2/2不忘初心體會不忘初心體會_不忘初心牢記使命學后感【篇一】

人民有信仰，國家有力量，民族有希望。聽了習近平總書記的報告，我深有感觸，感受到不論身處哪一個崗位、不論正處于多大年紀，我們每一位中國人都肩負著沉甸甸的責任，每位公民也都有因為自己是中國人的驕傲感和使命感，我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰，我們要用實際行動發展著最廣泛的愛國統一戰線。

的確，過去的五年是砥礪奮進的五年，我們在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，開辟了管黨治黨的新境界，醫療、教育、生態、科技各個領域也都開辟了一個新篇章，十九大的召開也向全世界彰顯我們的大國風氣，向全世界展示這個最大的發展中國家。十九大報告回顧過去、展望未來，表明高興之余也存在著些許的問題，不論是做人還是做事，我們都應該這樣，不斷校對、不斷自我反省，就像報告中所說，一個人的問題是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石。初到工作崗位，我更要堅持歸零心態、空杯心態，在工作中不斷查找自己的不足，回想到10月17日，我們隨著市部幾位領導下鄉進行關于村“兩委”換屆的調研工作，市部領導和各鄉鎮黨委書記了解換屆工作中是否有什么困難及存在的問題，了解村民對換屆工作的期望和對生活的要求，調研座談會正在進行的時候，各村黨委書記慷慨激昂提出各種建議、市部領導認真聽取并記載，讓我感受頗深，看著許多前輩置身在基層工作中，任勞任怨、充滿干勁兒，讓我深深地感覺自己做的還很不夠，他們用實際行動給我的工作指明一條正確的方向，座談會結束后一位村民對我說，近期的幾次檢查，他們接觸到領導省市領導都特別平易近人，連連感嘆這樣的領導才讓村民感到安心。正因為有這樣一群基層工作者、有理解貼心的鄉親們，所有的工作才讓人感到充滿信心和底氣，讓我接下來工作的每一步都可以走的踏實有力。

今天，所有的黨務工作者也在堅守崗位，喜迎盛會，以實干實績向十九大表示對未來工作的決心，表明也在對未來充滿期待，有期待就有動力，有動力就會努力。路途雖遠，我們不會因為現實復雜而放棄夢想，不會因為理想遙遠而放棄追求。

不忘初心體會_不忘初心牢記使命學后感【篇二】

世界上最幸福的事,莫過于為初心而前行、為使命而擔當、為時代而戰斗!不忘初心,牢記使命,就體現在我們每一天的工作中,我們做的每一件具體的事中,我們的每一言一行之中。

不忘初心,牢記使命,勇挑工作重擔。如果說公務人員“是特殊材料制成的”,那么,其特殊性就主要表現在有著“無我”和“忘我”的精神境界,有著“黨和人民的需要就是我的選擇”的精神。青年人首先要樹雄心,立大志,其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才。隨著校園生活的結束,今年七月,滿懷赤子之心的我踏上了公務員行列。一開始先在組織部實習兩個月,在這期間,不管是從干部的考察、任免,還是職務職級并行方案的探索,自己都從中學到了以前所沒有接觸過的新思路、新方法:主觀與客觀的結合,理性與感性的交叉,都在組工工作中得到了完美體現。星漢燦爛,若出其里。習近平總書記鼓勵廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任,志存高遠,腳踏實地,努力在實現中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。作為當代大學生、當代青年,我堅信自己可以在選調生的崗位上敬業樂群、忠于職守,不忘初心、牢記使命,為社會做出自己的貢獻,實現自己的人生價值。

堅守初心,勿忘真情,繼承紅色基因。不同的年代,相似的經歷;不同的環境,相同的追求;不同的英雄,相同的初心。在老英雄張富清看來,和那些犧牲的英烈比,槍林彈雨中自己能夠活下來就是最大的福氣,高官厚祿、名利得失輕如鴻毛;和英雄榜樣比,自己唯有謙虛謹慎,努力工作,造福人民,才能完成英烈們未竟的事業,才能使英烈的革命精神和高風亮節薪火相傳。

