校園校園遠離校園欺凌共建和諧校園征文校園，是求知者的樂園，是探索者的天地。校園應(yīng)該是我們健康快樂成長的地方，更應(yīng)該是最美好、最陽光的地方。然而，近年來各地校園暴力事件卻頻頻發(fā)生，群毆、羞辱等惡性舉動令人瞠目結(jié)舌，引起了全社會的廣泛關(guān)注。下面是為大家?guī)淼倪h離校園欺凌共建和諧校園征文，歡迎閱讀。【篇一：遠離校園欺凌共建和諧校園征文】校園是教育人、培養(yǎng)人的地方，是我們讀書、學(xué)習(xí)，健康成長的地方，校園應(yīng)該是和諧的，安寧的。在和諧、安寧的校園里，我們經(jīng)常可以感受到老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護，經(jīng)常可以感覺到同學(xué)之間互相幫助，互相包容，互相諒解的濃厚氛圍。然而，我們也會時不時聽到，或從電視、網(wǎng)絡(luò)上瞧到在學(xué)校里也存在一種不好的現(xiàn)象一一校園欺凌。有的同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，把臟話都變成了口頭禪，殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。有些同學(xué)總是橫行霸道，以大欺小，喜歡欺負弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。校園欺凌事件的起因都是一點小事，有的甚至沒有直接原因，通常是無意碰撞、出言不遜等等。校園欺凌事件發(fā)生的原因是多方面的，比如有的學(xué)生個人修養(yǎng)差、自控能力弱；比如，有的學(xué)生受一些影視作品的影響，模擬一些作品中的人和事。校園欺凌不僅造成同學(xué)身體的傷害，而且會給他們帶來心理傷害，影響他們的學(xué)習(xí)和健康成長。那么，作為一名初中生，我們每個同學(xué)應(yīng)該怎樣做才能遠離校園欺凌，共建和諧校園呢？我們應(yīng)該加強道德修養(yǎng)，提高自控能力，做一個文明的學(xué)生，說話不盛氣凌人，不講臟話、粗話，不給同學(xué)取“外號”。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮后果。要提高自我保護意識，盡量與同學(xué)集體外出，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢或珍貴物品。尤其是，當(dāng)我們瞧到即將發(fā)生校園欺凌事件時，要及時報告家長老師、必要時報警，往阻止事件的繼續(xù)發(fā)生。讓我們齊心協(xié)力，互相幫助，拒盡校園欺凌，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。【篇二：遠離校園欺凌共建和諧校園征文】最近幾年來，校園暴力一直是市政府和教育局的重視對象。雖然教育局一直在盡力維護校園不良現(xiàn)象的發(fā)生，可還是有學(xué)生表示經(jīng)常會瞧到校園暴力的發(fā)生。所謂的校園暴力，輕的只是口角挑釁，嚴(yán)重的會發(fā)展成打架、打群架等危害他人生命安全的不良現(xiàn)象。雖然校園暴力只是個別現(xiàn)象，但是依然要進行管制。隨著新聞的播報和人們的口口相傳，校園暴力瞧起來已經(jīng)非常嚴(yán)重了。有些人怎么也想不通：為什么一些心智都沒成熟的人，這些“正常學(xué)生”還會往做如此過分的事。新聞里播報的不單單是校園暴力多嚴(yán)重，還揭示了一種新的社會問題:青少年早熟。這種早熟不是指對異性的那種早熟，是指青少年過早接觸到了本不應(yīng)該出現(xiàn)在他們綠色健康的生活里的東西。男孩子們從小時候開始就接觸了血腥暴力的“穿越火線”“生化危機”等靠殺人和打怪通關(guān)的游戲。有的男生甚至為了那種第一人稱射擊游戲投進大把時間精力和鈔票。甚至為了“傳說級武器”往買所謂的“點卡”，我做過調(diào)查，在所有射擊游戲中，所謂的“神器”都是論幾百元的出售。更何況校園暴力的實施者一般都是學(xué)習(xí)不好，打架和體育不錯的“壞孩子”，受欺負的一般是身體瘦弱，性格內(nèi)向，體育不好的孩子。這種差異和從小血腥暴力的灌輸也奠定了校園暴力的產(chǎn)生。校園暴力的發(fā)起者假如是女生，一般也是學(xué)習(xí)不太好的，而且家里比較有錢，就會聯(lián)合這幾個“好姐妹”往欺負家境不好的女學(xué)生。還有一些女生純粹是嫉妒別的女生衣服好瞧或太拔尖卻沒有反抗能力。但是女生的校園暴力比較極端：要么是光諷刺幾句，或故意孤立她。要么就直接上手扇耳光甚至?xí)信牡葒?yán)重損壞被施暴者心理的殘忍方式。那么女生又為什么會施暴呢？