呂梁市孝義市2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題含解析_第1頁
呂梁市孝義市2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題含解析_第2頁
呂梁市孝義市2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題含解析_第3頁
呂梁市孝義市2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題含解析_第4頁
呂梁市孝義市2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩50頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精山西省呂梁市孝義市2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題含解析2019-2020學(xué)年第一學(xué)期高二期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題(卷)生物一、選擇題1.如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的過程,下列有關(guān)敘述正確的是()A。①中可以直接合成大量的血漿蛋白B。淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞只可以直接和②進(jìn)行物質(zhì)交換C.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)有關(guān)D。③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過細(xì)胞膜進(jìn)行物質(zhì)交換【答案】D【解析】【分析】內(nèi)環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的,其中血漿和組織液之間物質(zhì)交換是雙向的,組織液中的大分子物質(zhì)可以進(jìn)入淋巴,然后通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿.由此可以判斷,圖中①是血漿,②是淋巴,③是組織液。【詳解】A、①為血漿,血漿中含有大量的血漿蛋白,但是蛋白質(zhì)的合成場所是細(xì)胞中的核糖體,A錯(cuò)誤;B、②為淋巴,淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴和血漿,因此它們還可以與血漿直接進(jìn)行物質(zhì)交換,B錯(cuò)誤;C、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)有關(guān),C錯(cuò)誤;D、③為組織液,組織液和細(xì)胞內(nèi)液之間直接通過細(xì)胞膜進(jìn)行物質(zhì)交換,D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記體液的組成,掌握各組成之間的關(guān)系,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。2。組織液是人體細(xì)胞生存的液體環(huán)境之一,下列關(guān)于其成分和作用的敘述,正確的是()A。組織液的滲透壓主要與和有關(guān)B.組織液中濃度高于細(xì)胞內(nèi)液中的濃度C.組織液的大部分進(jìn)入血漿,少部分進(jìn)入淋巴D。運(yùn)動(dòng)時(shí),丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中【答案】C【解析】【分析】1。血漿中含有較多的蛋白質(zhì),而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少;2.滲透壓:血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl—,細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-.【詳解】A、組織液的滲透壓主要與和有關(guān),A錯(cuò)誤;B、的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,由高濃度向低濃度擴(kuò)散,因此組織液中的濃度低于細(xì)胞內(nèi)液中的CO2濃度,B錯(cuò)誤;C、組織液的大部分進(jìn)入血漿,少部分進(jìn)入淋巴,C正確;D、丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,D錯(cuò)誤。故選C.【點(diǎn)睛】本題以組織液為核心,考查內(nèi)環(huán)境的組成及作用,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.3.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是()A.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和血紅蛋白的含量B.是維持血漿pH穩(wěn)定的唯一緩沖物質(zhì)C。正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中D。內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場所【答案】C【解析】【分析】內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中。【詳解】A、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和血漿蛋白質(zhì)的含量,A錯(cuò)誤;B、血漿pH能保持相對(duì)穩(wěn)定是由于血漿中存在緩沖物質(zhì),如等多對(duì)緩沖對(duì),B錯(cuò)誤;C、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中,C正確;D、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞代謝的主要場所是在細(xì)胞內(nèi),不是內(nèi)環(huán)境,D錯(cuò)誤.故選C.【點(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識(shí),通過一些生理現(xiàn)象的分析,考查學(xué)生對(duì)于內(nèi)環(huán)境中成分及其作用等知識(shí).屬于理解層次,要求學(xué)生要有較好的分析能力.4.圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種主要器官,①②是有關(guān)的生理過程,據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是()A.抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管對(duì)面萄糖的重吸收B.Ⅱ是人體中血糖的主要來源C.Ⅲ器官功能異常,可能會(huì)引起組織水腫D。氧氣從外界通過Ⅰ進(jìn)入組織細(xì)胞至少需要通過9層膜【答案】A【解析】【分析】1.體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成,細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境。

2.血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系為:血漿與組織液之間是通過毛細(xì)血管壁相互滲透,組織液的一部分還可以透過毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴,淋巴經(jīng)過淋巴循環(huán)通過左右鎖骨下靜脈進(jìn)入血漿。

