大數據環境下新聞傳播學發展模式的變革和進路的探究【內容內容摘要】隨著人類社會和科學技術的發展，我們國家進入了大數據時代階段，大數據對我們社會經濟的發展產生了積極的影響。在新聞傳播學中，大數據在互聯網的推動下引領著這個時代的新聞傳播潮水，它在新聞傳播學中已經發展了相當長的時間，為新聞傳播學提供了越來越大的發展空間，促使新聞傳播學的傳播形態、內容、傳播方式等方面都發生了重大變更，并對我們國家社會大數據中消息傳遞形式的變化有側重要的意義，也積極推動了我們國家新聞業、新媒體和社會政治、經濟、文化等各方面的發展。本文就大數據環境下新聞傳播學發展形式的變更和進路進行了分析和探究，期望能夠促進新聞傳播業連續健康的發展。【本文本文關鍵詞語語】大數據新聞傳播學變更形式現代社會是一個高速發展的社會，信息在快速傳遞，科技在飛速更新，大數據恰是這個網絡信息社會發展到一定階段的必定產品。大數據帶來的信息量風暴正在引導我們的思維變更、商業變更和管理變更。在這種環境下，大數據為社會科學創新研究創造了可取的有利條件，改變了現有的研究條件和方向，但對我們傳統的社會科學領域提出了嚴峻的挑戰，也給傳統新聞媒體行業帶來了宏大的沖擊。不外它為新聞傳播學的發展提供了時機。一、大數據環境下新聞傳播學范圍的變更新聞學和傳播學是起源于西方國家，我們國家新聞傳播學起步較晚，大約19世紀70年代才產生。20世紀80年代后隨著傳播手段的多樣化，加上我們國家越來越關注新聞產業的發展，新聞傳播學開始進入了迅速發展階段。再到如今大數據環境下，社會各個領域學科之間的關系越來越親密，互相之間的界限也逐步變得淺淡模糊，而且它們之間在不斷的互相融合，使得新聞傳播學的發展形式也有所變更?！惨弧承侣剛鞑W與不同學科領域的撞擊和融合大數據全面加速了全球信息與數據的傳播和分享。新媒體和新傳播技術的應用，促進了新聞傳播學科的發展，呈現出了與社會學、政治學、文學、計算機學等學科齊頭并進的趨勢。在新媒體的背景下，新聞傳播學的研究很難再單獨完成，而是需要開展跨學科、跨領域的穿插協同合作研究。十分是處在這個大數據的環境下，許多新聞傳播研究都是建立在這個大數據的基礎之上的。比方通過計算機技術發掘大數據，建模測量分析等方法為新聞出版行業效勞；在社交媒體分析、大數據輿情、數字出版、將來媒體、復雜網絡等眾多的前沿穿插領域發揮了領先優勢；出現了一些新的學科，像計算傳播學、發展新聞學等。我們能夠看出新聞傳播學是一門相對開放的學科，如今社會科學研究中所關注的心理、法律、語義、政治、經濟、管理學以及天然科學等領域都與傳播問題有關，要積極尋求并開創建立與其他多學科對話的知識共同體。從當下的環境下來講，新聞傳播學與其他不同學科是一種連帶的關系，互相碰撞和互相融合的關系?！捕承侣剛鞑W本身的內在形式變更新聞傳播學的新聞學和傳播學是兩個二級學科，兩者之間有很多差別。新聞學著重于以傳統的報紙和廣播電視新聞為重要對象，而傳播學是研究傳播理論方法和媒介現象。原始的新聞傳播學一般被看作是文學和歷史學的主題，因而這些大部分內容都被我們國家文學領域所涵蓋，其積極作用不斷增加，就建立了新聞傳播學。但是，由于社會經濟快速增加和大數據環境的影響，傳統的新聞業在內容的生產和呈現方式上都已經不能適應這個時代的發展了，“數據新聞〞勢在必行，所以導致我們不得不從新考慮專業設置、人才培養的目的，教學研究的方式等問題。正如李良榮教授提出描繪敘述新的傳播格局“小新聞，大傳播〞那樣，為了適應社會的信息化數據化的進程，新聞傳播學本身必需進行內在形式新的調整、突破與轉向。二、大數據環境下新聞傳播學的進路探究大數據影響著新聞傳播學研究的范式，這有助于新聞傳播學研究的理論和理論的重建，但模糊了新聞傳播學的界限。在將來幾年討論大數據環境下新聞傳播學的進路是必定趨勢?！惨弧硰男聵嫿ㄐ侣剛鞑W的界限今天的新聞傳播學似乎更具有時代性和邊沿性，許多專業都是催生于跨學科。固然每個學科之間的界限很清楚明晰，但是總會有些人有不同的看法。就連一些新聞傳播學學者都為新聞傳播學的界限而感到困惑。如今生活的每一天都會有新鮮的事物出現，什么“生態傳播〞“國際傳播〞“數據新聞〞“傳播心理學〞“政治傳播〞等這樣類似的新知識、新概念、新話語被制作出來。固然打破學科領域之間的界線并進行溝通創新一件非常簡單的事情，但是這些新的事物卻產生了而且發展的很好，說明新事物是符合事物發展的客觀規律的，是順應時代潮水的。新聞傳播學不能裹足不前，憑空捏造，在堅守本身專業學科意識的前提下要跨出這個傳統的新聞學內圈，多與其他學科研究者合作，互相學習融合，打造新的研究平臺，學習新的傳播技術和理念，從新構建新聞傳播學的界限。〔二〕占位精確，打好基礎大數據環境下的新聞傳播相較于傳統形式更具有互動分享的優勢。從學科自己出發，打好基礎，將新聞學的宣傳功能和傳播學的技術功能同步強化，加強兩者之間的共性。如今是一個以人為本的社會，新聞傳播的機制配置、資源配置等最終目的是知足人的需求，為人生存的這個社會發展和個人本身的興趣喜好發展來效勞的。這也是傳播構造與理論最主要的發展邏輯，所以要捉住這個占位點。另外，新聞傳播事業在任何一個階級社會都要擔當著輿論工具的重擔，在發展的同時要遵守職業道德，工作開展中應堅持輿論導向的正確性?！踩臣訌娕囵B與時俱進的高素質新聞傳播人才傳統的新聞傳播方式已被打破，“數據新聞〞對新聞傳播人才的需求會越來越多，職業要求也是越來越高。不但需要知足新聞傳播學從業人員的新要求，而且還要具有計算機專業知識、技術和互聯網思維的研究型人才。傳統的新聞傳播學經歷幾十年的發展歷程，在培養專業新聞傳播人才的高校教育中存在一些問題，例如教育理念比較保守、培養形式相對滯后以及師資專業性不強等。高校新聞傳播人才培養的教育形式面臨著創新和改革。十分是在新媒介技術操作的便捷化和智能化時期，許多非新聞傳播專業人才從事各種媒體的運營工作。是挑戰也是機遇，對新聞傳播專業教師們來說是提出了挑戰，既要教學生專業知識，改良教學內容，又要學習新傳播技術，與此同時還要承當學術研究的任務。對學生來說是機遇，接觸的知識面廣泛，學習了新的技術和研究方法，在將來的新聞工作崗位上會更得心應手。三、結束語我們既要看到新聞傳播學科的發展，也要重視與跨學科跨領域發展，注入新的生命力，由于在如今大數據環境下沒有哪一門學科是