千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大學英語四級考試聽力對話技巧高校英語四級考試聽力對話技巧

英語聽力是好多人心里的痛啊，而且在四六級考試中聽力又占很大的比重，聽力考不好，意味著整體成果也不會有多高，由于四級考試聽力的分數占比也不低。以下是我為大家整理的高校英語四級聽力對話技巧，感謝您的觀賞。

高校英語四級聽力對話技巧

1、在聽錄音之前，考生應將全部選項掃瞄一遍，這樣可以對短文內容和文體有個大致的了解和推斷。通過縱向、橫向比較能發覺一些解題的重要信息，如否定詞、轉折詞、重復消失的單詞和短語，這些都能夠關心推斷短文內容及問題類型。

2、要留意捕獲每篇文章或每一段開頭的一句話，由于它們往往是該篇或該段落的主題句，概括了文章的主要內容或對下文做出了重要提示。

3、要親密留意短文中大事發生的時間、地點、人物和情節這些要素，由于短文后的問題通常會以what,when,where,which,who,why,whose,how等疑問詞開頭。

4、從整體上了解短文的中心內容，依據題目的要求把握主要情節或論點，在不影響聽的前提下做筆記，把回答問題的關鍵詞語及內容記錄下來。

5、聽到文中消失時間、數字時肯定要特殊敏感，準時做好筆記;

文中一旦消失：

因果連詞如：because，so，dueto等

轉折連詞如but，however，though等

這些詞引導的句子，也要非常留心，這些地方往往就是考點。

6、要特殊留意試題的排列次序，由于這類題型經常是將小題按所對應的錄音材料內容的挨次排列。假如沒有時間預先閱讀選項或時間不富裕，考生可以邊聽錄音邊依次掃瞄選項，同時進行思索、答題。

英語四級聽力復習方案

第一招：相關保留原則

當選項中有兩項表達意思相近時，那么正確答案必在這兩項之中!這時只需略微聽一聽對話，即可知答案，假如消失了雙重相關，便可直接確認正確選項，只需聽完對話加之認證一下即可!

典型例題：4.AVisitingtheBrowning.BWritingapostcard.CLookingforapostcard.DFillinginaform.例題分析：B、C兩項均含有aposcard，B、D兩項均含有寫...之意，即B、C和B、D構成雙重相關，即可得出B為正確選項!

本題聽力原文：

4.M:What\sthematter?You\vebeensittingthereforages,juststaringintospace.W:ItoldtheBrowningI\dsendthemapostcard.NowIdon\tknowwhattosay.Q:What\sthewomandoing?

其次招：異項保留原則當選項中消失有意思明顯相反的兩項時，那么正確答案必在此二項中消失!假如消失雙重異項，那么即可推斷出正確答案，異項保留原則在六級考試聽力短對話中應用廣泛!

典型例題：6.AShecan’tfinishherassignment,either.BShecan’taffordacomputerrightnow.CThemancanusehercomputer.DThemanshouldbuyacomputerrightaway.例題分析：A、B異項，A項的意思是她現在有電腦，B項的意思則是她現在沒有電腦。B、D異項，B是說女方無電腦，而D是說男方無電腦，男女也是一種反意關系。所以依據雙重異項原則可確定正確答案為B項!

本題聽力原文：

6.M:I\mfrustrated.We\resupposedtodoourassignmentonthecomputer,butIhavedifficultygettingaccesstothecomputersinthelibrary.W:Iunderstandthewayyoufeel.I\mlookingforwardtothedaywhenIcanaffordtogetmyown.Q:Whatdoesthewomanmean?第三招：女士保留原則做題做多了，我們應當了解西方人的思維方式，當對話中消失女士的建議和要求時，我們肯定要留意，這時女士說出來的’話很可能就是正確選項的異意!由于女士常常以女神的形象出面，她們代表的是美妙、正面、陽光的信息!