3。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件,其穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是靠神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).【詳解】A.抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收,而不是葡萄糖,A錯(cuò)誤;B、Ⅱ是消化系統(tǒng),人體中血糖的主要來自食物的消化吸收,B正確;C、Ⅲ器官是腎臟,其功能異常,可能會(huì)使血漿蛋白流失,引起組織水腫,C正確;D、氧氣從外界通過Ⅰ進(jìn)入組織細(xì)胞至少需要通過9層膜,D正確.故選A.【點(diǎn)睛】本題結(jié)合人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程圖,考查內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的知識(shí),考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的概念和組成,明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是解題的關(guān)鍵。5.下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是()A。大腦皮層受損的患者,排尿反射仍能完成B.條件反射和非條件反射不一定都需要神經(jīng)中樞參與C。嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D。胰腺分泌的物質(zhì)有的能在外環(huán)境發(fā)揮作用,有的在內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用【答案】B【解析】【分析】反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。甲狀腺激素的功能:促進(jìn)新陳代謝(糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加強(qiáng)組織對(duì)糖的利用);促進(jìn)生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。【詳解】A.排尿反射中樞在脊髓,大腦皮層受損的患者仍能完成,A正確;B.反射建立在完整反射弧的基礎(chǔ)上,一定都需要神經(jīng)中樞參與,B錯(cuò)誤:C.嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,C正確;D.胰腺分泌的胰液能在外環(huán)境發(fā)揮作用,激素在內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用,D正確故選B。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記甲狀腺及其分泌的甲狀腺激素的功能;識(shí)記反射弧的組成及各組成部分的功能;能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是A。興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳導(dǎo)B。興奮在突觸后膜會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)化C。神經(jīng)纖維外膜接受刺激,引起Na+內(nèi)流,膜外形成負(fù)電位D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜外局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同【答案】C【解析】興奮在神經(jīng)纖維中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳導(dǎo),在反射弧中是以單向傳導(dǎo),A錯(cuò)誤;興奮在突觸后膜接受神經(jīng)遞質(zhì)傳來的化學(xué)信號(hào),使后膜電位發(fā)生變化,發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化,B錯(cuò)誤;神經(jīng)纖維外膜接受刺激,引起Na+內(nèi)流,膜外形成負(fù)電位,膜內(nèi)為正電位,C正確;興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜外局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相反,D錯(cuò)誤,所以選C。7.2019年12月1日是第31個(gè)“世界艾滋病日",我國的主題為“社區(qū)動(dòng)員同防艾,健康中國我行動(dòng)”。明確檢測(cè)防艾需要全社會(huì)集中力量,共同防艾。下列有關(guān)HIV的敘述,正確的是()A。HIV主要感染T細(xì)胞,所以不能通過檢測(cè)HIV抗體判斷是否感染HIVB.人體初感染HIV后,T細(xì)胞和B細(xì)胞均可被激活而增殖分化C。HIV侵入人體后,影響機(jī)體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,但不影響監(jiān)控和清除功能D。效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可特異性地識(shí)別HIV,但只有前者能發(fā)揮免疫效應(yīng)【答案】B【解析】【分析】關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:

(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).

(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.

(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播。【詳解】A、HIV主要侵染T細(xì)胞,侵入人體后會(huì)刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體,可以通過檢測(cè)HIV的抗體判斷是否感染了HIV,A錯(cuò)誤;B、人體初感染HIV后,T細(xì)胞和B細(xì)胞均可被激活而增殖分化,B正確;C、HIV侵入人體后,影響機(jī)體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,也影響監(jiān)控和清除功能,C錯(cuò)誤;D、漿細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原,但能產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫效應(yīng),D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查艾滋病的流行和預(yù)防,要求考生識(shí)記艾滋病的中文名稱、傳播途徑等基礎(chǔ)知識(shí),掌握艾滋病的致病機(jī)理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8.如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.下圖是突觸前膜釋放遞質(zhì)時(shí),突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向。其中正確的是()A. B.C. D。【答案】B【解析】【分析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正;神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。【詳解】AC、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,A、C錯(cuò)誤的;BD突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制,不能產(chǎn)生興奮,所以突觸后膜的膜電位狀況仍維持外正內(nèi)負(fù),B正確、D錯(cuò)誤。

故選B。【點(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化規(guī)律及興奮傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。9.如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激B.若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響興奮的傳遞C。在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生尿意D。新生嬰兒的⑤興奮,就會(huì)引起①興奮;正常成年人的⑤興奮,①不一定興奮【答案】C【解析】分析圖形可知在④上有神經(jīng)結(jié),所以是傳入神經(jīng),⑤是感受器,②是傳出神經(jīng),①是效應(yīng)器。要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,可以在感受器給予適宜的電刺激,如果效應(yīng)器有反應(yīng),說明反射弧完整,A正確。如果要抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,此時(shí)能量提供減少,而興奮的傳遞是需要消耗能量的,B正確。在傳出神經(jīng)上給予電刺激,因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,所以大腦皮層不會(huì)接受興奮,C錯(cuò)誤。新生嬰兒因?yàn)榇竽X發(fā)育不完全,只要⑤興奮,就會(huì)引起①興奮;而正常成年人的⑤興奮時(shí),如果沒有合適的排尿地點(diǎn),此時(shí)低級(jí)的神經(jīng)中樞會(huì)受到相應(yīng)高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)控,①不一定興奮,D正確.點(diǎn)睛:傳入神經(jīng)的判斷:(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié):有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。神經(jīng)節(jié)如圖中的c。(2)根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)判斷:圖示中與“”相連的為傳入神經(jīng)(b),與“”相連的為傳出神經(jīng)(e)。10.將電位計(jì)的兩個(gè)電極b、d分別置于神經(jīng)纖維外(bc=cd),同時(shí)在c處給予一個(gè)強(qiáng)刺激,電位計(jì)的指針會(huì)()A。不發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)C.發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D。發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)【答案】A【解析】【詳解】由于刺激部位c位于兩個(gè)電極的中點(diǎn),由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,因此c點(diǎn)的興奮會(huì)同時(shí)到達(dá)兩個(gè)電極處,由于兩個(gè)電極未興奮時(shí),膜外電位都是正電位,指針不偏轉(zhuǎn),當(dāng)興奮同時(shí)到達(dá)兩個(gè)電極時(shí),膜外電位同時(shí)變?yōu)樨?fù)電位,指針不偏轉(zhuǎn),A正確.故選A。【點(diǎn)睛】本題考查興奮的傳導(dǎo)有關(guān)內(nèi)容,意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11。下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是()A。機(jī)體持續(xù)高燒39℃時(shí),機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量B.機(jī)體中的漿細(xì)胞不能接受抗原的刺激而分泌抗體C.機(jī)體失水過多會(huì)導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生渴覺D。細(xì)胞外液滲透壓升高,垂體合成并釋放的抗利尿激素會(huì)增多【答案】D【解析】【分析】1.寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定。