習近平總書記曾說:“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生,才是有意義的人生。”作為一名新時代的“新”機關干部,我決心站在新的起點上,在新時代擔當新使命,展現新作為,繼續保持忠誠可靠、立場堅定的品質,繼續保持勇肩重任、勇挑重擔的奮斗精神,牢記初心使命,勤勉履職盡責,為新時代社會主義事業交出一份滿意的答卷。

不忘初心體會_不忘初心牢記使命學后感【篇三】

今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨執政第70個年頭，開展主題教育正當其時、勢所必需。初心和使命是我們黨的政治靈魂所系、政治生命所在，開展主題教育是永葆黨的先進性和純潔性、永葆黨的生機活力、不斷鞏固黨的執政根基的壘石夯基工程。什么是初心?古人言：初心者，矢志一也，不以故渝，不以時移，唯存道爾。初心就是一個人當初的心意，是做事情一開始所抱持的信念。就我們共產黨人來說，初心就是革命戰爭年代的無畏犧牲，就是新中國建設時期的艱苦奮斗，就是改革開放進程的開拓奮進，就是新時代共筑中國夢征程的砥礪前行。使命又是什么?使命便是我們每一位中華兒女、每一位基層黨員應該擔當的職責，它是鐵肩上擔著的道義，是妙手寫下的文章，是憂國憂民的情懷，更是甘為孺子牛的氣度。怎樣才能不忘初心、牢記使命?一要旗幟鮮明講政治，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭傳承紅色基因，帶頭增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，干不好工作是失職的危機感和緊迫感，把心思用在事業上，把精力放在服務上，以時不待我、只爭朝夕、拚博奮斗、加速奔跑的飽滿精神風貌，投入到一切工作任務中。三要心中有民，做到“民之所好好之，民之所惡惡之”。人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。基層黨員是直接面對群眾的，是群眾的主心骨、領頭人，要時刻把為人民群眾謀福利當作自己崇高的追求和神圣使命，把實現人民群的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，把保障改善民生作為第一追求，把群眾的呼聲作為第一信號，把維護人民利益作為第一選擇。四要勇于自我革命，古語講，圣賢唯以改過為能,不以無過為貴。開展主題教育，要發揚無私無畏的自我革命精神，對照習近平新時代中國特色社會主義思想，對照黨規黨章，對照初心使命，對照中央部署和省市區委要求，重點查找在工作生活、思維觀念等方面存在的問題，進一步深刻檢視剖析，切實做到受教育、受警醒。“行之力則知愈進，知之深則行愈達。”我們要切實增強開展主題教育的政治責任感和時代使命感，滿懷激情地參與其中，如饑似渴地接受教育，結合實際，從沂蒙老區的光榮革命傳統中汲取營養，把紅色基因融入血脈，真正做到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔積極干事創業，以時不我待的精神狀態扎實做好各項工作，為建設和美臨沂，實現中國復興偉大夢想而努力奮斗!

不忘初心體會_不忘初心牢記使命學后感【篇四】

按照中央統一決策部署，從年9月起，中央決定在各高等院校、市縣鄉機關單位、村居及各企事業單位、各非公經濟組織和社會組織開展為期3個月的第二批“不忘初心·牢記使命”主題教育活動。

但在“不忘初心·牢記使命”主題教育活動中，也不乏出現了濫竽充數搞學習、避開群眾集意見、繞開問題找問題等形式主義傾向，不僅耗費了干部大量的精力，而且也沒有達到中央“找差距，抓落實”的預期效果。筆者認為，本次主題教育的目的是發現問題和解決問題，必須堅持實事求是的原則，把問題找實、把癥結找準、把措施落實，真刀真槍抓好問題整改。

