市優秀教師演講稿爭做優秀教師演講稿

老師是樹根，靜默地為樹葉花朵奉獻養分。作為市的優秀老師，你知道多少市優秀老師演講稿?下面我為你整理了幾篇市優秀老師演講稿，盼望對你有協助。市優秀老師演講稿一

敬重的各位領導、家長，敬愛的教師、同學們：大家好!

第一次在表彰會上作為優秀老師代表發言，不免有些欣喜，又有些驚慌。

常言道學海無涯苦作舟。師道亦然。走入七尺講壇如同航海，我想我們每一位老師摯友都經驗過悲喜交織，茫然無主的時候，但教海揚帆假設能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到很多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充溢和歡樂。

沒有愛，就沒有教育是我的座右銘。我是這樣理解的：一、愛老師這一職業。雖然老師這一職業不是現行行業中最器重、最搶手的，但他是太陽底下最光芒的職業。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心靜默地奉獻。人間春色本無價，筆底耕耘總有情。干將心血化時雨，潤出桃花片片紅。選擇了老師這一職業，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，或許我們一生平凡，但我們締造了生命的價值，托起了祖國的盼望。二、愛學生。教學的藝術不在于傳授本事，而在于關懷鼓勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體，有差異。有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點，敬重愛惜學生，只要把他的優點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和歡樂。始終以來，我們不斷追求進步，被評為優秀老師，我覺得我仍有缺乏，我想和其他一起被評為優秀老師的摯友共勉。在今后的日子里，我們將更團結相同，聚力育人，為造就出更多優秀的人才而努力。

最終，感謝校領導對我工作上的信任，成果上的確定;感謝很多教師對我工作的協助和支持。感謝大家!市優秀老師演講稿二

我叫，男，19年9月誕生，19年8月參與工作，現任教于縣其次中學，英語學科帶頭人，中學一級老師，先后于2021年、2021年被評為縣級優秀老師。從教二十多年來，我以飽滿的熱忱、求真務實的工作看法，圓滿完成了學校交辦的各項教育教學任務，受到了領導、同事的相同好評，得到學生家長及社會的廣泛認可，連續多年年終考核被評為優秀等次，2021年榮立三等功。

一酷愛教育，關愛學生

作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學職業道德標準》，以老師職業道德標準嚴格自律，以師表形象標準自己的言行，以教好書育好人為天責，酷愛老師職業，酷愛教育事業，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業，有劇烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作那么，踴躍奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業。工作上，勇挑重擔，任教二十多年，始終任兩個班的英語課，并長期擔當班主任工作，在教學崗位上靜默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。

全面實施素養教育，關注學生的終身開展，關注學生的點滴成進步步，是老師工作的重心，也是表達老師價值之所在。為此，我能夠面對全體學生，專心關愛教育每個學生，視生如子，樹立效勞育人的理念，民主同等地對待每位學生，從不蔑視學困生和紀律差生。相反，時時賜予這些雙差生更多關愛，把一切為了學生，為了學生一切這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果。一分耕耘，一分收獲，精彩的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的敬重，同事們的贊許，校領導的賞識，社會的認可。

二更新理念，投身教改

作為一名一線老師，我能夠謹慎學習教育教學理論和新課程標準精華，探究時代教育開展規律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養和專業理論水平，提升自己的專業業務實力，樹立終身學習意識，關注自己專業成長。我在學到教改理論，駕馭《新課標》的根本精神后，努力探尋適合各年級段學生的課堂教學模式，踴躍采納分組合作式、啟發式、探討式、自主學習式等教法，因材施教，學中有變，方法敏捷，全面調動了學生的學習熱忱。

在學習先進教學理念的同時，在教學業務上，勤于動腦，銳意進取，敢于創新，大膽實踐，運用新課標及現代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環節，細心備課、謹慎上課，剛好批改作業，耐性輔導學生，適時檢測，駕馭反應信息，了解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生親其師，信其道。同學們都認為我既是值得信任的老師，又是親近的好摯友，值得敬重的人。因為有了愛和喜愛，同學們都喜愛上我的課，任課班級教學成果越來越好，受到了學生及學生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進取，自己始終是學校的一名骨干老師。在工作中我謹慎鉆研教材，注意翻閱各種教學刊物，將好的經歷與構思用于自己的教學實踐。我還踴躍參與教學改革，努力嘗試分層教學，使每個層次的學生都能吃飽吃好。在分組教學時，通過采納組內合作，組間競賽，增加學生的競爭意識，合作意識，上進意識，提示優秀生找尋缺乏，鼓勵學困生落實雙基，迎頭趕上。

因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質量，向課堂要效益，使不同層次的學生都得以充分開展，順當完成了所任班級的教育教學任務，并因所任英語學科教學成果優異，縣教育局頒發證書，予以褒獎。我的課也得到了領導和教師們的關注，屢次在校內外上公開課、示范課，屢次被評為校級優秀課，學生成果也在教學改革中快速提高。由于自己的先進教學理念和豐富的教學經歷，2021年、2021年、2021年連續三年受縣老師進修學校邀請，利用暑假期間，對全縣英語轉崗老師和骨干老師進展業務培訓。

