千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦勞動教育心得體會范本10篇勞動教育心得體會范本10篇

勞動是人類運動的一種相對特別形式。在商品生產體系中，勞動是勞動力的支出和使用。勞動力的使用就是勞動本身。勞動力的買者消費勞動力，以下是我預備的勞動教育心得體會，歡迎借鑒學習。

勞動教育心得體會篇1

走進大二的我迎來了我的第一次勞動周，在勞動周之前，心里有一些畏懼和擔憂，我想對于一個還從來沒干過什么活的我，能把老師交給我的任務做好嗎？到了正式勞動的時候，我才意識到，之前的擔憂和畏懼是沒必要的。只要你仔細的對待你的工作，勤于動手，不懂不會就問，你肯定會把你的工作做好的。工作是這樣，學習也是這樣。

一周的勞動課，來也匆忙，去也匆忙。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思考。勞動周的第一天，對一些要做的事情還不是很熟識，干起來有些吃力，總是忙的手忙腳亂，總是問老師，做什么，怎么做。雖然很累，但是感到很充實，使我學到了書本上學不到的東西，很好的熬煉了我的體力，生命在于運動嗎？人就不應當總呆著，要適當的做一些勞動。通過勞動，你才可以接觸社會，增長閱歷，增長技巧，豐富你的閱歷。漸漸的，我對我要做的工作就很熟識了，在漸漸的做的就得心應手。

通過本次實習，我知道了，要仔細的對待生活中的每件事，即使他是一件小事。不要瞧不起任何一件小事，假如你連一件小事都做不好，更何況大事呢？所以，從現在開頭，仔細的對待生活中的點點滴滴，為我們的將來打下堅實的基礎。同時，做任何事，都要發掘他的技巧，怎么能既簡潔又完善的完成他，充分發揮我們的聰慧才智。

勞動制造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完善結合。在我們的汗水澆灌下，一棟寢室樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這分散了我們的無盡心血。

勞動使我們熟悉到“團結就是力氣，眾人拾柴火焰高”。這次勞動課，我們總共7個人打掃一棟寢室樓。我們各負其責、協作默契、互幫互助，漸漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質量。

一周的勞動，雖然時間有些短，但它使我的思想發生了質的飛躍，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，不畏艱險，奮勉有為！

勞動教育心得體會篇2

這周周三，由于女生要去聽講座，只有我們男生在教室里，這天剛好又有勞動課，這就意味著我們要干的活更多、更累。

一上課，班主任立刻下來安排工作。聽著別人都有工作了，我還沒有，我有點急了，盼望老師快點叫到我的名字。最終，老師說：“小藍，你去擦瓷磚、整理講臺和拖走廊！”天哪！這么多工作，平常的話，可是兩三個人的工作量啊！我的手心直冒汗。

在老師的安排下，同學們都特別有秩序地工作著。我也開頭了手頭的工作，我急趕忙忙地下樓去打水。往下一看，水龍頭那里擠滿了人，我只好排在隊伍的最終頭。好不簡單打來了水，我又開頭擦瓷磚。我疊好毛巾，剛開頭擦，覺得很輕松。可才擦了一面墻，手就有點酸了，動作也變慢了。擦其次面墻的一半時，累得不得不停下了休息一會兒，我重新打起精神，一口氣全擦完了。

我把第一項任務完成了，開頭了其次項工作——拖地。我拿起拖把，沾了水之后，廢了九牛二虎之力把它擰干。開頭，我當心翼翼地拖好每一塊瓷磚。可是一看還有一大半沒有脫，于是就開頭有些不耐煩了，用拖把胡亂拖了一下。就去整理講臺了，整理完后，老師也從公區回來了，看到我拖的地一點也不潔凈，要求我重新拖一遍。唉！做事還是不能太馬虎啊，這不僅有害無益而且鋪張時間。

