學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精西藏昌都市一中2021屆高三入學考試生物試題含解析昌都市第一高級中學2021屆高三入學考試理綜試題生物部分1。下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（）A。葉肉細胞的葉綠體和線粒體中都含有遺傳物質B.細胞核是遺傳信息儲存、復制和表達的主要場所C.葉綠體可為線粒體中的呼吸作用提供葡萄糖D。核仁的解體和核膜的消失發生在有絲分裂的末期【答案】A【解析】【分析】1、DNA主要在細胞核中,還有少量在線粒體和葉綠體中。2、單層膜：高爾基體、內質網、液泡、溶酶體、細胞膜;無膜：核糖體、中心體。3、細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心.【詳解】A、葉肉細胞的葉綠體和線粒體中都含有遺傳物質DNA，A正確；B、細胞核是遺傳信息儲存、復制和轉錄的主要場所，翻譯在核糖體中，B錯誤;C、葡萄糖在細胞質基質中分解成丙酮酸，丙酮酸才進入線粒體完成呼吸作用，C錯誤；D、核仁的解體和核膜的消失發生在有絲分裂的前期，D錯誤。故選A。2.下列對病毒相關知識的理解,正確的是(）A。結構簡單，有成形的細胞核 B.只能寄生在活的細胞中才能生活C.能在人工配制的培養基上可以培養 D。通過分裂方式繁殖【答案】B【解析】【分析】病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。只能利用宿主活細胞內現成代謝系統合成自身的核酸和蛋白質成分，以核酸和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復制。病毒很小一般都能通過細菌濾器，多數病毒直徑在100nm（20～200nm），較大的病毒直徑為300—450納米（nm），較小的病毒直徑僅為18-22納米.因此，觀察時要借助于電子顯微鏡才能看到。【詳解】A、結構簡單,沒有細胞結構,因此病毒也沒有成形的細胞核,A錯誤；BC、病毒不能獨立生活,因此病毒只能生存于活的細胞中,不能在人工配制的培養基上可以培養，B正確，C錯誤;D、病毒通過自我復制方式進行繁殖,D錯誤。故選B。點睛】3.下列關于馬拉松比賽中運動員機體穩態調節的敘述，正確的是A。汗腺分泌增多，毛細血管收縮，散熱加快B.胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原合成和非糖物質轉化C。抗利尿激素釋放減少，腎小管和集合管對水的重吸收減弱D。血漿中CO2濃度增大，刺激腦干的呼吸中樞，使呼吸加快加強【答案】D【解析】【分析】運動員劇烈運動時，機體產熱大量增加，引起皮膚毛細血管舒張；同時，機體大量出汗導致失水較多，細胞外液滲透壓升高,引起抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水分的重吸增強，降低滲透壓;血糖下降,導致胰島A細胞和腎上腺髓質分泌活動增強，分泌更多胰高血糖素和腎上腺素，升高血糖。詳解】A.馬拉松運動員比賽過程中，汗腺分泌增多，毛細血管擴張，散熱加快，A錯誤；B。馬拉松運動員比賽過程中消耗大量血糖，血糖濃度下降,故胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原分解和非糖物質轉化,B錯誤；C.運動員大量出汗，刺激下丘腦滲透壓感受器，垂體釋放抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水的重吸收，C錯誤；D。運動員有氧呼吸產生大量CO2，血漿中CO2濃度增大，刺激腦干的呼吸中樞,使呼吸加快加強,D正確。4.將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組.處理方式如圖所示，三組均在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況，①③組背地彎曲生長。據此判斷，下列說法錯誤的是（）A。生長素能橫向運輸B。②組胚芽鞘生長素的極性運輸被阻斷C。拔掉②組云母片后將恢復彎曲生長D。該實驗可驗證重力作用下生長素的橫向運輸發生在尖端【答案】B【解析】【分析】生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。生長素在胚芽鞘中極性運輸，即只能由形態學上端向形態學下端運輸。【詳解】A、生長素在胚芽鞘的尖端能發生橫向運輸，A正確；B、②組云母片插入后，胚芽鞘生長素的橫向運輸被阻斷，仍能進行極性運輸，B錯誤；C、拔掉②組云母片后能恢復橫向運輸，將恢復彎曲生長,C正確；D、該實驗的自變量是云母片插入的位置，胚芽鞘均為橫放，可驗證重力作用下生長素的橫向運輸發生在尖端,D正確。故選B。