襄樊市重點中學2023年物理八下期中質量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．一根樹枝下吊著一只猴子，下列各對力中屬于二力平衡的是（）A．樹枝對猴的拉力和猴對樹枝的拉力B．猴受的重力和猴對樹枝的拉力C．樹枝對猴的拉力和猴受的重力D．樹枝對猴的拉力和猴對地球的吸引力2．將一個生雞蛋放進盛有清水的杯中，雞蛋下沉至杯底，如下圖（甲）所示，向水中加適量鹽并使其溶解，雞蛋恰好處于懸浮狀態，如圖（乙）所示，繼續加鹽并使其溶解，雞蛋處于漂浮狀態，如圖（丙）所示．三種狀態下雞蛋受到的浮力分別為F甲、F乙、F丙，則F甲、F乙、F丙的關系為A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＜F乙=F丙C．F甲=F乙＞F丙 D．F甲＞F乙＞F丙3．正在空中飛行的足球，所受一切外力突然消失，則足球的運動情況將是A．做勻速直線運動 B．停在空中靜止不動C．飛行路徑不受影響 D．直接掉落下來4．如圖所示是甲和乙兩種物質的質量與體積關系圖象，分析圖象可知A．若甲、乙的質量相等，則甲的體積較大B．若甲、乙的體積相等，則甲的質量較小C．乙物質的密度為0.5kg/m3D．甲、乙兩種物質的密度之比為4：15．如圖所示，兩手用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是A．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強大B．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強大C．兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力大D．兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力大6．如圖“探究二力平衡的條件”的實驗，把小車或木塊放到水平桌面上，小車兩端用細線掛著相同的托盤。關于實驗的做法和結論，下列說法正確的是（）A．實驗時用小車更科學，是因為小車受力面積小，摩擦力小一些B．當兩盤砝碼質量相等時，將小車扭轉一個角度，放手后小車會處于平衡狀態C．小車或木塊放在粗糙的水平桌面上更容易保持靜止，方便研究二力平衡的條件D．把小車換成木塊，在右盤加一個砝碼，左盤加入2個砝碼時，木塊向左勻速運動，說明木塊受平衡力7．自行車在我國是很普及的代步工具，從自行車的結構和使用上來看，它涉及了許多物理知識，對其認識錯誤的是A．坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積，以減小臀部所受的壓力B．坐墊下有許多根彈簧，目的是利用它的緩沖作用減小震動C．在車的外胎、把手塑料套、腳踏板和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦D．車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦8．共享單車是一種比較流行的交通工具。關于共享單車的設計中，主要為了減小摩擦的是A．輪胎上有花紋 B．腳蹬表面凹凸不平C．剎車時用力捏閘 D．車軸處裝有滾珠軸承9．如圖所示，甲、乙兩根完全相同的試管中都裝有質量相等的液體，且兩液面相平，液體對試管底部的壓強分別為p甲、p乙，則A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙C．p甲＝p乙 D．無法比較10．下列實例中，不是利用大氣壓強的是A．用膠頭滴管吸取藥液B．用力壓打氣筒的活塞，把氣充進輪胎C．用吸管喝飲料D．活塞式抽水機11．小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺，結果沒有推動（如圖所示）．則下列說法正確的是A．講臺不受摩擦力B．推力小于地面對講臺的摩擦力C．用力推講臺沒推動說明講臺沒有慣性D．講臺所受的推力與所受的摩擦力是一對平衡力12．以下是某同學測定煤油的密度的一些實驗步驟：(1)用天平測出空礦泉水瓶的質量m；(2)在礦泉水瓶里裝滿水．用天平測出它們的總質量m1；(3)用礦泉水瓶裝滿煤油，用天平測出它們的總質量m2；(4)用量筒測出礦泉水瓶里所盛煤油的體積V；(5)計算煤油的密度．這些步驟中可省去的是：A．(1) B．(2)或(4) C．(3) D．都不能省去13．如圖所示的實例中，不屬于連通器應用的是（）A．茶壺B．乳牛自動喂水器C．U型管壓強計D．三峽船閘14．關于力的概念，下列說法中正確的是A．兩個物體只要相互接觸，就一定有力的作用B．力不能脫離物體而獨立存在C．兩個不相互接觸的物體，一定沒有力的作用D．有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體15．連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用．以下沒有利用連通器原理的是A．三峽船閘B．下水管中“存水彎”C．用吸管“吸飲料”D．乳牛自動喂水器16．踢出去的足球在水平草地上向前滾動的過程中，下列有關說法中正確的是（）A．足球能繼續向前運動，是因為受到腳的踢力B．地面對球的支持力和地面對球的摩擦力是一對平衡力C．足球受到的重力和地面對球的支持力是一對平衡力D．足球越來越慢是因為足球給了地面摩擦力17．關于重力的說法正確的是A．物體的質量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物體的質量產生的B．利用重力垂直向下的方向可以檢查相框是否掛正C．根據g＝9.8N/kg可知：1kg＝9.8ND．物體的重心不一定都在物體上18．下列體育項目中的一些現象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是（）A．跳水運動員踩踏跳板。身體向上跳起B．鉛球運動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒C．滑冰運動員用力推墻身體離墻而去D．游泳運動員向后劃水，身體前進19．關于彈簧測力計的使用，下列說法錯誤的是A．使用前先觀察它的量程和分度值B．使用前要檢查指針是否指在零刻度C．使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．測量力的大小時，彈簧測力計必須豎直放置20．關于力的概念說法正確的是（）A．物體受到力的作用時，不一定要施力物體和受力物體同時存在B．物體受到力的作用時，施力物體同時一定也是受力物體C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D．一個物體也可以有力的作用21．將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現象如圖所示．這兩種液體的密度大小關系是A．甲液體的密度一定等于乙液體的密度B．甲液體的密度一定大于乙液體的密度C．甲液體的密度一定小于乙液體的密度D．無法判斷22．江陰市中小學田徑比賽中，運動員跳遠運動的幾個階段如圖所示,當運動員運動到最高點時，若所受的所有的力全部消失，則運動員將A．豎直下落B．保持靜止狀態C．保持勻速直線運動狀態D．仍舊落在沙坑里，只是跳得更遠一些而已23．如圖所示，用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運動，當物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數不變．關于該狀態，下列說法不正確的是（不計繩和彈簧測力計重）A．A對B的摩擦力為滑動摩擦力B．B對A的摩擦力方向水平向左C．B對A的摩擦力與水平拉力F是一對平衡力D．彈簧測力計對B的拉力等于A對B的摩擦力24．下面的現象中，不是由于慣性的原因是。A．放在教室里的課桌，沒人搬動總是在原處B．運動員跑到終點時不能立即停下來C．站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就要向前傾D．自行車從坡頂沿斜坡向下運動，速度不斷增大25．底面積相等，高度相同的甲、乙兩容器，放在水平桌面上，甲容器中裝滿酒精，乙容器中裝滿水，則甲、乙兩容器底部所受壓強之比是A．5：4 B．4：5 C．1：1 D．無法確定26．如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是（

