第頁2023初中總分值作文初中總分值作文八篇

在平常的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或運用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有標準語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我整理的初中總分值作文8篇，希望對大家有所幫助。

初中總分值作文篇1

郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成果好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告知他們時，他們卻只說了一句〞努力〞．然后又投入工作里．對于他們的冷淡，更是憤起了我的信念．我始終在心里想著：或許父母只是想用那種不屑的延長來讓我更加用學習去留意他們，吸引他們。所以我在更努力的復原以前的成果和自己。

初中的生活留下了多數的苦痛與歡樂．苦痛是短暫，歡樂是永久的．這是我始終堅信的。

或許在你的初中生活里，也有過多數個苦與甜吧。古代西方，人們信上帝，上帝是無上的真神。人們認為人是從上帝造亞當、夏娃起起先活潑在這大地上的。直至今日，人們對上帝還懷著無比崇敬的心，認為上帝是人類的創立者。這個思想也在西方生根發芽，今日仍枝繁葉茂。

這些就是所謂的“神創論〞，是人類在懵懂的童年給自己下的一個定義。它們更是給人類起源這個難題增加了一層神奇的面紗，使人類渴望尋根的夢想更為迫切。

時間飛逝，慢慢地，隨著人類駕馭了科學學問，世界更是一下子成了人類主宰的天地。但人類的追尋依舊未停，也不會停止。直至1860年達爾文提出的大膽理論才打破了人們從前的無知。進入了一個嶄新的階段。

隨著越來越多的人類化石的出土，人類對自己的相識漸漸明朗，頭上的霧水也慢慢散去，但又畫上了一個更大的問號。“古猿說〞是人類最早確定的一種觀點，即認為人類是從猿經過古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步進化而成的。一些化石為這一理論增加了牢靠性。然而，隨著人們對人體更加深化地探討覺察，更多的謎團覆蓋在人們的頭上，隨之而來的“海猿說〞，“外星人說〞使人們對自己的探討更為多元化。人們通過自己的鉆研不斷提出新的猜測。至今，仍是眾說紛紜，無法定論。但人們依舊把“古猿說〞當作人類起源的根基理論，并以此不斷探究。

雖然現在沒有定論，但人們隨著時代的不斷開展，對自己的相識也會漸漸趨于合理。人類究竟是天上神仙的完備杰作，還是大自然鬼斧神工的產物？人類起源的奇妙最終定會破解。翻開這把枷鎖的鑰匙就在不遠處等待著人類的到來……

初中總分值作文篇3

希望，是人在黑暗時望見的一束陽光；是在哀思中的一絲微笑；希望，是人們所向往的；是人們所憧憬的。誰不渴望希望女神駕臨 地球，駕臨 每個人的身邊。

我希望，每個人都有一份愛心和孝心。愛就是關愛他人，愛惜他人。愛，是人世間最暖和的情懷。每個人都不是沒有愛，而是在平常沒有留意到罷了。其實，只要我們細致地視察身邊的每一個人，那你就會知道，他們是愛你的。老師見你不用心，就會指責你；父母見你學壞了，就會教化你其實，長輩們的言行舉止都是為了我們好，那個長輩不希望自己的兒女或學生讀好字、學好書呢？

說起孝心，眾所周知。不管你遠在他鄉，還是身臨其境，只要你還有一點兒孝心，就應當常回家看看，看看父母。俗話說：孝順父母，天經地義。孝順父母，孝順長輩，是我們做兒女的一份責任心，這樣才能讓人敬重。

我希望世界能和平。在以前，世界上缺少和平，一眼望去，到處是充滿的硝煙，到處是斗爭和武器的處地。罪惡的子彈還威逼著那嬌嫩的和平之花。有多少人為了世界和平而犧牲了。斗爭給人類帶來的災難時深重的。尤其是那些無辜的孩子們。許多孩子因為斗爭失去了家園，成了難民。也由于食物短缺，孩子們大多養分不良。運用某些違禁武器所產生的輻射，使很多戰后誕生的兒童，得了白血病或其他怪病。我所希望的還有許多許多，不過這一切都是夢想。但是，假設沒有這美妙的夢想，哪有現在的社會。有希望，是美妙的；有希望，是歡樂的；有希望，使人不在哀思欲絕；有希望，是人不在難過難受。

