第頁2023初三校園作文初三校內作文匯總六篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文依據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、爭論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的初三校內作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三校內作文篇1

我有一個漂亮的學校，校內里的老師和我親如摯友；同學和我親如兄弟姐妹；校內里的花花草草和我成為了一體，我們缺一不行。

走進校內，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭芳斗艷；一個個小學生穿著整齊的衣服在校內里蹦來蹦去。世界似乎變小了，全部的快樂多聚集在了這充溢歡樂的校內里。小鳥在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶祝考試結束呢！

微風輕輕的吹著，我來到了操場，仿佛回到了那一次。

那一次是一個燥熱的下午，我們無精打采的來到了操場。男同學們爭著要玩籃球，而我們女同學那么是用那雙靈活的手，去編花環。們還在那站著呢！他們的姿態各種各樣，有的蹲在那兒在看我們嬉戲；有的低著頭似乎在自責；還有的人在和另一個人說話。我興奮極了，仿佛像一只自由翱翔的鳥兒；像一條活潑自由的魚；像一棵無阻礙的參天大樹，沐浴著陽光，自由成長！

還有那一次，可能是我恒久都忘不了的。

那一次是下午放學后的一幕，老師叫我們劉家的留下來幫助，我們也不好推辭，就爽快地容許了。老師讓我們留下來的緣由是：種蔬菜。我一聽到就特別感愛好，它像一塊具有強力的磁鐵，把我吸住了，我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清晰。那次，我們圍在小小種植園里，老師先用工具刨好了土地，然后就讓我們去打水、澆水、栽苗、施肥。我們都干得特別細致，沒有半點兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣細致，動作靈巧，生怕弄疼它們。現在的蔬菜已不像當時那么懦弱了，它已經學會了不依靠別人的愛惜，能獨立自強，遇到大雨也不會輕易低下頭了。當時那個小孩子，如今已經能獨立自主了，而我們能做一個獨立自主的人嗎？

門前那亭亭玉立的月季花，現在已是含苞欲放了。當它開放時，我信任會有很多人去視察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會散發出陣陣芳香，讓你覺得像是走進世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人沉醉其中。花瓣層層疊疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕。花瓣到花芯是由深變淺那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個大舞臺，大舞臺恒久都為它們放開著。

學校中心，是一位高大的而挺立的戰士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴峻的看法，不管是寒冷酷暑，雨露風霜，它都威猛挺立，那么直，那么堅毅，不懦弱，也不動搖。

操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么優美，使人看后就會產生快感之心。我想，等到秋天，等到滿樹的葉子都落下來時，這里會成一張大大的床會成一張松軟的地毯，甚至會成一片金色的海洋。

屋外的紫藤，門前的龍爪槐，潔白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草，它們每一個都蘊含了讓一個美麗的故事，一個讓人入迷的故事。

啊！漂亮的校內，可愛的校內，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢？

初三校內作文篇2

人們都說校內時收獲學問的地方，其實我覺得校內更是獲得快樂的地方。因為校內到處表達了快樂，到處有快樂。下面就由我們去開掘一下吧。

首先，我們來到操場上看一下。因為現在是活動課的時間，所以操場上有許多人在玩。你看，這場籃球賽是多么精彩啊，這邊一個三分球，那邊一個灌籃，旁邊還來一精彩的側傳，真是精彩極了，看得圍觀的同學目呆口呆，個個都豎起了大拇指呢。再來看看跑道上的狀況吧。在跑道上現正進行著一場劇烈的400米賽跑，運發動一聽到發令口號，馬上像射出的箭一樣舍命的往前跑去。跑過之處，無不留下一絲灰塵。在1·2名之間的爭奪更是劇烈，兩人你追我趕，大家都抱著取勝的心理。隨著兩人的爭奪更加劇烈，競賽也步入了尾聲。最終第一個沖線了其他人也不甘示弱，發盡全力跑完全程。看著選手們臉上都洋溢著笑容，真是應了那句話——友情第一，競賽其次。