典型例題：9.AThemanshouldsticktowhathe’sdoing.BThemanshouldtakeupanewhobby.CThemanshouldstopplayingtennis.DThemanshouldfindthecauseforhisfailure.例題分析：通過選項我們可以分析出男人做一些事情遇到了困難，這時一位女人出來勸慰男人，依據女神原則可知女人肯定會讓男人堅持把這件事情做下去，而不要放棄，這樣的題型太多了，所以可呈現出肯定的規律性!

本題聽力原文：

9.M:IthinkI\mgoingtogiveupplayingtennis.Ilostagaintoday.W:Justbecauseyoulost?Itthatthereasontoquit?Q:Whatdoesthewomanimply?

第四招：概括、抽象保留原則當選項中消失比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、詳細的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子!此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應用也是非常的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項!

典型例題：7.AThevisitingeconomisthasgivenseverallectures.BTheguestlecturer’sopinionisdifferentfromDr.Johnson’s.CDr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates.DDr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege

例題分析：A、C、D均為表述事實的句子，只有B項為對比、比較的句子，較之A、C、D項更為抽象的表述了一件事情，所以B項為正確選項!

本題聽力原文：7.M:Thevisitingeconomistisspeakingtonight,butDr.Johnsondoesn\tseemtothinkmuchofhim.W:That\sbecauseDr.Johnsoncomesfromanentirelydifferentschoolofthought.Q:Whatdowelearnfromthewoman\sremark?第五招：態度和虛擬保留原則這兩種方法一般無單獨命題的規律性，只是作為上述四種宏觀方法的幫助方法消失，當只剩下兩個選項時，通常正態度的選項簡單是正確答案，表虛擬的選項更簡單是正確答案!

英語四級聽力學習方法

1.必需給自己制造一個盡量真實的語言環境

置身于一個到處可聞英語的環境，盡可能多地接受英語信號對自己聽覺的刺激，隨著熟識度的加深，對捕獲到的英語的反映速度也會加快。提高聽力是不能脫離語言環境的。如何置身于這樣的一個環境呢?學英語之初，我曾問過一個美國伴侶，他說：最好的方法是“GototheUnited”，其次是“MarryanAmerican”。當我表示實施起來有很大難度時，他說，那么其他有效的方法就是“watchAmericanmovies”。由于看完一部電影，就仿佛是在美國呆了兩個小時，而學到的東西是你在美國兩天、甚至兩個星期都不肯定能把握的。我對此有很深的體會。在我教授電影課期間，許多同學的聽力水平突飛猛進，就是由于電影為他們供應了一個真實的語言環境。

2.必需要大量的泛聽

英語不僅是一門學問，更是一種技能。俗話中用“拳不離手，曲不離口”來形容嫻熟把握一種技能的訣竅。訓練英語聽力的方法也是如此，需要大量聽，大量背。一個沒有亂聽過英語的人，不行能突然有一天擁有良好的聽力。一開頭有愛好就亂聽，一點兒聽不懂或聽懂很少，這沒有關系。或許三個月過去了，似乎每個單詞都這么熟識，但還是不知道它的準確意思。你感覺是什么?——沒有進步。其實在不知不覺中，你已經有了很大的進步，只不過這是一個潛移默化的過程。泛聽是一個學問儲備的手段，為你打下了堅實的基礎，為你迎接聽懂英語的“一剎那”做必不行少的預備，有了這個基礎，再協作精聽，你的聽力很快就能實現突破。

3.泛聽必需和精聽相結合

僅僅泛聽是不夠的。它只是量的積累，是一個預備過程，只有在精聽之后，聽力才能有質的飛躍。我練聽力之初，泛聽過許多部美國電影，但對每部影片的理解也就局限于三四成左右，好像聽力水平就停滯于此了。于是，我開頭精聽《畢業生》這部影片，經過認真學習、揣摩電影中的詞匯、文化和思維等，我對它的理解達到了8