初中總分值作文篇4

時間飛逝，數數指頭，你今年也15歲了吧。15歲的少年，似一杯沖開的咖啡，淡雅的芳香，迷人的芳香，在空氣中充滿開來?……

15歲的?那個自信而又自負的你，不知從何時起，也起先成認自己不如別人了。還記得童年的你吧?童年的你，雖非常無趣，卻也最天真爛漫的。童年的你，成天依偎在奶奶的懷里，并不停的嚷嚷‘我要考北大，我要考清華…’

而現在的你，雖然你英語成果很差，可是聽了父母的話，上了英語補習班。就這樣，你?沒有了屬于自己的假期，終日徘徊在家與學校之間?，一次又一次地重復著……可你也很清晰，每天，當大家坐在光明而又寬敞的教室里聽老師講課，你卻發愣了，雖然人在座位上，可你的魂魄早已遨游世界，遨游在五洲之上了……此時，你就會想到父母對自己的期望，又把心思轉移到課題上，可不一會兒，你又走神了……一次又一次的熬煎，你說，那真的是苦痛極了。

知從什么時候起，你覺察，你不再是從前的你了，于是你慌了，起先全力以赴地想找回以往的自己，可到最終，一切，都只是徒勞……還記得從前的你吧，活潑好動，是爺爺奶奶的“快樂果〞。或許，時間真的可以變更一個人，現在的你，變了……變得不喜愛和同學交往了，變得孤言寡語了，變得淡定了，但也更加成熟穩重了。是啊，現實生活是殘酷的，太多的壓力都施加在一個15歲的少年身上，于是，你不得不變得成熟了。還記得你說過，那壓力似一條包袱，沉重沉重的，壓在肩上，讓你喘不過氣來……而?多少的似水年華，也都在這一刻，悄然逝去?……

你會覺察時間就像一瓶洗滌劑，它的消逝，沖淡了一切，也沖淡了友情，而且沖得一塵不染……從前的伙伴，知己，包括一切，好似都成了過眼煙云。?每當和好摯友碰面時，很想向對方吐出一句“你好，好久不見了〞，然后再聊聊往事，可望著對方那冷漠的表情，不禁地，又把這些話都咽了下去?。你說，有時候，那真有太多的心事了，終日，你的臉上也未出現過一絲發自內心的笑容……?直至一天晚上，你站在學校的走廊，一副奇趣自然的景觀映入你的眼簾，那是兩顆閃閃發光的星星，位于月亮的左上方，恰好組成了一個笑臉(^_^)。你木然地笑了。笑?的很傷人心。或許，這就像一個人所問的那樣吧。“感情的實質是什么?〞

是啊，有時，你也會問問自己，“感情的實質原委是什么?〞可至今，你都仍未找到適宜的答案。你說，就把它埋在心底吧，就像是一個謎，總有一天，你會知道謎底的……無知，最無趣的…..

今年，因為你已15歲，所以你始終在路上……

初中總分值作文篇5

在我的家鄉里，有一條路。這個周末，我又想起這條小路上，回憶起我在這條小路上的點點滴滴，回憶起我在家鄉的點點滴滴。

幼兒園時，我每次去幼兒園都會走過那條路，那時的路還是坑坑洼洼的，每當下雨時，也全都是泥巴。即便是這樣，當周末時，我便會和四周的小伙伴一起去那條路上，每人帶上一瓶自來水。在塵土飛揚的那條路旁，和起了泥巴。大家有的做個城堡，有的做個小人，有的做個大樹，總之不亦樂乎。雖然最終的我們早已成了小花貓，身上也全是泥巴，雖然我們回家又要因為臟兮兮的衣服而被說教，但每個人都是笑嘻嘻的回到了家。

在家鄉的那條泥巴路上留下了我的快樂記憶。

二三年級時，我每天去上學都要路過那條都是石子的路，爸爸送我去小學。記得每次走上這條小路，我心里就是忐忑擔憂，我心中知道我又要去那個小學，我死死的拽住爸爸的衣角。希望爸爸不要送我去，但是那是徒勞的。我有次賭氣不想去上學，但我只能在爸爸身后，我沒有看到那條路上有一顆石子，我走了過去，“啪〞的一聲絆倒了，雙手被碰傷了，膝蓋也有些疼。而爸爸只是走過來說：“摔倒了就站起來！〞我說：“我都摔倒了，你都不扶我。〞而爸爸說：“你要學會堅毅。〞我只好自己站起來了。但是之后我在也沒有埋怨過什么，而是像爸爸說的那樣學會堅毅。