這是因為女生擁有表現(xiàn)欲。我們在一個案例里可以瞧到，宿舍里的五個女生對一人施暴卻非要拖到陽臺上往打，這是因為女生的表現(xiàn)欲是她們想要成為眾人的焦點，想要別人知道她們多“厲害”。也就是說，女生施暴也有一部分是為了施暴給別人瞧。假如真的是這樣，那“女生為什么會校園暴力”也就解開了。為了學(xué)校的寧靜和人心間的信任，我們要防治校園暴力的發(fā)生，使我們的生活變得健康、向上，時刻布滿正能量！【篇三：遠離校園欺凌共建和諧校園征文】校園，本該是我們快樂學(xué)習(xí)的凈土，可是因為這幾年校園暴力無情的侵進，這片凈土遭到了大幅破壞。抽煙、喝酒、打架這類事情已經(jīng)屢見不鮮，甚至還有學(xué)生觸犯法律的底線。打人者不聽勸阻，被打者忍氣吞聲，最后事情將會越來越嚴(yán)重。今天呢，我就和大家探討一下如何遠離校園暴力的災(zāi)難。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，欲遠離校園暴力，應(yīng)了解校園暴力。校園暴力又稱校園欺凌，它是發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為。它多發(fā)生于中小學(xué)。了解了校園暴力后，我們就要知道怎樣與它抗衡了。鄙人瀏覽了一些過往的校園暴力事件后，發(fā)現(xiàn)了幾個共同的問題點。其中一個就是被欺凌者忍氣吞聲，不告訴成年人——父母或老師。這個問題是很嚴(yán)重的，因為你不告訴別人，欺凌者就會認為你好欺負，以后會“多多照顧”你。有些被欺凌者是因為欺凌者的恐嚇才不敢相告的。其實，欺凌者的恐嚇并不能對你造成實質(zhì)性的危害，假如你向成年人說了，他們會保護好你的。所以，假如被欺凌，一定不要忍氣吞聲。還有一點就是欺凌者不知錯。有一些欺凌者因為低年級時被欺凌，到高年級后就認為：別人欺負我，我為什么不能欺負別人？他們就抱著這樣的心態(tài)欺凌別人，殊不知到最后終會受到法律的制裁。校園暴力似洪水猛獸，千萬不可靠近。我們不要做被欺凌的羊，也不要做欺凌別人的狼。今天我們?yōu)榫鼙M校園暴力盡一份責(zé)，明天我們就會獲得一個和諧的校園。【篇四：遠離校園欺凌共建和諧校園征文】校園，是求知者的樂園，是探索者的天地。校園應(yīng)該是我們健康快樂成長的地方，更應(yīng)該是最美好、最陽光的地方。然而，近年來各地校園暴力事件卻頻頻發(fā)生，群毆、羞辱等惡性舉動令人瞠目結(jié)舌，引起了全社會的廣泛關(guān)注。例如：張掖市山丹縣第二中學(xué)，一名女生放學(xué)途中6分多鐘遭同學(xué)38次掌摑；邯鄲26中女學(xué)生吳華被同校七八個女生多次暴打、折磨，被送進醫(yī)院；廣東開平的一位初二女生因為得罪了校園里拜把子的七姐妹，被擄到一家賓館肆意毆打、，并將施虐過程錄像，上傳網(wǎng)絡(luò)取樂等。校園欺凌是一種校園暴力行為，這種行為的成因是多方面的。首先，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，幾乎每人一部手機：QQ，微博，微信等媒體的發(fā)達，使同學(xué)們獲取不良信息的渠道也非常多。加上影視片對欺凌、暴力場面的過度渲染，給部分學(xué)生的大腦種下了欺凌意識的種子。其次，有些家長由于自身的素質(zhì)問題，對孩子采取不正確的教養(yǎng)方式，還有一些家長認為養(yǎng)育孩子是自己的事，教育孩子是學(xué)校的事，把孩子的教育問題完全推給學(xué)校，推卸自己的責(zé)任。再一個就是自身的問題。有些學(xué)生性格懦弱，逆來順受，助長了欺凌者的囂張氣焰；青少年處于非凡的年齡階段，年輕氣盛，心理發(fā)展還不成熟，輕易沖動。所以現(xiàn)在對青少年恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和疏通顯得尤為重要。我覺得，任何形式的欺凌行為都是不能接受的，因為欺凌除了對“受傷者”造成傷害外，對“欺凌者”同樣造成傷害。“欺凌者”長期欺負別人，會很自我中心，對同學(xué)缺少同情心等等，同時還會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。“今天你以新華為榮，明天新華以你為榮”。多年來，我們新華中學(xué)以“給未來一份責(zé)任”為辦學(xué)理念，堅持以質(zhì)量樹品牌，以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新寫未來，以特色創(chuàng)名校，取得了很多豐碩成果。學(xué)校憑借辦學(xué)理念正，老師素質(zhì)高，學(xué)校風(fēng)氣好，學(xué)生上名校的口碑，已經(jīng)成為眾多家長心目中的好學(xué)校。