對老師的建議書5篇對老師的建議書1

餐桌文明是社會文明的重要體現，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優秀（文化）和敬重勞動、珍惜糧食、勤儉節省的傳統美德。為加快建立節省型社會、提倡文明消費新風，因此呼吁全體老師，節儉用餐、平安用餐、衛生用餐和文明用餐，并結合目前開展的“文明餐桌?光盤行動”，盼望大家馬上行動起來，人人做到文明用餐，為建設“幸福烏蘇”做出應有的貢獻。

一、遵守餐桌禮儀，禮貌用餐，禮讓他人，遵守用餐秩序，愛惜用餐環境，談吐文靜，不吵鬧、不喧嘩。

二、以“光盤”為榮，理性消費，科學適量，按需點餐，節儉用餐，剩菜打包，不求奢華，不講排場，牢記節省糧食光榮，拒絕剩宴。

三、講究科學飲食，注意養分，追求健康，不酗酒，不暴食，摒棄不良飲食陋俗。

四、珍惜生命，遵規守法，拒絕酒駕，開車不飲酒，酒后不駕車。

五、遵守行業規范，不使用一次性餐具，真誠服務顧客，堅守食品平安，務求用具衛生，敬重消費者權益，誠信經營，童叟無欺。

六、推廣餐桌（文明禮儀），提倡節省用餐行為，提升行業服務品位，營造文明節省的良好社會風氣。

讓我們每一位老師都行動起來，從我做起，從現在做起，做到“合理飲食、文明用餐、科學打包、避開鋪張”。讓我們身體力行，與文明握手、與陋俗告辭，將低碳環保進行究竟，吃出文明的修養，吃出平安、理性、健康的生活方式!

對老師的建議書2

敬重的老師：

您好!

老師，我心里有許多話想對您說，但是卻覺得不好意思開口。于是，我借助這次寫（作文）向您提出一些班級里的建議。

老師，在課間時我經常聽到有人在說語文課很無聊，覺得沒有一點生動。只是講課文，做習題的，讓人覺得很枯燥。當布置作文時，大家的苦惱就會上升：作文究竟應當寫一些什么呢?有時我也會這樣想。

老師，我建議您能在上課時多加一些嬉戲在里面，學與玩一起，大家才會對語文課更加期盼。比如說在早讀前非常鐘讓同學們舉辦腦筋急轉彎猜字謎和講（故事）。腦筋急轉彎可以提高同學們的智力和（想象力）;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學只要講出故事的前一部分，同學們就會綻開豐富的想象力，接著編出下一部分。這樣既可以提高同學們的寫作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得?老師，盼望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進力。

祝您：

身體健康，萬事如意

對老師的建議書3

您好：

經過高校一年多的學習和對于現在中國高校教育的些許了解ξ矣幸恍┕賾諛在教學上的建議。盼望能在您以后的教學中有一點關心。

1.在開頭一門課的教學時應當首先向同學介紹這門課學習的主要內容在以后工作或生活中的應用以及是否會為以后的一些課程供應學問預備等這樣可以讓同學學習得更有方向和動力。

2、合適的講課速度。由于高校的一些課程在理解上還是有肯定的難度的，我覺得老師講課的速度略微快了點，依據實際狀況適當調整講課速度。

3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當的做些有意義的活動。

4、在不影響您的狀況下，在下課后可以盡量多留一會可以讓同學去找您爭論問題，由于一些問題當堂解決會更好。

5、老師應當多和同學溝通。在課間時間可以與同學溝通ρ問在關于課業的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓同學和您的關系更親近。

6、可以在課上提一些即將或正在進行的相關專業的競賽

讓同學準時了解和做一些預備，也可以做一些簡潔指導。7，盼望老師可以允許同學不經過導員請假，有時候同學會有一些急事不能準時上課，真心盼望老師在這方面可以放寬一點。真心地盼望上面的建

