小數(shù)乘除法解決問題爺爺步行每小時行3.8千米，0.9小時可以走到老年健身中心，如果改成自行車，每小時走12千米，0.3小時能到嗎？光明小學(xué)李老師帶領(lǐng)全班43名同學(xué)看電影，個人票每張11.5元，35人以上可以買團(tuán)體票，每張便宜1.1元，王老師帶320元夠嗎？某自來水公司鼓勵節(jié)約用水，采取按月分段計(jì)費(fèi)收費(fèi)。13噸以內(nèi)的每噸2.5元，超過13噸的部分，每噸3.2元。萬叔叔上個月的用水量為11.3噸，應(yīng)收多少錢？王紅上個月用水量為16噸，應(yīng)拿多少水費(fèi)？某市打固定每次前5分鐘內(nèi)收取0.17元，超過5分鐘每分鐘收費(fèi)0.08元，（不足1分鐘按照1分鐘算），張老師的通話時間是7分46秒，他這次通話費(fèi)用是多少錢？劉老師上網(wǎng)選擇分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：6元包用30MB流量，超過28MB，每1MB加收0.23元，劉老師上個月用流量為97MB，需要交多少元的上網(wǎng)費(fèi)？郵局收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表收費(fèi)單位本地外地100g及以內(nèi)的，每20g（不足20g,按照20g計(jì)算）0.751.3100g以上的部分，每增加100g加收（不足100g,按照100g計(jì)算）1.22.0寄給本地同學(xué)一封123g的信函，應(yīng)付多少錢？寄給外地的爺爺一封302g的信函，應(yīng)付多少錢？某地上網(wǎng)撥號有兩種收費(fèi)方式，用戶選擇一種方式A，計(jì)時制：3元每小時，方式B，包月制：60元每月此外，每種上網(wǎng)方式都要加收通信費(fèi)1.2元每小時。（1）小許家上網(wǎng)時間為24小時，請計(jì)算出兩種計(jì)費(fèi)的方式下，他應(yīng)該支付多少費(fèi)用（2）填表格費(fèi)用，6182640方式A方式B（3）當(dāng)用戶上網(wǎng)時間是幾小時，兩種交費(fèi)方式所交費(fèi)相同？下面的做法對嗎？不對，請改正過來的某市居民用電按階梯收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表類別用電量（千瓦時|月）電價標(biāo)準(zhǔn)（元|千萬時）一檔1~2400.49二檔241~4000.53三檔400以上0.79明明上個月用電量為268千萬時，電費(fèi)是多少？245＜260＜400260×0.49=131.32元明明上個月用電量為425千萬時，電費(fèi)是多少425-400=25（千萬時）400×0.53=212（元）25×0.49=12.25（元）212+12.25=224.5（元）

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用。回顧我們的工作，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會：一、制定計(jì)劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報(bào)，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本，促技能。為進(jìn)一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進(jìn)行了面對面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也能有一定的提高，學(xué)生的各方面素質(zhì)有了一定提升。陳思思老師