第第頁中班音樂老鷹和小雞教案

中班音樂老鷹和小雞教案1

活動設計背景

今日天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時熬煉同學的身體，也避開本班涌現不合群的現象發生。

活動目標

1：在游戲中讓同學體會協調的作用，促進幼兒的敏捷性和協調性進展。

2：讓幼兒體會集體活動的歡樂。

3：在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

4：讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現自己。

5：通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

重點：幼兒的敏捷性和協調性的熬煉與培育。

難點：個別幼兒的參加性的培育與敏捷性及協調性的熬煉與培育。

活動預備

做老鷹的'同學一名其余做小雞同學數名口哨一個

活動過程

1開始：

老師帶著孩子們入場地，帶領孩子們預備活動。

2：游戲

1)選出老鷹和雞媽媽

老師援助其他幼兒歸位，留意做到要快和齊

2)老鷹開始攻擊，雞媽媽進行愛護

老師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，留意活動時的反應要敏捷和協調，只有這樣才會發揮的更好

3)依據幼兒的要求，更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演著

3：活動結束

中班音樂老鷹和小雞教案2

設計意圖：

老鷹捉小雞是幼兒特別喜愛的游戲活動之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了歡樂和滿意，也增進幼兒體質和反應技能。通過合作游戲更能增進幼兒和老師的感情，增進幼兒之間的合作，溝通。

活動目標：

1、培育幼兒合作意識和協作技能，學會去愛護自己。

2、加強了幼兒的自我愛護技能和加強了幼兒的集體榮譽感。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、培育幼兒與同伴之間的相互協作。

活動預備：

1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾假設干。

2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，指導做簡約的熱身動作。

1、老師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應的說明游戲的規章，其他幼兒仔細看。

老師問，你們想不想當大老鷹啊?你們想不想去愛護小雞啊?(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調動起來了，積極的踴躍的想參與到游戲中去。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小伙伴都帶上了小雞的頭飾，第一個小伙伴是雞媽媽，她伸開雙手來愛護自己的'孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小伙伴的衣服，在媽媽的愛護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

3、開始游戲

哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的協作下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇狠的撲過來，雞媽媽們也勇猛的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一起唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。)

4、幼兒換角色進行游戲。

中班音樂老鷹和小雞教案3

活動目標：

1、充分感受情節表演帶來的樂趣，能夠依據故事情節創編小雞的各種動作。

2、能夠隨音樂留意力集中、合拍的進行表演，動作與音樂相匹配。

活動預備：

1、音樂碟片。

2、老鷹頭飾。

活動過程：

1、做律動《母雞孵小雞》進活動室。

師：母雞媽媽要孵小雞寶寶了，我們一起去看看吧。

2、聽賞音樂。

師：今日母雞媽媽帶來了一段音樂，你們來聽聽音樂里說了什么樣的故事？

〔幼兒聽賞音樂的同時，老師做簡約的動作與音樂相匹配。〕

3、配樂講故事。

師：你們的故事說得很好，今日媽媽也想給你們說一個老鷹和小雞的故事。

〔故事內容：早晨，母雞媽媽和小雞們在草地上逍遙自在的玩耍，小雞們特別的快樂，伸伸脖頸、扇扇翅膀飛一飛，和同伴們相互打鬧玩耍，和媽媽一起歡樂的做游戲。小雞們在草地上捉蟲子，捉到了一條大蟲子，真好吃。又捉到了一條大蟲子，真好吃。突然，天上飛來了一只老鷹，它露出了尖尖的嘴巴，銳利的爪子。小雞們嚇得四處躲避起來，躲到一顆大樹底下，偷偷的伸出腦袋看看，看看、看看、看看。老鷹還在空中回旋，但是它沒有發覺小雞，絕望的飛走了。小雞們發覺老鷹飛走了，快樂極了，小雞們和母雞媽媽繼續在草地上逍遙自在的玩起來。〕

