第家長會(huì)發(fā)言稿(匯編15篇)家長會(huì)發(fā)言稿1尊敬的叔叔阿姨：

晚上好！今天晚上，你們冒著嚴(yán)寒，拋開所有的事情來為我們開家長會(huì)，在此，我代表我們班的全體同學(xué)向你們表示深深的感謝！

每天早晨，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，您已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了豐盛的早餐。每天傍晚，當(dāng)我們還沒有走出校門的時(shí)候，您已經(jīng)在寒風(fēng)中靜靜地等候。在我遇到困難的時(shí)候，是您給我溫暖的安慰！在我生病的時(shí)候，是您給我悉心的照顧！

爸爸媽媽，我們感謝您！

今晚，我要向您表達(dá)我的心聲：親愛的爸爸媽媽，我希望你們永遠(yuǎn)不要吵架，讓愛的陽光永遠(yuǎn)照耀著我。我希望爸爸少吸煙、少喝酒，保重身體，您的健康就是我們?nèi)胰说母＃∥蚁Ｍ谖曳稿e(cuò)的時(shí)候，您能多一份耐心，多一點(diǎn)和藹，請(qǐng)相信，孩子不會(huì)讓您失望！

最后，希望你們累了就歇歇，不要太辛苦，您的健康和快樂就是我們最大的幸福！

祝天下父母永遠(yuǎn)平安幸福！家長會(huì)發(fā)言稿2

園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位小朋友的爺爺奶奶你們好：

首先我自我介紹一下，我來自__，我家小孩名叫尤__，在中班就讀，由于本人普通話說的不好，方言極重，在此謹(jǐn)請(qǐng)?jiān)谧囊娬彙?/p>

下面我想把我這一年多所見所聞、我家孩子的變化及園內(nèi)對(duì)孩子引導(dǎo)教育的心得及感受說一下。

首先__幼兒園很有特色，綜合幼兒早期教育很豐富，每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是：各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門口等待迎接每一位家長及小朋友的到來，給我心靈上造成了一種震撼，讓我感受到了家的溫馨、詳和，特別是接送孩子時(shí)，老師們會(huì)主動(dòng)地與家長進(jìn)行溝通交流，這對(duì)孩子早期教育很得益，能讓我們家長及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)以及家長所期待的孩子的變化，在家中能及時(shí)配合園內(nèi)糾正孩子身上一些不良因素，同時(shí)也能使老師及時(shí)了解孩子在家的動(dòng)態(tài)，這對(duì)孩子早期教育很有必要，也是老師與家長一種很貼近的橋梁。

另外，__幼兒園教育工作很細(xì)化、動(dòng)靜搭配得當(dāng)，其實(shí)，在座的家長都明白，現(xiàn)在的孩子都是驕子，每個(gè)家長都有望子成龍、望女成鳳的殷切心情，但是我們要理解孩子每個(gè)成長點(diǎn)都需要老師的辛勤付出、孩子的早期教育的好壞將影響到孩子的將來人生歷程，所以作為我們家長要充分理解、尊重、支持老師的勞動(dòng)，在家要對(duì)孩子進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的引導(dǎo)教育。因?yàn)楹⒆拥慕逃⒊砷L不單純是學(xué)校的事，家庭也是孩子的另一所學(xué)校，所以作為家長也要有意識(shí)地做好孩子的家庭教育。

我家孩子的每一個(gè)變化都與老師的辛勤教育、引導(dǎo)是分不開的。家長會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位家長：

下午好！

各位家長，你們帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來參加我們組織召開的家長會(huì)，我謹(jǐn)代表八一班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來，對(duì)孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對(duì)我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰。

八年級(jí)是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下來，我為大家介紹一下學(xué)校、帶課教師、學(xué)生情況、班級(jí)管理：

1、學(xué)校：20__—2__學(xué)年度，我們學(xué)校在全縣28所中學(xué)中成績排名第一，有39名學(xué)生考上了周至中學(xué)。校長被評(píng)為全縣十佳校長。學(xué)校的條件是最差的、老師的素質(zhì)是最高的，學(xué)校被縣局譽(yù)為“周至的東方明珠”。學(xué)生在全縣是有名的勤學(xué)。

2、帶課教師簡介：語文—陳老師、數(shù)學(xué)—吳老師、英語—楊老師、物理—杜老師、政治—張老師、歷史—張老師、地理—楊老師、生物—杜、老師，體育—司老師。

3、學(xué)生情況：

我們八一班共有38名學(xué)生，其中男生23人，女生15人。多數(shù)同學(xué)活潑好動(dòng)、聰明愛學(xué)、思維活躍。屬于我喜歡的性格類型。作為班主任，我欣賞我的每個(gè)學(xué)生———我稱之為“賞識(shí)教育”。所以我覺得非常榮幸，因?yàn)槲規(guī)У氖且蝗航】悼鞓贰⒑脤W(xué)上進(jìn)的陽光少年！我在播撒快樂的同時(shí)也收獲著喜悅。我們班從總體來看心理健康、樂觀向上。班干部同學(xué)也是各盡其職：班長趙家衡愛班如家、文體委員陳澳活潑大方、生活委員張帆吃苦耐勞、勞動(dòng)委員__任勞任怨，學(xué)習(xí)委員王酉悅辦事認(rèn)真。還有團(tuán)干部：書記張琦琪開朗積極、熱情負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)認(rèn)真、樂于助人。還有最辛苦的課代表們：語文—來思文、數(shù)學(xué)—李凡訓(xùn)、英語—白雪、物理—侯晶晶、政治—王瑩、歷史—王英、地理—翟欣美、生物—翟欣美。還有是最多的組長們。當(dāng)然。也有處處為班級(jí)著想的同學(xué)們，共同組成了這么一個(gè)活力四射、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

盡管如此，也還存在著一些不良現(xiàn)象：個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)、作業(yè)不認(rèn)真、上課聽講老走神、早上到校早不讀書—發(fā)呆；還有不吃早飯而吃垃圾食品、不講究個(gè)人衛(wèi)生、和同學(xué)玩耍不知道分寸。還有個(gè)別學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等。希望我們攜手，共同規(guī)范孩子的行為！

4、班級(jí)管理：

（1）班級(jí)管理理念：傾注真情，關(guān)愛每位學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重習(xí)慣培養(yǎng)。