2。體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少。【詳解】A、機(jī)體持續(xù)高燒39℃時(shí),意味著機(jī)體體溫會(huì)在39℃恒定一段時(shí)間,機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量,A正確;B、機(jī)體中的漿細(xì)胞不具有識(shí)別能力,不能接受抗原的刺激,B正確;C、渴覺中樞在大腦皮層,C正確;D、垂體不能合成抗利尿激素,D錯(cuò)誤.故選D。【點(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析血糖調(diào)節(jié)的方式,理解體溫調(diào)節(jié)的過程,以及水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程。12。吞噬細(xì)胞不參與的是()A。第二道防線 B.體液免疫 C.細(xì)胞免疫 D。第一道防線【答案】D【解析】【分析】人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫,非特異性免疫包括第一道防線和第二道防線,第一道防線由皮膚和粘膜組成,第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成,特異性免疫即人體的第三道防線,包括細(xì)胞免疫和體液免疫。【詳解】A、吞噬細(xì)胞吞噬、消滅體液中的抗原時(shí)屬于人體第二道防線的作用,所以吞噬細(xì)胞參與第二道防線,A錯(cuò)誤;BC、細(xì)胞免疫和體液免疫中都需要吞噬細(xì)胞的參與,BC錯(cuò)誤;D、第一道防線由皮膚和粘膜組成,吞噬細(xì)胞不參與,D正確.故選D.【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用,對(duì)于免疫過程的理解和歸納總結(jié)是本題考查的重點(diǎn)。13.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐B。甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C.血液中較高濃度的可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快,是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果D。腎上腺素的分泌,受促腎上腺素的調(diào)控【答案】B【解析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系:

(1)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié);

(2)激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。【詳解】A、下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)凋節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐,A錯(cuò)誤;B、甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,B正確;C、血液中較高濃度的可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快,是體液—神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,C錯(cuò)誤;D、腎上腺素的分泌,受神經(jīng)的直接支配,D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),考生要能夠比較并識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別,主要從作用途徑、反應(yīng)速度、作用范圍、作用時(shí)間等方面進(jìn)行比較;識(shí)記兩者之間的關(guān)系,特別識(shí)記甲狀腺激素的生理作用。14。如圖是血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)及體溫調(diào)節(jié)的部分過程,下列敘述正確的是()A.當(dāng)機(jī)體血糖含量降低時(shí),胰高血糖素分泌量增加,促進(jìn)血糖升高,此時(shí)血糖的來源為肝糖原和肌糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化B。口服胰島素可使血糖濃度下降C。下丘腦中有滲透壓感受器D。寒冷時(shí),與炎熱環(huán)境相比、機(jī)體的產(chǎn)熱量增加,散熱量減少【答案】C【解析】分析】下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能。下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:

①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡。

②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺。

③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放。

④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。【詳解】A、血糖降低時(shí),胰高血糖素分泌量增加,促進(jìn)血糖升高,此時(shí)血糖的來源有肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,而肌糖原不能直接轉(zhuǎn)化為血糖,A錯(cuò)誤;B、胰島素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服后,消化酶水解,功能喪失,B錯(cuò)誤;C、下丘腦滲透壓感受器感受滲透壓升降,C正確;D、寒冷時(shí),與炎熱環(huán)境相比,機(jī)體的產(chǎn)熱量增加,散熱量也增加,D錯(cuò)誤。故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求學(xué)生掌握血糖平衡調(diào)節(jié)的過程以及各相關(guān)激素的生理作用。15。下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的組成與功能的敘述,正確的是()A.T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞增殖、分化,并在胸腺中發(fā)育成熟的B。胃酸是可殺死一些致病微生物的免疫活性物質(zhì)C。免疫細(xì)胞能識(shí)別抗原,是其特有的受體基因表達(dá)的結(jié)果D。細(xì)胞分泌溶菌酶與高爾基體有關(guān)【答案】D【解析】【分析】免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成,免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟和集中分布的場所,免疫細(xì)胞有淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞,淋巴細(xì)胞有B細(xì)胞和T細(xì)胞,淋巴細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞,B細(xì)胞在骨髓成熟,T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺成熟,免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。【詳解】A、T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞增殖、分化,B細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟,T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟,A錯(cuò)誤;B、胃酸是指胃液中的分泌鹽酸,不屬于免疫活性物質(zhì),B錯(cuò)誤;C、免疫細(xì)胞中所含基因是相同的,C錯(cuò)誤;D、溶菌酶屬于分泌蛋白的一種,其分泌與高爾基體有關(guān),D正確。故選D。【點(diǎn)睛】此題主要考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握。16。下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.植物的生命活動(dòng)只能通過激素進(jìn)行調(diào)節(jié)B。生長素的濃度越低,促進(jìn)植物生長作用越明顯C.植物激素也可以人工合成D.失重條件下,生長素在植物體內(nèi)也可能進(jìn)行橫向運(yùn)輸【答案】D【解析】【分析】1.植物激素的作用特點(diǎn):

(1)微量和高效;(2)激素是調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的信息分子,不能提供能量;