議有能關心到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

祝老師身體健康

工作順當

對老師的建議書4

尊敬的陳老師：

您好。

時間不知不覺便消逝了，轉瞬間我們就面臨初二的下學期了。這是一個非常緊急、膽顫心驚的日子。您常說：初二是打算中考勝敗的時候，你們可絕不能在這時候掉鏈子!不錯的，您說的我時時牢記在心。您還盼望我們向您推舉一些解決問題的方法，在此我有很多事想向您匯報并為您、為班級排憂解難。

首先，我想跟您說的便是寒假的緊急復習。據我調查了解到，在這時間里，很多的同學都不約而同地報了各種培優班。寒假的時間很緊，這我們都知道，然而需要完成的任務卻非常多。在此時間里，語、數、外、生、地等作業都死死地壓在我們的肩上，不少同學會埋怨到作業之多，還有很多同學在假期里一股腦地盯在學習上，而使自己的生活操勞百倍。當然，我也要跟您說的是：據我的調查，很多的同學在假期里整日沉迷在網絡嬉戲中，直到快開學了，仍有很多同學的作業未能完成。

在我的調查中發覺，①有的同學的作業根本就不仔細完成，甚至有的同學還說寒假作業根本就不重要，快樂地玩就行了……②很多同學干脆把答案一把抄，就說是自己寫的。種.種事實，都令我們非常擔憂。初二的學習，究竟應當怎么辦?作業問題，究竟應當怎么抓?對于這些問題，我向您供應些解決的策略：

這次寒假作業，我盼望不要像從前那樣地檢查，草草了事。而應當認真地檢查，所以，我有一個建議：

在2月5日報到那天，作業檢查用一種新的（方法）：同學們來到教室后，先將德育作業及（報告）冊統一交到講臺上。然后我再到講臺上為大家檢查作業，而且是一個個的檢查，我肯定會仔細地為大家檢查，在每檢查一個人的作業之時，我還會適當地提問(問題主要是同學們作業中錯誤的用紅筆更正的問題和一些學問點)，其他的同學在座位上自己復習。作業沒做和回答問題明顯答不出的同學將予以記錄。平常都是沒做的同學“扣書”，直到做完了再領書。我覺得這樣非常不妥!緣由是：立刻就要進行入學考試了，假如作業還沒能完成的，就可能會對入學考試的成果以及后面的學習有很大的影響。用“扣書”這種方法來懲處那些作業未完成的同學，非常不妥當。由于我們沒有理由去剝奪他們學習的權利，等其作業完成了再來領書，倒不如那天將同學們的作業問題全部解決。我提議：那天之內，全部同學的各科作業必需全部過關再回家，對于有的作業欠缺許多的同學，可以讓他們先將書中的學問點背好，再回家復習并完成寒假作業。這樣做有很多優點：一來，同學們的寒假復習有了保障，對于入學考試多少會有些把握;二來，同學們的作業問題也能得到很好的解決;三來，由于“扣書”所引發的一系列的問題，一些麻煩事也能得到較為圓滿的解決。

我明白您所擔憂的一些問題：讓我到講臺上檢查作業總是有些不好，有的時候紀律也不能得到保障。所以我不得不先向您賠禮，從前您讓我收的作業我都沒能很好的收齊，一次是暑假德育作業，另外一次是（社會實踐）活動表。但我想向您承諾，這次寒假的作業檢查我肯定將它做到最好。只要您明白：孫鶴翔肯定會是班上最細心、最留心生活的同學，這次，我肯定能給您精彩!

初二的下學期即將到來，在此向全體同學致以祝愿“祝全部同學學習進步，身體健康”!

另外，在這開學之際我想送與你們每一位同學一份大禮：2月5日來校報到之時，我將會把《（八班級）下冊?語文》中的《五柳先生傳》《馬說》《岳陽樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽，并向同學們指導些重點詞語，做好預習。我盼望那天會變得非常精彩!

祝

身體健康萬事如意。

對老師的建議書5

尊敬的老師：

您好!感謝您幾年來對我們的照看和教育，讓我們健壯成長。我已是六班級的同學了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學得更好，在這里我向您提幾點建議。

為了滿意同學們對書的渴望，您可以在班里進行一個“讀書溝通會”。每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推舉給大家，讓同學們有機會也找來讀。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校，找一個同學交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?

還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成果。由于這樣可能導致成果好