（2）班名：翔夢(mèng)閣。

（3）班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》。

（4）班級(jí)格言：沒有做不到的，只有想不到的！

（5）班級(jí)姿態(tài)：站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。

（6）班級(jí)要求：自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自立！

（7）班級(jí)口號(hào)：文者稱雄，武者稱霸；看我八一，雄霸天下。

（8）班風(fēng)：尊師守紀(jì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取！

（9）學(xué)風(fēng)：快樂學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問、求實(shí)創(chuàng)新、夢(mèng)想成真！

（10）班級(jí)誓言：學(xué)習(xí)是我們的天職，目標(biāo)是我們的方向；

自信創(chuàng)造奇跡，拼搏成就夢(mèng)想；付出辛勤的汗水，鑄造明天的輝煌！

在班上，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功必然屬于你！也常常告訴孩子們要提高自己的幸福指數(shù)。學(xué)會(huì)感恩一切。擁有一顆感恩的心的人，每天都會(huì)微笑著度過。還有：迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力？踏著夕陽問一問，今天我收獲有多少？無論是春天夏天秋天冬天，在我們眼里，都是自己最愛的季節(jié)；無論是周一周二周三周四周五……在我們心中，都是最喜歡的那一天；無論是晴天陰天雨天雪天刮風(fēng)天，在我們看來都是陽光燦爛的一天。也許你不是最優(yōu)秀的，但你可以是最努力的只要你盡心盡力了，你就是成功者。還有冰心的：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初，她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨。梁啟超的：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！還把前年我那次英語演講稿的結(jié)尾送給孩子們：Imustdoit！Icandoit！Iwilldoit！Iwillsucceed！

我愛每個(gè)孩子，在我眼里，他們是我的兒子女兒，是我的摯友，是我的兄弟姐妹，也是我努力工作的動(dòng)力的淵源。我還利用課余時(shí)間活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活：唱歌跳舞講故事等。

一句話，我總想讓每個(gè)孩子成人成才成功，做影響孩子一生的優(yōu)秀老師，用自己辛勤的汗水澆開他們的理想之花。但也不可能做到盡善盡美，然而我必然會(huì)盡心盡力！當(dāng)然了，我也需要各位家長的密切配合。

月考，期中考試過后，反映出了一些問題，其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課講話、游離課堂之外，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，仍無動(dòng)于衷，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

（2）學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè)，成績較差等。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差

（4）書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。

（5）個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待。

（6）對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞老師。

具體表現(xiàn)：

1、在家里做完作業(yè)就想睡覺，

2、自以為掌握好了，就不怎么復(fù)習(xí)了

3、懶，學(xué)了的知識(shí)每天不會(huì)及時(shí)整理和背記，在家里做完作業(yè)就完事了。

4、一回到家就看電視、上網(wǎng)玩游戲，找理由讓父母允許或者不知道

5、做作業(yè)效率低，慢吞吞地，結(jié)果作業(yè)做得晚，睡覺時(shí)間不夠，白天打瞌睡

6、粗心大意，寫字不認(rèn)真，錯(cuò)別字多，英語書寫也是。

7、玩的時(shí)間和學(xué)的時(shí)間沒有分開，學(xué)的時(shí)候還在玩。

8、星期六、星期天整天看電視、上網(wǎng)、玩。

9、不好好利用師徒結(jié)對(duì)的方式，有不懂的地方也不問，也不主動(dòng)找?guī)煾递o導(dǎo)，找老師輔導(dǎo)。

10、學(xué)的知識(shí)一知半解，沒有真正理解弄懂。

11、錯(cuò)誤的知識(shí)不會(huì)主動(dòng)更正，對(duì)作業(yè)的批改和試卷的更正不重視，下次考到這方面的知識(shí)還是寫著錯(cuò)誤的答案。

12、上課講小話，老師講重點(diǎn)時(shí)自己也在講，所以根本沒有聽進(jìn)去，機(jī)會(huì)就過了

13、意志不堅(jiān)定，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能每天執(zhí)行，三天打魚二天曬網(wǎng)。

14、上課思緒卻在課堂之外了，看上去在聽課實(shí)際沒有聽進(jìn)去；上課自己搞自己的

15、心思太重，想了些不該想的事情，不能正確對(duì)待男女生之間的交往。

16、看的書籍都是缺少文學(xué)性、教育性的，很膚淺、很偏激的內(nèi)容，影響了自己的思想和個(gè)性，變得不愿上進(jìn)、只會(huì)幻想些不切實(shí)際的

17、只看書上的小部分筆記，不再關(guān)注其他知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸，知識(shí)面窄。

18、背記了的知識(shí)不能靈活運(yùn)用，變化了點(diǎn)題目就不想得用什么知識(shí)作答了，尤其是文科。平時(shí)沒有注重理解、、做題

19、對(duì)讀書、作業(yè)、看書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都當(dāng)作老師布置的任務(wù)，為完成任務(wù)而去被動(dòng)做完，不是主動(dòng)做好。

您可以靜下心來跟您的孩子一起來分析，看是否是以上一些原因，然后和您的孩子一起來探討解決方案、措施。親愛的家長，您的孩子就是我的孩子，我相信我會(huì)用無私的愛心，百倍的信心，超常的耐心，持久的恒心，萬丈的雄心，讓每位家長放心，讓每位孩子擁有一顆感恩的心寬容的心。請(qǐng)相信我會(huì)帶好他們的，但需要您的密切配合。希望通過今天的“放飛夢(mèng)想”家長會(huì)，我們攜手并肩，共鑄孩子美好未來、讓孩子夢(mèng)想成真！

給家長的希望和建議：

抓好學(xué)生的教育教學(xué)工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子緊張的學(xué)習(xí)，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良音像制品讀物；對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

4、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)（例早戀、沉迷于聊天游戲）。

5、合理安排好課余學(xué)習(xí)。初二，學(xué)習(xí)任務(wù)最重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。

6、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

7、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長到校，有的家長不理解。

8、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)計(jì)劃：

早晨：迅速完成洗嗽后背記英語單詞、句型、課文

到校后認(rèn)真早讀（30分鐘），背記英語、語文方面的知識(shí)

中午：休息

課堂：全神貫注、認(rèn)真主動(dòng)參與課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)

放學(xué)：放學(xué)就回家，不逗留

到家：吃完晚餐、完成洗嗽

9：00開始：

1、認(rèn)真品讀優(yōu)秀作文選上的文章一篇，做好詞好句的摘抄

2、默寫英語單詞和句型（先背記后默寫）可以默寫整個(gè)單元的，也可以只默寫部分，根據(jù)自己能力來，只要每天晚上堅(jiān)持。默寫后要對(duì)照更正，錯(cuò)誤的可以抄寫幾遍。

