生成是可以預(yù)設(shè)的《最大的麥穗》的設(shè)計最新版模板，下載可以直接修改總目錄數(shù)一級目錄數(shù)總頁數(shù)演示內(nèi)容長度預(yù)計演示時長本次演示內(nèi)容概要20分鐘生成是可以預(yù)設(shè)的《最大的麥穗》的設(shè)計2095字符47個4個43個x頁其他目錄數(shù)01一、初識主要人物，揭示課題（3’）三、精讀課文，深入感悟（23’）二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文（10’）四、總結(jié)課文，升華拓展（2’）目錄030204一、初識主要人物，揭示課題（3’）1、依次出示“學(xué)習(xí)者”、“學(xué)者”、“大學(xué)...2、引出“蘇格拉底”，出示圖片，指讀，提...3、出示“蘇格拉底”的簡介，學(xué)生自讀，說...4、揭示課題，齊讀，提示“穗”的書寫。一、初識主要人物，揭示課題（3’）二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文（10’）1、檢查學(xué)習(xí)字詞：3、思考并說說課文寫了一件什么事情：在學(xué)...2、指讀課文：分別讀1-2、3-4、5-...二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文（10’）（1）識記生字：說說唯一的生字是哪個？出...（3）積累詞語：出示“挑挑揀揀”等8個四...（2）讀準(zhǔn)字音：出示“似乎、即使、沉甸甸...1、檢查學(xué)習(xí)字詞：（1）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容123452、指讀課文：分別讀1-2、3-4、5-...（2）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（1）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、思考并說說課文寫了一件什么事情：在學(xué)...三、精讀課文，深入感悟（23’）1、了解摘麥穗的要求：（3’）2、了解弟子摘麥穗的行動：（5’）3、探討“兩手空空”的原因：（3’）4、感悟蘇格拉底的話：（4’）5、學(xué)習(xí)弟子們的感悟：（8’）12345三、精讀課文，深入感悟（23’）（1）出示蘇格拉底的話，學(xué)生自讀，說說提...（3）師：子弟們對蘇格拉底提的看似簡單明...（2）指導(dǎo)朗讀：想想蘇格拉底會怎樣對弟子...1、了解摘麥穗的要求：（3’）（1）默讀第3、4小節(jié)，用橫線畫出弟子們...（3）指讀弟子們的“用心”態(tài)度；師引語，...（2）指名讀，交流：弟子們摘麥穗的態(tài)度如...2、了解弟子摘麥穗的行動：（5’）（2）指讀，出示兩個句子，師引讀小結(jié)：從...（1）再默讀第3、4小節(jié)，用波浪線畫出“...3、探討“兩手空空”的原因：（3’）（1）師：蘇格拉底這位大學(xué)者讓弟子們摘最...（2）出示蘇格拉底的話，說說：最讓弟子們...（3）說說前面的話與這句有什么關(guān)系？（點...（4）指導(dǎo)朗讀：蘇格拉底的話有理有據(jù)，理...4、感悟蘇格拉底的話：（4’）（1）指名讀，說說蘇格拉底讓弟子們摘最大...（2）再指讀思考：你明白的道理，讓你想到...（3）指名交流，師相機點撥引導(dǎo)：（4）師：蘇格拉底讓弟子們摘最大的麥穗，...5、學(xué)習(xí)弟子們的感悟：（8’）四、總結(jié)課文，升華拓展（2’）1、如果讓我們在玉米與西瓜間選擇一樣，你...2、如果在西瓜與兔子之間作出選擇，你又會...3、教師引導(dǎo)學(xué)生深入討論：美國有一位癌癥...4、討論：我們這