通過這次特別的實踐機會，讓我懂得了很多。

勞動教育心得體會篇3

拿我身邊每天在一塊接觸到的室友來說，他換下來的衣服都是堆在桶里面湊夠一桶了拿到樓下的洗衣機去洗的，無論是冬天多的衣服還是夏天單薄的一兩件衣服都是用洗衣機洗的，能用機器肯定不會用手洗，當然我并不是說用機器洗不好，而是我覺得有時候適當的勞動肯定是能夠給我們一些熬煉的，比如以后去沒有洗衣機的地方生活了呢？莫非就不洗了？在這一次的體育館打掃勞動活動中，我就發覺了不少的同學都有這樣的問題，由于過段時間我們體育館要承包一個大的賽事，所以學校支配我們去打掃體育館，將全部的座椅都給擦一遍，雖然我心里是有點抵觸，但是也還能接受，究竟可以加素拓分……

我發覺有許多的同學都是對這些勞動比較懈怠的，并不是由于不會做，而是覺得特殊的累不情愿做，其實學校并沒有強制支配我們來弄，都是自愿報名的，我覺得自己報名參加了還是要好好的做吧，這也是負責人的表現，而我們中間部分同學就由于平常很少參與勞動，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算，在打掃過程中負責任的態度比較欠缺，有任憑應付和偷懶的狀況存在，在結束回宿舍的時候，我還聽到了有同學說手腳都酸了，我們報名的人是比較多的，所以每個人其實只要弄非常鐘左右就差不多了，也還是比較輕松的工作了，但是沒想到會有同學到了手腳發軟的地步了，這就是缺錢勞動的狀況了。

我們參與勞動其實也是有不少的好處的，首先勞動可以熬煉我們的體魄，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以后上班了能夠表現的更好，還有就是勤勞其實是一種好的品德，所以我們愛勞動的話，可以增加我們在別人眼中的形象，讓自己能夠更加受到別人的贊同。所以說，我們當代高校生，應當要多去參與勞動，比如去做一些兼職參與下實踐活動什么的都可以，既能夠增加自己的見識，還可以培育自己的力量。

勞動教育心得體會篇4

上高校的第一次勞動課已經就要過去了，留下許多許多的思索。勞動是光榮的，的確勞動很光榮。那么不敬重勞動者的人是什么？是的是可恥的。在高校里上勞動課是上一個星期的。我抽簽抽到了打掃5號樓而且還要負責5號樓的平安值班。而我要抽到了5號樓勞動組的組長，第一天帶著5個人浩浩蕩蕩的開頭為期一個星期的勞動課，本以為以我們5個人打掃只有5層的5號樓應當綽綽有余了。但是真真的考驗才剛剛開頭。

第一天由于是星期六很早差不多是8點鐘去的，那些（人）還沒有睡醒。垃圾還沒有倒出來所以樓層里的垃圾還是很少，差不多干了半個小時就搞好了。第一天也是我值班，一天都要待在值班室登記來往人員，收收電費空余時間到外面轉轉打掃一下衛生。再就沒事情做了。實際值班也很空就是坐在那里看看書聽聽歌。就這樣到中午。

下午2點半又要開頭掃地可這次，就是很差表現的是高校生的素養問題。開頭掃了。從5號樓的后面開頭掃起到后面大家就傻了眼了。早上剛剛掃的特別潔凈的空地臟的就象是垃圾場。遠遠的看上去白茫茫的一片很是壯麗，沒有方法只好老狡猾實的掃。經過很長時間的努力。最終打掃好后面的空地。但還沒有等到我們走，突然間看到天空飄著好及片白白的袋子。一片一片～素養問題大家一口同聲的說。沒有方法。重新掃吧。最終潔凈了趕快離開。掃樓道了。還好垃圾不象垃圾場那么多。大家分開掃。我掃2樓是大2住的樓層。大2了都是成年人了我想應當都很愛潔凈。當我爬上2樓。天那那還看的見樓道呀，簡直是垃圾過道。好不簡單打掃好。辛辛苦苦的倒完垃圾上樓檢查一下。我真的想大聲的罵大2的做為學哥盡然給我們表現了這么沒素養的行為。一個寢室打開大門仔細的認真的把寢室掃好的垃圾掃到過道上了。瞬間又白茫茫的的一片。素養問題我只好這么說。我我我～～～無話可說了。