2。植物生長素的作用具有兩重性,在低濃度范圍內(nèi)起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用;3.人工合成的對(duì)植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。【詳解】A、植物的生命活動(dòng)主要是通過激素進(jìn)行調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;B、生長素的作用具有兩重性,在一定的濃度范圍內(nèi),生長素的濃度越高,越能促進(jìn)植物生長,B錯(cuò)誤;C、植物激素一定是植物體產(chǎn)生的,C錯(cuò)誤;D、失重條件下,單側(cè)光的刺激也可以使生長素在植物體內(nèi)橫向運(yùn)輸,D正確.故選D。【點(diǎn)睛】本題考查了生長素、植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的區(qū)別,總結(jié)歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是解題的關(guān)鍵。17.根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn),判斷下列分析正確的是A。設(shè)置的對(duì)照組是將胚芽鞘的同一側(cè)不放置瓊脂塊B。對(duì)照組是將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下C.步驟T時(shí),在右側(cè)給予單側(cè)光照,相同時(shí)間后傾斜角度比未光照組大D。發(fā)生彎曲生長的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)細(xì)胞【答案】D【解析】【詳解】A、根據(jù)單一變量原則,設(shè)置的對(duì)照組是將胚芽鞘的同一側(cè)放置空白瓊脂塊,A錯(cuò)誤;B、該實(shí)驗(yàn)的自變量是瓊脂塊中是否含有生長素,而光照屬于無關(guān)變量,應(yīng)該保持相同,B錯(cuò)誤;C、步驟T時(shí),在右側(cè)給予單側(cè)光照,由于沒有胚芽鞘尖端,因此相同時(shí)間后傾斜角度與未光照組相同,C錯(cuò)誤;D、發(fā)生彎曲生長的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)細(xì)胞,D正確。故選D.18。如圖表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,為證明生長素在植物體內(nèi)具有極性運(yùn)輸特點(diǎn),最好應(yīng)選擇()A.甲和乙 B.乙和丁 C.甲和丙 D。丙和丁【答案】B【解析】【詳解】試題分析:為證明生長素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸特點(diǎn),應(yīng)選擇甲→丁四組中乙和丁兩組做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若選用另外的甲和丙兩組做對(duì)照,雖然在理論上也可說明生長素的運(yùn)輸特點(diǎn),但與前一組相比,不能排除重力因素對(duì)植物體內(nèi)生長素運(yùn)輸?shù)挠绊憽<葱枰x用乙丁。故選B.19.觀察下列兩個(gè)關(guān)于生長素作用的圖像,下列說法中正確的是()A.生長素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進(jìn)作用,對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用B.若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長素濃度最可能在F點(diǎn)以下C.若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在DE段D。若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長素濃度可能在EF段【答案】B【解析】【分析】1.生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.其兩重性與生長素的濃度、植物器官種類以及細(xì)胞的年齡有關(guān).

2.植物不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同,其中根對(duì)生長素濃度最敏感,其次是芽,再次是莖。

3.分析圖乙:由于重力的作用,使生長素濃度Ⅰ處<Ⅱ處,Ⅲ處<Ⅳ處;但是由于根對(duì)生長素濃度更敏感,Ⅱ處濃度高導(dǎo)致該處生長受抑制,而莖的Ⅳ處生長素濃度高生長反而更快。即根的向地性能夠體現(xiàn)生長素作用的兩重性,莖的背地性未能體現(xiàn)兩重性.【詳解】A、乙圖中生長素對(duì)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ處的生長都起促進(jìn)作用,A錯(cuò)誤;B、Ⅰ處生長比Ⅱ處快,所以Ⅱ處的生長素濃度可能在F點(diǎn)以下,B正確;C、若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點(diǎn)以下,C錯(cuò)誤;D、Ⅳ處的生長速度大于Ⅲ處的生長速度,若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長素濃度可能在BD段,D錯(cuò)誤。故選B.【點(diǎn)睛】本題考查了生長素生理作用的兩重性,考生要能夠識(shí)記根和莖對(duì)生長素濃度的敏感度,能夠判斷圖乙中四處生長素濃度關(guān)系以及對(duì)器官生長的生理作用;明確根的向地性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性,而莖未體現(xiàn)該特性。20。下列有關(guān)種群特征的敘述,正確的是()A.年齡結(jié)構(gòu)為增長型的種群,其種群數(shù)量一定會(huì)增加B。個(gè)體數(shù)量多的種群,其種群密度也大C.死亡率越高的種群,其種群數(shù)量衰退的也越快D。自然增長率直接決定種群數(shù)量的變化【答案】D【解析】【分析】1.種群的特征:

(1)數(shù)量特征(核心問題):

①種群密度:種群最基本的數(shù)量特征;

②出生率和死亡率、遷入率和遷出率:決定種群數(shù)量變化的主要因素;

③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例:預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)(一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu));

(2)空間特征:指組成種群的個(gè)體,在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局。【詳解】A、年齡結(jié)構(gòu)只是用于預(yù)測(cè)未來一段時(shí)間其種群數(shù)量會(huì)增長,種群數(shù)量增長的快慢還受多種內(nèi)外因素的影響,A錯(cuò)誤。B、個(gè)體數(shù)量多的種群,如果分布的面積或者體積巨大,其種群密度并不一定大,B錯(cuò)誤;C、死亡率越高的種群,如果其出生率也越高,可能會(huì)導(dǎo)致種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;D、自然增長率=種群的出生率-死亡率,它是直接決定種群數(shù)量變化因素,D正確.故選D。【點(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量特征的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。21.下列有關(guān)種群增長曲線的敘述中,正確的是()A.種群“J”型增長模型()中,()表示該種群的增長率B.在理想條件下,種群的環(huán)境容納量(即K值)是固定不變的C。在魚類養(yǎng)殖中,在達(dá)到K值時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展D。在“S”型曲線中,種群密度不同時(shí)種群增長速率一定不同【答案】A【解析】【分析】1.“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況;