在家鄉的那條石子路上留下了學會堅毅的我。

現在的我，上了初中，也沒有許多時間去那條路，記得是上個周末，爸爸說帶我去漫步，我們走著走著走到一條路前，現在的路已經不在是石子路和泥巴路，而是一條寬敞的大公路。我走在這條路上，不在摔倒，也不會和小時候的鄰居玩耍了，大局部的人都搬走了，爸爸說：“人會長大，人會變，而路也會變，唯一不變的是對著家鄉的恒久眷戀。〞我說：“恩。〞我們走在這條路上，走了很久，也聊了很多很多，我也明白了許很多多的道理。

在家鄉的那條大公路上留下了長大的我。

家鄉的路教會我很多，也給我留下很多快樂的記憶。雖然路變了，人變了，但對于家鄉的愛是不變的。

初中總分值作文篇6

母愛，仿佛一杯純潔的水。

水是透亮的，就像母親那沒有任何雜色的愛;水是淡淡的，就像母親那平凡而瑣碎的愛;但，當你去細細品嘗時，你會覺察水——是甜的，是滋潤的，這不正像那平凡而宏大的愛嗎?

然而，正因為母愛似水一樣常伴著我們的生活，因此，我總是很難品嘗到她的甘甜。只有在你細心地去體會，去感受時，你才會知道，這份親情對于我們而言是多么的重要!

每天早晨，當有人輕聲喚你起床時，你可否知道這杯母愛之水你又喝了一口!可或許是你常常喝它的原因吧，你非但不覺得它的珍貴，反而覺得非常厭煩。

當有人叫你多穿衣服時，你的反映又如何呢?或許你嫌她啰嗦，或許你不會去理睬。但出家門后，寒風中的你慶幸自己多添了衣服時，你可曾想到是誰不厭其煩地讓你穿上你不情愿多加的衣裳?

當母親……

就似乎你無法數清生活中究竟喝過多少水一樣，你又怎能說得出母愛的數量呢?

我們在母愛的天空下成長，就好比魚兒在水中暢游一樣，水在陽光照射下可以波光粼粼，母愛在一些平凡小事的點綴下也可以散發熠熠光芒。

水是平凡的，又是宏大的。母愛如水卻不是每個人都能感受得到的母愛不僅像杯中的水，更像大海的水。大海是無際的，母愛是無邊的。“海納百川，有容乃大。〞大海可以容納多數的魚兒，無論大小;母愛可以包涵我們所做的一切，無論對錯。

魚兒在大海中生活。一舉一動都被海看的清清晰楚;我們在母愛中成長，任何一件事都逃脫不了母愛那敏銳的目光。而每當我們做錯了事被母親責怪時，不正像大海上波濤洶涌、巨浪滔天時的壯景嗎?

啊，長大了的我們呀，成熟的我們呀，當你有了成就，興奮得忘乎所以時，你可曾想過究竟是誰幸幸苦苦地把你帶大，把你輔導成社會的棟梁?是母親!你如今的成就也有母親的一份功績;這就像蚌，假設沒有海水的滋養，又怎能出產了如此漂亮的珍寶?

母愛如水，取之不盡;母愛如水，用之不竭;母愛如水，直至永恒……

初中總分值作文篇7

第一次見面〔一〕

又是一個新的學期，一個新老師在上面說著些什么，可我卻又想起第一次見那位老師的.時候。

那是初一開學的報到，>班主任在講臺前報著課表，當她報到勞技課時，突然停了下來，說：“你們的勞技老師很特殊，他可以說是南京唯一一個會給你打不及格的老師了。〞下面的同學爭論紛紛，我也不禁有一點新奇，這是一個什么樣的老師呢？

最終等到了周五，第四節課，同學們都帶著幾分期盼與新奇看著門口，一個中年男子走了進來，他穿著短袖短褲，短褲還有一些肥大，鞋子還好似是拖鞋，總之沒有一點老師的樣子，他轉身在黑板上寫了三個大字——楊京京，“這是我的名字。〞他說，“上我的課要有規那么，這學期一共四次作業，每次作業最高10分，但就是你做得和狗啃的一樣我也會給你一分，平常分60分，上課隨意說話扣3分，遲到扣1分，拿別人的作業來改扣30分。一次作業沒交就不及格，在我的課上，90分以上為優秀，60—69就是及格，明白？〞我感到有一絲新穎 ，以前從未見過這樣的老師，只見楊老師又說道：“我下面會和你們握手，我會報出我的名字，你們也報出你們的名字，這代表我對你們的敬重，所以也請你們敬重我，明白？〞同學們點頭，于是楊老師便下來和同學們握手。