4、觀賞第一段音樂，創編小雞的`各種動作。

師：母雞媽媽帶著小雞們去散步，小雞們特別快樂的在草地上捉蟲子，我們再認真聽聽音樂里的小雞寶寶是怎樣在草地上捉蟲子的？

師：小雞捉蟲子的動作怎么做？媽媽發覺有幾位小雞捉蟲子捉的特別好，我們來學一學。

師：我們去草地上玩，除了捉蟲子，還要扇扇翅膀飛一飛，扇扇翅膀飛一飛怎么做？

師：我的小雞寶寶們真棒。雞寶寶們看看媽媽是怎么捉蟲子的？〔老師示范〕跟媽媽一起來捉一捉吧。

5、隨第一段音樂表演。

師：我們和音樂里的小雞們一起去草地上玩吧。

6、觀賞第二段音樂，創編趕跑老鷹的動作。

師：音樂里的雞寶寶在草地上玩耍的時候又發生了什么事呢？我們聽聽。

師：老鷹來了，你們可怕嗎？那我們應當怎么辦？〔躲起來〕做一個躲到大樹后面的動作。我們不能一貫躲著，要偷偷的看老鷹飛走了沒有？怎樣偷偷的看？

師：雞寶寶們看看媽媽是怎么躲著偷偷看的，跟媽媽一起偷偷的看看。

師：雞寶寶們，在草地上玩耍的時候，萬一老鷹來了，你們感到可怕就一起手拉著手躲起來就不會可怕了。

7、隨第二段音樂表演。

8、隨完整的音樂表演。

師：我的小雞寶寶們真聰慧，老鷹沒發覺我們。我們繼續去大草地上玩吧。但是還是要留意老鷹哦。〔老鷹涌現，另外一名老師扮演。〕

9、幼兒隨完整的音樂自主表演。

師：媽媽今日有點事，不能帶你們繼續去草地上玩，我就請雞姐姐帶你們去草地上玩。誰來做雞姐姐？在玩的時候當心老鷹又飛過來啊，老鷹來了，寶寶們肯定要想方法躲起來，讓老鷹發覺不了你們。〔幼兒聽音樂自主表演，老師在旁用語言提示〕

10、隨完整音樂表演，趕跑老鷹。

師：我的雞寶寶們太聰慧了，又一次躲避了老鷹。但是我們不能一貫都躲著，我們要學會趕跑老鷹，當老鷹涌現的時候，我們手拉著手，跺腳趕跑老鷹。現在時間還很早，我們再玩一會回去吧。

11、隨第一段音樂，結束活動。

師：小雞寶寶們，天黑了，和媽媽一起回家吧。

中班音樂老鷹和小雞教案4

活動目標：

1、學習用眼睛觀測同伴運用左右側滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

2、在游戲中能遵守規章，學會愛護自己。

3、有勇于挑戰、不怕困難的精神，體驗共同合作游戲的歡樂。

4、進展幼兒思維和口語表達技能。

5、進展幼兒的觀測比較技能。

活動預備：

閱歷預備：初步知道老鷹捉小雞的玩法

物質預備：老鷹頭飾、小蟲、錄音磁帶、音樂

活動過程：

一、熱身運動

二、角色扮演導入，引發愛好。

(1)出示老鷹頭飾，引出游戲。

老師："小伙伴們看誰來了?今日我們來玩一個"老鷹捉小雞"的游戲。怎么玩?"

(2)介紹游戲規章

老師："我們三個人一組玩這個游戲，一個做雞媽媽，一個做雞寶寶，還有一個做老鷹，雞媽媽要愛護好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽。"

請一組幼兒進行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。

2、幼兒分組游戲，引導雞媽媽要愛護好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。

(1)幼兒自由組合，三人一組進行游戲。

(2)集體溝通。

老師："剛才你當雞媽媽的時候是怎么愛護小雞的?"

幼兒示范，老師引導幼兒觀測雞媽媽是怎樣愛護小雞的。

(3)師幼共同小結：雞媽媽要張開雙臂，愛護后面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

3、分組練習，引導幼兒用側滑步的方法躲避老鷹。

(1)師幼共同練習側滑步

師："用我們剛才學會的好方法再去三人一組，試一試，看看雞媽媽能不能愛護好小雞?"

(2)幼兒再次游戲一次，引導幼兒在游戲中眼睛觀測老鷹移動的方向。

(3)幼兒溝通捉住小雞的好方法。

師："雞媽媽都掌控了好本事，那我們老鷹有什么好方法能夠快速的抓到小雞呢?"

引導幼兒相互溝通

(4)5人一組進行游戲，鼓舞老鷹想方法捉住小雞。

三、活動結束

1、評價：表揚在活動中動腦筋想方法的幼兒。

2、放松活動：聽音樂整理，重點進行腿部放松

大一班《老鷹捉小雞》健康躲閃活動小結

本周我們進行了躲閃健康活動《老鷹捉小雞》，小伙伴都非常感愛好。在之前的體育游戲中，小伙伴們已經有了躲和閃的體育技能，他們已經知道如何躲和閃。這次我們主要表達在游戲進行時，小伙伴需要用一切方法掌握自己身體各部分躲閃老鷹的侵害，能夠利用左右側滑步躲閃老鷹，需要緊緊的跟在雞媽媽身后，還要防止老鷹在身后來捉你等。還有，在之前的體育游戲《大灰狼來了》，在鄭老師的`帶動下，小伙伴玩得不亦樂乎，他們能夠依據師的要求積極的躲閃愛護自己，如：，小伙伴需要用下蹲、跳起、擰轉身體等動作躲過大灰狼