2.自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競爭就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值。【詳解】A、在種群“J”型增長模型()中,表示該種群的增長率,A正確;B、在理想條件下,種群呈J型增長,無K值,B錯(cuò)誤;C、在魚類養(yǎng)殖中,在接近K/2值時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展,C錯(cuò)誤;D、在“S”型曲線中,種群增長速率先增加后減少,種群密度不同時(shí)可能具有相同的種群增長速率,D錯(cuò)誤.故選A.【點(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量增長規(guī)律,意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力。22。下列關(guān)于群落的敘述,正確的是()A。農(nóng)田中的玉米植株高低錯(cuò)落,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)B。兩種生物競爭的結(jié)果一定是一方處于劣勢(shì)甚至死亡C。魚占據(jù)不同的水層出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關(guān)D.群落的演替,隨著時(shí)間的延長一定會(huì)演替成森林【答案】C【解析】【分析】生物群落的結(jié)構(gòu)

1.形成:群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過程中通過相互作用形成的.

2.類型:主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).【詳解】A、農(nóng)田中的玉米為同一物種,由于生長發(fā)育階段不同而呈現(xiàn)高低錯(cuò)落有致,所屬范圍為種群,不能體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;B、兩種生物競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制,有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì),另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡,B錯(cuò)誤;C、魚占據(jù)不同的水層出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關(guān),C正確;D、群落的演替,即使時(shí)間足夠,由于氣候的因素,不一定會(huì)形成森林,D錯(cuò)誤.故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了生物群落的結(jié)構(gòu),要求學(xué)生掌握群落的垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu),并結(jié)合題目進(jìn)行具體分析。23。生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量組成的統(tǒng)一整體.下列說法中錯(cuò)誤的是A。非生物的物質(zhì)和能量為生物的生存提供了必備條件B。生產(chǎn)者除綠色植物外,還包括黑藻、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等原核生物C。消費(fèi)者和分解者都是異養(yǎng)生物,但它們獲取營養(yǎng)的方式有區(qū)別D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分在物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞方面緊密聯(lián)系【答案】B【解析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分,考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)各成分功能的理解。解答此題,應(yīng)明確生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用及其類型,理解它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的地位和相互關(guān)系.【詳解】非生物的物質(zhì)和能量中,太陽能是植物光合作用的能量來源,植物的生長需要從無機(jī)環(huán)境中吸收無機(jī)物質(zhì),A項(xiàng)正確;黑藻屬于真核生物,B項(xiàng)錯(cuò)誤;消費(fèi)者從活的生物體中獲取營養(yǎng)物質(zhì),分解者從動(dòng)植物遺體中獲取營養(yǎng)物質(zhì),C項(xiàng)正確;生態(tài)系統(tǒng)的四種成分通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞組成一個(gè)統(tǒng)一的整體,D項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】巧記常見的原核生物和真核生物(1)原核生物:一藻(藍(lán)藻);二菌(細(xì)菌、放線菌);三體(支原體、衣原體、立克次氏體)。(2)真核生物:一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。24。如圖表示生活在一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,下列有關(guān)敘述合理的是()A.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落B.蟲獲得的能量約占草能量的10%~20%C.若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大D。鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹【答案】C【解析】【分析】1。群落:在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落;

2。該食物網(wǎng)缺少分解者,不能構(gòu)成生物群落;

3。根據(jù)能量流動(dòng)特點(diǎn),食物鏈越長,鷹得到的能量越少,圖中蟲、鼠、鹿獲得的能量之和占草能量的10%~20%。【詳解】A、根據(jù)提供信息分析,該圖只包括了該地區(qū)的部分生物,不能構(gòu)成生物群落,A錯(cuò)誤;B、蟲、鹿、鼠等第二營養(yǎng)級(jí)的生物一共獲得了草的能量大約占10%~20%,B錯(cuò)誤;C、若蛇種群的年齡組成為增長型,說明蛇的數(shù)量不斷增加,則鷹的數(shù)量也在不斷增加,即鷹種群密度可能增大,C正確;D、根據(jù)能量流動(dòng)的逐級(jí)遞減的特點(diǎn)可知,食物鏈越短,鷹獲得的能量越多,即鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆棧珼錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí).意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力。25.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是()A。負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)B.生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性C.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性D。苔原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)【答案】D【解析】【分析】1.抵抗力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力;

2.恢復(fù)力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響;

