千姿百態植物點綴著漂亮大自然，裝扮著我們生活。植物是怎樣傳輸種子，怎樣一年年生長、繁殖，讓綠色鋪滿大地呢？

第1頁植物媽媽有方法3第2頁自讀思索：課文介紹了幾個植物傳輸種子方法？再讀想象：想一想，聞一聞，聽一聽，試試在讀時候你能感受到什么？第3頁孩子假如已經長大，就得告別媽媽，四海為家。從詩中哪一個字能夠知道，孩子長大了，一定要離開媽媽？孩子假如已經長大，就得告別媽媽，四海為家。得dédeděi得到得分跑得快跳得高就得總得任何一個地方都能當成自己家。孩子假如已經長大，就得告別媽媽，四海為家。“孩子”指是誰？第4頁孩子假如已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么方法？聽課文，想一想：課文介紹了哪些植物傳輸種子方法？第5頁聽課文，想一想：課文介紹了哪些植物傳輸種子方法？蒲公英蒼耳豌豆再讀課文2~4小節，說一說：你喜歡哪一個植物傳輸種子方法？第6頁植物假如四海為家旅行準備紛紛帶刺底下炸開離開觀察知識粗心得不到zhírúwéilǚbèifēncìdǐzhàlícháshícūdé認讀詞語第7頁植如為旅備紛刺底炸離察識粗得lízhírúwéilǚbèifēncìdǐzhàchácūshídé認識生字wèi（因為）wéi（為難）第8頁左窄右寬，三點水中每筆寫緊湊，“去”豎靠近豎中線，第二個橫靠近橫中線，撇折向右上斜寫出尖。

左窄右寬，女字旁撇點收在豎中線，撇壓豎中線起筆，提壓橫中線起筆稍向上斜與撇相接；“口”起筆與提一樣高。三部分窄且緊密，上下不取齊，“月”居左中，“去”居中上，單耳旁居右下，高低長短錯落有致。左寬右窄，左大右小；第三筆橫稍向上斜收筆在中心點，“口”寫在“矢”中下方。左窄右寬，左低右高；女字旁提收筆在橫中線；上面“土”小，第三筆橫與女字旁提同高，下面“土”稍大。左窄右寬，左右同高；“也”橫折鉤從女字旁提右下起筆，橫從下向上斜度大且短，折稍向左斜且短，鉤要小；豎起筆高，豎彎鉤起筆比豎低且壓豎中線。左右結構左窄右寬，左高右低；第一筆點位置稍高，在豎中線左側，橫折提提向右上出尖，“只”豎在第一點右下壓豎中線，封口橫壓橫中線，撇穿插到“讠”提下面，最終一筆是大點。部首：矢、口書寫要領第9頁部首撇、橫、橫稍偏左，豎彎鉤豎沿豎中線左側，彎要向右寫長，鉤尖向上。上寬下窄，第一筆點壓豎中線，豎彎鉤起筆在第二筆點右側，收筆指向橫鉤鉤。丿一第一筆橫短；中部“曰”上展下收；豎撇從橫下壓豎中線起筆，穿出“曰”向左下展平；捺從“曰”左側起筆向右下伸展。書寫要領第10頁選擇恰當字填空。底低(1)小毛()著頭，一句話也不說。(2)下雨了，快跑到媽媽傘()下。娃洼(3)秋天，田野里，山()里，處處開滿了五顏六色花。(4)看，這個小()多漂亮呀！她他它（5）你喜歡什么植物？為何喜歡（）？（6）（）是我媽媽，（）是我哥哥。低底洼娃課堂練習它她他第11頁哪些是植物？哪些是動物？把藍色詞寫到對應圓圈內。(1)牛馬有腳，鳥有翅膀。(2)蒲公英媽媽為娃娃準備了降落傘。(3)蒼耳媽媽有個好方法。(4)豌豆媽媽更有方法。蒲公英蒼耳豌豆牛馬鳥課堂練習第12頁植物媽媽有方法3第二課時第13頁各種各樣植物，把大自然裝點得如此漂亮。第14頁孩子假如已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么方法？輕聲讀課文，找一找：課文哪幾個小節回答了上面這個問題？第15頁蒲公英蒲公英第16頁蒲公英蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。認真讀一讀句子，思索：蒲公英媽媽給孩子什么？蒲公英種子傳輸需要什么條件？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。第17頁孩子們有飛到了（），有飛到了（），有飛到了（）。四海為家田野草原山坡蒲公英種子是怎么飛走？紛紛試著用“紛紛”造句。試著背誦這一小節。第18頁同桌分別讀3、4小節。要求：一人讀，一人用自己話說說：這位媽媽用什么方法讓孩子離開。合作學習第19頁蒼耳蒼耳第20頁蒼耳蒼耳媽媽有個好方法，她給孩子穿上帶刺鎧甲。只要掛住動物皮毛，孩子們就能去田野、山洼。讀一讀句子，說一說：蒼耳媽媽怎么讓孩子離開自己，四海為家？蒼耳媽媽有個好方法，她給孩子穿上帶刺鎧甲。只要掛住動物皮毛，孩子們就能去田野、山洼。第21頁豌豆豌豆第22頁蒼耳豌豆媽媽更有方法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。讀一讀句子，說一說：豌豆媽媽怎么讓孩子離開自己，四海為家？豌豆媽媽更有方法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。第23頁植物名稱植物媽媽給孩子準備了什么靠什么傳輸種子蒲公英填一填降落傘風力蒼耳帶刺鎧甲掛住皮毛豌豆豆莢自己彈射植物媽媽方法很多很多，你還知道其它哪些植物媽媽傳輸種子方法呢？是怎么知道？