3、完成學(xué)校老師布置的家庭作業(yè)。先語文后英語，最后數(shù)學(xué)。

4、復(fù)習(xí)（背記和整理筆記）當(dāng)天所學(xué)的政治、歷史、地理、生物。并對(duì)照課表預(yù)習(xí)（就是仔細(xì)研讀教材，甚至查查資料看看輔導(dǎo)書，爭取自己弄懂些知識(shí)）第二天要學(xué)習(xí)的科目。

5、看會(huì)兒課外書：如《小故事大道理》、《等你在北大或者清華》、《心靈雞湯》、《品悟》、及各種名著。堅(jiān)決反對(duì)任由孩子看網(wǎng)絡(luò)小說和言情小說，會(huì)腐蝕思想的，毒害心靈的！

9：30或者十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺。

星期五晚、星期六晚上、星期天晚上照常！只有星期六下午讓孩子盡情地放松。可以不要他做任何作業(yè)。李大釗同志說了“學(xué)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，玩就要痛痛快快地玩”！周末讓孩子利用星期六上午、星期天上午、下午的時(shí)間著重語文、數(shù)學(xué)、英語的復(fù)習(xí)、做題、整理筆記、看參考書等。可以在周末時(shí)間讓孩子們學(xué)會(huì)承擔(dān)些家務(wù)活：如自己洗襪子、鞋子、內(nèi)褲、洗碗等

家長會(huì)總結(jié)：

學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表八一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”！對(duì)你們的到來，再次感謝！家長會(huì)發(fā)言稿4尊敬的各位家長：

大家下午好！

感謝百忙中來參加今天的家長會(huì)。

這次的家長會(huì)和以往不同，以往都是在學(xué)期中段，家長們關(guān)心的主要是孩子這次考得怎么樣？

家長會(huì)就成了訴苦會(huì)、告狀會(huì)，每次家長會(huì)，孩子都是膽戰(zhàn)心驚，家長是憂喜參半。

但是這次的家長會(huì)在開學(xué)一開始，就我個(gè)人覺得這是非常好的，

首先，孩子進(jìn)入_年級(jí)，語數(shù)英老師都進(jìn)行了更新?lián)Q代，對(duì)你們和我們來說，我們彼此還不是特別熟悉，

此時(shí)開家長會(huì)能夠促讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)更加了解孩子以往的學(xué)習(xí)情況，在家的表現(xiàn)，

孩子有什么特長愛好？有什么缺點(diǎn)？等等更多的信息。

其次，升入_年級(jí)，對(duì)學(xué)生的要求也和以往不同，我們每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格也不一樣，對(duì)學(xué)生的要求也不一樣，特別是對(duì)孩子的家庭作業(yè)要求也和以前大不一樣了。

所以此時(shí)開家長會(huì)能夠讓我們老師盡早把我們對(duì)孩子的要求和做法讓你們了解，這樣能使我們以后的家校聯(lián)系更加緊密，也會(huì)更加順利。

現(xiàn)在社會(huì)，自從孩子進(jìn)入小學(xué)的第一天起，我們家長想甩手不管，這是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。

所以每天的家長輔導(dǎo)是不可少的，不過根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況，有的家長輔導(dǎo)時(shí)間長一點(diǎn)，有的家長輔導(dǎo)時(shí)間短一些。

我們要擺正心態(tài)，盡量不要去埋怨孩子。

今天我就作為數(shù)學(xué)老師和班主任，把自己的想法和做法和大家溝通交流一下，同時(shí)也渴望你們的大力支持和理解！

作為數(shù)學(xué)老師，我想讓大家了解一下數(shù)學(xué)，

以便讓你們了解今后你們?cè)趯?duì)自己的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候應(yīng)注意些什么：

數(shù)學(xué)分為兩大類：基礎(chǔ)題和能力題。

基礎(chǔ)題包括我們經(jīng)常碰到的計(jì)算題和一些概念題，在這方面孩子與孩子之間的差距不會(huì)太大。

在理解算理的基礎(chǔ)上，計(jì)算題需要的孩子的細(xì)心和操練，概念題需要的是多讀和多背。

每天認(rèn)真解三題，概念讀一遍，花不了多長時(shí)間，但是效果卻是非常明顯的。

這一學(xué)期，我剛從畢業(yè)班下來，深刻體會(huì)到了計(jì)算題和概念基礎(chǔ)題的重要性。

當(dāng)然這一方面的作業(yè)是枯燥的，針對(duì)這樣的情況，我也在努力想辦法提高他們的興趣。

我前兩天剛剛學(xué)會(huì)了布置網(wǎng)上作業(yè)，讓孩子們以闖關(guān)、游戲的方式進(jìn)行解題，雖然每天的工作量會(huì)增加，但是只要是為了孩子好，我樂意。

這兩天的實(shí)施，從各位的反饋意見來看，還是比較滿意的。

我也會(huì)堅(jiān)持下去，爭取讓我們孩子的計(jì)算能力和概念題鞏固得更好。

還有一類是能力題，這與孩子的思維能力和閱讀能力有一定的關(guān)系，

但是不要害怕，我們接觸這類題目的時(shí)間還不是很長，我們只要能夠好好地去練習(xí)說思考過程，并能夠堅(jiān)持，孩子的思維會(huì)越來越敏捷，思路會(huì)越來越清晰。

在課堂上，遇到這類題，我總是注重讓孩子多說，一個(gè)人說了換個(gè)人說，我說一遍讓大家跟著說。

但是課堂時(shí)間畢竟是有限的，不可能面面照顧到。

所以你們?cè)诜艑W(xué)后針對(duì)孩子的實(shí)際情況可以每天說一題，長此以往，相信你的'孩子是會(huì)變聰明的！

而且這樣你的孩子還會(huì)變得自信，敢于表達(dá)自己的想法，這不是一舉兩得嗎？

在數(shù)學(xué)方面我要說的最后一句話就是：要訓(xùn)練自己孩子快速完成作業(yè)的能力。

我們平時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)間要控制在__分鐘以內(nèi)。

作為班主任，我更多的要關(guān)注孩子習(xí)慣、品德方面的發(fā)展。

短短的時(shí)間內(nèi)我是這樣做的：

組織大家觀看《開學(xué)第一課：父母教會(huì)我》，

教育孩子要對(duì)父母長輩有孝心，要對(duì)別人有愛心，要學(xué)會(huì)各方面的禮儀，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)還組織一部分學(xué)生寫了觀后感；