3。生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性呈負(fù)相關(guān),負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),A正確;B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀",屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性,B正確;C、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng),C正確;D、苔原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較弱,D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)的穩(wěn)定性,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念及種類,掌握抵抗力穩(wěn)定性及恢復(fù)力穩(wěn)定性之間的概念及兩者之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。26。下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是()A.生物的多樣性包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)C.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成D。作為旅游休閑的做法,屬于生物多樣性的間接價(jià)值【答案】D【解析】【分析】生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性,生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。【詳解】A、生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性,A正確;B、共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成,B正確;C、生物多樣性的間接價(jià)值(生態(tài)功能)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的直接價(jià)值(食用、藥用、工業(yè)原料、旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等),C正確;D、作為旅游休閑的做法,屬于生物多樣性的直接價(jià)值,D錯(cuò)誤。故選D.27。下列關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度”的研究的敘述,錯(cuò)誤的是()A.許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,適于用樣方法進(jìn)行調(diào)查B。該實(shí)驗(yàn)中豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法C.樣土塑料袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點(diǎn)和時(shí)間D。對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察可借助放大鏡或?qū)嶓w鏡進(jìn)行【答案】A【解析】【分析】調(diào)查土壤中身體微小不適合用樣方法和標(biāo)記重捕法,而采用取樣器取樣法,樣方法用于調(diào)查植物的豐富度,觀察肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物使用放大鏡;統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度方法有:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.【詳解】A、土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查方法是取樣器取樣法,A錯(cuò)誤;B、統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度方法有:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法,B正確;C、取樣用的塑料袋上標(biāo)明地點(diǎn)和時(shí)間,以更統(tǒng)計(jì)和比較,C正確;D、對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察可借助放大鏡或?qū)嶓w鏡進(jìn)行,D正確。故選A.【點(diǎn)睛】本題考查土壤中小動(dòng)物類群豐富度研究的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力。28.圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分(丁為無機(jī)環(huán)境)之間的關(guān)系,有關(guān)分析正確的是()A。碳循環(huán)發(fā)生在甲與丁之間,主要以的形式進(jìn)行B。參與構(gòu)成捕食食物鏈的成分有甲和丙C.甲→丙構(gòu)成一條食物鏈D。丙主是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌【答案】D【解析】【分析】分析題圖:圖示為某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出甲生產(chǎn)者、丁為非生物環(huán)境;其次判斷分解者,分解者除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外,其他箭頭都指進(jìn)來,因此丙為分解者;其余均為消費(fèi)者,即乙為消費(fèi)者。【詳解】A、碳循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間,主要以的形式進(jìn)行,A錯(cuò)誤;B、參與構(gòu)成捕食食物鏈的成分有生產(chǎn)者(甲)和消費(fèi)者(乙),B錯(cuò)誤;C、甲和乙分別是生產(chǎn)者和消費(fèi)者,構(gòu)成一條食物鏈,丙為分解者,甲到丙不能構(gòu)成食物鏈,C錯(cuò)誤;D、丙為分解者,主要指營腐生生活的細(xì)菌和真菌,D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系,能根據(jù)圖中箭頭準(zhǔn)確判斷出各成分;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。29。與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是()A.生態(tài)系統(tǒng)的地理位置 B。生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境C。生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)環(huán)境 D。生態(tài)系統(tǒng)的成分【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋.物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)的地理位置無關(guān),只與生物的種類和數(shù)量有關(guān),A錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的種類和數(shù)量有關(guān),與生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境無關(guān),B錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的種類和數(shù)量有關(guān),與生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)環(huán)境無關(guān),C錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的種類和數(shù)量有關(guān),而生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,D正確。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵:生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力越大。30.血漿中水來自()A.組織液 B。組織液、消化道C。淋巴、組織液 D。消化道、組織液、淋巴【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞在體內(nèi)直接所處的環(huán)境即細(xì)胞外液,稱之為內(nèi)環(huán)境.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞直接進(jìn)行新陳代謝的場所,是細(xì)胞直接生活的環(huán)境.細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴.血漿可以和組織液相互滲透,組織液的一部分形成淋巴,淋巴最后回流到血漿中。【詳解】A、血漿可以和組織液相互滲透,因此血漿中的水可以來自組織液,但是這只是一方面,不全面,A錯(cuò)誤;B、消化道的水分可以經(jīng)過吸收而進(jìn)入血漿中,因此,血漿中的水可以來自消化道,但這也只是一方面,不全面,B錯(cuò)誤;C、由于淋巴可以回流到血漿中去,因此血漿中的水可以來自淋巴,同樣這也是一方面,不全面,C錯(cuò)誤;D、由A、B、C的分析可知,血漿中的水可以來自組織液、消化道和淋巴,D正確.故選D。31。下列有關(guān)激素的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.激素是有機(jī)分子 B.激素是信息分子C。激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) D.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞【答案】C【解析】【分析】激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):(1)微量和高效:激素在血液中含量很低,但能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng),這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果;(2)通過體液運(yùn)輸內(nèi):分泌腺產(chǎn)生的激素?cái)U(kuò)散到體液中,由血液來運(yùn)輸,臨床上常通過抽取血樣來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病;(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞。【詳解】激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的有機(jī)分子,A正確;激素是對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的信息分子,B正確;激素只能傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息,自身不能參與代謝活動(dòng),C錯(cuò)誤;激素隨體液運(yùn)輸,但只能作用于靶細(xì)胞和靶器官,D正確。32。新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染病,這是因?yàn)椋ǎ〢.病原體不感染新生兒B.新生兒的皮膚、黏膜有極強(qiáng)的殺菌力C.新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全D.在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體【答案】D【解析】嬰幼兒出生后,從母體帶來的抵抗疾病的抗體大約在出生后6個(gè)月就消耗完了,所以出生半年后各種傳染病很容易發(fā)生。為了預(yù)防傳染病,嬰幼兒要進(jìn)行各種預(yù)防注射,即預(yù)防接種。這對(duì)于一個(gè)營養(yǎng)充足的孩子來說,將會(huì)對(duì)抵抗傳染病的發(fā)生起重要作用。可是對(duì)一個(gè)瘦小虛弱的孩子來說,所起的預(yù)防作用則將是有限的。33.用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無籽番茄,這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為A.與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣 B.比受精卵染色體數(shù)目多一倍C.與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣 D.與受精極核染色體數(shù)目一樣【答案】C【解析】【分析】生長素的生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,得到的無籽番茄屬于不可遺傳變異,生長素沒有改變果肉細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),所以無籽番茄的果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目相等。據(jù)此答題。【詳解】A、卵細(xì)胞是減數(shù)分裂后產(chǎn)生的,其細(xì)胞中染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半,與無籽番茄的果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目不同,A錯(cuò)誤;