明天就是最終一天了。一星期給我的感受就是大家都是高校生了還是這么沒有修養這么沒素養。

勞動教育心得體會篇5

踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵充滿，不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一天的勞動課，來也匆忙，去也匆忙。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思考。

勞動制造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完善結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這分散了我們的無盡心血。

勞動培育了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新奇。上完一天，腰酸背疼。

勞動培育了我們的社會實踐力量，它使我熟悉到：課本學問是不夠的，應樂觀投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。

勞動還培育了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們熟悉到：職業沒有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮勉有為！

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經不符合現代高校生的追求，如今的高校生身在校內，心兒卻更加開闊，他們盼望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活

對于這次勞動，始終是“仁者見仁，智者見智”，很多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，把握好學習與打工的分寸，確定能把高校這個人生階段過得豐富多彩。

勞動的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經受有益，還能夠有少量收入，就可以毫不遲疑的參加其中。從這次勞動中我懂得：對于結果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不肯定非要用勝利來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開頭。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧！不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松勝利。

在現今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優先”，可是還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學還終歸保持著同學身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系簡單，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學的實際操作力量與在校的理論學習有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學的那么吃力呢？或許老師是正確的，雖然高校不像在社會，但是終于是社會的一部分。我們有了在課堂上對學問的仔細消化，有平常作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多學問去應付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負責比較簡潔的部分，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，同學聽講，理論占主體，而我對學問也能把握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象的那么簡單，平常在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字肯定不行以錯，由于質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不行能在社會立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，由于這是一種實實在在收獲，是對“有閱歷者優先”的感悟。

勞動教育心得體會篇6

當了這么多年的同學，總是在打掃學習的衛生，在學校進行大掃除，這次回到家里，我也想參加一下家里的大掃除，替父母分擔一些家務。以前是由于學習任務重，所以父母一般都不讓我做家務，但是現在我已經進入高校了，可以學著做一些家務了。不久之后我就會開頭獨立生活，所以學習一下怎么做家務對我自己也有關心，作為我們這個小家的一份子，我也有義務打掃衛生，保持家里的潔凈干凈。

開頭做了之后，我發覺做家務真的不是一件簡單的事。之前我只打掃過教室衛生和學校公共區域的衛生，這些地方的擺設都比較的簡潔，衛生死角也只有一些角落。但是家里完全不一樣，家里的衛生死角實在是太多了。家里有許多的家具，每個家具的底下都是衛生死角，有些輕一點的還可以移走，但是像沙發、茶幾這樣的大家具就沒方法移開。有些家具離地面的距離太近，掃把和拖把都塞不進去，所以平常打掃的時候很難打掃到，長期下來，就積滿了一層厚厚的灰。

這次大掃除也是我提議的，假如由于一點困難就想放棄的話，那就太沒有毅力了。所以就算遇到了重重阻礙，我也堅持了下來。對于那些大家具的死角位置，我也不會放棄打掃。我和爸爸媽媽我們三個人合力把這些家具移開，把底下的位置打掃潔凈之后，再移回原處。等把全部的地方都拖潔凈之后，我已經累到不想動了，但是媽媽說這還只是個開頭。

接下來就是擦東西了，全部房間的窗臺、床頭燈、床頭柜、茶幾、電視柜，還有家具的頂上面，都是平常打掃衛生的時候不會掃的，只有大掃除才會掃。我始終認為家里應當很潔凈，不會有多少的灰，但是擦的時候才發覺，灰太多了，沒擦多少抹布就臟兮兮的了。既然都開頭打掃了，我就要把它做到最好。全部地方都擦完之后，我又換水再擦了一遍。看著全部地方都干潔凈凈的，我特別的快樂。