組織大家充實(shí)我們的圖書角，鼓勵(lì)孩子要多讀書，拓寬視野，教育孩子要愛護(hù)別人的書籍，要善于分享自己的圖書；

為班級(jí)增添一個(gè)時(shí)鐘，訓(xùn)練孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教育孩子要做一個(gè)愛惜時(shí)間的人；

建立__群，為我們家長和家長、家長與老師搭建了互相交流、溝通的平臺(tái)。

上面就是我一些不成熟的想法和做法，如果聽完之后有更好的建議，也歡迎各位能夠坦誠地說出來，

我們一起探討，共同努力，讓我們的孩子有更加多姿多彩的未來！家長會(huì)發(fā)言稿5各位老師、家長、同學(xué)們：

大家好！

今天我在這里和在座的老師，家長們一塊來談?wù)摵⒆觽兊脑掝}，作為學(xué)生家長代表，我感到非常榮幸。

我的孩子叫__，在五。二班學(xué)習(xí)屬于上等水平，智力也屬于一般，對(duì)于我孩子的學(xué)習(xí)，作為家長，我看待比較重要，當(dāng)然，這與自身的成長有關(guān)，原因在于我沒有上好學(xué)，沒有一份工作，尤其在縣城這樣的地方生活，總感到是一種壓力，沒有女人的那種自信心，但是在家庭中，我找回了一種希望，那就是做父母的責(zé)任。母愛的本質(zhì)普天下是一樣的，我感到要做優(yōu)秀的父母，就要負(fù)起一種責(zé)任。既要教會(huì)他做人，更要教會(huì)他學(xué)習(xí)的方法。

在學(xué)習(xí)上，我對(duì)她要求嚴(yán)格，比如語文上除了記憶，就是創(chuàng)新。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創(chuàng)新就在閱讀理解之后的寫作中，在這上面，孩子在三年級(jí)就養(yǎng)成了好習(xí)慣。日記也不一定是日記，也可以叫周記。但是，我很明確地告訴她，可以沒有題目，幾句話，一個(gè)思想，一個(gè)感受，一件小事，不受字?jǐn)?shù)限制。要知道，它是一種習(xí)慣的思想流淌，像小河的水一樣記下它，輕輕松松、清清爽爽，它的春天，它的夏天，它的秋天，它的冬天，它的溫暖，它的涼爽，它的濃郁，它的剔透。這樣的文章寫得多了，我就開始學(xué)會(huì)了收藏，而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵(lì)孩子的語言，如：字跡工整，內(nèi)容真實(shí)，用詞恰當(dāng)，比喻貼切等字樣。有時(shí)候，姑娘也只寫上一句話，比如：今天更努力地學(xué)習(xí)，是為了明天有更好的一份工作！”這句話很實(shí)在，好像是為我而寫，所以我給她的批語是：我不說你多卓越，但求你與眾不同，希望在你的心頭能綻放出新的花朵，用你的雙手摘下更多的知識(shí)果。”時(shí)間一長，孩子的寫作，也就有了進(jìn)步。

在數(shù)學(xué)上，不是我們的孩子有多笨，多數(shù)是由于孩子們的粗心，數(shù)字是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模覀兙鸵朔W(xué)生的粗心毛病，在平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣，尤其是在考試時(shí)，思想不能有大起大落的情緒，閱卷后，認(rèn)為題目簡單，就會(huì)不用心去算；或者一想到難，就認(rèn)為它真的很難，就不再動(dòng)腦。這是不應(yīng)該的。小學(xué)數(shù)學(xué)中要難的是應(yīng)用題，說它難，其實(shí)也不難，主要是讀題，理解題意，由這個(gè)條件，可以知道什么，發(fā)散思維，一題多解，變式、舉一反三，還可以運(yùn)用方程，一定找對(duì)等量關(guān)系，如果找對(duì)，這個(gè)題一般沒有問題。

在英語上，首先是記單詞，單詞往往同學(xué)們認(rèn)為很枯燥，但它特別重要，一定多記，實(shí)際學(xué)英語和語文一個(gè)樣，單詞就相當(dāng)于語文中的生字，短語也就像語文中的詞語搭配一樣。如果掌握了單詞、短語、句型、句式，也就可以學(xué)著寫英語日記，這樣日久天長，英語也就像語文一樣好學(xué)了。

無論做什么事情，只要做到用心和勤學(xué)，就一定能學(xué)好。

在生活中，作為家長，我們更加關(guān)心孩子的生活，要幫助她養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，如：孩子眼睛不好，只要我發(fā)現(xiàn)，就隨時(shí)隨地提醒她，注意坐姿，少看電視；牙齒不好，我就提醒她，勤刷。。還要學(xué)會(huì)做簡單的家務(wù)如：整理書桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈，尤其是要有一種團(tuán)隊(duì)精神，集體觀念，克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母，更應(yīng)該熱愛自己的老師、同學(xué)、學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)可以是最好的朋友，老師可以是尊敬、崇拜的偶像，而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂，啟動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質(zhì)，是學(xué)習(xí)中的一種高度，如果有了這種精神品質(zhì)，任何一名有追求目標(biāo)的孩子，都會(huì)在這種最偉大的自信心和崇尚中，一步步走向成功。我們可以鼓勵(lì)我們的孩子，熱愛老師、熱愛同學(xué)，不要放棄自己，而要趕上同學(xué)，跟著老師，用團(tuán)結(jié)奮斗開拓人間至善的師生情結(jié)，順利成功的邁越這一人生最重要的歷程。

今天，只要我們與家庭、學(xué)校、社會(huì)相互攜手，把教育我們的孩子做己任，相信，我們的明天會(huì)更加燦爛奪目。以上是我個(gè)人教育孩子在學(xué)習(xí)上的一些經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)支持孩子的一些方法，相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法，希望與各位家長相互切磋。家長座談會(huì)發(fā)言稿最后，我想把這句話送給我們的孩子，希望與大家共勉“孩子，如果你是一棵樹，我愿在這世界上，給你陽光和雨水，讓你枝繁葉茂，延續(xù)生命的青春，繼承生命的永恒。希望你們?cè)谖磥淼腳年_中生活中，和你們并肩作戰(zhàn)的老師、同學(xué)共同建立美好的憧憬，光榮的信仰和刻苦學(xué)習(xí)的熱情。”家長會(huì)發(fā)言稿6各位家長，上午好：