真不知道以后的課會不會也這么特殊。我想，在我走神的時候，一只手伸到了我的面前，我同時聽見了老師的聲音：“楊京京。〞我連忙伸出手握住他的手！“陳晴心。〞他的手非常有力，向我傳來了敬重，我第一次感到一位老師對學生的那種敬重，楊老師松開手，又轉向我的>同桌，直到握完全班的，這肯定是我上過最驚奇的一堂課了，我想。

初二便不再有勞技課了，我也再沒有見過楊老師，更沒有遇到一個如此敬重我們的老師，或許正是因為這份敬重，我們上楊老師的課也沒有上其他課時的那種吵鬧，雖然已經有段時間沒有見到楊老師了，但我始終記得我們第一次見面，那沉穩有力的手，那一聲“楊京京〞，我想，為了他的那一份敬重，我會記得他一輩子。

學會感恩〔二〕

古云：“投我以桃，報之以李。〞生活到處須要感恩。感恩，不肯定非得用物質，說聲：“感謝，給個微笑，一聲祝愿，一句問候’’，未嘗就不是感恩。

從呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻地普照著我們。我們的母親用甘甜的乳汁把我們哺育成人，我們的父親用辛勤的雙手為我們供書教學，讓我們感受到生命的精彩，生活的樂趣。父母，就像大樹一樣，為我們遮風擋雨；就像路燈一樣，為我們照亮前路。在一次次風雨中，總有父親背著孩子，淋著雨的身影，在一條條道路上，總有父親辛苦掙錢養家的背影；在夏天的廚房里，總有撒著汗，母親做著飯的背影；在

冬天的廁所里，總有母親打著寒戰，洗衣服的身影??不管在世界的哪一個角落，總有父母辛苦的汗水。而我們又何嘗回報過他們？即使是在父母的生日送上一張賀卡，一句祝愿，即使是在父母生病時，專心去照看和賜予他們>暖和；即使是在父母勞累一天后，為他們捶捶背，倒杯水??，這些微乎其微的付出，對于他們來說，或許比任何東西都珍貴！讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母溝通；用一顆寬容的心去細味父母的>嘮叨吧！

魚兒感謝大海，因為大海是它暖和的家；草兒感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；鳥兒感謝長空，因為長空讓它自由地翱翔??老師，有人說您像蠟燭，蠟炬成灰淚始干；有人說您像春蠶，春蠶到死絲方盡；您在我心中是陽光，賜予我暖和。感恩老師，是因為他們始終靜默無聞地為我們付出：每天早上，教室里那個浩大的背影，依舊立著；每天中午，不休地看管著我們的人，依舊站著；每天晚上，辦公室那盞風雨不變的燈，依舊亮著，老師，我們應當回報您們什么？才對得起您們？但是我知道，您們的滿意心并不大，只要在老師節時，一聲問候；在考試時，一次優異的成果；在您們喉嚨不好時，一片潤喉糖??都能使你們欣然地笑。老師感謝您們，您傳授了我們學問，讓我們這只小船，能不被大浪刮翻，讓我們能在學問的海洋里遨游。在我們的成長歷程中，您濃濃的師愛始終伴隨左右。

我們與同學之間的感情是世間上最美妙最真摯的友情。操場上，有我們歡樂的蹤跡；課堂上，有我們互助的身影；樓梯上，有我們追逐的痕跡??這一切都見證了我們美妙的友情，也給我們留下珍貴的回憶。同學也就是摯友。他們總能在我們跌倒時，伸出救濟之手；他們總能在我們分不清是非時，幫助我們分出黑白的道路；他們總能在我們遇到困難時，賜予我們幫助和鼓勵??我們又應當怎樣回報呢？其實很簡單，只要我們為他們做出同樣的付出，那么他們將會恒久>華蜜！我們肯定要感恩同學給了我們這樣的友情，人生的歲月是一串串珍寶，漫長的歲月是一組組樂章，而同窗友情是其中最絢爛的珍寶，也是最精彩的樂章。