最難打掃的就是廚房了，處處都是油膩膩的，需要用洗潔精把每一個地方都擦好幾遍才能擦潔凈。我是先用洗潔精全部擦一遍，再用特地清洗廚房的去油污的清洗劑洗一遍，最終再用清水擦一遍。這樣一個流程走完之后，廚房干潔凈凈的。

我自己切身體會過之后才知道，做家務是多么不簡單的一件事。我只做了這一次，而我媽媽是要每天做。以后我在家的時候，我肯定要多做家務。

人們常說，勞動是宏大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮宏大的。

這次義務勞動使我們體會到了集體的力氣、集體的暖和，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。經過這次勞動，讓我們對勞動有一個更深化的熟悉，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。

義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，關心我們樹立正確的人生觀、價值觀。

勞動使我們熟悉到“團結就是力氣，眾人拾柴火焰高”。通過小組為單位的勞動，啟發了我們在義務勞動中查找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學毫不嫌臟，認真地打掃著，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們遺忘了勞累。這次勞動課，我和三個女生負責打掃教學區的清潔衛生，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、協作默契、互幫互助，漸漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質量。

勞動教育心得體會篇7

“五一”勞動節即將來臨，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培育幼兒的勞動意識和勞動力量，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業和工具”的主題教育活動，使幼兒了解職業與工具的關系。

活動中，老師結合大班幼兒的年齡特點和接受力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來進行。首先，老師向幼兒介紹了五一勞動節的來歷，并通過看圖片猜職業，以一問一答的形式介紹了各行各業不同階層的勞動者，和他們使用的工具，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是__光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業勞動和辛苦。__后，通過嬉戲“同一種職業的工具找伴侶”讓幼兒了解不同職業都有他們特地使用的工具。整個主題課過程中幼兒心情飽滿，各個環節參加的都較為樂觀主動，幼兒更是對角色扮演的體驗更為感愛好，__終主題課結束在孩子自己對各行各業的講解中結束。

通過開展這一主題教育活動，不僅增加了幼兒理解勞動、敬重勞動、喜愛生活的情操，還培育幼兒從小懂得關懷他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。

勞動教育心得體會篇8

牢記勞動光線，書寫人生華章高爾基說：“文明的高度始終是同喜愛勞動親密聯系著的。”

從中華民族的進展歷程中，可以看出其正確性。中華民族有著五千多年悠久的歷史，縱觀上下五千年，即使跌宕起伏，歷經諸多波折，但文明從未斷裂。我想，正是由于中華民族是喜愛勞動，從古典詩詞到近代文學著作，從樓宇庭榭到諸多水利建筑，古時的四大創造到而今涌現的高科技討論成果……諸如此類，不勝枚舉。很多分散才智的結晶通過勞動得以呈現在世人眼前，在中華民族廣袤無垠的土地上，猶如生命之源噴涌而出，滋養著一代代中華兒女。正因如此，中華民族的文明有著深厚的底蘊和寬闊的前景。

我始終覺得，勞動是一種美學，它具有形而上的美感。勞動是有價值的，它是一種精神。它既凝集了我們艱苦奮斗、自強不息的精神，也體現了廣闊人民群眾對美妙生活的無限憧憬。

歷史由勞動者制造。一個懶散的國家和民族不行能在歷史的長河中留下輝煌的業績，而勤勞的民族總能制造出屬于自己的不朽史詩。我們看到長城，金字塔和帕特農神廟時，會想到中國、埃及、希臘輝煌的歷史，以及歷史背后那些汗流浹背的勞動者們，那些身背木料爬上懸崖的勇士，那些喘著粗氣馱著千斤巨石向前的農夫。宏大的導師馬克思和恩格斯贊揚勞動的價值，勞動制造了人和人類社會。我們每一個人都需要為自己的生存和抱負而勞動，正如每一株禾苗都需要為自己的成長而舍命扎根，竭盡全力汲取陽光和雨露。

由此可見，勞動對于一個民族文明的產生，前進和進展，具有無可替代的重要意義。如今，文明的火炬傳到了我們當代高校生的手中，為了使我們民族的火炬永不停息，勞動對我們來說，不行躲避而又意義重大。