我是五年二班的語文老師唐老師，本學(xué)期由我來擔(dān)任五年二班的語文課教學(xué)，首先還是要感謝各位家長在近一學(xué)期以來對(duì)我工作的支持，感謝您對(duì)學(xué)生關(guān)心和重視，因?yàn)楹⒆拥慕逃饪坷蠋熓遣恍校€是需要家長們的大力配合。由于開學(xué)初對(duì)班級(jí)進(jìn)行重新組合，學(xué)生哪個(gè)班的都有，對(duì)家長也不太熟悉，所以也特別希望通過本次家長和各位家長進(jìn)行溝通，使我們?cè)诮逃⒆印⒐芾砗⒆由线_(dá)成共識(shí)。下面我就從語文學(xué)科方面向各位家長做一介紹：

一、我在教學(xué)上的一些做法：

1、立足課堂，提高課堂效率。

每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級(jí)課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間，所以對(duì)于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。

2、注重基礎(chǔ)，注重知識(shí)拓展。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握。

二、學(xué)生情況：

通過一學(xué)期的教學(xué)，對(duì)本班學(xué)生也有了較全面的了解，誰學(xué)習(xí)是什么狀態(tài)，還存在什么問題，也基本心里有數(shù)了，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好，真的非常懂事，無論是課上聽課，還是課下完成作業(yè)練習(xí)，都不用老師操心，完成的也比較好，但也有小部分學(xué)生對(duì)自己不能嚴(yán)格要求，課上注意力還不夠集中，需要老師督促，還有的同學(xué)不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是完成的質(zhì)量不高，存在應(yīng)付的心理，學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)這件事認(rèn)識(shí)不夠，主觀不努力，學(xué)習(xí)效果比較差，聽寫錯(cuò)的比較多，考試成績不理想。從本學(xué)期兩次測試成績來看，本班語文成績穩(wěn)中有進(jìn)，試卷是從外面買的，題非常好所以我們一直用，能綜合考察學(xué)生的語文能力，能真正檢測出學(xué)生的語文水平。第一次測試最高分95分，最低分8.5分，優(yōu)秀人數(shù)6人（85分以上）不及格4人。期中測試最高分95分，最低分16分，優(yōu)秀人數(shù)14人，不及格4人，優(yōu)秀人數(shù)增多，不及格的人數(shù)沒變，但大部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)都有所提高，從兩次測試來看，學(xué)生對(duì)我有一個(gè)接受的過程，現(xiàn)在基本上已經(jīng)熟悉了我的教學(xué)方法，每次考試完我們都要進(jìn)行質(zhì)量分析，我感覺我們班的優(yōu)秀人數(shù)還會(huì)增多，也就是說中等生還有進(jìn)步的潛力，尤其對(duì)不及格的同學(xué)我很有信心，最少有2個(gè)五十分以上的爭取及格。馬上進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了，一學(xué)期的知識(shí)更多了，學(xué)期末能否有理想的成績，要靠老師的教學(xué)，要靠學(xué)生的努力，同時(shí)也離不開家長的配合，如果我們都盡力了相信一切會(huì)有好的成績。提出來幾點(diǎn)希望：

1、希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任，是為了他好。

2、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。

3、家長讓孩子多讀有益的書。

4、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進(jìn)措施）

5、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，不用管對(duì)錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

6、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。

為了給孩子打下良好的基礎(chǔ)，為了孩子能有好的未來，現(xiàn)在我們所做的一切都是為了孩子，我們共同努力吧，在今后的教學(xué)中我會(huì)盡我的一切能力把孩子教好，讓他們學(xué)有所得，不辜負(fù)家長的信任。謝謝大家！家長會(huì)發(fā)言稿7尊敬的各位家長朋友：

大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加入園前家長見面會(huì)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，在此對(duì)大家表示衷心的感謝。

我叫___，是本班的班主任，從現(xiàn)在開始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作，在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工，更會(huì)相互配合，努力做到因材施教。孩子們?cè)谟變簣@的這段時(shí)間我們會(huì)一起度過，希望各位家長多提寶貴意見，讓我們共同教育好我們的孩子！

今天召開家長會(huì)的目的主要有兩點(diǎn)：

1、給各位家長介紹一下幼兒園的課程設(shè)置，讓家長朋友們了解幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等。

2、關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。

我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富，有集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹鳌?/p>

孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng)，教師加以引導(dǎo)，在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的想象力，從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁，這一點(diǎn)家長朋友們可以放心。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？

首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差，這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

其次，是整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。在幼兒園，我們會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具，加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。家長會(huì)發(fā)言稿8各位家長，你們好！

真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說的話。

像小沈陽說的一樣“眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了”所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。小沈陽這句幽默而精典的話，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我很喜歡小沈陽，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地？這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開的，今天我想說的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)慣。

仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒有因?yàn)榕畠憾鵁肋^什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì)反過來回敬我，一直以來讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽”，活動(dòng)由孩子和家長共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長的心情，家長理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒有想到，沒有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現(xiàn)在家長面前，一些平時(shí)孩子沒有注意到的家長的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場的孩子和家長全都淚流滿面，從來不道歉的女兒第一次和我說“媽媽對(duì)不起”，從來在孩子面前高高在上的家長們，也由衷的說“孩子，媽媽錯(cuò)了”。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長的苦衷了。

現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見家長，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺得和這種家長給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對(duì)于孩子和大人來說都是一個(gè)休息和放松的地方，無論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì)想回家。不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議，廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo)，捫心自問，作為家長，我們有沒有學(xué)習(xí)，我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹立一個(gè)美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。

我們的孩子正處在青春期，愛美，好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái)，我覺得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。

說的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。高中數(shù)學(xué)如何實(shí)踐自主學(xué)習(xí)高中語文課堂導(dǎo)入方法探究淺議新課程改革下高中生英語興趣的培養(yǎng)家長會(huì)發(fā)言稿9尊敬的各位朋友：

