Word第第頁寫給同學的期末評語2.你言語不多，但待人懇切禮貌，作風踏實，品學兼優，熱〔愛〕〔班級〕，關愛〔同學〕，勤奮好學，思維靈敏，〔成果〕優秀。愿你扎實各科基礎，堅持不懈，!肯定能考上重點!優秀的男生確定是逗人喜愛的，老師盼望你能一如既往的優秀，把這種優秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

3.該生性格活潑，樂于助人，與同學關系融洽，學習成果優異，是老師的好助手，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高，該生能積胡參與班內各項活動，上課活躍，可以主動發言。學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師盼望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最終的肯定是你!

4.你是一個品德兼優，懂事自學，悄悄努力;生活的勝利應當屬于你這樣孜孜不倦的人!我信任，只要你能堅持不懈，你就會制造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

5.該生學習仔細，紀律良好，平常表現優秀，不打架，不抽煙，不喝酒，不上網吧，不早戀，日常生活中勤勞，勤奮，團結同學，與同學相處和諧，樂于關心同學，勇于承當責任，主動參加班級中的各項活動，聽老師，校領導的話，敬重老師，勇于維護集體的榮譽和利益，待人真心實意，樂觀開朗，主動向上，有較高的個人品性修養。

6.你是個〔心靈〕手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的改變，克服了自身的隨便性，變得更懂事踏實了。這學期的進步很大，能勤奮學習，能吃苦，成果有進步。但還需連續努力，加油!老師支持你!

7.學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師盼望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最終的肯定是你。

8.你是個聰慧自信的孩子，在學習上，能夠仔細對待，但還需再努力一些，老師信任只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會到達勝利的彼岸!我欣喜你的成長，歡樂于你的進步。加油!老師支持你。你的潛質，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師盼望你能切實熟悉到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的成功之果!

9.你是個喜愛學習主動向上敬重師長團結同學的好同學，但你學習有一點馬虎馬虎，書寫有些了草，這會影響到你的成果，你應改掉這些小毛病，明白嗎?加油!老師支持你!你是一個老實的同學，從你來到這個班級開頭，老師就喜愛你的老實。每當老師外出，我最不放心的就是你，由于你自習時總不能掌握自己，老師盼望長了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習再也不要坐立擔心。

10.你的歡樂人生讓老師感到艷羨，你的缺點卻又讓老師感到擔憂，為〔什么〕不能再努力一些呢?再努力一點，或許會苦一點，但前途卻會更加光明一些，那樣你才會更歡樂。不是嗎?本學期你的進步讓你找回了自己的座標，但是人生道路不是在起點徘徊，而是向一個個新的目標沖刺!你做好了沖刺的預備嗎?你用你的進步讓老師為你感到興奮，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點讓老師擔憂了。

11.你是一個品德兼優，懂事自學，悄悄努力;生活的勝利應當屬于你這樣孜孜不倦的人!我信任，只要你能堅持不懈，你就會制造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

12.學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師盼望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最終的肯定是你!

13.該生是一個品學兼優的好同學，學習勤奮，仔細刻苦，遵守紀律，品質良好，無論是在老師眼中，還是同學心中，都是一個全面進展的好孩子，前途無量，盼望你今后取長補短，再接再厲，向著抱負拼搏奮斗，直至勝利。

14.該同同學活上團結同學樂于助人，有耐煩，在學習上井然有序，隨機應變，作為歷史課代表盡職盡責，看法主動向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實現人生幻想。外向，喜愛與他人溝通，活潑好動，上課有時管不住自己，有時也愛走神，但總體來說，比較陽光活潑，學習上時而仔細，時而松勁，仔細時，學習主動，看法較好，松勁時，學習有些馬虎，不仔細，還應克服學習上的弱點，紀律上，自習課老是東張西望，亂說話，但聽從老師的教育，有很好的自覺性，與同學關系處理的很好，沒有與同學關系很差的現象。該生是一個很勤奮，用功的同學，對自己要求嚴格，做事謹慎，很踏實，成果處于中上游部分，早自習以前來得很早，課間知道學習，行為始終很規范，老師要求做的事可以基本落實，對各科老師很敬重，同學關系也比較融洽，只是課下不習慣與同學商量，至今沒有任何行為不規范的問題。

15.你性情溫柔言語不多，但待人懇切禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒，增添信念，會勝利的。

寫給同學的`期末評語[篇2]

給孩子最好的

各位老師，期末考試結束后，你預備怎么給同學寫評語呢？是像傳統評語那樣，一本正經地描述：該生思想進步，該生喜愛祖國，該生團結同學、樂于助人還是苦大仇深地向家長告狀：該生上課不留意聽講，該生不愛勞動，該生愛跟同學打架亦或是賣點萌，打點溫情牌，用上“淘寶體”、“凡客體”，拉近自己與同學的關系。總而言之，寫好這評語不簡單，但卻很重要，它不僅反映出孩子一個學期的表現，還反映了老師的育人方式和水平，要知道，這評語都是給家長看的，水平凹凸家長一眼就看出來了。更重要的是，今年國務院出臺了同學綜合素養評價制度，以后老師的評語會作為同學綜合素養評價的內容之一，是要放進檔案袋中的。老師對同學的期末評價，或許以后會對同學的升學錄用產生影響。

