千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦以幫助為話題的作文800字大全我們是生活在集體中的，我們都要去協助他人，也能獲得他人的協助，協助別人，歡樂自己。下面一起隨我來觀賞關于“協助”的話題作文。

以協助為話題的作文800字1：

就像七色的玻璃折射出七彩的陽光，我們每一個人都有不同的優點。有的學生天資聰慧，學習名列前茅;有的學生心靈手巧，多才多藝;而我呢?我擁有一顆和善的心靈，由于我樂于助人。記得一年前有一天，我放學回家，這時天已經臨近黃昏。正值我急連忙?????忙趕路的時候，驟然，我發覺前面有一位白發蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩?這不是13號樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得十分緩慢和艱巨，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流動著一顆又一顆雨點般的汗水。當我看到這種情景時，我十分憐憫老奶奶，于是想：“要是協助老奶奶提菜的話，回到家時天就會黑到伸手不見五指;何況，我今晚還有無數作業要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。”最后，我下決心要協助楊奶奶。

于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來幫您提菜吧!”楊奶奶聽后，溫柔而帶著微笑地對我說：“佳佳，感謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。”“沒關系，讓我幫您提回去吧!”于是我一邊扶著楊奶奶，一邊接過菜筐走了起來。

過了一會，我感到胳膊開頭酸疼，腳好似灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，歇息一會，可是為了不讓楊奶奶不安，我裝作很輕松地繼續走起來。十多分鐘后，我提著菜筐最終將楊奶奶送到了家。臨走時，楊奶奶留住我說：“等會。”我看見楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時就用它照路吧，一路當心點。感謝你，佳佳。”“楊奶奶，再見!”回家的路上天色已經很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發出的光線讓我路上一片明亮，她的關心驅散了周圍的黑暗，讓我的心里一片暖和;而且，由于感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一塊糖果。我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜愛?協助別人，當我看到在自己的幫助下，別人很順當地度過他們的困難的時候，我就會從心地里涌出一股難以言說的驕傲感和幸福感，由于我感到了自己對他人的價值。而且，協助人，讓我們親熱地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂真好!我情愿繼續去協助那些需要協助的人，讓我們的生活彌漫七彩的陽光!

以協助為話題的作文800字2：

有人說，得到

愛最幸福，有人說勝利的一剎那最幸福，也有人說成為億萬富翁最幸福。：“不，協助別人最幸福。”我毫不遲疑地說。

這件事，如同宇宙中的一顆渺小的星星如同沙漠中的一粒沙子，如同樹上的一片葉子，卻讓我記在心里。

那是一個烈日炎炎的中午，太陽炙烤大地，我們似乎成為太陽正在燒烤重的食物。大家連忙?????“逃竄”，——回家吃午飯。看他們爭先恐后的，如同被“太陽”戰勝的逃兵——落荒而逃。我正要走，驟然，一個聲音焦急地說：“敏敏，怎么做啊?”本來，數學教師把錯題沒改完的學生留下來了，那位女學生只能恭尊敬敬的把錯題改完，要不然，她永久逃脫不了教師的魔爪的!!

我走了過去，問了一句：“怎么了?”“咳，有什么方法，教師太苛刻了，連一道題都不放過。”她埋怨著。“你太倒霉了!”我替她感到悲傷。“這題不管我怎樣絞盡腦汁都想不起來，你教教我吧——”她愁眉苦臉地說。“看你就像熱鍋上的螞蟻——團團轉!”我讀完題，說：“你看一下上一題和這一題的關系。”“上一題的三分之一沒有單位，而這一題有單位，可這有什么關系呢?”“上一題沒有單位，它是分率，所以用對應量乘對應分率，就行了，這一題有量，就像它們的地位相等，問題讓求出剩下的，直接用減就行了，不用乘的。”“哦——明了了。”她趕忙揮動手中的筆，把任務完成。“寫完了——太感謝你啦!!十分十分十分十分謝謝你!”她一邊奔向辦公室，一邊謝謝我。這聲音向來在教室里回蕩著，永久永久……

這時，已經很晚了，哎呀，糟了，我這么晚回去會被罵的。我飛奔回家，一路上，心里還是美滋滋的，被謝謝的味道真好。這是，我聞聲旁邊的大人說：“咳，以前雷鋒需要老奶奶，可現在老奶奶需要雷鋒啊。”是啊，我們應當樂于助人!做一個人見人愛的小雷鋒，其實這是一件幸福的事!