大家晚上好！感謝您百忙之中能參加我們的家長會(huì)，帶著這份簡單的夢(mèng)想，我們今天坐在這里，希望我今天所說的話能對(duì)您有些啟示。

一、這個(gè)學(xué)期的基本情況：

1、現(xiàn)在班級(jí)里在籍生64人，從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。作為孩子的英語教師兼班主任，我和他們又共同度過了一個(gè)學(xué)期時(shí)光，一個(gè)學(xué)期以來，我們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)上取得了很好的成績，讀書月第一名，科技節(jié)（全校36個(gè)班）我們總分名列第二，班級(jí)文化氛圍優(yōu)秀，這些成績的取得是孩子們努力的結(jié)果，它大大凝聚了我們這個(gè)集體。今年的期末考試成績也非常優(yōu)秀，數(shù)學(xué)、英語同樣還是第一名，而我們的語文成績有了很大的提高（第二名），很多同學(xué)在這個(gè)學(xué)期都有了很大的進(jìn)步。

但是在學(xué)習(xí)方面也存在著一些問題：

⑴、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)（英語知識(shí)點(diǎn)的掌握）；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。這些都要引起我們的重視，希望家長予以更多的關(guān)注，積極地配合。

二、給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少責(zé)罵。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

2、多嚴(yán)格，少溺愛。

少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息，可以正確的引導(dǎo)（青蘋果樂園的博客）。電視少看（多看勵(lì)志的影片），周末必須保證一定的看書時(shí)間。盡量少給零用錢，有些事情就是禁止學(xué)生來做，抽煙、喝酒等不良行為絕對(duì)不能縱容。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，要注重能力的培養(yǎng)。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們要大肆表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于孩子出現(xiàn)的問題，我們要及時(shí)查找原因，對(duì)癥下藥。是孩子肯定就會(huì)犯錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，我們積極去應(yīng)對(duì)，我現(xiàn)在的感覺是越早發(fā)現(xiàn)問題越好，能讓我們更早的幫助孩子規(guī)范習(xí)慣。

三、作為家長需要關(guān)注的。

各位家長，我們的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)高段，無論是心理還是生理都有了一些變化，這個(gè)時(shí)期是很重要的，一旦引導(dǎo)不好，會(huì)使孩子誤入歧途。這也是讓我最擔(dān)心的，特別是這個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷了幾件事后，我感覺自己特別累，我沒有帶過高年級(jí)，所以有些問題我是剛剛接觸到，為此我看了很多相關(guān)的教育書籍，怎樣對(duì)待厭學(xué)的學(xué)生，怎樣幫助思想成熟的孩子，怎樣和內(nèi)向的孩子談心。（考試后的思考），所以說現(xiàn)在我需要您的幫忙，因?yàn)槲覀€(gè)人的力量實(shí)在不能承擔(dān)這些需要解決的問題，所以希望大家辛苦一些！

1、愛到“當(dāng)”處。（撒嬌、吃飯、愛要回報(bào)）

經(jīng)常在校門口或大街上看到有的孩子見到家長時(shí)，總會(huì)撒嬌，或者是要這個(gè)讓買那個(gè)，甚至孩子們有的時(shí)候還會(huì)向家長發(fā)脾氣，我們?cè)谧母魑灰灿泻臀姨接戇^這個(gè)問題的。舉一個(gè)例子，在同一個(gè)飯店有這樣兩個(gè)鏡頭：

鏡頭一：媽媽很費(fèi)力的喂10幾歲孩子飯，不停地詢問吃這個(gè)嗎？要那個(gè)嗎？孩子滿不在乎的搖著頭。

鏡頭二：飯桌上孩子每吃一道菜都先夾給媽媽，然后自己再吃，媽媽和孩子的臉上都洋溢著笑容。我們反思一下同樣年紀(jì)的孩子發(fā)差怎么這么大呢？那就是教育的問題，如果我們平時(shí)多給孩子灌輸這樣的思想，讓孩子懂得我們的愛也是需要回報(bào)的，讓他懂得爸爸媽媽是不容易的，我應(yīng)該做一個(gè)懂事的孩子。也許一次不行，我們經(jīng)常這樣的教育，久而久之習(xí)慣不就養(yǎng)成了嗎？其實(shí)我們反思自己，才發(fā)現(xiàn)孩子被我們慣壞了，所以說，我們要愛在“當(dāng)”處。家長會(huì)發(fā)言稿10各位家長各位同學(xué)：

大家好！

感謝大家能夠抽出時(shí)間參加629班的家長交流會(huì)，和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

我只想和各位家長和各位學(xué)生分享幾個(gè)小故事，從中得到啟迪，以利于后面面的學(xué)習(xí)和管理

成功的班級(jí)管理

十幾年年我?guī)У?2班，剛調(diào)到運(yùn)城，剛到一個(gè)新單位，我很想干出成績得到大家認(rèn)可。我沒帶高三重點(diǎn)班，而帶了高二剛成立次重點(diǎn)班，當(dāng)時(shí)帶著個(gè)班級(jí)目的是想順便帶外甥。剛開始班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)底子真感覺差。于是我就決定讓我們班級(jí)像高三一樣管理，也一個(gè)月放一次。到教室鹽化要求每天早上六點(diǎn)到教室，我每天早上五點(diǎn)半從家走，這樣開始了一天的教學(xué)生活。我早期的生物鐘就是在鹽化五年養(yǎng)成的。多少個(gè)星期天我是在教室陪伴學(xué)生度過的。就這樣整整兩年時(shí)間，我們班成績不斷的提升，到高三時(shí)有一次超過了重點(diǎn)班。其中冷暖只有我和學(xué)生知道。功夫不負(fù)有心人，那年高考我們班考上了28人，體育生7人，飛行員一人，全省體理第一名。和重點(diǎn)班僅僅之差2人。那時(shí)候重點(diǎn)中學(xué)口號(hào)是普通班打破個(gè)位數(shù)。這一舉措得出的經(jīng)驗(yàn)是堅(jiān)持盯緊管理班級(jí)，學(xué)生每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成績就會(huì)提高。

