慶元旦活動總結模板范文三篇

北風颯颯雪飄散，煙花絢麗過元旦，我國歷代元旦的月日并不相同。在1949年9月27日，我國將公歷1月1日定為“元旦”。下面是我和大家共享的慶元旦活動總結模板范文三篇，供應參考，歡送你的參閱。

慶元旦活動總結模板范文

年元旦前夕，在漂亮的校內內彩球飄揚、歡聲笑語，到處洋溢著節日的快樂氣氛。為了慶祝新年的到來，豐富孩子們的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦，我們家委會和教師們組織開展了豐富多彩的慶元旦聯歡會親子聯歡會活動，共同迎接新年的到來!

我們在12月26日上午，學校五樓會議室內一片歡躍，在這里我們舉辦了“慶元旦歌舞親子聯歡”，孩子們身著美麗的演出服，小臉上洋溢著快樂和喜悅。架子鼓《小蘋果》、《小寶貝》、《日照海天》、《繞口令》、《我愛我家》等節目得到了在場小摯友和家長摯友們的好評。為幼兒們供應了一個展示自我的平臺，為學校的`素養教育奠定了根底。

我們的聯歡8點半起先，11點半完畢。時間上特別緊湊，表演有松有緊，徐教師表演的舞蹈《舞韻瑜伽》，為節目迎來了小高潮，徐教師帶著孩子們進展好玩的互動，家長們也跟著學習了預防頸椎病的珍貴動作要領，特別受益。節目驚慌地演完，總覺得還有些意猶未盡。每個孩子上臺演出都有小禮物送上，每個孩子都拿到了寵愛的禮物，聯歡完畢后在活動室幫助的孩子們還有小記事本送上。雖然禮物很輕，但這是我們的一點心愿，盼望孩子們拿到小禮物會很快樂。我知道，孩子們的祝愿語不光是自己打算的，這其中還有家長的支持和協助。美妙的祝愿，我們把它變成祝愿語接龍。讓愛傳遞下去。這次聯歡我們和教師進展了屢次溝通，許多細微環節問題考慮的很周全，為演出的孩子們拍了不少照片，我們全體師生和家長都進展了合影留念。留下了難忘的時刻，在此也感謝家長摯友的協作。

兩個小時的時間匆忙而過，本次活動給孩子們帶來快樂。在以后的工作中，我們也會再接再厲，效勞于我們的孩子，協作教師做好本班的家長工作。愿我們試驗小學的明天更加美妙。

慶元旦活動總結模板范文

20xx年12月31日上午，我校校內內彩旗飄舞，歌聲響亮，全校1080多名師生團聚在操場上，共同舉辦慶年元旦文藝匯演活動。9時30分整，文藝匯演正式拉開帷幕。學校一百零一多名師生參與了演出。師生共表演節目18個，其中大合唱1個、舞蹈5個、小品2個、歌曲6個、武術1個、器樂2個、魔術2個。整場活動支配驚慌、熱情、有序，節目表演優選紛呈，臺下掌聲不斷。全場演出近2個小時，上午11時50分在觀眾熱情的掌聲中，伴隨著奇妙的樂曲，文藝演出慢慢落下帷幕。

下午13時30分，為豐富我校學生業余體育生活，倡議精神文明，造就學生加強體育熬煉的思想意識，加深同學之間團結和拼搏的精神觀念，增加各班的凝合力和學生自身體質，我們組織了慶元旦拔河競賽和乒乓球競賽，經過劇烈角逐，最終敲定戰局，活動取得圓滿勝利

這次活動到達了預期的目的。我校以極大的熱忱歌頌了宏大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了全體師生對祖國母親和年到來的無限酷愛之情。展示了我校素養教育的成果和師生的精神風貌，進一步增加了師生的締造力、凝合力和團隊精神。有力地促進了學生的全面開展，進一步推動了和諧校內建立，激發了廣闊師生更加酷愛學習、酷愛生活、酷愛祖國的情感。