三帶頭教研搞好引領

作為學校英語教研組長、備課組長，我自覺加強專業學問和理論學問的學習，不斷對自己充電，提高教學水平和管理水平，提升專業實力。自己能夠長期利用課余時間，從事英語教育教學方面的課題探究，堅持寫教學心得體會，每年都有自己撰寫的論文在報刊發表，這樣更便利用先進的教學理念，科學的教學理論，奠定因材施教的根底。學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經歷，聚集大的成果，從而使自己的工作干的繪聲繪色。同時，我切實履行了自己的職責，側坐指導年輕英語老師學習業務，耐性協助他們進展課改，解決他們教學學問上的疑難，彌補他們教學方法上的缺乏，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進步較快，效果顯著。

工作中，我還謹慎組織英語教研組教研活動的開展，每次活動主題顯明，內容豐富，形式敏捷。為進一步造濃學校科研氣氛，真正實施科研興校、科研興師的開展戰略，我們英語教研組提出，謹慎做好三個結合，即理論與實踐相結合，課題探究與日常教研相結合，教育科研與造就創新型老師、爭做名優老師相結合，讓科研成為提高老師水平、推動學校科學開展的不竭動力。活動中，全校英語老師踴躍參與，踴躍發言，反思溝通教學中的得與失，努力鉆研教材，立足學校實際，提高校本教研水平，探究教與學之間的最好連接，極大地提高了英語老師的專業水平和施教實力，致使英語學科成為我校強勢學科，為我校教學整體上水平作出了必須奉獻。

四創新模式管好班級

作為一名班主任，所帶的班級班風正、學風濃，學生的思想道德品質和學業成果始終都特別優秀，總能與學生一起，共同創立一個民主和諧、踴躍進取的班集體。這得益于良好的班級管理模式，科學標準的班級管理制度，行之有效的落實措施。在選好強力班委會后，分組管理，每個小組既是學習小組，也是管理小組。讓人人參加管理，促進共同成長。在優秀班級創立中，同學們學會了關愛，學會了敬重，學會了奉獻，明白了集體的利益高于一切，使全班學生在良好的集體氣氛中成長成熟。

我留意加強個人修養，以嚴要求、高標準來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當做學生的一面鏡子，到處以身作那么，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給學生以感染和熏陶，努力爭創先進班集體。由于細心備至的工作，我所帶的初三九班2021年度被學校授予先進班集體榮譽稱號。另外，作為班主任，我經常進展班級科任老師之間的工作協調，使得班級教學工作有序和諧開展，為班級教學整體上質量奠定了良好根底。

總之，自參與工作以來，我全身心地投入到教育教學當中，領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，駕馭了敏捷的教學方法，獨特的教學思路，形成了自己顯明的教學風格，在教育教學工作中取得了優異的成果，也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成果只代表過去，今后，我將更加信念百倍地投入到自己所深愛的教育事業當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成果，再創新的輝煌。市優秀老師演講稿三

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。下面是我為大家細心搜集的優秀老師2分鐘發言稿，供大家參考，盼望大家喜愛。

敬重的各位領導，敬愛的同事們、摯友們：

首先，非常榮幸參與這次優秀老師事跡報告會，感謝領導給我一次溝通學習的時機。下面，我把我從事教育工作以來的心得與感受奉獻給大家，真誠盼望得到各位領導和同行們的指導和協助。

我叫，女，--年--月誕生，高級老師，----年畢業，獲---學位，現為數學老師。市級教學先進個人、縣級骨干老師。2000年9月，帶著青春的熾熱激情，滿懷對教育事業的無限期望，我踏入了三尺講臺，成為一名榮耀的人民老師。時間匆忙消逝，轉瞬間從事教育工作已經十年有余。十年間，我憑借著對教育事業的滿腔熱忱，刻苦鉆研，奮勉學習，先后取得大學本科、碩士學歷，成為新一代學習型探究型開拓型老師。我以春蠶吐絲的精神堅持工作在教學一線;以勇于奉獻，團結協作的工作作風，兢兢業業，無怨無悔駐守著我的三尺講臺。靠著劇烈的事業心和嚴謹的治學看法，我取得了些許優異的成果。成果的取得與教育局和學校的各位領導以及與我并肩戰斗的同事們是分不開的，在此，我誠心的感謝大家。(鞠躬)

溫家寶說過:教育事業是人類最崇高的事業,老師是太陽下最光芒的職業。老師不僅可以影響一個學校的孩子,還可以影響整個社會。教育事業是崇高而宏大的,老師職業神圣而榮耀的。選擇老師這個職業,就意味著一份責任,一種使命。自踏入教育崗位以來，我忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀老師的標準要求自己;用師德標準自己的教學行為，以為人師表，厚積薄發的理念作為自己工作的座右銘;以校為家，酷愛學生、團結同志，我堅信在平凡的崗位上一樣做出不平凡的成果。十年如一日，在三尺講臺上無怨無悔的用自己的青春為孩子們的幻想插上翅膀，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗強壯地成長。