這是班級(jí)管理成功案例

學(xué)生案例一這個(gè)班級(jí)理有個(gè)學(xué)生我們班86人，他考了85名，倒數(shù)第二。后來學(xué)校決定裁掉10人金普通班，我當(dāng)時(shí)在念名單的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子臉頃刻變得煞白。我知道這對(duì)他打擊很大，下課后，我把他叫到我家里和他好好談心，最后我又請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)孩子留下來，好好分析了這個(gè)孩子問題，發(fā)現(xiàn)主要原因是本次數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)太低只考了20多分。于是我在高二就和我們各科任老師商量如何抓學(xué)生，實(shí)行承包到人政策，就這樣這個(gè)孩子留了下來，我發(fā)現(xiàn)他徹底變了，無論什么時(shí)候總在教室學(xué)習(xí)，星期天放了，他孩子教室學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人一年半以后，他如愿考上了南京大學(xué)。那時(shí)候我在辦也得到他考上消息，他打電話告訴我，說媽媽說把這個(gè)好消息第一個(gè)告訴你辦主任。那年他父母從打工地方專門來看我，說我徹底改變了孩子人生。要不當(dāng)時(shí)下普通班，這孩子就沒有這一切。這個(gè)案例給我啟發(fā)很大，每個(gè)學(xué)生都是很好的寶藏，就看我們?nèi)绾握{(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在潛力。無論考到什么名名次，關(guān)鍵是學(xué)生是不是自己主動(dòng)要學(xué)習(xí)，只要他們自己愿意學(xué)習(xí)，前面道路上無論多大障礙，對(duì)他們來說都能克服。

這是一個(gè)倒數(shù)第一考上名牌的案例。

我們做老師做家長的關(guān)鍵是要孩子思想工作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。只要學(xué)生自己愿意學(xué)習(xí)，他們會(huì)想辦法克服所有困難，也不會(huì)叫苦叫累。

案例二在運(yùn)中，458班有個(gè)學(xué)生，他在高一時(shí)候沒有考到班級(jí)50名以前，到高二我們班里以后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)特別刻苦，我每天早上早早起來就到教室，有時(shí)候我六點(diǎn)就到學(xué)校了，我是想觀察一下班級(jí)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，像給學(xué)生找個(gè)榜樣，好幾次我到教室，我們辦這個(gè)女孩子就到教室，我就和他簡單談?wù)劊f他每天早上不到六點(diǎn)就到教室學(xué)習(xí)。后來我去過幾次，他都是第一道教室學(xué)習(xí)。憑著這股勁頭，他的成績?cè)诟叨沂掷飼r(shí)候已經(jīng)考到前十名，高三他讓然一如既往學(xué)習(xí)，他總是進(jìn)教室第一，出教室最后，中間我發(fā)現(xiàn)他語文比較差情況下，周六我給我侄子輔導(dǎo)時(shí)候，他說老師讓也聽聽行嗎？當(dāng)然可以。記得最深刻是我讓她先回去，害怕遲了回家不安全，但是他沒回去，非要等聽完所有內(nèi)容，大家都走它才離開。這樣如饑似渴學(xué)習(xí)，那哪有不會(huì)道理。回來我還給他指出要快出成績，必須把三年高考語文題，拿出來全部做完，然后反復(fù)研究大體規(guī)律，它是按照老師要求認(rèn)真去做了。不僅僅學(xué)習(xí)上聽老師話，生活也聽老師安排。記得那年高考，我們班學(xué)生幾乎都租了賓館。他當(dāng)時(shí)安排在鹽湖二中，我說不用去那邊租房子，住在學(xué)校宿舍，大家起來，宿管就叫你了，不用自己操心。就這樣高考前晚上他還在學(xué)習(xí)，那年他考了全校第二，上了中國林業(yè)大學(xué)金融系。報(bào)志愿他把叫他上山大或財(cái)經(jīng)學(xué)院，他不去，如今他已經(jīng)保研，是班級(jí)班長。

案例三，另一男孩高一退到班里48名，當(dāng)時(shí)都不愿上學(xué)，他親戚和我搭班子，讓我做思想工作。我記得一個(gè)早讀，我把它叫出來，整整談了一個(gè)早讀，他第二天早上就按我的要求早早到教室了。每天早上六點(diǎn)到教室，他到教師總是總造的第一個(gè)，不論上學(xué)還是方星期天從來不休息。暑假我告訴他不能在家休息，外面輔導(dǎo)也要參加，學(xué)習(xí)不間斷。后來，他到高三，每天一份理綜，天天堅(jiān)持，到高考時(shí)候他考了621分。而我們以前比他學(xué)習(xí)好的，經(jīng)常在班里考第一名的另一個(gè)同學(xué)，平日里放假就休息的我們班另一個(gè)學(xué)生才考了554分，當(dāng)時(shí)他們報(bào)志愿一個(gè)考了武漢大學(xué)，而今常考第一名的這個(gè)學(xué)生上了華中農(nóng)大。當(dāng)他看到分?jǐn)?shù)時(shí)候它都傻眼了，他說平常距離不大呀。我只能給他說，高考跑的是馬拉松，賽的是各方面能力，不光是你的智力，還有你的非意志力。這個(gè)例子足以說明，學(xué)習(xí)不是一朝一夕事情，她是三年的馬拉松，要不斷跑步，不歇腳，堅(jiān)持不斷超越。最后取得人生的成功。烏龜跑到了終點(diǎn)，是因?yàn)闉觚斂傇谂堋Ｍ米犹熨x雖然好，但是憑借先天的稟賦，卻最后比賽失敗，這是因?yàn)橹虚g休息。

反面案例

在運(yùn)中原來458班里，當(dāng)年殺出了許多黑馬但也有三個(gè)學(xué)生感到很可惜。靜下心來想想我覺得這三個(gè)孩子有一個(gè)學(xué)生腦子特好使，到高三以后說他不上晚自習(xí)，我問為什么，最后和家長反復(fù)溝通，家長說在重點(diǎn)班老師那補(bǔ)課。我但是很作難，不讓補(bǔ)課，考不上到時(shí)候家長埋怨咋。我只能答應(yīng)，后來他曾經(jīng)考過全校第二，家長認(rèn)為補(bǔ)課效果好，我也沒辦法說什么。就這樣半年的自習(xí)耽誤，家長光補(bǔ)課費(fèi)花了五萬多，到高考成績下來，他沒考上。我們班許多不如他的孩子都考到理想大學(xué)。這個(gè)例子很沉痛的。家長不要寄希望于補(bǔ)課，在教室按老師的要求踏踏實(shí)實(shí)去做。世界上沒有什么捷徑可走，只有老老師做學(xué)問，向投機(jī)取巧，只能是適得其反。