）A．人對車的作用力小于車對人的作用力B．人對車的推力小于地面對車的摩擦力C．沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力D．人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力27．下列實例中有關慣性的說法正確的是A．短跑運動員跑到終點時不能立刻停下是因為運動員具有慣性B．汽車駕教員在駕駛汽年時系上安全帶是為了減小自身的慣性C．以較大速度運動的物體停下來比較困難說明慣性與速度有關D．跳遠運動員助跑起跳是為了增大慣性28．把吹脹的氣球壓在一根大頭針上，稍一用力氣球就被刺破。而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上，氣球卻安然無恙，如圖所示，這是因為（）A．氣球的受力面積變小了，氣球受到的壓強變小了 B．氣球的受力面積變小了，氣球受到的壓強變大了C．氣球的受力面積變大了，氣球受到的壓強變小了 D．氣球的受力面積變大了，氣球受到的壓強變大了29．一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是A．書對地球的引力和地球對書的引力B．書受到的重力和桌面對書的支持力C．書對桌面的壓力和書受到的重力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力30．馬拉車向前的力是900N，車行駛時受到的阻力為650N，則車在水平方向上受到的合力大小是A．900N B．650N C．1550N D．250N二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．當輪船從河里開到海里，輪船所受到的浮力_____，排開水的體積將_____．（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）．而當潛水艇要上浮時，用壓縮空氣排除水艙中的水，改變_____來實現上浮的．使重力_____（選填“大于”或“小于”）浮力來實現上浮的．32．電動自行車以其環保、快捷、輕便的優勢，成為家庭常用的交通工具．如圖所示的這輛電動自行車自身重力為600N，若該車每個車輪與地面的接觸面積為100cm2，車胎能承受的最大壓強為2×105Pa，該車的最大載重量為__________N．33．如圖所示，將下口蓋有輕質薄塑料片的兩端開口的玻璃管豎直插入水中，塑料片距離水面0.1m，移開手指，慢慢向玻璃管內注入酒精，當塑料片恰好下落時，管內液面與管外水面的位置關系是____（選填“不相平”或“相平”）。若注入的是水，則當塑料片恰好下落時注入水的質量____（選填“大于”“等于”或“小于”）注入酒精的質量（ρ水﹥ρ酒精）。34．一根長10cm的彈簧，當所受拉力為2N時，彈簧伸長2cm，當所受拉力為4N時（在彈性限度內），彈簧的長度是____________。35．一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力應___________（選填“大于”丶“等于”或“小于”）6N，當你坐在一輛行駛的汽車中，突然感覺汽車座椅的靠背在向前推你，這是汽車正在___________行駛（選填“勻速”丶“加速”或“減速”）．36．馬德堡半球實驗證明了_____的存在．17世紀40年代意大利科學家_____首先用實驗測定了大氣壓的值．1標準大氣壓相當于_____厘米高的水銀柱產生的壓強．37．放學后，同學們在球場上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到腳上有點疼，這是因為_______；足球可以在草地上繼續滾動一段距離，這是因為物體具有