以協助為話題的作文800字3：

在一個嚴寒的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒風呼呼的吹在我的臉龐，咆哮而來的寒風吹的我瑟瑟顫抖。“可真冷啊!”我不禁說道。

就在離我不遠的一條街道上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車，艱巨的爬坡。老人雙臂撐著車，雙腿賣力的向前走去。老人穿的可真單薄：一件背心，一件針線粗糙的小褂，補丁過的褲子，帶著破洞的鞋。嚴寒的冬夜里，老人布滿皺紋的臉擰在了一起，彌漫血絲的眼睛里流露出疼痛。“咳咳……”老人大口大口的喘著粗氣，寒風吹過老人烏黑的皮膚，凍得老人瑟瑟顫抖。

要不要幫幫老人，這樣一個主意拂過我的腦海。看

著老人黃里帶白的臉，瘦的教人不安。“好，幫幫他。可是，天好冷，冷得讓人膽怯。”“走吧，又不是惟獨我一個人，“我想。“咳咳……”老人又咳嗽起來。不知為什么，我心里總是不安，算了，天氣冷又算什么呢?

我在眾人不解的目光里，朝老爺爺跑去。來到三輪車旁，我毫不遲疑的用手撐起三輪車的后面，用勁地推。好沉啊，老爺爺怎么推進的呢?真累呀，看著老人不解的目光，我偷偷的笑了。過了一會，車子在我和老爺爺齊心合力下，最終把車推上了斜坡。

老爺爺松了一口氣，驀地，老爺爺注重到了車后滿頭大汗的我，既是驚異，又是激動。老人布滿皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老人笑了，拉住我的手緊緊不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人感動地對我說。“沒什么，舉手之勞……”在老人的感激之下，我臉紅的說不出話來。這時，我聽到了路人的稱贊聲，我更是靦腆了。在眾人稱贊的目光下，我告辭了老爺爺，踏上了回家的路。

我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一樣。我歡樂極了，回想起老人激動的笑容，我興奮的笑了。這時，我想起了別人說的一句話：要讓自己歡樂，最好的辦法是先令別人歡樂。

以協助為話題的作文800字4：

人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去協助他人，也能獲得他人的協助，協助別人，歡樂自己。

我們陳教師常常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當小教師。當每個人將問題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得歡樂與長進。而每當想起這些，我便想起了我自己，由于懶得做這些題而不肯將這些學問傳授給他人。

在我學校的時候，我總是最快將作業做完，心中也很少有些懷疑。但有許多學生不像我這樣，他們總是有數不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業拿給他們抄。時光久了，索性動真格的了，十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候，我總能考出一個好成果，而那些平時抄我作業的人呢?——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷后才醒悟：這種辦法竟是害了他們啊!

也有許多與我非常友善的伴侶，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、長進，都得到了應有的回報。

當我到了初中后，可能是由于我與他們還不太認識，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時，我還沒等他說完，便立即回他話：“不知道。”造成了許多學生都對我的印象

不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅持我的原則，除非能找到真心對我好的學生，不然我依然是緘默寡言，不肯開口協助他人。

在我先前的腦海中，有著這樣一個主意：別人將他的學問授予了我，我得到了一份學問;我不將授予他人，他人的不到我的學問。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有協助他人。

但我先進卻看到了另一番現象：學生們仍在互幫互助，共同長進著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正快樂著、歡樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。

正因我很少協助他人，自己也尋不回先前的快樂，我此時才明了，教師說得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將教師的話發揚，在我的心底專心去感觸，體味從中的真諦!

以協助為話題的作文800字5：

常言道：愛的心靈是歡樂的;愛的力氣是無窮的;愛的人生是漂亮的。愛，可以使我們的家庭美滿;愛，可以使我們社會安定;愛，可以使世界和平。讓我們人人都獻出一點愛，讓社會處處都彌漫愛!

一天，爺爺抽出時光帶我上街去書店購買作文書，我和爺爺來到了街頭，我和爺爺正在等車。就在這時，我看到一位白發蒼蒼、拄著拐杖，滿臉皺紋的老奶奶，漸漸地向我們走過來，問：“到桃花二組怎么走?”我問：奶奶你上桃花二組誰家?老奶奶說：“我上我的小女兒家。可是，我迷路了，拐了半天也不知道從哪里走了。”

我又問：“那你有你小女兒的電話號碼嗎?”老奶奶說：“沒有。”

這時，我發覺老奶奶的手腕上有一條黃絲帶，我想起了，我在電視上看到，老年人手腕上戴黃絲帶的，就是兒女們膽怯老人丟失特地戴的，上面有老人與兒女們的聯系方式。我連忙看老奶奶的黃絲帶，只見上面寫她小女兒的電話號碼，我抓緊根據黃絲帶上面的電話號碼打過去，那邊的電話打通了，老奶奶的小女兒說：“我們姐妹們都在找媽媽，就是不知道她上哪里去了，感謝你給我們聯系!請你不要讓我媽媽走了，我馬上去接媽媽!”

不一會兒，老奶奶的小女兒開著一輛車到了我們跟前，她看到自己的媽媽沒有事情!十分感動!便從身上掏出一百元錢往我手里塞，我說什么也不能要這錢，我說阿姨，我協助奶奶是我應當做的，你給我錢就見外了。阿姨說：“要不是你打電話聯系我們，我們