健康教育計劃【4篇】幼兒安康教育是幼兒教育整體構造的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學期，依據《幼兒園教育綱要》，結合本園實際，針對本班幼兒年齡特點，特制定了適合本班的安康規劃。

一、生活習慣

1、知道盥洗的挨次，逐步養成良好的盥洗習慣，做到大小便自理。把握洗手、洗臉的正確方法。

2、會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。

3、遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛生、生活環境衛生的意識。

二、飲食與養分

1、會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈，能開心寧靜地進餐。

2、知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽。

3、主動飲水，按要求取放茶杯。

三、人體熟悉與愛護

1、進一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿承受疾病預防與治療。

2、知道五官的用處及簡潔的愛護方法，有肯定的安康意識。

四、愛護自身安全

1、了解玩大型玩具時的安全常識。

2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內。

3、知道一些根本的求助方法，有初步的自我愛護意識。

4、在活動中引導幼兒學會掌握自己的行為，避開損害他人和自己。

五、身體素養和活動技能

1、練習走、跑、跳等根本動作；學習簡潔體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

2、在各種體育活動中，引導幼兒遵守活動規章，培育幼兒的競爭意識，鼓舞幼兒與同伴合作。

3、指導幼兒較嫻熟地依據口令或信號進展簡潔的隊形變化，會做器械操，動作根本到位有精神。

4、引導幼兒協調走、跑的動作，較敏捷地掌握速度和方向。

5、引導幼兒較好地掌握跳動的方向。

6、為幼兒供應各種平衡器械，引導幼兒學會平衡行走。

7、鼓舞幼兒大膽探究多種運動器械的玩法，能主動整理整理小型體育運動器械。

8、根本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態；學習一個跟著一個走；練習仿照操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規章；感受體育活動的開心。

安康教育規劃篇二

一、指導思想

幼兒安康教育是幼兒教育整體構的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學期，依據《幼兒園教育綱要》，合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體熬煉活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成初步的安康意識。

二、目標：

我園以培育幼兒活潑、安康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛生、安康學問，漸漸學會愛護自己。

1、生活習慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。

2、飲食與養分：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體熟悉與愛護：進一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿承受疾病預防與治療。

4、愛護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內。

5、身體素養和活動技能：練習走、跑、跳等根本動作；學習簡潔體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6、根本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態；學習一個跟著一個走；練習仿照操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規章；感受體育活動的開心。

三、詳細措施：

(一)樹立正確的指導思想

1、教師要樹立正確觀念，培育身心健全的幼兒，也是一個開心、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。

2、在幼兒的一日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規章相合，幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的安康行為。

(二)設計多樣化的安康教育形式與途徑

1、幼兒園安康教育應與日常生活中的安康教育相合，集體教育、小組活動與個別交談相合。

2、教師要盡量多與家庭、社區親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的進展。

4、在幼兒安康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質環境的創設，而且應重視幼兒園心理環境的創設。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓舞幼兒大膽、積極地參加活動，培育了幼兒大方友善的交往力量。

(三)實施相宜的教育方法。

1、給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

2、在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質的同時讓孩子擁有安康的心理。如：開展我是小值日生的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培育了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣；開展我是交通警察的活動，加強幼兒的自我愛護意識及安全教育，避開了幼兒安全事故的發生。

(四)、詳細活動安排如下：

1、上好安康教育課

嚴格執行《中小學安康教育指導綱要》的要求，全面根據五有要求（有教材、有規劃、有教案、有教師、年終有考核）上好安康教育課。安康教師仔細備課，寫好教案。

不同年級組開展的安康教學活動應依據主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內容：適應集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、教師喜愛我、學會交朋友、衣家親、關懷爺爺奶奶等

2、開展安康學問宣傳活動

充分利用家園聯系欄、幼兒園宣傳欄、安康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛生保健學問、疾病預防學問，提高大家的安康及防病意識。組織全園教師學習《幼兒園衛生保健常規》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關法律法規，標準幼兒園衛生、安康教育工作；充分利用各種節日如3.3愛耳日，520養分日活動、920愛牙日活動、121艾滋病防治宣傳日等進展專題宣傳活動。

3、標準戶外活動及體育熬煉治理

體育熬煉是增加幼兒體質，促進幼兒生長發育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃命演練相合，為各班級規定出操路線、出操時間，要求各班級在規定時間內按規定路張到達集合地點，積極熟識疏散路線。

