第第頁《井底之蛙》讀后感

《井底之蛙》讀后感1

我的讀后感是《井底之蛙》。

井底之蛙主要講的是一只青蛙在一口井下生活的特別好，它以為天空只有他能看到的那么大。有一天有一只小鳥來喝水，青蛙說：”今日算你運氣了，我讓你開開眼界，參觀一下我的居室。那簡直是一座天堂。你大略從來也沒有見過這樣寬敞的住宅吧?“小鳥把青蛙抓起來帶它到外面看一下。青蛙看到了說道：”哇，外面的世界真大。“小鳥把它放進井里，然后飛走了。青蛙努力的爬上井，但是上不了。青蛙只好在井里生活。

這故事讓我知道了：世界無限寬闊，知識永無窮盡。假如把自己看到的一個角落當作整個世界，把自己知道的一點點知識看作人類文化的總和，那就會跟枯井里的青蛙一樣，成為孤陋寡聞、夜郎自大和安于現狀的反面角色。從這那么寓言故事概括出來的成語”井底之蛙“，經常被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自大的人。

這就是我的讀《井底之蛙》的后感。

《井底之蛙》讀后感2

今日我在《經典閱讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。當我看到題目時，還以為是我以前學過的課文《坐井觀天》，原來不想看，可忍不住新奇還是看了起來。

這是莊子講的一個故事，有一只青蛙生長在井底。它從來沒見過外面的世界，它能看到的只是井口的一角的天空。有一天，他對一只從東海來的大海鱉說：”你看我在這多好呀!興奮的時候，就在井水中游泳，累了，就到井洞里休息。我自己占據了這一井水，多自若呀!你怎么不下來，到井里玩一玩呀?“可是大海鱉身子太大下不去，他就對青蛙說：”你見過大海嗎?海一望無際，有千丈深。住在大海里才真正自若歡樂呀!“青蛙聽了又驚異，又慚愧，他自嘆自己太渺小，見識太短淺了!

讀到這里，我不由自主地發出贊嘆：”小青蛙有進步啦!認識到自己的不足了。能夠正視自己了。“我真為他興奮。同時我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺，今后我會多讀一些課外書來充盈自己的頭腦，擴大知識面，懂得更多的知識。

《井底之蛙》讀后感3

《井底之蛙》這個故事講的是一只掉進井里的青蛙碰見一只從東海來的海鱉，通過和海鱉的對話才知道，世界太大了，自己特別渺小。

現在的我就是一只小青蛙，懂得的知識特別地少。每天在老師的帶領下，去浩瀚知識海洋里翱游，去體味其妙無窮的世界。所以呀，在學習的過程中，不能驕傲，不能像井底之蛙那樣，取得了一點成果或懂得了一些知識，就覺著很了不得了。要虛心學習他人之所長，補已所短。不僅要把課本知識學好，還要讀更多地課外書，跟隨著老師的步伐，走出課本，親近自然，拓展我們的視野，豐富我們的知識。

想到這，我真想快快地長大，就能去讀中學、高中，再到高校深造，這樣我就能懂得許多的知識。所發呀，現在小小的我，可不能當一只井底之蛙。人外有人，天外有天，一山更比一山高，我要不斷努力學習，爭取長大后做一只知識淵博的海龜，有著淵博的知識，去探究天地之間的萬象。這就是我讀《井底之蛙》這個故事的感想。

《井底之蛙》讀后感4

今日，我讀了《井底之蛙》這篇非常有趣的文章。

這篇文章主要是寫：一只青蛙坐在井地下，小鳥飛來了。青蛙說：“小鳥，你來干什么？”小鳥說：“我在天上飛了幾百里地，口渴了，喝點水。”青蛙笑的說：“伙伴，別開玩笑了。天不過井口那么大，你用飛那么遠么？”小鳥說：“天一望無際，大得很呢！”他們爭來爭去，誰也不服誰。小鳥說：“不信你上來看看。”青蛙上來了。說：“天原來這么大呀。”

讀了這篇文章，使我明白了：不能看見井口有多大天就有多大，要上來看一看，才能知道事情的真相。

《井底之蛙》讀后感5

原以為自己看到的就是最大的世界，但直到最末才知道世界原來是一望無際的。

而我們就像那只青蛙一樣，只看自己頭頂上的那片天空，只不過我們是在奮力的向上爬，憧憬著那片無邊的藍天，但當每一次充斥信心的向上爬時，再到凄慘的跌下來時，有許多人都失去了信心，它們認為其實有一片地方是屬于自己的，也不錯，就這樣待下去吧！為什么要那么努力的往上爬呢？