1、創新形式獲得好評

淘寶體

“親，你是個可愛的小朱朱喔，老師超喜愛你啦，雖然成果還有不少的提升空間親，為師的加油包可是限量珍藏版的喔，現進行大型優待活動，免費贈送，快快來領取！”當襄陽市四十五中八(2)班同學朱明珠領到成果單時，這一段超萌的“淘寶體”期末評語讓她“驚呆”了。朱明珠說，以往領到成果單時，老師寫的評語大多是“該生表現良好”、“學習成果有待進一步提高”等類似的很刻板的話，只有這一則最令她難忘，評語內容也更簡單接受。

“瞧你，仿佛就是童話世界里走出的可愛天使，每天快歡樂樂，無憂無慮。這學期，你還靠著自己杰出的才能參與了學校課本劇和經典誦讀的表演，成為大家矚目的‘焦點’。但你肯定不想由于上課任憑講靜靜話而成為班上的‘焦點’人物吧？那么，還等什么呢，趕快和你的小缺點說再見吧！”這是竹西〔學校〕老師寫給同學的一段超萌的“淘寶體”期末評語，看到這樣的評語，眾多小伙伴們都說“驚呆”了。

藏頭詩體

漯河二實小的陳靜老師，給同學張詩錦寫了一首含有其名字的藏頭詩：“張家幼女初長成，詩情畫意玲瓏心，錦繡前程擬鋪就，勤奮讀書秀于林。”這讓張詩錦和家長很是感動。

比方體

“假如我們班每位同學都是夜空的明星，那么你肯定是最燦爛的一顆。看著你那清秀工整的作業，聽著你那流利而精彩的發言，觀賞著你瀟灑自如的主持我真為你感到傲慢。你就是這樣一個天資聰穎、潛力巨大的好同學。假如你學習上能再踏實一些，嚴于律己，老師定會更為你感到傲慢。”

名言體

“‘真人不露相’這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰慧才智，你學什么東西都特殊快。瞧你，主動參與活動，管理班集體，作業本上大紅的優，每次測驗取得的好成果。‘有志者，事竟成’，老師信任你肯定會勝利的！”

哲理體

“你肯定聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。你是個聰慧的孩子，假如能以牛頓為典范，仔細投入地對待每件事，肯定會學有所獲。”老師們在寫評語時，可以選擇具有代表性的教育故事作為同學的評語。

2、親切稱呼拉近距離

“每天，老師還是喜愛這樣稱呼你——陽光帥氣、聰慧能干的男子漢！每天潔凈工整的作業印證著你踏實、仔細的學習看法，小小年紀一手好字彰顯了你刻苦勤奮的求知精神孩子，加油，你會更棒的！”漯河市試驗學校四(3)班盛政瑄看到老師寫的期末評語時，他興奮得跳起來，“每天是我的昵稱，沒想到老師這樣稱呼我，很喜愛老師寫的期末評語”。

3、網絡語言受歡迎

“天奇，最終一個月，恭喜你‘逆襲’勝利，課堂上用心致志的神情和妙語連珠的發言秒殺了多少人哦！也為期末考試畫上了圓滿的句號。”濮家學校〔五班級〕班主任余晶晶給孩子的評語充斥著“逆襲”“白富美”“點贊”“女漢子”“秒殺”等新潮詞語。對于在某方面表現特殊優秀的同學，余晶晶會在評語后加上一句，“點贊36下，必需的！”之所以點贊36下，是由于班上同學共有36人，表示大家的認可。老師們在寫評語時應避開采納法官宣判的嚴厲?冷峻、古板生硬的語言，這些網絡熱詞的語言方式很受同學們歡迎。

4、語言動聽指出缺點

今年，在國務院出臺了同學綜合素養評價制度后，老師的評語會作為同學綜合素養評價的內容之一，對同學的升學錄用產生影響。家長們得知這一制度后，普遍反映老師們的期末評語里經常會寫孩子的缺點，并且盼望老師在給同學們的評語中能夠“零缺點”。對于這項要求，老師們可以用委婉的語言指出同學的缺點，既能夠指正同學的看法、行為，還能夠避開對同學的將來產生不利影響。

“間或你有些淘氣，有些好動，但在老師眼中，你聰慧機智，是個很有潛力的同學，瞧，仔細起來，你的作業的正確率多高！良好的學習習慣是成就一個人一生的事業的基礎，信任你能用實際行動證明你是很棒的。”

“撒下一路笑聲，似乎從未體驗過憂愁，你的歡樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜愛接近你。你當勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，老師和同學們感謝你。老師還喜愛你在課堂上聚精會神的神態，喜愛你字正腔圓的朗讀，更喜愛你在〔英語〕節上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作力量也會提高得更快，情愿試試嗎？”

同學們的年齡雖小，但也有很強的自尊心。為了不損害到他們的心靈，老師在寫評語的時候要多以鼓舞為主，盡可能用最動聽的語言

讓孩子明白自身的缺點。

5、抓住獨特鼓舞同學

“籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶、它的戰術、它的一個接一個的投籃令人著迷。你是有這方面素養的，所以你能進學校籃球隊。在學習這個賽場上，你的素養也是優秀的，但是要想取得成功，也一樣需要拼搶、需要戰術、需要不停留，假如站著不動，是不會得球、不會