______

；足球最后停了下來，這說明足球受到了________力的作用．38．通常把力的_________________叫做力的三要素是。39．小明利用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關實驗，在水平桌面上，用彈簧測力計拉動木塊，使其水平向右做勻速直線運動。在木塊上放一個鉤碼，使木塊再次做水平勻速直線運動，其實驗目的是：探究滑動摩擦力和_________有關。40．游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動．推動人向前運動的力的施力物體是____，此現象說明物體間力的作用是______．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．圖1為探究“影響液體內部壓強因素”的實驗裝置（1）本實驗根據U形管中兩管液面的_____來判斷液體壓強的大小．（2）比較圖甲和圖_____，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而增大．（3）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據實驗現象可以初步得出結論：_____．（4）比較圖乙和圖丁，能初步得出液體內部壓強與液體密度有關的結論嗎？_____．（5）小明自制了一個簡易壓強計，如圖2所示，把簡易壓強計浸入水中，橡皮膜將_____（選填“上凹”或“下凸”），增加簡易壓強計在水中的深度，細玻璃管中液柱會_____（選填“上升”或“下降”）．42．小明用如甲圖所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關．（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿_____方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動，這樣做的目的是_____．序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0（2）a．分析序號_____三組數據可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力成正比，關系式是_____．b．若要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為_____三組數據進行分析．（3）小明在實驗時還發現：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數，且示數會變化．他請教老師，知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F﹣t圖象如乙圖所示，其中0﹣4s木塊處于靜止狀態，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用_____N的水平拉力拉木塊；四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．有一個體積為60的物塊漂浮在水面上，已知物塊露出水面的體積為總體積的（g=10N/kgρ水=1.0×103kg/m3）。求：（1）物塊受到的浮力；（2）物塊的重力；（3）物塊的密度；（4）若要使物塊浸沒在水中，需要施加的最小壓力；44．中國首艘國產航母001A于2017年4月26日正式下水（如圖），航母001A設計滿載排水量約7萬噸（g取10N/kg，海水密度取1.0×103kg/m3）問：（1）它滿載時受到的浮力是多少？（2）水面下4m處海水產生的壓強是多少？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、C【解析】

根據二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上，是個條件缺一不可進行判斷?！驹斀狻緼．樹枝對猴的拉力和猴對樹枝的拉力是作用力與反作用力，不屬于平衡力；B．猴的重力，受力物是猴，猴對樹枝的拉力，受力物是樹枝，作用在不同的物體上，故不為平衡力；C．樹枝對猴的拉力，與地球對猴的重力大小相等，方向相反，符合二力平衡的條件，屬于平衡力；D．樹枝對猴的拉力，受力物是猴；猴對地球的吸引力，受力物為地球，作用在不同的物體上，故不為平衡力。故選C。2、B【解析】

