千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重難點(diǎn)練習(xí)匯總重難點(diǎn)練習(xí)1

一、用“/”劃去不正確的字。

（值植）樹依（巒戀）

（消銷）售海（峽俠）

（鋒峰）利元（宵霄）

神（州洲）波（紋蚊）

二、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.小草從地下探出頭來(lái)□那是春天的眉毛吧□

2.農(nóng)夫種稻子需要種子□農(nóng)具□肥料□水□

3.我大聲說(shuō)□公主被我們救出來(lái)了□救出來(lái)了□在這兒□在這兒□

三、看圖寫話。

認(rèn)真看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么地方，有哪些人，在干什么。綻開想象，用憶句話把這幅圖的意思寫清晰。

答案：

一、

劃去：值巒消俠霄峰蚊洲

二、

1.，？

2.、、、……

3.：“，！，！”

三、略

重難點(diǎn)練習(xí)2

一、小燕子句子廣角。

1.句子加油站。

春雨驚春天，夏滿芒夏。秋處寒霜降，冬雪雪冬。

2．照樣子寫句子。

（1）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟歌唱，一會(huì)兒教喜鵲弟弟做嬉戲，一會(huì)兒教他們學(xué)習(xí)自己發(fā)明的拼音字母……

，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)

兒。

（2）假如能當(dāng)心地跳到狗身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行了。

假如，就。

二、口語(yǔ)交際吧。

按照編故事。“在一片沙漠里，有……”

三、課外閱讀軒。讀短文，完成練習(xí)。

花肚皮的小恐龍

夏天到了，小恐龍睡在躺椅上曬太陽(yáng)。一朵花飄零在他的肚皮上。

小恐龍曬了很久，當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺肚皮上印上了一朵花！大家看了很奇怪，也想讓自己的肚皮上有朵好看的花印。

其次天，大家都到草地上來(lái)曬太陽(yáng)，草地上一片呼嚕聲。傍晚，大家身上都曬出了各種各樣的漂亮的花印。最滑稽的是一個(gè)小胖子，他肚皮上曬出了一條“小蟲子”。

現(xiàn)在，大家都愛到草地上曬太陽(yáng)了，既將康又能長(zhǎng)出奧秘的花印呢。

1.為什么小恐龍的肚子上會(huì)有一朵花印？

2.想一想，小恐龍肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小蟲子“是什么樣的？請(qǐng)你畫一畫。

3.要是你也曬太陽(yáng)，你希翼在自己的身上留下什么樣的“花印”呢？怎樣才會(huì)有那樣的“花印”呢？

答案：

一、

1.清谷暑相連露秋小大寒

2.示例：

（1）幾個(gè)孩子在做嬉戲，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒玩老鷹捉小雞……

（2）假如能得到大家的認(rèn)可，我就去參與全是的舞蹈競(jìng)賽。

二、略。

三、

1.由于一朵花落在了小恐龍的肚皮上，太陽(yáng)照不到畫下面的皮膚，所以在肚皮上形成了一個(gè)花印子。

2.略。

3.示例：我想要一只小貓，在紙上畫出小貓的圖形，然后剪下來(lái)，放在自己的皮膚上，讓太陽(yáng)照耀一段的時(shí)光，就可以了。

重難點(diǎn)練習(xí)3

一、選字填空。

銷消

（）失（）滅

（）售花（）

流留

（）戀（）水

（）學(xué)（）汗

二、教材回顧。

1.“兒童散學(xué)歸來(lái)早，。”這首詩(shī)的是朝詩(shī)人。這首詩(shī)描寫的是。我是從這句詩(shī)

中、這些詞看出來(lái)的。

2.予人玫瑰，。

平常肯幫人，。

3.我們祖國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如（至少寫五個(gè)），我最喜愛?，由于。

三、寫話展示。

認(rèn)真觀看四幅圖，圖上畫的是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？最后怎么樣？

答案：

一、

消消銷銷留流留流

二、

1.忙趁東風(fēng)放紙鳶清高鼎春天的景色東風(fēng)紙鳶

2.手有余香急時(shí)有人幫

3.示例：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)

端午節(jié)可以吃粽子，看賽龍舟

三、

例文：

有一天，小白兔去樹林里玩，驟然下起了大雨，它沒(méi)有帶傘，這可怎么回家呀！驟然，它看到大樹下面長(zhǎng)著無(wú)數(shù)大蘑菇，想出了一個(gè)好方法。它找了一個(gè)最大的蘑菇，舉在頭頂當(dāng)作傘回到了家。媽媽夸它是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。小白兔愉快地笑了。

重難點(diǎn)練習(xí)4

一、《村居》這首詩(shī)所描繪的畫面用自己的話寫下來(lái)。

二、把每組詞語(yǔ)中不是同類的畫去，再寫一個(gè)同類詞。

1.鮮花月季牡丹芍藥海棠（）

2.葡萄蘋果木瓜椰子西紅柿（）

3.桃樹柳樹楊樹棗樹植樹（）

4.陀螺溜溜球汽車不倒翁毽子（）

三、閱讀小面的短文，回答問(wèn)題。

春筍

我愛竹林，我更愛竹林的后代春筍。

春日，春雨蒙蒙，綠幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅煙霧迷漫的水墨畫。雨霧紛紛灑在竹葉上，“沙沙——沙沙”，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，滲進(jìn)土里了。地里的筍芽?jī)邯q如嬰兒吮吸母親的乳汁，積聚著力氣。

嗬，一夜之間，又有很多春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一個(gè)個(gè)像尖錐似的，披著淡綠的嫩衣。看著這些鮮嫩的筍芽，我就宛然看到了“手可摘星辰”的竹子。

啊，春筍生得多么堅(jiān)韌呀！春雷一響就破土而出，沖破地皮蹦出來(lái)，頂開沙礫冒出來(lái)，躥過(guò)石縫鉆出來(lái)

啊，春筍長(zhǎng)得多么歡暢呀！

迎著陽(yáng)光，吸著雨露，一個(gè)勁地拔節(jié)。“叭叭叭”，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)你追我趕，竟?fàn)幹蛏希蛏稀Ｉ饺＿藶樗鼈儼樽啵B雀歡鳴為它們歌唱，山花舒瓣為它們歡樂(lè)?，松柏婆娑為它們鼓掌長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧！高高的藍(lán)天多么廣大，看誰(shuí)快快長(zhǎng)成材，看誰(shuí)早日做貢獻(xiàn)。

1.按原文內(nèi)容填空。

（1）把竹山和竹林的美比作。

（2）用和來(lái)比方春雨的沙沙聲。

（3）文中描寫春筍破土而出的動(dòng)詞

是、、、、、。

（4）文中除了運(yùn)用比方的修辭手法，還運(yùn)用了的修辭手法。請(qǐng)你選一處用“”畫出來(lái)。

2.這篇短文主要寫了（）。

A.“我”愛竹山、竹林的美景。

B.春天很多春筍破土而出。

C.春天竹山、竹林的美景和春筍堅(jiān)韌歡快生長(zhǎng)的情景。

3.贊頌了春筍的什么精神？

4.細(xì)讀文末最后一句，你知道小竹子的抱負(fù)嗎？試著寫出你的理解。

答案：

一、

農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)慢慢發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，好似在輕輕地摩挲著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，猶如煙霧般凝結(jié)著，楊柳似乎陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)連忙?????跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

二、1.鮮花荷花

2.西紅柿石榴

3.植樹柏樹

4.汽車橡皮泥

三、

1.（1）一幅煙霧迷漫的水墨畫

（2）少女輕撫琴弦春蠶吞食桑葉

（3