B、受精卵是精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的,其染色體數(shù)目為兩者之和,與體細(xì)胞相等。因此,果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目與受精卵中染色體數(shù)目相等,B錯(cuò)誤;

C、根據(jù)分析可知,無籽番茄的果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣,C正確;

D、受精極核是由1個(gè)精子與2個(gè)極核結(jié)合形成的,其染色體數(shù)目為三者之和,即3N,而體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為2N,因此,無籽番茄的果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與受精極核中染色體數(shù)目不一樣,D錯(cuò)誤。

故選C。34.保護(hù)生物多樣性,除了建立自然保護(hù)區(qū)外,其他措施還可包括()①易地保護(hù),建立繁育中心②加強(qiáng)教育和法治管理③控制污染源,減少環(huán)境污染④禁止捕魚,保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)A.①②③ B.①②④ C。①③④ D。①②③④【答案】A【解析】【分析】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù);除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,又叫易地保護(hù)。【詳解】①易地保護(hù),建立繁育中心是保護(hù)生物多樣性的措施,①正確;②加強(qiáng)教育和法治管理,屬于保護(hù)生物多樣性的法制保護(hù),②正確;③控制污染源,減少環(huán)境污染,是保護(hù)生物多樣性的措施,③正確;④保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng),不是禁止捕魚,而是合理的捕魚,④錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】掌握為保護(hù)生物的多樣性而采取的一定的措施,結(jié)合題意,仔細(xì)分析,即可正確解答本題。35。不屬于目前控制動(dòng)物危害的技術(shù)是()A.生物防治 B.化學(xué)防治 C。物理防治 D.機(jī)械防治【答案】C【解析】【分析】控制動(dòng)物危害的方法包括生物防治、化學(xué)防治和機(jī)械防治。【詳解】目前控制動(dòng)物危害的技術(shù)大致有化學(xué)防治、生物防治和機(jī)械防治等,ABD不符合題意,C符合題意.故選C.36。在一定時(shí)間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關(guān)系為()A。c=a>b B。a=b+c C.a<b+c D.a>b+c【答案】D【解析】【分析】在一定時(shí)間內(nèi),生產(chǎn)者同化的能量有四個(gè)去路:①通過呼吸作用以熱能形式散失,②傳遞到下一營養(yǎng)級(jí),③流向分解者,④未利用,據(jù)此分析.【詳解】根據(jù)能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn)可知,某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費(fèi)者所利用的能量值為b,全部分解者所利用的能量總值為c,由于被生產(chǎn)者呼吸作用消耗的能量和儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)的能量等也來自于a,所以a〉b+c,D正確.37。下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述,錯(cuò)誤的是A.預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照,在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置空白對(duì)照B.浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中讓其生根C。在實(shí)驗(yàn)過程中,不同濃度的生長素類似物對(duì)促進(jìn)生根的作用效果可能相同D.實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)可以是相同時(shí)間內(nèi)枝條的生根數(shù)量【答案】B【解析】【分析】據(jù)實(shí)驗(yàn)課題可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液,因變量是生根數(shù)量,并且無關(guān)變量包括:側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等,無關(guān)變量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,因此應(yīng)保持相同且適宜。【詳解】本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素類似物的濃度,而在預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)濃度梯度較大,需要蒸餾水這組作為空白對(duì)照,來確定范圍,從而縮小范圍,因此再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照,A正確;浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中一段時(shí)間,然后取出進(jìn)行扦插讓其生根,不是在生長素類似物溶液中生根,B錯(cuò)誤;生長素的作用具有兩重性,在最適濃度的兩側(cè),總會(huì)找到一個(gè)低濃度和一個(gè)高濃度,它們對(duì)促進(jìn)生根的效果相同,C正確;由于生長素能夠促進(jìn)生根,因此實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)最好是枝條的生根數(shù)量,D正確。【點(diǎn)睛】本題著重考查了“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),要求考生掌握生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸以及生理作用等方面的知識(shí),并具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和分析能力。38。如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系及其與種群數(shù)量的關(guān)系,下列敘述正確的是()A。出生率和死亡率是種群最基本數(shù)量特征B。丁為性別比例C.丙可以預(yù)測(cè)未來種群數(shù)量變化D。甲可為出生率,乙可為死亡率【答案】D【解析】【分析】分析題圖:圖示為種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖。種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例,其中種群密度是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化,因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成。【詳解】A、由以上分析可知:種群數(shù)量是種群最基本的數(shù)量特征,A錯(cuò)誤;B、丁為年齡組成,通過年齡組成預(yù)測(cè)出生率和死亡率的變化來預(yù)測(cè)種群密度和種群數(shù)量的變化,B錯(cuò)誤;C、丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度,年齡組成可以預(yù)測(cè)未來種群數(shù)量變化,C錯(cuò)誤;D、甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率,D正確.故選D。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖,考查種群的特征、估算種群密度的方法,要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征,掌握種群數(shù)量特征之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義.39。圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解,圖中字母代表相應(yīng)能量,下列說法正確的是()A.圖中用于桑樹生長、發(fā)育、繁殖的能量是AB。圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量C.第一、二營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率可用(A1+B1+C1+D1)/C表示D。