【點睛】5.2019年7月以來，澳大利亞多地林火肆虐，過火面積超過1000萬公頃。持續數月的大火，已造成包括澳大利亞國寶考拉在內的超過10億只野生動物喪生.下列說法正確的是(）A.對受災的考拉應采取就地保護的措施B。單位面積生態系統多樣性的價值最高的是森林C.火災會改變當地群落演替的速度和方向D.火災過后地區進行的是次生演替,很快能恢復到原來的生態系統【答案】C【解析】【分析】演替的概念:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程類型項目初生演替次生演替起點在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方時間經歷的時間漫長經歷的時間短影響因素自然因素人類活動較為關鍵實例裸巖、冰川泥、火山巖上的演替火災后的草原、棄耕農田上的演替【詳解】A、由于棲息地遭受火災，因此對受災的考拉應采取遷地保護的措施，A錯誤；B、物種多樣性直接對生態系統多樣性價值起主要作用,而森林與其他生態系統相比,物種多樣性未必是最高的，故單位面積生態系統多樣性的價值最高的未必是森林，B錯誤；C、火災作為自然因素,改變了當地群落演替的速度和方向,C正確;D、火災過后地區進行的是次生演替，與初生演替相比演替的速度快，演替過程中群落的物種組成會發生變化，故未必是原來的生態系統，D錯誤。故選C。6.假設在特定環境中，某種動物基因型為BB和Bb的受精卵均可發育成個體，基因型為bb的受精卵全部死亡。現有基因型均為Bb的該動物1000對（每對含有1個父本和1個母本），在這種環境中，若每對親本只形成一個受精卵，則理論上該群體的子一代中BB、Bb、bb個體的數目依次為A。250、500、0B.250、500、250C500、250、0D750、250、0【答案】A【解析】【分析】基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。據此答題。【詳解】雙親的基因型均為Bb，根據基因的分離定律可知：Bb×Bb→1/4BB、1/2Bb、1/4bb，由于每對親本只能形成1個受精卵,1000對動物理論上產生的受精卵是1000個，且產生基因型為BB、Bb、bb的個體的概率符合基因的分離定律,即產生基因型為BB的個體數目為1/4×1000=250個，產生基因型為Bb的個體數目為1/2×1000=500個,由于基因型為bb的受精卵全部致死，因此獲得基因型為bb的個體數目為0。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A.7。下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據圖回答下列問題:(1）圖中①、②、③、④代表的物質依次是_________________、_________________、_______________________、_________________。(2）B代表一種反應過程，C代表細胞質基質，D代表線粒體，則ATP合成發生在A過程,還發生在_________________（填“B和C"“C和D”或“B和D")。（3）C中的丙酮酸可以轉化成酒精,出現這種情況的原因是_________________。【答案】(1）.O2（2)。NADP＋(3)。ADP和Pi(4）.C5(5）.C和D（6）.O2不足【解析】試題分析：本題主要考查學生對光合作用與呼吸作用各個階段的識記與理解，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力。此考點是高考的常考知識點。據圖分析：圖示表示光合作用和呼吸作用的具體過程，其中A表示光反應階段，B表示暗反應階段,C可代表細胞呼吸的第一階段，D可代表有氧呼吸的第二階段和第三階段。圖中①是O2，②為NADP+，③為ADP+Pi，④為C5。據此答題。（1）光合作用光反應階段，水光解形成NADPH和氧氣，因此圖中①是O2；②可形成NADPH，為NADP+；③可形成ATP，為ADP+Pi；三碳化合物還原可形成有機物和五碳化合物，因此④表示C5.(2）圖中A表示光反應階段,B表示暗反應階段，C代表細胞質基質(可發生細胞呼吸的第一階段），D代表線粒體(可發生有氧呼吸的第二階段和第三階段），其中光反應階段、有氧呼吸的三個階段都能合成ATP，而暗反應階段不但不能合成ATP還會消耗ATP。因此,ATP合成發生在A過程，還發生在C和D.（3）植物葉肉細胞中，有氧條件下，丙酮酸進入線粒體最終分解形成二氧化碳和水；在缺氧條件下，轉化成酒精和二氧化碳。8.如圖為脊髓反射模式圖，請回答：(1）在反射弧中，決定神經沖動單向傳導的原因是_____________。A．沖動在S中單向傳導B．沖動在②中單向傳導C．沖動在③中單向傳導D．沖動①中單向傳導（2）假設M是一塊肌肉，現切斷a處。