看完操場的狀況，我們又來看一下音樂室的狀況。在通向音樂室的校道上，一到活動課便充溢了美麗的悅耳的歌聲。由于音樂室是新辦的課程，所以學員們的學習心情特別高漲。在老師悉心的教育和專注的示范下，學員們學習得很快，對于一首新歌，才幾分鐘便朗朗上口了。聽著學員們放聲的歌頌，看著老師臉上洋溢著的滿足的笑容，歌聲一再入侵人們的心靈，使人們心情愉悅。

其實，我們在學校里的時間不應僅僅全給了學習，更應當在學習中收獲樂趣，多參與課余的文體活動，在增進閱歷的同時，也收獲了人成長所必需的歡樂動力。

初三校內作文篇3

春天已經走進了我們的生活。我們也聽到了它的走路聲，聽到了它的歌聲。聽，不同的聲音從不同的地方動身了——蜂兒嗅到了花香飛進了校內嗡嗡歌頌；蝴蝶看到了繽紛的顏色飛進了校內振動翅膀，小鳥看到青春的我們飛進了校內與我們競賽歌喉。

除了鳥兒蝶兒蜂兒的奏樂聲外，校內里更到處充溢了我們洪亮的歌聲。

伴隨著學校的大喇叭播放的音樂，我們唱著好聽的歌曲帶著愉悅的心情走進校內，起先一天美妙的校內生活。

從?隱形的翅膀?到?中華好兒孫?到?想唱就唱?再到?大夢想家?與?我信任?……歌聲給我們插上隱形的翅膀讓我們走過了春夏秋冬，讓我們看到了校內的一年四季，讓我們聽到了校內中的歡聲笑語。

不知大家是否還記得那次家長會。當時，我們剛剛換了新班主任，為了更好地讓家長了解同學們在學校的表現，我們打算了一場“特別〞的家長會。

班主任的安排里有一項為哪一項我們一起唱歌。為了打算這一項，我們利用了音樂課與班會甚至大課間。那段時間里校內中到處充溢了我們唱歌的聲音。它不宛轉但是充溢感情，它不動人卻干凈洪亮。那時，正值鳥兒飛往南方。鳥兒仿佛為了我們的歌聲而特意在校內中駐足，為我們伴奏。立刻要開家長會的那個下午，我們進行了最終一次彩排。大家從最初的亂唱一氣到現在的默契非常，預示著其次天的精彩呈現。時間總是不停留的，它加快了步伐，好似怕來不及到校內中聽一聽我們的歌聲。在家長會上，我們全班同學放聲歌頌或許被很多家長已經遺忘，但是，我們記住了，知行講堂記住了，校內也記住了。它被載入了校內歌聲的大集體中。

現在，每天早上隨著音樂走進校內，課前一支歌，已經成了習慣。在喧鬧的校內里，有時候也特殊寧靜。靜靜地站在校內中，你或許不止聽到這些聲音。靜下心來，你可以聽到鳥兒歌聲的好聽，你可以聽到樹葉的沙沙響聲，你更可以聽到風帶來的春天的氣息與春天的腳步聲。

校內中的歌聲有許多，你留意到了嗎？靜靜地傾聽校內的歌聲，我們做到了嗎？

初三校內作文篇4

我們的校內并不大，但是卻很漂亮。它的漂亮不僅因為那是我們最熟識的地方，是我們學習生活的地方，更因為那是我們的其次個家。我喜愛我們的校內，喜愛我們校內的美景。

“明禮善行，德潤人生〞——這就是我們學校的校訓，被貼在最醒目的位置，時刻出現在我們眼前，直至深深印在我們每一個人的心中。

踏進學校大門，放眼望去是一個大操場，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校內，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會望見同學們有的在樹下乘涼，有的那么在樹下看書，還有的在樹下閑聊……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，艷麗的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么莊重而又祥和。每逢星期一，全校師生便來到操場，在這里實行升旗儀式，隨著國歌，國旗有節奏地冉冉升起，那一刻心中的驕傲感油然而生。

沿著右邊的水泥階梯往上走，你就會覺察，旁邊有一個小花園，這時你會不由自主地往左看：原來左邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，那些不知名的野花會爭相綻放，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞；夏天，這里的'草長得正旺，綠油油的一片，顯得精神富有激情！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，如同一只只黃蝴蝶款款地飛；冬天，這里白雪皚皚，沒有一點綠色顯得比擬冷清。