還是我們這個(gè)班的一個(gè)學(xué)生，數(shù)學(xué)特別好，不論什么時(shí)候都是做數(shù)學(xué)。我找他談話他總是不改。到了每周總要給我說要去網(wǎng)校學(xué)習(xí)，我說高三了，學(xué)習(xí)任務(wù)這么重，網(wǎng)校老師怎么能輔導(dǎo)你？又一次拿一個(gè)題文班級(jí)老師，老實(shí)說考綱不考的。我不讓她去網(wǎng)校學(xué)習(xí)，在星期天在教室好好總結(jié)，但這個(gè)孩子總說說在那收獲很大，家長給網(wǎng)校交了幾萬元，孩子反映不錯(cuò)。就這樣直到高考結(jié)束，公布分?jǐn)?shù)時(shí)候，他也傻眼了，他也沒考上，他本來是個(gè)好苗子，但是沒和老師配合，一位相信網(wǎng)校，最后沒考上上了三本。

還有一個(gè)學(xué)生重點(diǎn)辦下來的，平日里懶懶散散，過幾天就請(qǐng)假說身體不舒服，不管你怎么給他說，她都不改變。他總覺得他腦子好，考試還經(jīng)常考到前幾名。就這樣的自由散漫不改變自己壞習(xí)慣。最后高考幾分之差名落孫山。這三個(gè)學(xué)生都是腦子好使，但都因不同的原因而與成功失之交臂，考后讓我嘆息。

561班一個(gè)案例，這個(gè)孩子本來很聰明，但就是在高一時(shí)候星期天方禮拜，他就到網(wǎng)吧，到高二以后我看到他上網(wǎng)成癮，當(dāng)時(shí)我和他家里溝通，讓他媽媽陪讀。這樣晚上阻止上網(wǎng)，但是白天他只由班主任課他上，其他科上總溜到網(wǎng)吧。當(dāng)我知道后，和家長溝通，但是家長不是積極配合，而是總說我管不下，我沒辦法，你說家長陪讀干媽來了。就這樣本來在高二分班時(shí)候三百多名學(xué)生，高考以失敗告終。復(fù)習(xí)時(shí)候更是上網(wǎng)不止，課都不上。這個(gè)例子告訴我們，家長必須和學(xué)校配合，把孩子問題解決。克服不好習(xí)慣。否則耽誤的職能是自己孩子。滿腔的愛只能變成滿腔的埋怨。

我希望家長盡量做到，第一不讓孩子帶手機(jī)，這是對(duì)學(xué)生有百害無一利的壞事。

別指望補(bǔ)課把成績提上來。有的學(xué)生因?yàn)檠a(bǔ)課上課不好好聽講，對(duì)只是一知半解，在教室里平日學(xué)習(xí)總想著要補(bǔ)課，心靜不下來學(xué)習(xí)。

我建議，每周方兩天時(shí)間都安排起來，讓學(xué)生在教師做作業(yè)，總結(jié)本周學(xué)習(xí)知識(shí)。反思總結(jié)才能提升。

要補(bǔ)課的學(xué)生總好吧時(shí)間調(diào)節(jié)開來，不要安排在和教師學(xué)習(xí)沖突的時(shí)間。我們僅僅只用周六早上和周日下午。那么多時(shí)間完全可以自己支配。要和班級(jí)同步，步調(diào)一致。即使要補(bǔ)課完全可利用吃飯時(shí)間在辦公室讓老師輔導(dǎo)一下近幾天作業(yè)。把錯(cuò)的講解清楚。這樣課內(nèi)和課外才能一致。

現(xiàn)在報(bào)一下名，排一下周六周日值日名單家長會(huì)發(fā)言稿11尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意盎然，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長會(huì)了.在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來表示歡迎，對(duì)各位家長對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說它既是過渡期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。

首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面，我們班三位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一。

二、本學(xué)期的教育教學(xué)工作

1、家長應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì)。

孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

2、數(shù)學(xué)方面的滲透。

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。這學(xué)期我們將認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn))、幾月幾號(hào)是什么意思，我將以后幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào)?對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，讓小朋友能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間和說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天幾號(hào)?明天幾號(hào)等等)

3、科學(xué)領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒

(1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、健康領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。

(3)了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

5、我知道現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

三、可能有些家長很關(guān)心幼小銜接的問題現(xiàn)在我們就來說一說

本學(xué)期是大班下學(xué)期，有些孩子下9月份馬上就要上小學(xué)了，可能有些家長擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí)，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí)，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。

那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長該做些什么?不該做些什么?

1、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。

幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會(huì)的。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記住自己的作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力

2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺，可能有些家長會(huì)認(rèn)為很難，但我相信原則，只要我們堅(jiān)持了，就不會(huì)怕做不到，要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

3、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識(shí)教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。

4、教育孩子正確面對(duì)挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會(huì)有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四、家園配合

為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：

1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做，我們和家長都是孩子的老師都有責(zé)任教好他們，我不想家長們把全部的責(zé)任都放在我們的身上，請(qǐng)家長理解我們。

2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì)。

3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)你堅(jiān)持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

4、如果你的電入園話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5、早晨、下午離園請(qǐng)家長一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能按時(shí)送孩子來園，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請(qǐng)預(yù)先向老師通知一聲。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

最后，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議。

2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

(1)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。家長也要遵守幼兒園的制度，做好表率。

(2)培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣。現(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。

(3)學(xué)會(huì)做一些簡單的班級(jí)管理工作如班長、值日生，有一定的組織能力。

3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。

(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，正真落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。

(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。

4、對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的要求：

(1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長要起到監(jiān)督與管理的作用。

(2)重視幼兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。提出三到：家長要做到心到、眼到、口到。不能粗暴對(duì)待孩子，可用貼五星的方法鼓勵(lì)幼兒。

(3)加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

其他具體的工作計(jì)劃、每月計(jì)劃我會(huì)貼在家園共建，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注“家園共建”欄。

從家長們反饋給我的信息和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣!

有的家長對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時(shí)候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)，何況是孩子呢!您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。

我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣：按照作息時(shí)間表，時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個(gè)家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時(shí)間表來要求孩子。

自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們?cè)谟變簣@也這樣要求，希望家長配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。時(shí)間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時(shí)間表(放學(xué)后)。

責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識(shí)到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會(huì)有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時(shí)由家長檢查。

上小學(xué)對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)孩子來說都充滿了神秘感，孩子們?cè)谟變簣@里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時(shí)間上下課。做好幼小銜接的工作。

家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音)我會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒學(xué)前班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一)、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，不好的地方我們鼓勵(lì)，促使每個(gè)孩子都成為能干的小幫手。

(二)、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。

(三)、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

(四)、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

(五)、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可