力戒流于形式的扎堆式學習。今天學、明天學、天天學，筆記抄了一大堆，表面熱情高漲，貫徹有力，實際似懂非懂，不懂裝懂，學習效果一問三不知，學了等于不學，學和不學一個樣。主題教育，學習是前提和基礎，必須結合實際原原本本學、扎扎實實學，學懂弄通總書記的系列重要講話、黨章黨規、準則條例的精神實質，為指導實踐提供理論指導。

力戒弄虛作假式找問題改問題。一些黨組織在查找問題時走形式、走過場，征求意見表、征求意見箱、征求意見會“全無”，不見問題就找“通用模版”，把那些放之四海而皆準的問題當成自己的問題，再套用模版就算整改到位，無任何實質性意義。主題教育重在“真”，真查真改是關鍵，必須堅持刀刃向內找問題，通過“自己查、黨員(群眾)提、各級領導點”綜合找準問題所在，堅持問題導向精準制定整改措施，真刀真槍抓整改。

開展“不忘初心·牢記使命”主題教育，就是要讓全體黨員牢記為人民謀幸福，為人民謀復興的初心和使命，在學習中找到與總書記系列講話、與黨章黨規、與優秀黨員之間的差距，始終堅持問題導向，對標總書記講話和黨章黨規抓好問題整改，用實實在在的行動踐行為黨為民的初心和使命，自覺做到履職盡責、擔當作為，在推進主題教育往深里走、往心里走、往實里走過程中書寫壯麗篇章。

不忘初心體會_不忘初心牢記使命學后感【篇五】

當前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育已全面啟動。相較第一批主題教育而言，第二批涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數量大、情況更復雜，需要以更加嚴實的指導督導作為外力保障。為此，中央召開了第二批主題教育中央指導組、巡回督導組培訓會議，專題安排部署指導督導工作。各地各部門也相繼組建了指導組和巡回督導組。筆者認為，在指導督導工作中，要注重把握好“五個度”，才能確保指導督導導出水平、督出實效。

要在認識站位上提升高度。指導督導是一項極具政治性的工作，是貫徹落實中央決策部署和提高主題教育質量水平的重要途徑。各級指導組和巡回督導組要提高認識站位，切實增強政治責任感和歷史使命感。只有這樣，才能以事不避難、義不逃責的勇氣，直面基層單位主題教育中存在的問題，有針對性地提出意見建議，確保主題教育不偏、不虛、不空，不變形走樣。

要在過程督導上延伸長度。開展主題教育是一個深入學習、深刻檢視和深度整改的過程，要防止基層單位錯誤地把主題教育視為一次從動員大會開始、到專題民主生活會結束的活動。要在前期籌備階段提前介入，主動了解基層單位籌備情況，幫助制定實施方案，指導成立領導和工作機構，確保主題教育開好局、起好步。要在后期整改落實階段持續跟蹤問效，督促抓實“后半篇文章”，確保主題教育善始善終、善作善成。

要在督導領域上拓展寬度。第二批主題教育面向廣大基層組織，涉及機關、農村、社區、學校、國企、非公有制經濟組織和社會組織等各個領域。要注重拓展指導督導的面，既要抓實機關、農村等傳統領域督導，也要注重對“兩新”組織等較為薄弱領域的指導督導。要在抓好縣處級以上領導班子和領導干部指導督導的同時，加強對基層各個群體的分類指導，特別是各地流動黨組織和流動黨員群體、退役軍人黨員群體等，要創新方式開展指導督導，確保主題教育全覆蓋、無死角。

要在真督實導上彰顯深度。指導督導工作切忌跑馬觀花、浮于表面，要抓住重點環節，從深處督、向深處導。要重點督導學習教育成效，靈活采取現場提問、測試的方式檢驗效果。要注重查核調查研究開展情況，看看各單位是否做到真調查、真研究。要深入查看問題檢視情況，防止個別黨員“新瓶裝舊酒”，以共性問題代替個性問題、用老問題代替新問題等。

要在督查問效上強化實度。主題教育指導督導重在真、貴在實。要堅持把基層作為最好