XXXX中學2022-2023學年第二學期學校工作總結本學期，我校在上級黨委政府和縣教體局的正確領導下，深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞縣教育局年度工作重點，從學校實際出發，按照“以德立校，以法治校，以文興校，以質強校”的總體思路，以“一切為了師生的發展和幸福”為總目標，潛心抓質量，聚力謀發展，努力辦好人民滿意的學校，學校各項工作都有了長足發展和進步。一、加強黨建引領，打造德藝雙馨團隊1.利用“三會一課”、主題黨日等常規活動，結合“學習強國”“燈塔黨建在線”“燈塔大課堂”等平臺，組織黨員干部通過閱讀文章、觀看視頻、答題考試等多種方式深入學習黨的理論和優秀共產黨員的先進事跡，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，加強黨員干部的自主學習和自我教育，提高了廣大教職工的政治站位和黨性修養。2.認真組織開展了“五講五比”作風建設百日行動，廣大教職工聚焦“講政治比忠誠、講學習比創新、講道德比品行、講擔當比作為、講規矩比紀律”，真正做到了接受任務不講條件、推進工作不找借口、完成目標不打折扣，將學校各項教育教學工作推上了一個新的臺階。3.組織開展了“書記第一講”宣講報告會，認真學習貫徹落實黨的十九屆六中全會精神，結合學校實際，緊緊圍繞學年初制定的各項任務目標，把握好“學思踐悟”四個字的關鍵，推動了學習效果往深里走、往實里走、往心里走，讓全會精神在學校落地生根、見到實效。4.加強組織建設，本學期內有4名優秀教師向黨組織遞交了入黨申請書，有2名同志如期轉為中共正式黨員。5.通過組織開展“每周最美教師推選”和“教師節優秀教師表彰”等活動，大張旗鼓的宣傳優秀教師，講好教師教育故事，弘揚學校正能量。系列活動的開展，打造了一支政治素質過硬、業務能力突出的教職工隊伍，推動了學校各項工作創特色、出品牌、見實效。有1人（XXX）被評為縣最美教師，有1人（XXX）被評為縣德育工作者，有1人（XXX）被評為“XXXX好人”，有2人（XXX）被評為縣課后服務先進個人，有5人（XXX）的教育故事被XXXX教體《教育故事》收錄。我校在全縣組織的中小學師德專題知識答題活動中，榮獲成績優勝獎，受到縣教體局的通報表揚。二、抓實教學常規，提高教學質量1.承辦教研活動，促進觀念更新。學校校成功承辦了縣初中第二批地方課程名師工作室啟動儀式。積極打造“學習共同體、研究共同體、資源共同體、實踐共同體、發展共同體”的一些做法，得到了縣教研室領導的認可，被縣教研室定為初中歷史跟崗研修基地。2.加強集團化辦學和跨區域交流，提高教研水平。以“資源共享、優勢互補、共同發展、彰顯特色”為宗旨，就教育理念、課堂教學、學校管理、教師培訓等方面進行深度交流。跨區域教研，促進了教師業務能力的整體提高。3．加強集體備課，打造高效課堂。為打造高效課堂教學，學校明確了各學科組集體備課的時間、負責人、備課流程等各環節要求，集體備課重點加強了“擬提問學生”和“作業設計”等環節的“二次備課”，認真落實了“每周兩課”公開觀摩課活動，推動了教師課堂教學水平的提升。在“學堂杯”全國中小學教師信息化教學創新大賽中，我校有2人（XXX）獲得一等獎，有2人（XXX）獲得二等獎。4.規范教師行為，提高課堂教學效率。針對教師課堂教學“隨意性”強，不夠規范的問題，學校召開專題會，進一步落實“推門聽課制度”。每周重點關注一項內容，學校領導不打招呼聽課，對任課教師課堂教學時時督導，及時糾正了課堂教學中出現的問題，減少教學的隨意性，提高了課堂效率。5．啟動師生“結對”活動，增強幫扶的針對性。為加強學生心理疏導，規范班級常規管理，針對學生紀律、衛生、課堂學習、作業完成、活動參與等情況任課教師與每班10名學生結對幫扶，及時了解學生心理、思想的變化，改進了教學及管理工作，促進了不同層次學生學習能力的提高。6.狠抓“作業改革”，向作業要效率。嚴格貫徹落實“五項管理”實施方案，積極探索作業改革，每天實行作業報備、審批制，注重了作業的層次性、創新性、實踐性，減少了周前作業反饋的時間，提高了周反饋的質量，引導學生對周反饋中出現的錯題結合暮省活動進行系統整理，形成了糾錯題庫并學會了經常性地反復糾錯。