一、教書先育人

作為一名平凡的人民老師，我始終把成為一名合格的人民老師作為自己畢生的追求。自2000年參與工作以來，始終工作在教育的前線，始終遵循教育規律，努力實施素養教育。采納諄諄教導的教學方法，因材施教，誨人不倦，既教書更育人，持續不斷地對學生進展思想品德教育，教育學生做人要獨立自強，誠懇守信，為人正直;在學習上要踴躍進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節省，生活簡樸，做一個社會主義合格的接班人。在重視根底教學的前提下，結合教材教育學生酷愛祖國、酷愛人民，給學生樹立英雄人物的典范，激發學生學習愛好、樹立為祖國建立努力學習的決心。同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生。

二、春風化雨，因愛施教

當我第一次走上講臺，看著教室里孩子們那一張張天真爛漫的笑臉，澄澈渴盼的眼神，我就告知自己，他們不僅僅是我的學生，還是我的孩子。為他們，我情愿奉獻自己的一切。我知道，真誠關懷和愛惜學生，要在思想上、學習上、生活上到處賜予關懷。還要表達在實際行動中，無論是優生還是后進生，一個不能少。盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。不拋棄、不放棄任何一個學生。對于相對程度較差的學生，我會抓住每個讓他感受暖和的時機，讓他感覺到他和大家來自一個家庭。我們班有一個叫吳玉騰的學生，由于家庭狀況特別，膽子特別小，有劇烈的自卑心理。上課不敢回答下列問題，當他答復錯教師提出的問題時，別的同學都訕笑他，使得他更加自卑。每當這個時候我總是微笑的看著他說：每個學生都有出錯的時候，你不必那么驚慌，當教師提問你的時候，站起來先穩定一下自己的心情，這樣出錯的幾率就會小點，真要答復錯了也沒關系，耐性的聽聽別的同學的答復和教師的講解，這個問題教師堅信你必須能夠解決的。每當這時我都能看到他那充溢感謝的眼神。面對訕笑他的孩子也要進展適時的教育，讓他們換位思索，假如當你遇到困難得不到協助，反而遭到別人的訕笑你會是什么感受呢?同學之間是否是這樣相處的呢?我們面對程度稍差的同學我們應當怎么做呢?有些同學此時慚愧的低下了頭，有些同學就起先七嘴八舌的說，我們都應當協助他們。通過這樣一件小事就讓學生明白了在學習上每個學生都是同等的，消退了他們之間的隔膜，建立起人人同等，互幫互助的學習氣氛。在教學中，我會用微笑去鼓舞他們，在他們犯了錯誤時，我也從不大聲訓斥他們，而是以一顆寬容而博大的心去感化他們、鼓勵他們。以同等的姿態和孩子們相處一段時間以后，孩子們就能把真實的自己展示給你了。我想，這也許就是我們所說的愛心教育吧!親其師信其道，我愛我的學生，學生也愛我的課堂，這是我教學中的最大樂趣。

三、強技能，攀頂峰，精鑄講壇教育之錘我做事有一股堅持不懈的韌勁。對教學的聚精會神和嚴謹看法是我工作的真實寫照，我相識到作為一名青年老師，要上好每一堂課應深化細致地鉆研教材，依據學生的認知規律合理的組織教學內容，選擇恰當的教學方法，條理清楚地傳授學問，進展技能訓練，不斷提高學生的綜合實力。同時，虛心向老老師請教，向領導、專家請教，使年輕的自己在教學方面有所進步。我始終堅信學無止境，每個時刻的學習都不算晚，把心態擺正，虛心請教他人，踴躍參與各類培訓，努力提高自己的業務水平。通過不斷學習，我的教學在原有的根底上有了新的開展。備課從效仿到締造，從抄寫到有自己的思索;教學從剛起先只考慮教法到漸漸探究學法，孜孜不卷地學習，埋頭苦干地工作，最終使我的業務實力有了大幅度的提升。在課堂教學活動中，不斷加強教學改革，努力提高教學質量。我連續兩年擔當四門統考科目的教學，其中包括我最不熟識的英語教學，當承受這份任務的時候，既感到壓力同時又是一份動力，抱著學無止境的思想，我兢兢業業，盡職盡責，備課、上課一絲不茍，遇到不會的單詞、句子，查字典聽錄音請教專業老師，謹慎打算每堂課，順當完成了教學任務，每門功課都取得了令人滿足的成果。在這里我要感謝我的同事，在教學中每當我遇到困難的時候，他們總是不厭其煩的協助我，鼓舞我，我才能取得今日的成果。

我感謝學校領導的關心，感謝同事們的協助，正是有了他們，才使我在教育這條路上取得優異的成果。2021年獲得縣教學能手稱號。2021年獲得優質課一等獎，并連續兩年執教縣級觀摩課，并被評為縣級骨干