戶外活動時間規定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲，要有教案、有規劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育熬煉工程，月底進展評比，學期末依據《國發體質測定標準手冊（幼兒局部）》對幼兒體質進展測量，并把成績記入幼兒成長長檔案。

安康教育規劃篇三

一、目標

進一步了解愛護眼睛、預防近視眼學問，學會合理用眼；了解食品衛生根本學問，初步樹立食品衛生意識；了解體育熬煉對安康的作用，初步學會合理安排課外作息時間；初步了解煙草對安康的危害；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和養分不良等疾病的根本學問及預防方法；了解簡單導致意外損害的危急因素，熟識常見的意外損害的預防與簡潔處理方法；了解日常生活中的安全常識，把握簡潔的避險與逃命技能；初步了解生命的意義和價值，樹立愛護生命的意識。

二、根本內容

（1）安康行為與生活方式：讀書寫字、看電視、用電腦的衛生要求；預防近視（熟悉近視的成因、學會合理用眼、留意用眼衛生、定期檢查）；預防眼外傷；不吃不潔、腐敗變質、超過保質期的食品；生吃蔬菜水果要洗凈；人體所需的主要養分素；體育熬煉有利于促進生長發育和預防疾病；睡眠衛生要求；生活垃圾應當分類放置；煙草中含有多種有害于安康的物質，避開被動吸煙。

（2）疾病預防：蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對安康的危害與預防；養分不良、肥胖對安康的危害與預防；熟悉傳染病（重點為傳播鏈）；常見呼吸道傳染病（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等）的預防；凍瘡的預防（可依據地方實際選擇）；學生應接種的疫苗。

（3）生長發育與青春期保健：人的生命周期包括誕生、發育、成熟、年輕、死亡；初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學會愛護自己。

（4）安全應急與避險：游泳和滑冰的安全學問；不亂服藥物，不亂用化裝品；火災發生時的逃命與求助；地震發生時的逃命與求助；動物咬傷或抓傷后應馬上沖洗傷口，準時就醫，準時注射狂犬疫苗；鼻出血的簡潔處理；簡便止血方法（指壓法、加壓包扎法）。

三、切實上好安康教育課。

1、學校教育處要嚴格執行課程規劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率到達100%，全面提高學生的安康學問知曉率和安康行為形成率。

2、仔細進展安康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透安康教育學問，確保100%的學生安康教育。

3、根據《學校安康教育評價方案》，仔細做好安康教育評價工作，發覺問題，準時整改，力爭各項指標達標。

4、積極組織安康教育任課教師仔細學習鉆研教材，制定好教學規劃、堅持集體備課，進展教研活動，準時總結溝通教學閱歷，努力提高課堂教學質量。

四、開展多種形式的安康教育活動。

1、學校大隊部是安康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾播送站宣講安康教育根底學問，利用紅領巾板報辦好安康教育專欄。

2、利用校園電視網絡開展專題衛生講座，宣傳衛生和安康學問。

3、進展安康學問競賽和安康實際操作力量競賽。

4、利用主題班隊會對學生進展心理安康教育和安康行為習慣教育。

五、加強對安康教育工作的督導。

1、教育處要加強安康教育規劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。

2、事務處督導、檢查教工食堂的食品衛生安全工作。

3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好安康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保安康學問知曉率，安康行為形成率不低于80%。

六、做好學生的身體安康監測和疾病預防工作。

1、本學期積極協作上級做好學生體質監測工作。

2、根據“六病”防治的要求，實行有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、養分不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。

3、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，仔細執行信息報告制度。

七、連續仔細做好安康教育的建檔工作。

安康教育是學校創衛工作的重點，學校要高度重視，對安康教育工作中的文件、材料、照片等準時進展收集、整理、歸檔，確保安康教育檔案的完整與精確。

社區安康教育年度規劃篇四

1、組織治理：建立健全安康教育工作組織網絡，有領導分管，并有專（兼）職工作人員負責。安康教育工作每年都需有年度規劃、有措施、有記錄和總結；有關文件資料保存完整、治理標準。

2、安康教育陣地：設置安康教育宣傳櫥窗和黑板報，宣傳櫥窗兩月一期、每年至少六期，黑板報一月一期、每年至少12期，并依據當前安康熱點和防病重點及職業危害等，常常更換安康教育宣傳的內容，要留有文字資料底稿或以照片形