分別用電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉______;刺激Ⅲ處,肌肉____________。【答案】（1).C(2）.收縮（3）。無反應【解析】【詳解】（1)在反射弧中，S為感受器，M為效應器，①是傳入神經，上有脊神經節，②是傳出神經，③是突觸，神經遞質只能由突觸前膜釋放通過突觸間隙作用突觸后膜，沖動在突觸中是單向傳遞的，決定神經沖動單向傳導的原因是C項（2）假設M是一塊肌肉,現切斷a處.分別用電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉收縮；刺激Ⅲ處，a處切斷，神經通路中斷，肌肉無反應.9.我國南嶺地形復雜，森林類型多樣,得天獨厚的氣候條件和自然環境為各種動植物提供了良好的棲息繁衍場所，也是人們休閑旅游的場所。（1)據不完全統計，南嶺現有高等動植物3700多種，這體現了______多樣性。該地群落呈現出的_______（空間特征），有助于降低物種間的生存斗爭。（2）藍鳳蝶是南嶺常見的蝴蝶,若想調查藍鳳蝶幼蟲種群密度可用_______；其幼蟲經過4次蛻皮后顯現的形態像蛇頭，以此躲避天敵，該過程體現了信息傳遞具有的________的功能。(3）南嶺生態系統的結構包括________，由于南嶺阻擋南北氣流的運行，細心的游客們在觀賞此地美景時還會發現南北坡的水熱狀況有一定差異,這體現了生態系統的_______價值。【答案】（1）。物種(和基因)（2）.水平結構與垂直結構(3)。樣方法（4)。調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定（5）。生態系統的組成成分與營養結構(食物鏈和食物網）(6)。直接與間接【解析】【分析】生態系統的結構包括組成成分和營養結構,其中組成成分包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量，營養結構包括食物鏈和食物網；生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態系統多樣性，生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值.【詳解】(1）據不完全統計,南嶺現有高等動植物3700多種，這體現了物種多樣性和基因多樣性.該地群落中各種生物種群分別占據了不同的空間，呈現出水平結構與垂直結構，顯著提高了群落利用陽光、空間、水等環境資源的能力，有助于降低物種間的生存斗爭.（2）藍鳳蝶是南嶺常見的蝴蝶，而藍鳳蝶幼蟲活動能力弱、活動范圍小,調查其種群密度可用樣方法；其幼蟲經過4次蛻皮后顯現的形態像蛇頭，以此躲避天敵，其幼蟲與天敵為捕食關系,該過程體現了信息傳遞具有的調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定的功能。（3）南嶺生態系統的結構包括生態系統的組成成分與營養結構（食物鏈和食物網）；南嶺阻擋南北氣流的運行，使南北坡的水熱狀況呈現一定差異,體現了生態系統的間接價值,該地給游客提供休閑旅游的場所，體現了生態系統的直接價值.【點睛】本題主要考查生態系統的結構和功能、生物多樣性及其價值相關知識，要求考生能結合生態情景準確獲取信息作答，同時培養學生熱愛環境、保護環境的情感價值觀。10。果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色，其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制。當個體同時含有顯性基因A和B時,表現為紫眼；當個體不含A基因時，表現為白眼；其他類型表現為紅眼.現有兩個純合品系雜交，結果如圖.回答下列問題：（1)上述實驗結果表明，果蠅野生型眼色的遺傳________（填遵循或不遵循）基因的自由組合定律；等位基因A、a位于________(填常或X)染色體上。(2）親本白眼雄果蠅的基因型為________。（3）某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料，嘗試選擇不同眼色的果蠅進行雜交，使雜交后代中白眼果蠅只在雄性個體中出現。你認為該小組能否成功？________，理由是______________。【答案】（1)。遵循（2).常(3)。aaXBY(4)。不能(5）。白眼果蠅的基因型為aa－－,而A、a基因位于常染色體上，其遺傳與性別無關【解析】【分析】根據題意和圖示分析可知:。當個體同時含有顯性基因A和B時，表現為紫眼；當個體不含A基因時，表現為白眼；其他類型表現為紅眼，實驗中純合紅眼雌性和白眼雄性雜交，子一代雌性都是紫眼，雄性都是紅眼，子二代中紫眼：紅眼:白眼=3：3:2，因此等位基因A、a位于常染色體上，B、b基因位于X染色體上，親本基因型是AAXbXb×aaXBY，子一代的基因型是AaXBXb（雌性紫眼）、AaXbY（雄性紅眼）;兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，因此遵循自由組合定律．【詳解】（1）根據分析,等位基因B、b位于X染色體上，而等位基因A、a位于常染色體上，所以果蠅野生型眼色的遺傳符合基因的自由組合定律。