由乙丙兩圖中雞蛋分別處于懸浮和漂浮狀態可知，雞蛋均處于平衡狀態，F浮=G物，所以F乙=F丙由甲、乙兩圖可知，v排相等，而ρ甲＜ρ乙，根據公式：F浮=ρ液gV排則：F甲＜F乙，所以：F甲＜F乙=F丙3、A【解析】

根據牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態；原來運動的物體將永遠做勻速直線運動，速度的大小和方向都不改變。因為足球原來是運動狀態，當外力突然消失，足球仍然保持原來的運動狀態，所以足球將做保持原來的速度作勻速直線運動。故A正確.4、D【解析】

（1）圖像的橫軸表示體積，縱軸表示質量，由圖像可知，當甲和乙的質量相同時，甲、乙的體積大小關系：（2）由圖可知，當甲和乙的體積相同時，甲、乙的質量大小關系；（3）由圖可知，體積為10cm3的乙物質的質量為5g，利用密度公式求乙物質的密度；（4）由圖可知，體積為10cm3的甲物質的質量為20g，可求甲物質的密度，進而求出甲乙的密度之比．【詳解】A、圖像的橫軸表示體積，縱軸表示質量，由圖像可知，當甲和乙的質量相同時，乙物質的體積大，A錯誤：B、由圖像可知，當甲和乙的體積相同時，甲的質量大，故B錯誤；C、體積為10cm3的乙物質的質量為5g，則乙物質的密度，故C錯誤；D、體積為10cm3的甲物質的質量為20g，則甲物質的密度：，則，故D正確．故選D．【點睛】本題考查了密度公式的應用，利用好物體的m-V圖像，從中得出相關信息是關鍵．5、B【解析】

當兩手用力捏住鉛筆，使它保持靜止，兩手指受到的壓力相等。根據壓強公式，壓力一定，右手的受力面積小，右手手指受到的壓強大。故B正確為答案。6、D【解析】

AC．在探究“二力平衡的條件”實驗中，為了減小摩擦力對實驗造成影響，應將小車或木塊放在光滑的水平桌面上，且用小車代替木塊可以用滾動摩擦來代替滑動摩擦來減小摩擦力，故AC錯誤；B．當兩盤砝碼質量相等時，將小車扭轉一個角度，小車受到的兩個力不在同一直線上。放手后小車不會處于平衡狀態，故B錯誤；D．把小車換成木塊，在右盤加一個砝碼，左盤加入2個砝碼時，木塊向左勻速運動，說明木塊處于平衡狀態，木塊受平衡力的作用，故D正確。故選D。7、A【解析】

自行車的結構和使用，涉及到很多物理知識，包括壓強、杠桿、輪軸、摩擦力等．其中壓強的大小既與壓力大小有關，又受受力面積大小的影響；減小摩擦力的方法通常有：減小壓力大小、使接觸面更光滑、使接觸面彼此分離、變滑動為滾動等．【詳解】A.坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受壓強，所以該選項錯誤符合題意；B.坐墊下有許多根彈簧，目的是利用它的緩沖作用以減小震動，該說法正確但不符合題意；C.在車外胎、把手塑料套、腳踏和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦，該說法正確但不符合題意；D.車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦，該說法正確但不符合題意；故選A.8、D【解析】

A、輪胎上有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意；B、腳蹬表面凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不合題意。C、剎車時用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故C不合題意；D、車軸處裝有滾珠軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦力，故D符合題意。9、A【解析】

由圖可知，甲容器中的液體體積要比乙容器小，因液體質量相同，所以甲液體的密度比乙液體密度大，又因為兩試管中液面等高，所以由液體壓強公式p=ρgh可知，甲管中液體對管底的壓強大．故A正確.BCD錯誤．10、B【解析】試題分析：A．用膠頭滴管吸取藥液，是先將膠頭滴管中的氣體擠出，外界大氣壓把液體壓入膠管中，正確；B．用力壓打氣筒的活塞，把氣充進輪胎，不是利用大氣壓，是壓縮氣體進入輪胎，不符合；C．用吸管喝飲料是先將吸管中的大氣吸入嘴中，外界大氣壓把飲料壓入吸管，進入嘴中，符合；D．活塞式抽水機也是利用大氣壓的原理，不正確的選B．【考點定位】大氣壓的應用11、D【解析】