對于當代高校生的我們來說，勞動的意義非同小可。它使我們增長學問，擁有豐富的人生閱歷。正如蕭伯納所說：“勞動是唯一導向學問的道路。”通過勞動理論課和相關的勞動實踐，我們懂得敬重勞動者和團結合作的重要意義，同時也明白了勞動不僅僅是為了金錢，而是為了享受勞動的過程，體會勞動的經受，獲得豐厚的人生感悟。不勞而獲得者擁有的只有貧困。不僅是物質上的貧困，還有精神上的匱乏。勞動使我們在合作中學會為人處世，熬煉自己的綜合力量，也使思維在不斷思索中得以升華。

作為高校生，我們應當明確的一點是，勞動不僅是我們口頭上的豪言壯語，也要真正體現在我們日常的生活中，用樸實的行動來證明和體現，去真正的理解并實踐勞動。以我們學院的青年志愿者為例，在養老院，他們幫老人整理東西，為老人表演節目；在幼兒園，他們悉心的關心小同學，為小伴侶們解疑答惑；在活動現場，他們為人指路，布置現場。他們無處不在，綻放勞動之花，使生活花香四溢。這樣的人生才是精彩的人生，是作為高校生實踐勞動的體現，是值得我們憧憬和追求的人生。

勞動教育心得體會篇9

跑車間，上公路……這些天，南京的很多媒體人，用手中的筆，用鏡頭和話筒，查找身邊的最美勞動者。在“五一”國際勞動節即將到來之際，南京市委宣揚部、市總工會聯合相關媒體，開展“弘揚勞模精神，查找最美勞動者”主題宣揚活動。

查找最美勞動者，首先要在我們每個人的心目中，樹立起“勞動最美”的信念。過去我們學習社會進展史，知道是勞動制造了人類，今日我們更清晰地體會到世界上的一切，都是勞動制造的。因此，勞動最神圣，勞動者人人都是最美的。

凌晨，在我們的睡夢之中，環衛工人已經清掃著公路，讓每一個人可以走在清爽的公路上心情開心地去上班，你說這樣的環衛工人美不美?紡織工人日夜輪班制造了琳瑯滿目的紡織品，為我們供應了漂亮的服飾，你說這樣的紡織工人美不美?五一節日大家都外出旅游，觀賞著祖國的大好美景，鐵路工人卻早早為我們供應優質的服務，讓我們舒適開心的到達旅游景點，你說這樣的鐵路工人美不美?年輕人都進城打工，至今仍舊堅持在田間辛勤勞動的“3860”大軍為了糧食的豐收而起早摸黑，你說這樣的農婦美不美?勞動模范、先進生產者……當然是最美的勞動者，但是，這千千萬萬的一般勞動者，我認為人人都是最美的。

勞動，當然有簡潔勞動和簡單勞動之分，有勞心與勞力之分，有對社會貢獻的大小之分，但勞動卻沒有凹凸貴賤之分。中國歷來有“勞心者治人，勞力者治于人”的說法，有輕視體力勞動的傳統。這種說法和傳統，其實是封建統治者分割勞動、褻瀆勞動的意識在群眾中的流毒。應當承認，這種流毒至今未消，甚至在肯定程度上消失了復活和強化。輕視體力勞動、輕視體力勞動者的現象，可謂比比皆是。然而，這種意識的存在和流行，必將對科學的進步、社會的和諧帶來嚴峻的負面效應。因此，在查找最美勞動者的時候，我們更應當關心和推動我們每個人，樹立起人人敬重勞動、人人敬重勞動者的社會風尚;樹立起只要是社會需要的勞動，都是神圣的勞動、最美的勞動的社會意識，用強大的社會力氣維護勞動者的權益和人格尊嚴，使勞動光榮、勞動神圣成為社會的共識。

查找最美勞動者，但愿不僅僅是為了迎接五一勞動節而開展的一次活動，也不僅僅是記者的任務，而是我們每一個公民永久的主題，長期的行動。