（2）根據分析,親本基因型是AAXbXb×aaXBY，親本白眼雄果蠅的基因型為aaXBY.（3）由分析可知，白色果蠅的基因型必須含有aa基因，即白眼果蠅的基因型為aa－－，A、a位于常染色體上，其遺傳與性別無關，因此不能選擇不同眼色的果蠅進行雜交，使雜交后代中白色眼果蠅只在雌性或雄性個體中出現。【點睛】本題的知識點是基因自由組合定律的實質，果蠅的性別決定和伴性遺傳，旨在考查學生分析題干獲取信息的能力，通過子代的表現型及比例關系推測控制性狀的基因的位置、遵循的遺傳規律及親本基因型，根據親本基因型用正推法結合遺傳規律解答問題。【生物——選修1：生物技術實踐】11.從土壤中分離分解尿素的細菌的一般過程為“采集土樣→稀釋→純化分離→性能測定”，下表為分離分解尿素的細菌所用的培養基配方。請回答下列有關問題：KH2PO41．4gNa2HPO42．1gMgSO4·7H2O0．2g葡萄糖10．0g尿素1．0g瓊脂15．0g蒸餾水定容至1000mL（1）該培養基含有培養微生物所需要的各種基本成分,其中最主要的碳源是________，氮源是________。獲得純凈分解尿素的細菌的關鍵是__________________。(2）鑒定某種細菌是否能夠分解尿素，應該在培養基中加入________指示劑,若該細菌能夠分解尿素，則指示劑變為________色，原理是________________。(3）微生物分離純化的方法通常有平板劃線法和稀釋涂布平板法。如果要統計細菌的數目，只能用________法,在下面所示的四種菌落分布圖中,不可能是用該方法得到的是________（填字母）。【答案】(1）。葡萄糖（2）。尿素(3)。防止外來雜菌的入侵(4)。酚紅(5）.紅(6）.在細菌分解尿素的過程中，細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養基的pH升高（7)。稀釋涂布平板（8).D【解析】【分析】培養基選擇分解尿素的微生物的原理：培養基的氮源為尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作為氮源，缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生長發育繁殖，進而受到抑制，所以用此培養基就能夠選擇出分解尿素的微生物。鑒定分解尿素的細菌:細菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會使培養基的堿性增強,在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑培養細菌,若指示劑變紅，可確定該種細菌能夠產生脲酶,并分解尿素。【詳解】（1)微生物培養的培養基的基本成分是碳源、氮源、水、無機鹽。題中表格內顯示的主要碳源是葡萄糖，氮源是尿素。獲得純凈培養物的關鍵是防止外來雜菌的入侵.(2)在細菌分解尿素的過程中，細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養基的pH升高,從而使酚紅指示劑變紅。(3)分離純化微生物常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，計數時只能用稀釋涂布平板法，ABC三個培養皿屬于稀釋涂布平板法接種，D培養皿是平板劃線法接種，不可能是用該方法得到的是D。【點睛】答題關鍵在于掌握分解尿素的細菌的分離的原理、鑒定及計數。12。某基因研究院培育出了轉基因克隆綿羊，該綿羊能合成深海魚體內富含的不飽和脂肪酸omega-3。（1）在培育轉基因克隆綿羊過程中,運用_________方法除去的卵母細胞的細胞核,通過化學試劑______使該細胞與供體細胞融合,進而構建重組胚胎。（2）為保證胚胎移植順利進行，需要在合適的季節對供、受體母羊進行__________處理，培育過程中，科研人員同時將omega—3合成酶的基因片段轉移到了該羊基因組中,使目的基因進入受體細胞并維持穩定和表達的過程,稱為_________。利用PCR技術進行擴增目的基因的前提是______________。（3)目前，人們主要通過食用深海魚肉攝取omega—3，人們過度捕殺深海魚而嚴重破壞了海洋生態系統，使生態系統的__________穩定性下降。（4）建造海底人工魚礁，其目的是改善海洋環境,是實現海洋漁業可持續發展的舉措之一，這體現了生態工程所遵循的________原理。十九大提出“綠水青山就是金山銀山”，要實現這一目標不僅需要對破壞的生態環境進行恢復，還要考慮當