魯教版語文三年級下冊搭石市公開課金獎市賽課一等獎課件_第1頁
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搭石第1頁第1頁讀了課題，你有什么疑問？搭石是什么？課文寫搭石什么事？第2頁第2頁自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通課文，并弄明白搭石是什么？第3頁第3頁譴責懶惰俗語伏下猛漲平衡平穩聯結間隔人影綽綽協調有序山洪爆發清波漾漾我會讀：第4頁第4頁zhǎnɡ

漲潮漲價

zhànɡ

漲紅紅了臉泡漲

jiàn

間隔間斷間接

jiān

中間房間漲間倆liǎ

我會讀：第5頁第5頁我明白了什么是搭石。

進入秋天，天氣變涼，故鄉人們會依據水深淺，從河兩岸找來一些平整方正石頭，按照兩尺左右間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。你想到了什么？第6頁第6頁在這美麗山村，搭石成了一道亮麗風景，讓我們睜大眼睛發覺美、一起來欣賞美。小組合作學習：朗讀，邊聽邊想象，在小組內說說你都見到了哪些美麗畫面。老人及時調整搭石兩人相遇，招手禮讓；碰見老人，背負過溪。一行人協調有序地過搭石你喜歡哪幅畫面？朗讀感悟。第7頁第7頁上了點年歲人，無論如何急著趕路，只要發覺哪塊搭石不平穩，一定會放下帶東西，找來適當石頭搭上，再在上面踏上幾種往返，直到滿意了才肯拜別。

老人踩到不穩搭石會如何想，表情、動作會如何？

挑選適當石頭時，會如何想如何做？滿意拜別時，會是如何心理、表情、動作？從中，你感受到了什么？老人一心為別人著想。第8頁第8頁每當上工、下工，一行人走搭石時候，動作是那么協調有序！前面抬起腳來，后面緊跟上去，踏踏聲音，像輕快音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫普通美感。讀讀，說說你看到了什么，聽到了什么？鄉親們相親相愛，生活默契

。第9頁第9頁假如有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這當作是理所當然事。山里人們純樸有美好心靈，互相忍讓，互敬互助，尊老愛老。讀讀，你又感受到了什么？第10頁第10頁一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉小路，也聯結著鄉親們美好情感。讀讀，你又想到了什么？一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉親們默默無聞、無私奉獻精神寫照，也是鄉親們相親相愛、友好互助情感紐帶。

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