千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初二了英語學不好怎么辦?初二了英語學不好怎么辦?

進入中學階段，學習任務確定是越來越重了。每個學校生都不能再像學校階段那樣去學習，否則可能會有不良影響。英語是許多同學的一大痛點。相對與其他學科來說，英語好像總讓人難以找到規律。怎么辦?我整理了相關資料，盼望能關心到您。

學校英語學不好怎么辦?

一、看清薄弱環節學會對癥下藥

英語學習涉及多個方面，聽說讀寫一個都不能少，要想在英語上取得好成果，就必需對自己的現狀有一個清楚地了解，針對薄弱環節有目的的強化。許多學子一味地實行題海戰術，而忽視了輕重緩急，實際上很難取得好的效果。

二、學校英語學不好怎么辦?需打好基礎尋技巧

①單詞的記憶

單詞是英語學習的基礎，所以在學校英語學習時也要提高自身詞匯量。在單詞學習上切勿孤立地背誦單詞，可以實行一些有效的記憶方法，例如動物，植物的有關詞匯放在一起，通過單詞分類的形式進行建議，或是利用詞根后綴等這些來記憶都是可以的。

②語法的學習

學校是正式開頭學習語法學問的重要階段。所以在學習時，建議通過每一個語法點的學習，在抄過一遍筆記后，回家靜下心來，對上節課所述的語法學問再次系統的整理，去粗取精，對不同程度的語法學問可以用顏色筆標登記來，便利下次學習。另外自己還可以再備一本語法書，自己有不懂的問題也能相應的進行查閱。

③閱讀的學習

閱讀文章理解對于學校生來說學習難度是相當大的。所以在學習建議上同學要線預習老師預備講授的內容，對于不懂的單詞語法和句子標記出來，這樣就有了針對性的學習目標。在課堂，自己閱讀文章上肯定要精讀，不能單單只看懂了英語的表述就理解了，而是要把每一個句子都要吃透，達到過目不忘的程度。

④寫作的學習

在英語寫作上，平常肯定要多讀課外文章還有精讀文章，對于好詞佳句可以記在小本上課后進行記憶，也可以多做些英漢互譯的練習，這樣在英語寫作表達上，自己也有不錯的表現。

初二的孩子，英語學的差，應當怎么辦??

同學學習英語的日期整體部專注在課堂上，所以讓老師多關注，多引導，多教育孩子，對孩子的進步會起到事半功倍的作用。老師，奇怪是班主任老師是最探聽同學的他對同學做思想工作，更有針對性，成效更好。所以，要爭取獵取他們的救助和聲援，甚至是特殊的照看。

把握根基：日常來說，弱項補起來業績比擬簡捷提高。由于從試卷看，必需有考根基學問的題，有比擬簡捷做的題，有很難做的題。把根基學好，就能夠拿到必需的分數。

先做弱項：每個同學回家后，經常是先做自己酷愛的事情，而況會消費更多的日期。等感興致的科目做完了，人也累了。再做業績相對差的科目，也即使不感興致的科目，學起來大方費勁了。后果即使強的科目越來越強，弱的越來越弱了。能夠變換一下習性，不妨先做弱項，再做強項。

應當救助業績差的孩子做階段性綜合，當然這個階段性綜合是學習英語上的，進去學校之后學習英語科目變得多了，隔一段日期救助孩子綜合剖析一下孩子什么地方做的比擬好，什么科目是薄弱科目，導致業績差。針對薄弱科目應當如何分發日期，不要消費過多的日期在沒必要的科目上，勻稱學習英語日期，從群體上提高學習英語業績。可是在綜合的過程中對于業績差的學校孩子做的好的地方也應當適當地交出褒揚，比方你的某一科目有進步，比上次提高了三分，每順次孩子都能獵取進步，這樣孩子在學習英語的過程中才智更加的自信。

抵達完好體系深刻地把握學問和進展熟悉實力的主要環節。小結要在體系溫習的根基上以教材為依據，參看筆記與有關資料，穿越剖析、綜合、類比、綜合，展現學問間的內在關系。以抵達對所學學問融會貫串的目的