第24頁植物媽媽方法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多知識，粗心兒童卻得不到它。大自然、植物界大自然中知識。第25頁課堂練習選做：你還知道哪些植物傳輸種子方法？能夠選取下面詞語，仿照課文說一說。第26頁植物媽媽有方法（傳輸種子）蒲公英蒼耳豌豆—風吹—掛動物皮毛—太陽曬……—方法多仔細觀察發覺更多文章結構第27頁一、問問植物媽媽。1．填空。牛馬要旅行靠是__________。鳥兒要旅行靠是__________。人們要旅行靠是__________。2．讀一讀，選一選。“植物旅行又用什么方法”這句話應讀出()語氣。A．詫異B．疑問C．必定腳翅膀交通工具B課堂練習第28頁二、植物媽媽好方法。3．填一填。(1)蒲公英媽媽靠______傳輸種子。(2)蒼耳媽媽靠______傳輸種子。(3)豌豆媽媽靠______傳輸種子。【謎語】絨毛輕又輕，飛舞像傘兵。隨風處處飄，安家把根生。（打一植物）（謎底：）風動物太陽課堂練習

蒲公英第29頁植物媽媽有方法3選學第30頁風野兔等本身彈射小鳥知識拓展第31頁昭和草榆錢風力傳輸第32頁車前草種子成熟后約在下方外周裂第33頁櫻桃松子第34頁鬼針草狼尾巴草靠人類和動物傳輸第35頁鳳仙花豆莢成熟后，干燥而堅硬果皮在太陽烘烤下，經常“啪”一聲爆裂，種子就會像飛出槍膛子彈，被彈射到遠處。第36頁大豆、油菜、芝麻等經濟作物，成熟后一定要及時收獲，不然，種子就會散布田間，使人們遭受損失。第37頁原產歐洲南部噴瓜，果實像個大黃瓜。瓜成熟時，稍受觸動，就會“砰”破裂。噴瓜這股氣很猛，可把種子及粘液噴射出13～18米遠。因為它“力氣”大得像放炮，所以人們又叫它“鐵炮瓜”。噴瓜粘液有毒，不能讓它滴到眼中。第38頁蓮蓬借水力傳送，形狀呈倒圓錐形，質輕，能夠像一葉小舟飄浮于水面，伴隨水流漂到各處，同時也把種子遠布各地。第39頁你能選擇一個植物，說說它是怎樣傳輸種子嗎？蒲公英蒼耳豌豆葡萄蓮蓬櫻桃大豆松子第40頁1．按照課文內容填空。2．寫出以下詞語近義詞。告別()方法()假如()準備()3．仿照課文寫擬人句。____________________________________________________________________________________________4．()幫助蒲公英媽媽傳輸種子。(選擇題)A．太陽B．動物皮毛C．風D．雨道別方法假若預備

蓮蓬媽媽準備了小船，把它送給蓮蓬寶寶，只要到了水里，孩子們就成為遠航家，去尋找漂亮港灣。C第41頁植物媽媽傳輸種子方法有好多，你能仿照本節詩寫一寫嗎？榆樹媽媽準備了薄薄翅膀，把它送給________________。只要____________輕輕一吹， 孩子們就扇動翅膀，飛向_________。微風自己娃娃遠方課后習題點撥：柳樹媽媽準備了小翅膀，把它送給自己娃娃。只要有風吹過，孩子們就伴隨柳絮飛揚。第42頁奇妙植物世界世界上有許許多多奇妙植物。植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶經常能夠看到一個淡紅色小草，這就是會捕捉飛蟲毛氈苔。毛氈苔葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一個黏性很強液體，這種黏液有一個很甜味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它葉子上，就會被牢牢地粘住。經過1～2小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。閱讀了解第43頁植物還會聽音樂呢。一位印度科學家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂。日子久了，他竟然發覺那園中花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他天天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，他發覺這塊田里水稻比一樣一塊田里沒聽過音樂水稻要長得愈加茂盛。另外，還有會預報地震山芋藤，能凈化水水葫蘆，會“咬人”漆樹……第44頁1．短文中重點介紹植物有()，簡單介紹植物有()A．山芋藤B．水稻C．水葫蘆D．毛氈苔E．漆樹2．短文中寫植物奇妙在哪兒？用“——”畫出來。3．文章末尾用了省略號，其作用是()A．表示奇妙植物讓人回味無窮。B．表示奇妙植物還有很多。BDACE能吃蟲

會聽音樂

會預報地震

能凈化水

會“咬人”B第45頁植物“感情”有些人說“草木無情”，不過仔細觀察，植物似乎也是有感情。含羞草像小姑娘一樣怕羞，用手一碰，它就羞答答地閉起了葉片。向日葵尤其愛太陽，臉兒總是跟著太陽轉。西紅柿很喜愛音樂，天天為它播放三個小時樂曲，能促進它快速生長。更奇怪是，有植物碰到合不來搭檔會委靡不振。所以，有經驗農民就給它們安排能夠和睦相處鄰居。大豆和玉米是一對好鄰居。大豆根瘤能共給玉米營養，而玉米根扎得較淺，絕不跟大豆爭奪養料。棉花尤其歡迎大蒜在它身邊，因為棉花怕蚜蟲，而蚜蟲又尤其怕大蒜分泌出氣味。黃瓜討厭西紅柿。這兩位做鄰居，黃瓜會越長越瘦。假如讓菜豆角和黃瓜做伴，黃瓜會變得水靈靈。嬌嫩花兒脾氣就更大了。和大人一起讀第46頁鈴蘭花和丁香花“勢不兩立”，鈴蘭發出香氣會使丁香窒息而死。假