感恩地球，感恩國家，感恩社會，感恩一切愛你的人，因為他們始終在為我們付出！

讓我們學會感恩吧！感恩，感恩，讓我們把感恩常掛嘴邊，讓我們把感恩常駐的心里，讓我們用行動來感恩一切人。

今日我當家〔三〕

今日我別出心裁，想要自己掌勺，便去征得媽媽的同意，結果如我所愿，可站在一旁的外婆不同意，嫌我年齡小，不讓我單獨一人去買菜燒飯。我不服氣，問了媽媽一些關于買菜的問題，然后撅著嘴，騎上自行車去菜市場了

到了那里，我隨意買了三個晶瑩剔透的小西紅柿。剛要離開菜場的時候，我望見有買黃瓜的，便上前問價，他說：“這黃瓜一元一斤。〞我隨意挑了三根，一稱，2元錢，我付了錢就回家了。剛到家，外婆就用她那“蒼老〞的秤稱過目，這時我才知道被騙了。

我興奮地拎著西紅柿、蛋和黃瓜跑進廚房，腦子里回憶起以前父母做西紅柿炒蛋的步驟。我先洗好西紅柿，再用菜刀把它五馬分尸，攪拌好雞蛋，點燃煤氣灶，然后把攪

拌好的蛋放進入鍋里。爸爸看著不順眼，始終在旁邊嘮叨：“放鹽、加水、把蛋翻個身??〞我對他說：“你別煩了，再煩你來燒。〞他無言以對，便走開了。“糟糕，忘了放油，蛋焦了！〞我立刻拎起一桶油，舍命往鍋里倒??最終放入西紅柿，那西紅柿的水一個勁兒往我手上濺，痛得我連鏟子都扔了。我這才知道父母平日里燒菜的辛苦。這道菜燒好后，我在上面鋪了點黃瓜片，用來掩蓋那些油。

“開飯了！〞我剛說完，外婆和父母便不謀而合從房間里走出來，第一口就嘗了我燒的那道色調繽紛的菜，可他們的表情和動作告知我這道菜并不怎么樣：外婆嗆個不停，舍命喝水；父親臉色發青，龍顏大怒；媽媽直往嘴里塞飯，忍氣吞聲。最終，他們異口同聲：太難吃了！我不好意思地撓撓頭。心想以后肯定要按父母的提示做菜，這樣才能做出美味可口的佳肴。這一次經驗使我深深懂得：不管做什么事情都要虛心接受別人的看法，這樣才能盡善盡美。

讓夢起航〔四〕

在中國文旦的史冊上，始終有個人矗立在那，老舍。在老舍的代表作里，有一個祥子始終存在讀者腦中。

祥子，一個人力車夫。始終有個夢想，就是買上自己的車，做一個高等車夫。在當時兵荒馬亂的時代祥子屢屢遭搓，被抓去充軍，被偵探搶了錢，因虎妞難產又賣了車，經驗了三起三落，受到命運的戲弄，最終因小福子的死亡而徹底變成了“一具失去靈魂的行尸走肉〞，祥子墮落了，淪為一個“社會病態里的產兒，個人主義的末路鬼〞。

這是一本寫城市貧民悲劇的代表作。在那個夢想很難觸遇到的時代，在那個夢想被束縛的時代，祥子擁有了一個買車夢。擁有夢想的祥子是奮斗的，風光 的，要強的，舍命為夢想拼搏的他是宏大的，但他萬萬不該受到幾次>挫折后就放棄了，就對生活失去了希望，最終變為自私不幸的末路鬼。要知道，在追求夢想的路上，并不是一帆風順，可是擦干眼淚努力向前，就會離夢想更進一步。

文中曾說道'他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。'所謂的沒了心，就是沒了夢想，沒了奮斗的目標，沒了前進的動力，因此才沒了生活的希望。可以說，祥子的落魄有黑暗社會的緣由，也有他個人因素的緣由。

那么，我們身處在當代，社會自然沒有祥子當代的動亂與擔憂。在我們這個夢想能被觸碰，能被實現的時代，我們怎能不懷揣一個充溢夢想的心，向著目標奮勇向前？正如開學第一課里王亞平的藍天的夢想在心中萌芽等等，無一不是因夢想而奮斗的。有了夢想就有了動力，放飛你的夢想吧，讓夢想不再受束縛，讓夢想揚帆起航，無畏于暴風雨的考驗，無畏于海上的波濤洶涌，向著志向激涌向前。