如今，有幸成為新華的一員這我非常驕傲！千里之行始于足下，讓我們杜盡校園欺凌，從自身做起，嚴(yán)格遵循學(xué)校“求新求善，重華重實”的校訓(xùn)和老師的諄諄教誨，自覺做文明、有禮、守法的新華人，讓那些令我們不安的壞人壞事永遠的煙消云散，讓我們的笑臉永遠掛在臉上；讓和諧校園伴隨著我們茁壯成長！【篇五：遠離校園欺凌共建和諧校園征文】在科技飛速發(fā)展的今天，同學(xué)們的個性極度張揚，校園欺凌案件時有發(fā)生，為了和同學(xué)們有一個和諧、美滿的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要勇敢地對校園欺凌說“不”。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表示，每年因校園欺凌而受到傷害的同學(xué)多達20萬人，每年因校園欺凌收到心理傷害的同學(xué)多達15萬人。由此可見，創(chuàng)建和諧校園對我們青少年是多么重要。我曾經(jīng)新聞上瞧到過這樣一個實例：一天下午放學(xué)后，在路邊，有幾個女同學(xué)扯這一個女同學(xué)的頭發(fā)，并對她拳打腳踢，有的同學(xué)對女同學(xué)的頭發(fā)另一只手對著她的臉狠狠地扇往，有的對著她的身體狠狠地踢往，有的用手打她的脊梁，讓她下跪，還有的在一旁破口大罵，也有一些好心的同學(xué)，拉開正在一旁圍瞧起哄的同學(xué)和對女同學(xué)打罵的同學(xué)，當(dāng)人們慢慢散往時，女同學(xué)衣衫凌亂，身上沒有一處是完好的，有心細的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)女孩身上還有一些未長和的水泡，細瞧之下，發(fā)現(xiàn)竟是被煙頭燙傷所致，還有一些青紫色的腫塊，這應(yīng)該不是女孩第一次受到傷害了……當(dāng)女孩被送往醫(yī)院治療時，護士于心不忍就這樣給她消毒因為身上的傷太多了,只好打上藥，讓女孩沉沉的睡往，女孩醒來后，一言不語，瞧見有穿著校服來瞧她的同學(xué)，就向護士身后躲，當(dāng)女孩開口說話時，他們才知道，這樣的事從上學(xué)的第一周就開始了，同宿舍的女孩，因一些雞毛蒜皮的小事就對她大打出手，而這次，是因為宿舍長聞聲女孩在夢中罵她……云南大學(xué)的馬家爵事件和上海復(fù)旦大學(xué)的黃洋事件，這一樁樁、一件件，怎能讓我們不痛心呢？回想這幾件事，那一件事不讓我們的心在滴血？不但耽誤了學(xué)業(yè)和前途，而且還影響了我們的人生瞧與價值瞧，對此，我們應(yīng)當(dāng)如何防止校園欺凌呢？首先，我們要做到潔身自好，不與校園惡習(xí)同流合污，其次我們要樹立正確的人生瞧、價值瞧，努力學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)水平，最后，假如碰到校園欺凌，我們應(yīng)當(dāng)及時報告老師、家長、或撥打“110”最后，我呼吁大家攜手遠離校園欺凌，共建和諧校園，綻放我們漂亮的青春光彩！【篇六：遠離校園欺凌共建和諧校園征文】校園欺凌是什么？敲詐勒索、欺負弱小、打架、群毆……這些，都屬于校園欺凌。校園欺凌經(jīng)常會給受害者帶來無法彌補的心理傷害，導(dǎo)致受害者產(chǎn)生懼怕感和厭學(xué)情緒等，危害性很大。我們在校園原本是要學(xué)習(xí)知識的，可是假如出現(xiàn)了校園欺凌，將會破壞我們校園中美好的一切，破壞校園朗朗的讀書聲，破壞同學(xué)之間純潔的友誼，破壞老師的一片苦心。我曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上讀過一篇文章，上面還有一個小視頻，視頻播放了一群學(xué)生在毆打一個憨厚老實的胖子同學(xué)，那個胖子不敢還手，那一群人不斷地用拳頭打他，用腳踹他，其中還有個女生，只見那個女生掄起磚頭就往那胖子頭上砸往，胖子的頭上溢出了血液。后來根據(jù)報道得知，那胖子欺侮了他的同學(xué)，那個被欺侮的同學(xué)便“牢記于心”，至。第二天，胖子的這個同學(xué)喊來一幫“兄弟”，就把胖子給打了。這個事件明顯地就屬于校園欺凌，但是假如那胖子不找事，不事先欺侮他的同學(xué)，也許這件事情就不會發(fā)生，但是被欺侮的同學(xué)也不應(yīng)該使用暴力的手段，他應(yīng)該報告老師，讓老師往處理這件事情。怎樣才能避免校園欺凌呢？我們首先一定要遠離那些不良少年，不結(jié)幫成派，不歧視同學(xué)，平等地對待每一個同學(xué)，要尊重老師，不說污言穢語，說話不要粗魯，不說不恰當(dāng)?shù)脑挕．?dāng)我們遭遇校園欺凌時，千萬