，靠船上剩下的食物生活。

后來，他開始在島上種植大麥和水稻等莊稼，并且他學會了做粗糙的面包。他捕捉馴養山羊，作為肉食的來源。又做了許多家具，擺在他所住的山洞里。

若干年后，他救了一個俘虜。那天，剛剛好是星期五。所以他就給這人起名叫“星期五”。自從那以后，“星期五”就成了他忠實的仆人和朋友。他們在一起又生活了幾年，后來魯濱遜又在這座孤島附近發現一艘英國輪船，他和“星期五”終于現在可以回家了。魯濱遜漂流記讀后感，魯濱遜漂流記讀后感600字

魯濱遜后來又出運了幾次海，都遇上了大風浪，船都破裂了，水手和乘客們也都死了，只有他一人在島上生活。他每次都可以坦然面對，他能這么堅強，是我們所不敢想象的。

他那面對困難的表現，實在讓我們所震憾。他那雙創造發明的手，是我們所沒有的，他一個人在孤島上還能充滿生的希望，而沒有死的絕望，我們也要學習他那種能獨自生活的能力。他能通過自己的雙手和大腦發明造了粗糙的面包，并且捕捉馴養那難以馴服的山羊，還在島上種植了大麥和水稻。我們要學習魯濱遜那種機智勇敢面對困難不屈服的大無畏精神。做生活的強者。

小學六年級下冊的作文六

有一個地方，它永遠然而溫馨的，它能夠為你遮風擋雨，使你疲勞的棲息地。然而你苦惱時的發泄地，他永遠不會因為你的無知而搖頭，他只會在默默地鼓勵你，它給你的寬容比天還高，比海還深，他在你我心中然而神圣之地。這個地方，就然而家。

家，熟悉而親切，在家里，你感受到的只會然而奧意。在家里，你體驗到的然而生命的無極限，雖短暫，但充滿刺激。在家里，你的心然而寬的，自我感覺永遠然而那么好。家，也然而一種團結的象征，同時也然而一種家人和睦的象征，家人的和氣，然而襯托家的形象的，家人的和氣，也然而預示著工作得順心，學習得舒心，這簡直然而照應了我們中國的那句古話：家和萬事興。

有一種愛，然而在家中表現出來的，這就然而家人的問候與關心，雖然只然而幾句的叮囑與祝福，但它包含了一種深情。

有一段話然而用來形容母愛的：有一種愛，它能夠讓你索取，卻不要你任何回報，有一種人，她永遠站在你心中，你愿意用一生去愛她。

家，然而一個人暢談的地方，在家里，你與親人間，能夠隨意的聊天。在家里，責備也然而一種愛，家，就然而愛的發源地。每個人都有不同的感受。

家得好與壞并沒什么，每個人都覺得自己的家然而最好的。家里的飯然而熱的，家里的床然而暖的，燈然而亮的，這些只然而很小的需求，但，這些都然而有愛的，這就足夠了。

有人說家然而航海的指南針，能夠引導你走出大風大浪；有人說家然而避風的港灣，能夠讓你順利返航；有人說家然而一盞期望之燈，它能夠照亮你前方的路。

而在我心中，家然而一種寄托，美麗的寄托。

小學六年級下冊的作文七

人的生命是有限的，如果一個人在一生中不能經常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時處處都勞心勞力，起結果只能是讓自己失望。所以，生活需要經常地清點。

我想，只要是從學生時代過來的人都會有過這種想法，在寫作文的時候，認為寫得越多越好；在答簡答題時候，認為回答得越豐富越好；在做數學證明題時候，認為證得越多越能得分。其實像這種想法就像一個人的平常生活一樣，老是經常地、果斷地投入一些不該投入精力的事情中去。像寫作文，并不是寫得越多越好。內容寫得再多，但如果全是沒有用的口水話，語句不通，毛病百出，廢話連篇，那也是一篇爛文章，；又像答簡答題一樣，并不是答得越豐富越好，而是首先要答到主題上，才不能給摳門的老師有扣分的空隙，但如果回答的全是與本題無關的內容，那回答得再多也無益，因為你沒答到重點，那你的試卷就得被扣分。又如做數學證明題的時候，并不是證得越多越好，因為即使你證得再多，即使把所留的空白全都證滿了，但只要沒證到重點，那你證的都是些沒用的充篇幅的，那你絕對不可能得全分或者全都得不到分。

