第周星期第節年月日總第課時課題了解身邊的標志課型安全教育課時1教學目標1、認識各類標志的含義及作用。2、了解標志分類情況及設置地點。3、了解人們認識標志與使用標志的情況。教學重點難點了解人們認識標志與使用標志的情況。教學準備PPT教學過程（一）創設情境，提出問題。1請同學們請欣賞下列圖片（課件展示），從圖片中你了解到什么（設計意圖：教師利用多媒體展示標志圖片。指名學生談談從圖片中了解到了什么，進一步激發學生學習的興趣。）同桌互說，指名交流。師：你們現在欣賞的這些圖片是我們身邊的常見的交通標志。它們有什么含義與作用呢學生討論、交流。2.引出課題：了解身邊的標志。（二）學習與探究你能認識這些標志圖片，我們在哪里見到標志有哪些標志它們有什么含義與作用呢1.學生搜集交通標志。（1）學生交流。教師：同學們結合自己搜集交通標志，分組討論我們在哪里見到標志有哪些標志然后進行交流。（2）填寫課前調查表調查地點 調查到的標志及作用商場 道路 學校 其他 2.教師展示課件：常見交通標志圖片。3.了解標志的名稱及作用（1）學生分組討論交流。（2）學生匯報4.教師總結（設計意圖：激發學生的想象與思考，引導學生去表達，讓學生在相互的發言中得到啟示）。（三）實踐與體驗學習指導語:誰能把剛才展示標志名稱說出，說的又對又快作用是什么全班交流。小組內選出代表，利用擂臺比一比。（設計意圖：合作學習是本課教學組織形式的主旋律，師生間的合作，同學間的合作，組與組之間的合作。通過合作，發揮團體作用大于個體之和的優勢，學生集思廣益，取長補短。)（四）展示交流，評價總結同學們在本次學習活動中一定有很多收獲，趕快展示一下自己的收獲，和全班同學一起分享。批注作業布置課內作業課外作業板書設計了解身邊的標志教學后記第周星期第節年月日總第課時課題整理床鋪課型勞動教育課時1教學目標1、認識床上用品；2、學會整理床鋪，掌握整理床鋪的方法；3、通過學習整理床鋪，培養學生愛整潔、愛勞動，做力所能及的家務活動的好習慣。教學重點難點學會整理床鋪，掌握整理床鋪的方法。教學準備教師:小被子、小枕頭和小床單各一份。學生:每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布。教學過程一、談話揭題現在老師請學生看一組圖片，播放錄像。提問:請同學說一說你剛才都看到了什么(自己穿衣服，自己洗臉，自己吃飯，自己疊被子等)那么你們平時在家里，都有那些事情是自己做的讓學生暢所欲言。二、看圖說話，激發情趣1、我們大家一起看圖，翻開第1頁上面第一幅圖。圖上畫的是什么解放軍叔叔房問里有什么東西這些東西整理得怎么樣2、小明的床鋪整理得怎么樣3、你的床鋪是誰整理的你是怎么整理自己的床鋪的(三)學習整理床鋪請兩個在家里自己疊被子的學生演示一下，自己在家里是如何疊被子的。教師示范疊被子的正確方法:先將被子鋪開，自已站在長的邊，將長的兩邊都向中間對折，再將短的兩邊對折，這樣被子就疊好了。(四)游戲:比比誰最棒。每組選兩個學生進行比賽，教師進行小結。(五)剛才我們學會了疊被子，那么怎樣讓我們的床鋪變得更整齊呢(六)出示一個比較亂的床鋪，應該怎樣讓這個床鋪變得整齊請一名學生整理并說出自己是如何整理的(玩具放在玩具柜，書本放在書架上，衣服疊整齊，被子放在床的一邊，合起來的一邊朝外，枕頭放上去等)(七)那么自己在家里應該如何做呢(如:不亂放東