A．用水平推力推講臺，但沒有推動，而講臺相對于地面有運動的趨勢，因此講臺受摩擦力的作用，此時的摩擦力稱為靜摩擦力，故A錯誤；B．D．用水平推力推講臺，但沒有推動，講桌處于靜止狀態，受到的力為平衡力，所以在水平方向上，人對講臺的推力與地面對講臺的摩擦力是一對平衡力，大小相等，故B錯誤，D正確；C．一切物體都有慣性，用力推講臺沒推動說明受力平衡，而不是講臺沒有慣性，故C錯誤．12、B【解析】

試題分析：測量煤油的密度時，要根據密度公式，確定其質量和體積．一定質量的煤油的體積可由量筒量出或根據水的質量與密度求出其體積．可對四個選項逐一分析．解：A、為測出一定體積下的質量，要根據礦泉水瓶的質量與煤油質量的和減去礦泉水瓶的質量，因此（1）不能省去；B、一定質量的煤油的體積可由量筒量出或根據水的質量與密度求出其體積，所以可省去（2）或（4），所以B正確；C、要根據礦泉水瓶的質量與煤油質量的和減去礦泉水瓶的質量，因此（3）不能省去；D、由以上分析可得，D不正確．故選B．【點評】求密度時要確定其質量和體積，體積可由多種方法得出，注意設計實驗時不要重復．13、C【解析】

A．茶壺的壺嘴和壺身下部是相通的，構成了連通器，故A不符合題意；B．乳牛自動加水器的左右兩個容器上端開口，底部相連，構成了一個連通器，故B不符合題意；C．壓強計底部連通，但是上端不開口，不屬于連通器，故C符合題意；D．船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當下游閥門關閉，上游閥門打開，上游與閘室內的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘。所以船通過船閘使用了兩次連通器，故D不符合題意。故選C。14、B【解析】力是物體對物體的作用，不能脫離物體而獨立存在．15、C【解析】

上端開口下端連通的容器，叫連通器；A圖中三峽船閘在使用時，閘室分別與上游或下游構成上端開口下部連通的容器，所以屬于連通器的應用，故A不符合題意；B圖中下水管中“存水彎”符合上端開口下部連通的容器，屬于連通器的應用，故B不符合題意；用吸管“吸飲料”時，人先吸走管內的空氣，使管內的氣壓減小，然后在外界大氣壓的作用下使飲料進入管內，被人喝到，所以是利用了大氣壓而不是連通器，故C符合題意；乳牛自動喂水器，符合上端開口、下部連通的特點，所以是連通器，故D不符合題意．16、C【解析】

A．足球能繼續向前運動，是因為足球具有慣性的緣故，故A錯誤；B．平衡力是一個物體受到兩個力的作用，這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上。地面對球的支持力豎直向上和地面對球的摩擦力沿水平方向，兩個力的方向不向反，不符合平衡力的概念，故B錯誤；C．足球受到的重力和地面對球的支持力符合平衡力的概念，是一對平衡力，故C正確；D．足球越來越慢是因為足球受到地面摩擦作用，故D錯誤。故選C。17、D【解析】

重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的大小與物體的質量有關，物體的質量越大，重力越大，它們的關系是G=mg，其中g等于9.8N/kg，它表示的意思是質量為1kg的物體受到的重力為9.8N，不能寫成1kg=9.8N，因為等號前后表示的物理量不同，不能直接相等，必須要通過公式進行轉換．重力的方向始終豎直向下，它可以用于鉛垂線，判斷物體是否豎直或水平．重力的作用點在物體的重心上，規則物體的重心在幾何中心，但重心不一定在物體上，如質量均勻的圓環，重心在圓心，不在圓環上．18、B【解析】