往前走是我們的教室，來到了學習天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在細致瞧瞧同學們全神貫注的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校內，裝飾著漂亮的校內，令無限風光的校內里錦上添花，在學校里到處洋溢著學習的氣氛，到處裝飾著詩情畫意。

這就是我的校內，擁有歡樂與夢想，眼淚與悲傷的校內，這里的每個景物都是那么的熟識和親切，還有那兩座老舊的教學樓卻培育了一代又一代的學生，也是我夢想的搖籃，在這里我的夢想漸漸發芽，長大……

這就是我們漂亮的校內，有著歡樂，有著夢想，有著眼淚……同時這也是我夢想的搖籃，在這個搖籃里，我歡樂地成長，我愛我們的校內。

初三校內作文篇5

初三的第一次期中考試剛剛過去，默然〔驀然〕回首才覺察多少個日日夜夜已不行再追回。還沒來得及數清身后那串歪扭而凌亂〔零亂〕的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再〔在〕向我招手——十一月的鐘聲以〔已〕敲響！哎！！！'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經兩個月了！初三校內生活為主題的作文初三校內生活為主題的作文

還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說：'今年寧可多掉幾斤肉，也

不能在明年的六月懊悔！'校長也對我們班拖〔寄〕以重望。家長更是比我們還驚慌。在一層層的壓力下，原本不驚慌的我們也??

初三，對于這個詞我們有幾分劇烈幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和嬉戲，初三只是在家與學校的兩點一線內單調的活動！假設要用顏色來形容初三與兒時的差異，那么兒時是五花八門的，而初三那么是黑白的！

初三到了，一切'干擾'是不是應當靜靜的走開？我是不是應當漂浮在習題與考試匯成的大海？

在初三，我們成熟了很多，懂事了很多。'初三'你既讓我感到驕傲又讓我感到沉重，你讓我猛然醒悟——懂得了學習的重要。我對你的感情非常困難：是感謝還是埋怨！我毅然選擇'感謝'。

'初三'你的到來仿佛在告知我命運之舟已經出現，六月的戰鼓已經打響，吹起了最終沖刺的集結號！

加油！現在就行動起來，去爭取那屬于你的美妙明天！初三校內生活為主題的作文

評語：面對初三各種無形的壓力，作者沒有埋怨，而是選擇“吹起最終沖刺的集結號〞！作者有這樣的心態對待學習最為珍貴，壓力也是動力，信任你能肯定取得好成果。

初三校內作文篇6

校內的草坪上，遠遠望去，就像是鋪著一層嫩綠的輕紗。此時凝眸細望：一局部小草堅毅而淘氣。它們用完全力往上冒，急著一睹春天俏麗而迷人的面容；而還有一局部小草，它們好似畏懼早春的絲絲寒意，慵懶地躺在暖和潮濕的泥土里，仿佛是等在天氣轉暖后再跳出來看看外面喧鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開放著幾朵含苞欲放的小野花，它們的顏色萬紫千紅、五彩繽紛！你看：有絳紫的，粉紅的，純白的，天藍的，淺綠的，淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿，可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來裝扮這明麗的春天。咦？那個被小草圍圍著的藍色小圓點是什么？走近一看，哦！原來是一朵天藍色的小花呀！那小花站在春光里，一陣微風吹來，小花搖擺著自己那婀娜多姿的身軀，散發出了陣陣淡淡的芳香。一群蜜蜂尋香而來，它們透亮色的翅膀在花蕊心里飛來飛去，飽餐一頓后心滿足足地溜走了。蜜蜂剛走不遠，又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過來，它們在花朵上翩翩起舞……

這時，你站在學校兩旁香樟樹里的時候，便會有一陣陣沁人心脾的清香撲面襲來。這種芳香就是香樟樹發出來的，經它提練的樟腦不但能永久保持，還能驅蚊殺蟲呢！正是因為有這些奇妙的成效，人們才會把它用來做成各種各樣好用的家具，用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹長出的