本次活動中，很多學生表現突出，表演了很多優選的節目，他們充溢活力、充溢激情、充溢自信，有著劇烈的表演欲望，超出許多人預料。他們勝利的表演為本次活動增加了光榮，做出了很大的奉獻。

本次活動我校全體人員共同參加，同心同德，做了大量的打算工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝合了很多人的心血和汗水。收獲“一分耕耘，一份收獲”。經過我校師生的相同努力，慶元旦文藝匯演活動已順當完畢了，這次活動給我們帶來很大收獲。

1、促進了學生全面開展

這次活動，為學生供應了一個很好的展示自我、熬煉自我的平臺。通過這個平臺，學生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是熬煉和造就了自己的表現實力，適應實力和締造實力，有力地促進了學生的全面開展，大大提高了學生的綜合素養。

2、發覺并造就了很多人才

通過這次活動，我們發覺了一批具有表演實力，可塑性很強的學生。他們在這次活動中表現特別突出，所表演的節目受到廣闊師生的相同好評，他們是我校難得的人才。

3、排練并上演了很多優選的節目

這次文藝匯演，師生演出了很多優選的節目，如舞蹈《茉莉花》、歌曲《我和我的祖國》、《敢問路在何方》、武術《少年五步拳》等節目，深受廣闊觀眾和師生的寵愛，給觀眾留下了深刻的印象。

4、豐富了校內文化生活

通過開展活動，大大豐富了校內文化生活，增加了師生酷愛學校、酷愛學習、酷愛工作、酷愛生活的情感。

慶元旦活動總結模板范文

12月29日，在新年即將降臨之際，我們幼兒園特殊舉辦了元旦親子活動，讓家長和自己的孩子在歡快中走進新的一年。

我們幼兒園每個教室、廣場、舞蹈室、美術室都支配了嬉戲。每個嬉戲有兩個教師負責，醫生和選購 員負責獎品，是這樣的只要是參與嬉戲的幼兒都會得到一張獎卷，然后就可以到醫務室去領獎品，只要是有嬉戲的地方每個幼兒都可以去玩，玩的嬉戲越多得到的獎卷越多，領的獎品就越多。

我和汪教師負責的嬉戲是《巧巧手》，嬉戲規那么：家長和幼兒一起參加活動，串一些可串和不行串的物品，串成一個串串花。我們打算了8筐可串或可綁的物品，有很多繩子，讓幼兒們把繩子一頭綁在窗戶的欄桿上，這樣好綁一些。我倆打算的都比擬好串好綁的物品，我們當時想的是讓幼兒串好后再拆下來，后來一想，覺得還是讓幼兒自己帶回家比擬好，因為終歸是幼兒動手制作的，再說過節日讓幼兒手里帶一些自己做的東西高開心興的回家不是更好嗎!

嬉戲是上午9點鐘起先，8：40分家長陸接連續地到來，來地早地家長就請他們簽到，因為有些家長來地比擬晚，我們教師又比擬忙所以有些家長沒有簽到。嬉戲9點起先，第一批家長都是自己班上地家長，先請5位幼兒和家長一起來串或綁，幼兒綁家長拿物品，每一種物品只能拿一個，串或綁好后自己帶回家或者掛在頸部里，然后教師就發一張獎卷，一些小獎品鼓舞他們。

自己班上地家長分了三批玩，玩好后就到別地地方去玩了，后來就是別地班地幼兒和家長到我們班上來玩，我們熱忱地讓他們進來玩嬉戲，有時他們一下子來了十幾個，不行能5個為一批玩，因為這樣那些家長確定不會等了，就會到別地班上去了，那我們地嬉戲玩地人就少了，所以我們是這樣做地，不管來了多少家長我們都會每一個發一條繩子，讓他們自己綁，人多了家長就自己綁，幼兒幫助拿物品。

到10點半的時候，好綁的物品已經綁完了，不好綁的還有一些，我們只好對后面來的家長說，每個物品可以多拿一些。從9點到10：45分家長始終不斷，有時多有