雖然我也有過失敗的經受，但是我不會放棄，由于我知道，外面的世界更精彩，為何不去去一個精彩而又生氣勃勃的世界，卻在這個單調而又沒有生氣的空間活下去。

《井底之蛙》讀后感6

讀了《井底之蛙》之后，我有許多話要說。

首先，我來給你們講講這個這個成語故事吧。故事的開頭講的是：從前，有一只青蛙住在一口廢井里，它只知道井底有這么一大塊地方，只開得見井口那大的一塊天空。

一天，東海里的一只大龜來到這口廢井，青蛙便向大龜夸耀：“龜老兄，你看我多好呀，不僅可以逍遙自在的跳躍，還有充分的水供我有耍，簡直愉快極了。”海龜聽了，笑著對井蛙說：“你知道海嗎？海之廣，何止千萬里，海之深，何止千萬丈。鬧幾年水災、旱災，海水也不會受什么影響，住在那里，才真是逍遙歡樂呢！井蛙聽了并不明白，只是茫然地望著海龜。海龜感嘆道：“井底不可語與海啊！”

這個成語比方沒有見識的人跟有見識的人逞能，總是不能理解聰慧人的意思。

通過這個故事，我明白了只有學習各種知識，才會成為有才能的人，不做井底之蛙。

《井底之蛙》讀后感7

預習了井底之蛙這篇課文我知道了一只青蛙覺得自己很愉快他一直自東海的鱉驕傲的說：“在這里住真愉快，默寞時，我學出井外外個夠，疲乏時，我回到井里睡覺，井水剛剛沒過我的四肢，之口井都歸我，何況那些蝦、蟹、螃蟹。

青蛙邀請鱉到井中玩，別答應了，別剛要跳進井里，左腿還沒跨進去，右腿就被絆住了，抓緊退回來，像青蛙講解并描述東海的景觀；”用千里之遙，不能形容海的寬闊；千仞之高，不足以形容海的深度。下禹時代，十年就澇，海面卻沒因此增高，商湯時代，把年七旱，海面也沒有因水增多減削而或進或退，這也可以說是生活在東海的打快了吧。“

聽著別說的，青蛙覺得自己很渺小。

《井底之蛙》讀后感8

古時候，有一只青蛙，它成天呆在井里。有一天，一只烏龜爬過來，井里的青蛙問：“人們說，海很大。我問你，是我的井大，還是你的海大？”烏龜聽了，笑著對它說：“青蛙呀，你不知道，千尺不能形容海之大，萬丈不能形容海之深。你這小小的井跟它相比，真是不自量力。”

井底的蛙，它成天呆在井里，沒有爬出來看看外面的世界，所以才會問出那樣稚嫩可笑的問題。對于人類來說，就更應當多走出家門，看看外面不斷進展的世界。也可以閱覽當天的報紙，雜志，不斷獵取新的知識，這樣才會避開像青蛙那樣夜郎自大。

在生活中，有許多人自恃本事大，知識淵博，便目中無人。其實他們不過是在自欺欺人。知識是無窮無盡的，個人所學到的知識就只有芝麻大小，不足掛齒。世界在不斷進展，知識也跟著在不斷更新，我們所學到的東西相比于浩瀚的知識海洋，那又算得了什么呢？

《井底之蛙》讀后感9

今日，語文老師給我們講了一篇課文，名字叫《井底之蛙》。

這篇課文主要講了一貫住在淺井的一只青蛙和一只來自于東海的一只鱉的對話，青蛙夸耀的說：“我生活在這里真愉快。”邀請鱉和他一起共享歡樂，別答應了，可是它的左腿還沒有邁進去，右腿已經被絆住了，鱉只好當心翼翼的退回來，對青蛙夸耀大海的特點：“用千里之遙，不能形容海的寬闊;千仞之高，不能形容海的深度。”