生活就像一碗酸甜苦辣水，有酸，有甜，有苦，也有辣，人活著，就是要體驗完這四種味道，人生苦短，除了酸甜苦辣，生活中還有許多形形色色，所以，生活需要經常地清點。人活著，就是要尋找快樂，但在這途中，會有許多的障礙，人不可能一一地、時時處處都勞心勞力地去清除所有的障礙，所以，很多不必要的事情，是不需要投入精力的。

這就是生活，生活就是要經常地清點。

小學六年級下冊的作文八

從小到大接受過很多表揚，每次被表揚都很開心。但是曾經的贊美是苦澀的。

記得三年級的時候，期末考試出了錯，數學只考了89分。我看著成績單上又紅又刺眼的89號，不知道揉了多少遍眼睛。我揉紅了眼睛。我看著這個悲傷的數字，不敢相信這是真的。我心想；沒有！不可能！我，為什么我只考了個89？嗯，按照約定，如果我的專業科目沒有取得優異成績，暑假就不能去福建玩了。不會的。我能修好它！對了，改分數！把89換成99，沒錯，就這么做！

于是，我趕緊拿出紅筆，把成績單上的‘8’改成了‘9’。換了之后，我很激動。但是我看著那張有瑕疵的成績單，心里卻慌了。興奮，痛苦，矛盾，一時間，不知如何是好。我又想改成績了，可是一想到夢寐以求的福建之行，我就突然失去了這個念頭。

回家后，我給媽媽看了我的成績單。我媽看了看，笑著說：“考的不錯，99分，不錯！加油女兒！”聽著這句話，不知怎的，我的心里似乎又有了千萬只螞蟻在爬。我心里暗暗說：“媽，對不起，我騙了你！”

第二天，家人去福建玩。說真的，我過得不好，因為我的心一直在想成績單上的分數。

天漸漸黑了，我想了很久。最后，我鼓足勇氣去找媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了！我的數學成績不是99，而是88。我改了成績。你能原諒我嗎？”“呵呵，我等你。”沒想到，我媽笑著說：“其實我已經看到了！相信你會認錯的！”聽了媽媽的話，我的臉變紅了。

經過這次“表揚”，我意識到真正的表揚是靠實力，而不是靠欺詐。

小學六年級下冊的作文九

“喂，別睡了，快起來！”老板那粗暴的喊聲對凡卡喊到“給我干活！”老板一下子把凡卡從桌子拉到了地上，一腳踢到屋外。這可把熟睡的小凡卡給驚醒了。隨后，老板娘在屋子里大喊到：“小崽子！快給我去市場買菜去！給你錢！”凡卡接過了錢，又揉了揉眼睛嘆一口氣，向市場跑去了。

日子一天一天的過去了，始終沒有爺爺的消息，凡卡再也從不住了。在這里挨凍、挨餓、吃不飽、睡不好；老板和老橋板娘打他，伙計們又都欺負他，就連老板家的小崽子都不讓凡卡睡一個好覺。凡卡現在再也受不了了。他從老板的小鞋柜里小心翼翼的拿出了一雙破鞋，穿上了他那舊棉襖，又拿了兩個面包之后從后門跑走了。

凡卡憑著他的記憶向爺爺所在的村子跑去了，在途中，他頭也不回地路狂奔，他跑累了，就啃幾口面包，凡卡就這樣跑呀跑呀，終于，凡卡在天亮的時候跑到了一個老人家門口，此時的他已經疲憊不堪了，像一灘泥一樣倒在地上，昏了過去。

當他再一次醒來的時候，他并沒有睡在過道上，而是躺在了一張床上，那個老爺爺和爺爺高興地看著床上凡卡，卡希旦卡和泥鰍在一邊為它們的小主人瘋狂的歡呼著，凡卡終于看到了他的爺爺，立刻撲了上去，抱住了爺爺，爺爺和凡卡的淚水都涌上了眼眶，兩個人都大聲哭了起來，凡卡把自己在鞋匠家的遭遇向爺爺應訴說了一遍，那位好心的老爺爺答應了凡卡，讓他在店里打工，晚上還可以和爺爺一起守夜，在這里沒有挨凍、挨餓、一頓暴打，更沒有成天吃不飽飯，睡不好覺。

從此，凡卡終于可以和爺爺快樂地生活在一起了！

小學六年