蠶絲中所含的能量來自蠶中的B1【答案】D【解析】【詳解】A為輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量,凈光合作用C=總光合作用A-呼吸作用散失A1,C將用于桑樹自身生長、發(fā)育和繁殖,A錯(cuò)誤;圖中未利用的能量是指桑樹同化的總能量減去桑樹呼吸消耗的能量、被分解者分解利用的能量和流入蠶的能量后剩余的能量,蠶糞便中的能量屬于桑樹流向分解者能量的一部分,B錯(cuò)誤;第一、二營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率=蠶的同化量÷桑樹的同化量=(A1+B1+C1+D1)÷A,C錯(cuò)誤;蠶絲中所含的能量來自蠶未利用的能量B1,D正確。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能理清能量流動(dòng)的去向,總結(jié)如下:特別要注意:(1)攝入量-糞便量=同化量.(2)同化量-呼吸量=用于生長、發(fā)育、繁殖量.(3)一個(gè)營養(yǎng)級(jí)糞便量不屬于該營養(yǎng)級(jí)同化量,而屬于上一營養(yǎng)級(jí)的同化量中“流入分解者”的一部分。40.小白鼠是恒溫動(dòng)物,體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦.某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組破壞了下丘腦)在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到結(jié)果如圖所示.下列分析正確的是()A。甲組小白鼠被破壞了下丘腦B。乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會(huì)受到影響C.本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是甲組D.若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn),結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似【答案】C【解析】【詳解】試題分析:A、小白鼠是哺乳動(dòng)物,屬于恒溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí),為增加產(chǎn)熱而維持體溫,通過神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)機(jī)體耗氧量增加,則甲代表正常小白鼠,由于小白鼠體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦,如下丘腦被破壞,失去體溫調(diào)節(jié)能力,其酶促反應(yīng)速率隨環(huán)境溫度變化而變化,則乙代小白鼠破壞了下丘腦,故A錯(cuò)誤;B、乙組小鼠被破壞了下丘腦,為實(shí)驗(yàn)組,下丘腦參與機(jī)體的體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié),故乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)也受到影響,故B錯(cuò)誤;C、具有正常體溫調(diào)節(jié)能力的小鼠表現(xiàn)為酶促反應(yīng)速率穩(wěn)定,低溫耗氧量大,因此甲組小鼠正常,為對(duì)照組,故C正確;D、青蛙是變溫動(dòng)物,若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn),結(jié)果應(yīng)與乙曲線相似,故D錯(cuò)誤.故選C。二、非選擇題41.如圖為人體內(nèi)環(huán)境的局部示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)內(nèi)環(huán)境主要由圖中________(填標(biāo)號(hào))組成。其功能是________________________________(答兩點(diǎn))。(2)若花粉等過敏原引起過敏反應(yīng),會(huì)使圖中________(填標(biāo)號(hào))的通透性增大,________(填標(biāo)號(hào))增多導(dǎo)致水腫。(3)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中③中________與的運(yùn)輸有關(guān)。其內(nèi)的氧氣濃度________(一定、不一定)高于血漿.(4)④中存在________,它們對(duì)于維持pH值的穩(wěn)定有重要意義.(5)人體維持穩(wěn)態(tài)的能力是有限的,當(dāng)________或________時(shí),其穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞。【答案】(1)。①④⑥(2).為細(xì)胞的生存提供液體環(huán)境,細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介(3).⑤(4).⑥(5)。血紅蛋白(6).不一定(7)。緩沖物質(zhì)(緩沖對(duì))(8)。外界環(huán)境的變化過于劇烈(9).人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙【解析】【分析】據(jù)圖可知,圖中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦分別是淋巴、淋巴管壁、紅細(xì)胞、血漿、血管壁、組織液、細(xì)胞內(nèi)液,含蛋白質(zhì)最多的是血漿,A端為動(dòng)脈端,B端為靜脈端。能直接相互交換的是血漿和組織液,細(xì)胞內(nèi)液和組織液,毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴。【詳解】(1)內(nèi)環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴構(gòu)成,即由圖中①④⑥組成,內(nèi)環(huán)境為細(xì)胞的生存提供液體環(huán)境,細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介;(2)若花粉等過敏原引起過敏反應(yīng),會(huì)引起⑤毛細(xì)血管通透性增大,蛋白質(zhì)等滲出,使⑥組織液增多導(dǎo)致水腫;(3)③紅細(xì)胞里面的血紅蛋白與氧氣的運(yùn)輸有關(guān),紅細(xì)胞內(nèi)的氧氣濃度不一定高于血漿;(4)④血漿中存在緩沖物質(zhì),它們對(duì)于維持pH值的穩(wěn)定有重要意義;(5)人體維持穩(wěn)態(tài)的能力是有限的,當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí),其穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞.【點(diǎn)睛】本題結(jié)合體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、免疫等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及成分,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的名稱;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能對(duì)組織水腫的情況進(jìn)行歸納和總結(jié),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。42。請(qǐng)回答下列問題。(1)現(xiàn)有從流感患者體內(nèi)分離出的細(xì)菌和病毒,并分別制成溶液,為了確定該“流感"是由細(xì)菌還是病毒引起的,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)材料:小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。實(shí)驗(yàn)原理:(略)實(shí)驗(yàn)步驟:①取12只生長健壯且同等大小的小鼠,均分為3組,編號(hào)為甲、乙、丙.②向甲組小鼠注射適量生理鹽水;向乙組小鼠________________________________________________________________;向丙組小鼠________________________________________________________________。③將3組小鼠放在________的下培養(yǎng)一段時(shí)間。(2)結(jié)果分析:①________________________________,說明該“流感”是由細(xì)菌引起的.②________________________________,說明該“流感”是由病毒引起的.【答案】(1).注射等量細(xì)菌溶液(2)。注射等量病毒溶(3)。相同且適宜(4)。若乙組患病而丙組不患病(5).若乙組不患病而丙組患病【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論