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文檔簡介

小班教案模板集錦五篇活動目標：

⒈了解蘿卜的種類，會按蘿卜的特征進展分類，知道蘿卜有豐富的養分。

⒉了解蘿卜的生長過程，體驗蘿卜生長的歡樂。

⒊樂于探究，能大膽表達，產生愛蘿卜的情感。

活動預備：

⒈不同種類的蘿卜若干

⒉供拌蘿卜用的操作材料

⒊課件

⒋蘿卜食品若干

⒌熟識音樂《種瓜》

活動過程：

一、按蘿卜特征進展分類

⒈小兔帶來一個喜訊，它家的蘿卜豐收了，請小朋友來幫忙它分一分。

⒉幼兒自由分類。

⒊幼兒相互溝通。

二、了解蘿卜種類，知道名稱

⒈你看到了有什么蘿卜？

⒉教師小結：有長長的白蘿卜，有橘黃色的胡蘿卜，有圓的紅色的卞蘿卜等。三、了解蘿卜的養分價值

⒈你知道蘿卜有什么養分？

⒉教師小結。

⒊你吃過什么蘿卜？

⒋出示蘿卜食品。

四、了解蘿卜的生長過程

⒈你知道蘿卜是怎么長大的？

⒉觀看課件，了解蘿卜的生長過程。

⒊學一學蘿卜生長的動作。

五、拌蘿卜

⒈蘿卜可以怎么吃？

⒉幼兒嘗試拌蘿卜。

活動延長：

⒈出示蘿卜工藝品供幼兒觀賞。

⒉了解蘿卜的更多學問。

活動評析：

⒈整個活動清楚，環節清晰后，連接自然。

⒉教師的觀念新，能把幼兒放在主體地位，讓幼兒在看看講講中提高各方面的力量。

⒊活動形式好，把活動的內容整和在一起。

小班教案篇2

活動目標：

1、引導幼兒學習用團、壓、搓的方法制作成常見的點心，表現出各種點心的特征。

2、引導幼兒學習運用幫助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點心上印花紋或戳成小洞。

活動預備：

1、收集一些有關點心的圖片例如：蛋糕、餅干等。

2、木偶廚師一個，橡皮泥、泥工板、牙簽、有凹凸面的瓶蓋、印章等。

3、布置一個角落做娃娃家。

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒的興趣。

教師廚師木偶廚師：今日上午，娃娃家的小朋友起床后要吃點心了，可是我的點心還沒做好呢，那小朋友情愿幫我的忙嗎?

二、引導幼兒觀看點心。

提示：師：想想看，我們平常吃過哪些點心，他們是怎么外形的？幼兒進展答復。

師：教師廚師點心圖片：餅干、蛋糕、蛋卷等圖片。

師：請小朋友們看看這些點心都有些什么外形的呀？幼兒進展爭論答復。

教師進展總結：這些點心有的扁扁的，有的圓圓的，像一個球，有的是長條的，有的是長方形的，上面還要各種花紋呢？

三、交代要求，幼兒操作，教師指導。

1、教師出木偶：現在請小朋友來幫我做點心。

2、師：我們在做到時候，先想好做什么點心，怎樣做，是團聚呢？搓長呢？還是壓扁？想好了就開頭做，要做的光滑些。燒餅上有芝麻，餅干上一些小洞，可以用牙簽在上面揸，糕上面有花紋，可以用瓶蓋活印章在上面壓印（教師進展示范）

3、做好點心后，把點心送到娃娃家去。

4、幼兒操作，教師進展巡回指導，提示幼兒要有條理的進展操作，要做得光滑。重點輔導幼兒將蛋卷皮壓長、壓薄，卷得粗細適當。

5、總結評價，完畢活動。

將點心放進娃娃家，教師學木偶廚師口吻，小朋友幫了我的大忙，做了這么多點心，感謝你們了！以后請

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