優缺點自我評價范文_個人自我鑒定優缺點5篇第一，自我意識的概念應當大于自我評價，由于自我意識既包含對自我的描述（如我快樂），又包含對自我的評價（如我數學好）。

其次，自我意識僅僅是自我評價發生的前提之一，而不是惟一的和充分的條件。除了自我意識之外，自我評價的發生還離不開現實的需要。自我評價屬于意向性活動形式之一。沒有現實的需要，就沒有評價的動力。沒有評價的動力，自我評價的機制就不會發動起來。自我評價這種特別的熟悉形式，無論在個體的意義上，還是在群體的意義上，都是跟人的現實需要有親密聯系的。與此同時，自我評價還需要人的內省力量。自省力量是兒童形成自我概念的根底[5]，因而也是自我評價形成的前提。這樣，自我意識、自省力量、現實需要三者共同構成自我評價發生的前提條件。

第三，自我評價是多學科討論的對象，它已經被哲學、心理學、社會心理學、社會學、教育學、文化學、人學、價值科學等都很多學科所關注。筆者曾經提出價值科學的概念[6]，主見從多學科角度對自我評價做穿插邊緣學科討論。自我評價作為人對自己的評價，既可表現為個體對自己的評價，也可表現為團隊對自己的評價（集體性評價）。作為評價，主體的態度必定對評價本身有影響，因此它應當屬于價值科學的討論對象范圍。但是，哲學偏重于概念分析；心理學更多地側重于對個體差異性的討論（盡管今日的心理學有重視文化環境多因素的傾向，但個體差異仍舊是它的主要關注點）；社會心理學則更關注群體；社會學側重社會對個體的影響或者社會構造本身；教育學更關懷自我評價在教育過程中的運用；如此等等。這些分學科的討論，好像都不能全面展現自我評價的本質和過程。因此，進展穿插學科討論更符合自我評價這一討論對象的特別性。跟人的態度相關聯的穿插學科討論應當屬于價值科學的大范疇。

自我評價問題之所以成為哲學、心理學、教育學等多個學科關注的熱點話題，這跟自我評價的重要功能有關。固然，自我評價的功能不僅僅是心理上的，也具有社會的意義。應當全面熟悉自我評價的功能和作用。

大學生優缺點自我評價篇二

我的優點可能主要表達在以下方面：

1、為人正直、心地和善。此點可能與生俱來，但每個人都認為自己正直、和善，需更多讓他人去評價。在生活中我始終堅持“寧可人負我，不讓我負人”。

2、有骨氣、能堅持原則。我父親是地地道道的農夫，曾當過軍人，特殊有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。

3、有情有義、講究責任。中國的大多數人都是很講情義、有責任的，我也不例外，奉行“滴水之恩當涌泉相報”。

4、有激情、舍得付出。我是一個從不乏激情的人，舍得花費時間和精力為自己的目標去不斷奮斗與努力，始終遵從靠實力生存、一份耕耘一份收獲的原則，從不急功近利、投機取巧。

5、好學，喜愛看不同書籍。湖南人大多好學，心系天下，并大多靠才取勝，我雖無才，但喜愛學習，或許是與湖南人有關吧。

6、能吃苦耐勞。農村人大多很樸實并能吃苦耐勞，少年農村的經受，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種劇烈的擺脫農村的危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的寶貴。

我的缺點主要有以下方面：

1、不大氣。不大氣與性格和經受有關，不大氣有許多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹的性格和經濟比擬拮據的經受，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規章，更要大氣。

2、太土氣。律師應當像紳士，農村誕生的我，在許多方面確實太土氣，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特殊是觀念和思維。

3、不善包裝。在市場經濟中，需學會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應適當順應社會，不能太死板。

4、有點抱負化。人應當有抱負，但不能抱負化。不過，許多簡潔的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些抱負化，很難把握好現實與抱負之間的平衡。

5、喜愛感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難（請你關注：）把握其中的平衡，應更多從理性角度做事，盡量掌握感情的不利因素。

個人優缺點的自我評價篇三

在這一學期里，我的學習狀態不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特殊仔細了，這點應當改良。日記，前半學期并不仔細，幸好后半學期熟悉到了自己的錯誤，仔細一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎么好，以后應當留意了。

我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，固然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我非常苦惱。在副科上，不夠重視，應當予以改正。我想，我以后不能再偏科了。盼望下學期我會更棒！

我有禮貌，愛勞動，發言積極。瞧，我一連串數出我這么多優點，看來這學期我進步不小，我看在眼里，喜在心里。可是我有時仍貪玩，愛淘氣同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓我絕望。我是聰慧的，要是把更多的心思用在學習上，我會更棒。

記得教師跟我說過自己要學好，當時教師夸了我，我是那樣的興奮。盡管我思維不夠靈敏，做作業速度慢了些，可我有很多優點：誠懇純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀律，我仍不失一個得意的學生。

在校敬重我，團結同學，喜愛班級是我的特點、優點。看到我專心聽課時發言是那么積極，我是多么快樂。可我有時也很讓我生氣，作業不準時完成，字跡潦草，上課不用心，讓我難過。我知道嗎？假如我改掉這些小毛病，我確定會成為一名好學生，我期盼著這一天。

優缺點自我評價篇四

回首大學四年以來的生活，有渴望、有追求、有勝利也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般熬煉，漸漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的根底。本人有良好道德修養，并有堅決的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，參與了我校電氣工程學院分黨校第十九期入黨積極分子班的培訓學習，本人能自覺遵守學校各項規章制度，遵守學校紀律，愛祖國、愛人民、愛社會，平常友愛同學，尊師重道，樂于助人。在大學四年里，先后取得了英語四級和計算機二級證書，這對我今后的工作有很大的幫忙，功課學習方面，我學到了肯定的專業學問，獲得了“校優秀團員”稱號。我在修好學業的同時也注意于社會實踐，而且本著勞動制造價值的思想，積極參與學校社團活動和社會的兼職工作。20xx年暑假及20xx年寒假我進入XX一所英語培訓中心擔當外教助理術，并且在大學四年期間堅持在肯德基做兼職。在校期間積極參與學校組織的體育賽事，代表院里參與過校級女子籃球賽等。

我個人認為自己最大的缺點就是做事急躁不夠穩重。急功近利，喜愛一口氣學很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學會，也已經搞得自己很疲憊。事情還是需要按部就班完成，不是什么都可以一步登天。作為一個馬上離開大學校園走進社會的應屆畢業生，我應當凡事學著沉穩，拿出大學生應有的風范。

自我評價優缺點篇五

我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，固然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我非常苦惱。在副科上，不夠重視，應當予以改正。我想，我以后不能再偏科了。盼望下學期我會更棒！

我有禮貌，愛勞動，發言積極。瞧，我一連串數出我這么多優點，看來這學期我進步不小，我看在眼里，喜在心里。可是我有時仍貪玩，愛淘氣同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓我絕望。我是聰慧的，要是把更多的心思用在學習上，我會更棒。

記得教師跟我說過自己要學好，當時教師夸了我，我是那樣的興奮。盡管我思維不夠靈敏，做作業速度慢了些，可我有很多優點：誠懇純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀律，我仍不失一個