A．.跳水運動員踩踏跳板，給踏板施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，踏板也會給人的身體一個向上的力，身體向上跳起，故A不符合題意；B．鉛球運動員投出鉛球后，身體由于慣性仍然會向前運動，故身體會向前傾倒，利用的是慣性，故B符合題意；C．滑冰運動員用力推墻，運動員給墻施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，墻會給身體施加一個力，身體離墻而去，故C不符合題意；D．游泳運動員向后劃水，給水施加了一個向后力，由于物體間力的作用是相互的，水也會給人的身體一個向前的力，身體前進，故D不符合題意。故選B。19、D【解析】

A．使用前必須觀察它的量程范圍和分度值，正確不符合題意；B．每次使用彈簧測力計是都要觀察指針是否指在零點，不在零點的就要校零，正確不符合題意；C．使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則會影響實驗的結果，正確不符合題意；D．測量力的大小時，只要使用時力的方向應與彈簧的軸線一致即可，不一定豎直放置，D錯誤符合題意。故選D。【點睛】根據彈簧測力計的使用（1）觀察測力計的量程及分度值，加在測力計上的力不能超過其量程；（2）使用前將測力計的指針調到零；（3）使用時力的方向應與彈簧的軸線一致．20、B【解析】

A．物體間力的作用是相互的，故物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時存在；故A錯誤；B．物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力，所以施力物體同時一定也是受力物體，故B正確；C．彼此不接觸的物體之間也可能有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，故C錯誤；D．力是物體對物體的作用，有力存在時，至少存在施力物體和受力物體，一個物體不可能有力的作用，故D錯誤。故選B。21、B【解析】

根據題中“……壓強計……密度……”可知，本題考查液體內部壓強特點．根據液體壓強與液體密度和深度的關系，運用進行分析推斷．【詳解】由圖獲悉，兩U形管中頁面高度差相同，可知金屬盒處于不同液體的不同深度時，壓強相等．根據得，乙中深度深其液體密度小．故選擇B．【點睛】本題關鍵在于要熟悉液體壓強與液體密度和深度有關，壓強相同時，深度深的液體密度大．難度適中．22、C【解析】

當運動員運動到最高點時，運動員雖然不再上升，但仍有向前的速度，若此時所受的所有的力全部消失，由牛頓第一定律可知，他會水平向前勻速運動，即保持勻速直線運動狀態；故只有選項C說法正確。23、C【解析】

根據題意知道，AB之間發生了相對滑動，所以，A對B的摩擦力為滑動摩擦力，故A正確；由于A在水平面上作勻速直線運動，物體B靜止不動，所以，A相對于B是向右運動，即B對A的摩擦力水平向左，故B正確；由于A上下表面水平、粗糙程度各處相同，所以，A上下表面都有摩擦力，且B對A的摩擦力和地面對A的摩擦力的合力與水平拉力F的合力為零，即三個力的平衡，故C錯誤，符合題意；由于B處于靜止狀態，所以B受到彈簧測力計的拉力等于A對B的摩擦力，且二力是一對平衡力，大小相等，故D正確。24、D【解析】

A.放在教室里的課桌，沒人搬動總是在原處，是由于慣性保持原來的靜止狀態，故A不符合題意；B.運動員到達終點后由于慣性還要斷續向前運動，故不能立即停下來，故B不符合題意;

C.站在車上的人，在緊急剎車時，由于慣性人的上身保持原來的速度，故相對車前傾，故C不符合題意;

D.自行車下坡時速度變大，是因為重力作用，不是因為慣性的原因，慣性與速度無關，故D符合題意.25、B【解析】

甲、乙兩容器完全相同，故裝滿液體后液體深度相同，設均為h，根據p=得，P甲=，p乙=，則,故B正確，ACD錯誤．26、D【解析】

A．人對車的作用力與車對人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A錯誤；B．人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力，大小是相等的，故B錯誤；C．沙子受到的重力比地面對車的支持力要小，故不是平衡力，沙子和車的總重力與地面對車的支持力是一對平衡力，故C錯誤；D．人對車的推力與地面對車的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一物體同一直線上是一對平衡力，故D正確。故選D。27、A【解析】