這篇課文就是不要讓我們像青蛙一樣，做一個見識短淺、夜郎自大、孤陋寡聞、安于現狀的一個人，要讓我們像鱉做一個虛心的人。

《井底之蛙》讀后感10

一只青蛙在井底生活了很久，它知道只是井底這一小塊地方，認為這就是整個世界。一天，一只老鱉出來找水喝，看到青蛙生活在井底感到很古怪。青蛙卻向老鱉炫耀道：“你看我生活的多歡樂呀，想出去玩就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳。累了，就在井壁的磚窟窿里休息。要是跳進水里，水剛好拖著我，我可以踩著泥巴散步，看那些螃蟹、蝌蚪，哪一個能比上我。我獨占這一坑水真是歡樂極了!”老鱉聽了，也想試一試。可是老鱉左腳還沒踏進井里，右腳就被井壁卡住了，進退不得。它只好漸漸的退了回去。四腳站穩，把大海的景象告知青蛙：“海是很寬闊的，千萬里的距離不能形容它，海是很深的，千萬丈的深度都不能探明它。住在大海里，那才是最大的歡樂呀!”井里的青蛙聽了立刻感到了自己很渺小。

讀了這個故事，讓我為青蛙的自以為是感到可憐。這個故事告知我們大家做任何事情都要虛心，在學習的時候，不能取得一點好成果就驕傲。

《井底之蛙》讀后感11

今日，我讀了《井底之蛙》這篇寓言故事，這篇故事告知我們做人千萬不能像故事中的青蛙那樣目光短淺，知識淺薄。青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態是那么自滿，只會滿意與自己的那塊“小天地”的它是永久不會明白外面的世界的精彩與美妙的。

這篇短文使我產生很多平常沒有想到的感想。由此可知，我們學習不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學習只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補拙”。我們正處于學習之期，千萬不能像短文中的'井蛙一樣，延遲學習，我們要努力學習，刻苦鉆研，否那么只會悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學習不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學者。(.)

《井底之蛙》讀后感12

今日，我讀了一篇小故事，故事的名字叫《井底之蛙》。

這篇文章講的是：有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的海龜。青蛙就對海龜說：“海龜兄弟，你看我這里多自若啊，在井底很舒暢，可以在井里游泳，沒事時還可以到井欄邊跳躍一陣，看看那些小蝦和蝌蚪，誰也比不上我。而且我是這個井里的主人。我誠意的邀請你到我這里來看看。”海龜聽了青蛙的話，也預備下去，可它一看，井口太小了，它根本下不去，只能搖搖頭。青蛙以為海龜看不起自己的家。海龜為了勸慰青蛙，就告知它：“你看過海嗎，海的廣闊何止千里，海的深度何止千丈。住在那里才是真正的歡樂。”青蛙聽了海龜的話，驚呆了，再也不好意思夸耀了。

《井底之蛙》讀后感13

今日問們學習了《井底之蛙》，課文說的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在東海，青蛙說“我住在這里真愉快，你何不進來跟我一起共享這些歡樂呢?”憋接受了青蛙的邀請，預備下井去看看;但是他左腳還沒有進去，右腳已經被絆住了，于是，他只好退了回來，向青蛙講起了大海的景觀用千里之遙不能形容海的寬闊，千仞之高，不足以形容海的深度。這也可以說是生活在大海的大快了吧。

井底之蛙聽了這些話，覺得自己特別渺小。

從這篇短文里文學到了什么東西不要把它看得很高。

《井底之蛙》讀后感14

《井底之蛙》的故事比方見識狹小、目光短淺的人。這那么故事告知我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安于現狀，把自己的一個小角落當做整個世界，而要虛心有禮，客觀地評價自我，不要自以為是，你能做到的，可能有人做得比你更好;要多看、多聽、多想，不斷努力學習新的知識，開闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠矚、放眼長遠。

這也讓我不由自主地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的同學。我們只學好課本上的“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些有益的課外書籍、報刊雜志，這樣可以豐富知識、開闊視野。否那么就會成為一只目光短淺的“井底之蛙”。讓我們學習顧憲成先生所說的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關懷”，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀測這個多變的世界。

《井底之蛙》讀后感15

今日我讀了《井底之蛙》這個故事有感而發。

故事是這樣的：從前有一只青蛙一貫住在井里，它覺得住在井里一會睡覺一會游泳很自若，有一天有一只河貍來到井口對小青蛙說：“我們河貍村有好多好玩的，有清清的小河，藍藍的天空，還有好多好看的