繼續實施了獎章激勵、周測獎勵和導師制等方法，最大限度調動了學生主動學習的積極性，使不同層次的學生都獲得了學習的成功感和成就感。7.加強畢業班教學管理，提高學業水平考試成績。學校制定了科學的兩輪復習計劃，對手頭的教學資料進行了有效整合，真正做到了精講精練，讓學生做到了觸類旁通。在今年的學業水平考試中，我校中考成績穩居全縣第一方陣。8.開展興趣類活動，促進學生全面發展。“巧手繪山河”地理趣味活動，增強同學們的地理學習興趣，提高動手能力，豐富校園文化生活，發現地理之美；語文和英語的“百詞”知識大賽，激發了學生語文和英語的學習熱情，提高了學生們的記憶能力和知識儲備量；校園“泥塑“大賽，提升了學生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力；“冬季長跑比賽”，增強了學生體質，培養了學生堅持不懈、頑強拼搏的意志；班級“拔河”比賽，增強了學生的團隊意識和凝聚力。此外，學校的音樂、舞蹈、輪滑等社團活動也開展得有聲有色，張揚了學生個性，發展了學生的特長。在XXXX市中小學生籃球比賽中，我校女子籃球隊榮獲了初中女子組亞軍。三、以活動促德育，培養學生良好習慣1．多途徑、多舉措做好學生思想道德教育。扎實做好了每周一的升旗儀式、國旗下講話和每周五的主題班會，同時結合手抄報評比、報告會等教育途徑，緊緊圍繞“孝”“忠”文化，開展豐富多彩的富有實效的主題教育活動。學校先后組織開展黨史學習、傳承雷鋒精神、弘揚孝親尊師、預防校園欺凌、崇尚法制等主題教育活動，引領學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成了良好的文明行為，塑造了高尚的思想品質。2.以“孝”“忠”教育為引領，深化愛國教育。我校先后組織開展了“看紅色電影，溫革命回憶”活動、“祖國在我心中”主題演講活動、紀念“一二·九”運動“勿忘國恥揚正氣，青春正茂勇擔當”系列主題活動、“國家公祭日”紀念活動、“弘揚法治精神，共筑中國夢”手抄報比賽活動。系列活動的開展，更加堅定了學生永遠跟黨走、報效祖國的信念，增強了學生的愛國情感。3．以“文明宿舍”評選為抓手，開展學生“養成教育”。“宿舍管理”是我校開展“好習慣伴我行”養成教育系列活動之一。培養學生良好的生活習慣，以此帶動學習行為習慣的培養。我們采取“邊實施、邊調整”的方式進行了學生內務整理的實踐和探索，做到不松懈、勤總結。4．以“仁孝文化”為平臺，以社會主義核心價值體系教育為主線，以評選“十佳小孝星”活動為抓手，通過樹立“孝以養德”好少年優秀典型，引導廣大青少年弘揚傳統孝道，踐行孝德，培育優良品德，孝敬父母，尊敬長輩，知恩圖報，奉獻愛心，在家做一個孝敬父母的好孩子，在校做一個尊敬師長、團結同學的好學生，在社會做一個尊老、敬老、愛老、助老，奉獻社會的好公民，營造一個“人人做慈善事，個個當慈孝人”的良好校園和社會氛圍。在全縣組織的“學憲法，講憲法”活動中，我校有2名學生獲二等獎。四、加強安全和宣傳工作，營造良好育人氛圍1.學校進一步完善了安全工作管理體系，認真落實安全責任制和首遇負責制。定期開展對管制刀具等各種危險物品進行清查，嚴防管制刀具等危險物品進入學校；每月進行一次校園防欺凌排查，發現校園欺凌傾向及時介入做好跟蹤工作，對學生間的糾紛及時發現和化解。通過定期對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節進行認真全面的排查，消除了安全隱患。2.采取多種形式搞好安全教育系列活動，提高師生安全防范意識和自救自護能力。通過開展“一分鐘閉氣”防溺水體驗和消防安全演練活動，提高了廣大師生員工的安全意識和自我保護技能。3.落實好衛生保健制度，嚴防學校群體性疾患的發生。針對今年的新冠肺炎疫情，把測量體溫、出入登記、定時消毒、培養衛生習慣、等工作做實做細，杜絕思想麻痹大意、防控松懈等現象發生，確保師生生命安全。4.通過舉辦“家校共育經驗交流活動”和心理健康主題教育講座，提高家長的家庭教育能力，關注學生并引導家長關注學生身心健康、思想動態，及時化解矛盾，形成了教育合力，讓家長真正成為學校的同盟軍，營造了良好的育人氛圍，促進了學生的健康成長。學校無重大安全事故發生和不良輿情，學校被評為XXXX市零犯罪學校。五、提升后勤