A．因為運動員具有慣性，短跑運動員跑到終點時會保持繼續向前的運動，所以不能立刻停下，故A正確；B．慣性是物體的屬性，任何物體都具有慣性，慣性只與質量有關，所以汽車駕教員在駕駛汽年時系上安全帶是為了減小慣性帶來的危害，不能減小慣性，故B錯誤；C．以較大速度運動的物體停下來比較困難，是因為速度大，動能大，而不是慣性大，因為慣性只與質量有關，故C錯誤；D．跳遠運動員助跑起跳是利用了慣性，不能增大慣性，故D錯誤；28、C【解析】

把吹脹的氣球壓在一根大頭針上，稍一用力，超過氣球承受的最大壓強，氣球會破；用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上，是在壓力一定時，增大受力面積，減小了壓強，此時的壓強沒有超過氣球承受的最大壓強，氣球不會破。故選C。29、B【解析】

書受到了重力和支持力，這兩個力大小相等、方向相反且作用在同一條直線上，滿足二力平衡的條件。故選B。30、D【解析】馬拉車向前的力是900N，車行時受到阻力650N，兩力方向相反，最后合力為兩力之差，為250N．故選D．思路分析：本題目就是考查了力的合成，當兩力方向相反時，合力大小為兩力差的絕對值，算出最后的結果．試題點評：本題目非?；A簡單，只要掌握力的合成的原則，答案便不難得出．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、不變變小自重小于【解析】輪船不論是在河里還是在海里始終漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，故當輪船從河里開到海里，輪船所受到的浮力不變；因海水的密度大于河水的密度，根據F浮=ρgV排知道V排=F浮ρg，故排開水的體積變??；當潛水艇要上浮時，用壓縮空氣排除水艙中的水，使自身重力減小，故浮力大于重力，于是潛水艇將上浮．32、3400【解析】

根據題意知道，該車每個車輪與地面的接觸面積為100cm2，車胎能承受的最大壓強為2×105Pa，由知道，車對地面的最大壓力是：F=pS=2×105Pa×2×0.01m2=4000N，所以，車的最大載重量是：G載=F-G車=4000N-600N=3400N．33、不相平等于【解析】

[1]當塑料片恰好下落時，塑料片受到酒精的壓強和水的壓強相等，因水的密度大于酒精的密度，由可知，管內酒精液面的位置大于管外水面的位置，即管內液面與管外水面的位置不相平。[2]當塑料片恰好下落時，塑料片受到注入酒精和注入水的壓強相等，所以塑料片受到的向下壓力相等，而塑料片受到的向下壓力為則注入水的質量和注入酒精的質量相等。34、14cm【解析】

由題知F1=2N,△L1=2cm,F2=4N；根據彈簧的伸長量與彈簧所受拉力成正比得：F1:F2=△L1:△L2所以2N:4N=2cm:△L2△L2=4cm，所以彈簧的長度為10cm+4cm=14cm.35、等于加速【解析】箱子受6N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止狀態，水平方向受到的摩擦力和推力是一對平衡力，二力大小相等，所以這時箱子受到的摩擦力應等于6N；當汽車加速行駛時，由于慣性，乘客的身子會向后仰而擠壓靠背，由于力的作用是相互的，所以靠背在向前推你．36、大氣壓強托里拆利76【解析】

由課本中提到的物理史實可知，馬德堡市的市長奧托?格里克做的馬德堡半球實驗，最早證明大氣壓存在的．意大利科學家托里拆利最早測得大氣壓的值，一個標準大氣壓支持的水銀柱的高度h=76cm．37、物體間力的作用是相互的慣性摩擦力．【解析】小明用力把球踢了出去，感到腳上有點疼，這是因為物體間力的作用是相互的；足球可以在草地上繼續滾動一段距離，這是因為物體具有慣性；足球最后停了下來，這說明足球受到了阻力的作用；

故答案為物體間力的作用是相互的，慣性，摩擦力．38、大小、方向和作用點【解析】

我們把力的大小、方向和作用點叫做力的三要素，它們共同影響著力的作用效果。39、壓力【解析】

影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，根據控制變量法的思想，研究與其中一個因素時，控制另外一個因素相同。【詳解】增加一個鉤碼時，壓力增加，接觸面的粗糙程度不變，使木塊水平勻速直線運動進行研究，目的是探究摩擦力大小與壓力大小的關系。40、水相互的【解析】

力是物體對物體的作用