千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)一年級綠色發(fā)展節(jié)能優(yōu)先手抄報(bào)內(nèi)容1.學(xué)校一年級綠色進(jìn)展節(jié)能優(yōu)先手抄報(bào)內(nèi)容篇一

綠色低碳節(jié)能先行標(biāo)語：

1、青青小草有生命，請君足下留情。

2、你來繞一繞，我來笑一笑。

3、挽救地球，一起動手。

4、多一份綠色，多一份健康。

5、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。

6、多一聲感謝，多一個(gè)伴侶，多一聲愧疚，多一份寬容。

7、綠色是我們的家園。

8、花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛惜喜心扉。

9、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

10、小草給我一片綠，我給小草一份愛。

11、心中有情，腳下留情。

12、編織愛心，愛護(hù)環(huán)境。

13、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。

14、它失去了愛護(hù)，我們就失去了健康。

15、有了您的真心呵護(hù)，學(xué)校才會更加漂亮！

16、小草青青，腳下留情。

17、喝干凈的水，呼吸新奇的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛惜環(huán)境！

18、繞行三五步，留得芳草綠。

19、學(xué)校一片綠，同學(xué)心中一片春。

20、花兒以花香回報(bào)我們，我們只需腳下留情。

2.學(xué)校一年級綠色進(jìn)展節(jié)能優(yōu)先手抄報(bào)內(nèi)容篇二

低碳出行：

1、綠色低碳出行

公共交通有助于削減交通擁堵和碳排放，提倡盡量選擇綠色低碳的出行方式。

2、削減乘飛機(jī)次數(shù)

假如不是特別必要，出門旅行可以選擇污染較少的火車、長途汽車或輪船。必需乘飛機(jī)時(shí)，盡量直飛，削減航程，并選擇耗能減排指標(biāo)更好的新型飛機(jī)。

3、科學(xué)購買、保養(yǎng)私家車

購買車輛時(shí)優(yōu)先選擇新能源、小排量的汽車。汽車車況不良會導(dǎo)致油耗增加，發(fā)動機(jī)的空轉(zhuǎn)也很耗油。通過準(zhǔn)時(shí)更換空氣濾清器、保持合適胎壓、準(zhǔn)時(shí)熄火等措施，每輛車每年可削減油耗約180升。

3.學(xué)校一年級綠色進(jìn)展節(jié)能優(yōu)先手抄報(bào)內(nèi)容篇三

綠色環(huán)保小科普：

1、一枚紐扣電池能污染60萬立方米的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。一節(jié)5號電池會使1平方米的土地永久失去種植價(jià)值。干電池、紐扣電池、充電電池里含有汞、鉛、鎘、酸堿等物質(zhì)，假如順手將廢電池丟棄在自然界里，當(dāng)外層金屬腐蝕后，這些物質(zhì)會漸漸泄露出來，沁入土壤、隨雨水滲入地下水、流入江河湖海形成污染。

2、購物用布袋、買菜用菜籃，避開使用一次性塑料袋，削減白色污染。

3、垃圾分類不亂扔，在垃圾中，約50%是生物性有機(jī)物，約30%—40%具有可回收再利用價(jià)值。

4、只用無磷洗滌劑。

5、在室內(nèi)養(yǎng)花養(yǎng)草，可削減空氣中的細(xì)菌和微生物，又可美化居室。

6、使用“綠色電器”可削減輻射和噪音污染。

7、用手帕代替餐巾紙，節(jié)能又環(huán)保。

8、淘米水切勿隨便倒掉，可用來澆花、洗臉或洗碗，肥力、去污力溫柔，又不污染水質(zhì)。喝不了的面條湯、水餃湯也有肯定的去油污作用，可用來洗刷碗筷。可削減洗潔精對水質(zhì)的污染和在人體內(nèi)的蓄積。

9、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，削減砍伐樹木的數(shù)量。

10、盡量不用一次性碗筷。便利筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

4.學(xué)校一年級綠色進(jìn)展節(jié)能優(yōu)先手抄報(bào)內(nèi)容篇四

環(huán)保的學(xué)問：

對環(huán)境的愛護(hù)就叫環(huán)保。為了防止自然生態(tài)環(huán)境的惡化，對山水、樹木、藍(lán)天、大海的愛護(hù)。我們肯定要做到削減亂排亂放、不要過度開發(fā)自然資源、不能私自采礦或?yàn)E伐樹木不能破壞自然界的生態(tài)平衡。

環(huán)保即環(huán)境愛護(hù)。環(huán)境愛護(hù)（environmentalprotection）涉及的范圍廣、綜合性強(qiáng)，它涉及自然科學(xué)和社會科學(xué)的很多領(lǐng)域等，還有其獨(dú)特的討論對象。環(huán)境愛護(hù)方式包括：實(shí)行行政、法律、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、民間自發(fā)環(huán)保組織等等，合理利用自然資源，防止環(huán)境的污染和破壞，以求自然環(huán)境同人文環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境共同平衡可持續(xù)進(jìn)展，擴(kuò)大有用資源的再生產(chǎn)，保證社會的進(jìn)展。

5.學(xué)校一年級綠色進(jìn)展節(jié)能優(yōu)先手抄報(bào)內(nèi)容篇五

“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！愛護(hù)環(huán)境，從我做起！”這是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話，但“光說不做假把勢”。有的人常說，丟一片紙屑又不會造成多大的危害。但他們可曾想過，假如人人都有他們那樣的思想，那么全國十幾億人，不就丟了十幾億個(gè)垃圾嗎？這樣就會嚴(yán)峻破壞環(huán)境，然后影響人類生存。相反，一人撿起一個(gè)垃圾也就能獲得一小份心靈上的勸慰，獲得別人的欣賞，則丟垃圾的人莫非會問心無愧嗎？

撿一個(gè)垃圾、種一棵小樹、愛護(hù)一棵小草，都是我們作為地球公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們居住在地球上，就就應(yīng)為地球貢獻(xiàn)出自己的一份力，同時(shí)，也為自己著想著想吧！往河里仍垃圾，等于危害魚蟲的生命，自己的良心能安嗎？砍一棵小樹，等于危害鳥類的生命，自己又該有何感想？綠色，環(huán)保與生命是息息相連的，千萬別等到地球上沒有了