1/1高考數學生物歷史的復習方法(菁選2篇)高考數學生物歷史的復習方法1復習：全面回歸課本

一是全面回歸課本。把書上的概念、性質、公式以及內涵、外延進行整理，歸納形成知識網絡。

要注意課本上的典型題，特別是一些和規律、方法聯系密切的典型題，一定要研究透徹。這段時間是一個反思階段，主要是對以往知識進行梳理。

全面查缺補漏，通過復習以往做過的題，整理出錯題集，閱讀這些以往做過的題，對自己薄弱知識點加深認識，進行再糾錯。

以往做錯的題，表明在這方面比較薄弱，這段時間應該集中看一下，加深印象，避免高考時犯同樣的錯誤。

要注意加強對知識點交匯處的掌握，如向量與三角，向量與解析、函數與導數、數列不等式的綜合解析題的理解。

這段時間的復習也要因人而異，不同層次的學生，復習的側面、輕重不同，一般要注意復習三角與向量、立體、概率，知識點掌握透徹的基礎上，加大綜合題的復習。考試：答題要先易后難一定要穩定情緒。一般情況下數學卷的考題量都比較大，注意好時間分配。因為數學題量大，所以一定要分配好時間，做好會做的題，千萬不要在會做的題上失分。

答題的順序要先易后難，數學卷考題一般是由易到難，學生按正常的順序答題就可以了。

遇到不會的題、難題不要硬“摳”，可以先越過去，做會做的題。

不要在難題上浪費太多的時間，另外，遇到難題卡住了，很可能會影響自信心。

答題要規范，必要的步驟不能省，以往有些學生，尤其是好學生，做題時習慣省略一些步驟，有些步驟在草紙上有，但落實到考卷上，有些步驟就被省略掉了，這樣很有可能因為省略必要步驟失分。

有些題是按照步驟得分，步驟全，可能最終題沒有全答對，但可能得步驟分。此外，答卷時要注意字跡工整，不要在試卷上亂勾亂涂。

高考數學生物歷史的復習方法2一定要把握做題時間

首先，回歸教材，按照國家高考大綱對教材的基礎知識重新審視一遍。分析一下高考命題思路和命題方式，總結一些答題方法和技巧。設計實驗題是最難、特別容易丟分的考題。它是一種開放題型，考查考生的'語言組織表達能力以及思維的嚴謹性。注意實驗原理的歸納總結，一般高考實驗題對于實驗步驟、結果的考查都是基于書上學過的實驗的基礎知識、基本技能的運用。對于*時易錯、易混淆的知識進行著重復習，做過的題要進行回顧、思考，總結經驗和教訓。但是，目前已經過了大規模做題的階段。再次，這個階段的復習要注意把握做題時間，以免考試時打個措手不及。基本上，30分鐘要把理科綜合的生物題全部完成。另外，常規非選擇題主要考查主干知識，例如遺傳學、基因計算都是歷年考查重點。像生態學應用、環境問題、可持續發展等則是文理交叉的部分。新陳代謝、光合作用也是特別容易出現的知識點，幾乎是每年必考，考生要做到心中有數。

答題一定要答具體內容

審題時一定要思考全面、準確，先答會做的，稍有猶豫的可以先標記，特別難的留到最后，不必按照考卷的順序做答。但小心遺漏。主觀性題，盡量答案詳盡，但注意內容不能答錯，答題要答具體內容，不要答概括內容。

復習時要以生物體生命活動為線索，掌握知識間的縱向聯系，挖掘出潛在內容，掌握生命活動的本質，單憑死記硬背是不能正確解答生物試題的。另外，今年出題會更加靈活，也會比較難，但在階段復習時，考生們都已經有心理準備了，所以也無需驚慌，應該不會有超出老師*時教授的知識內容。

高考數學生物歷史的復習方法擴展閱讀高考數學生物歷史的復習方法（擴展1）——高考生物的復習方法

高考生物的復習方法1在高考倒計時開始的時候，一般這個時候高中的新課程基本上都已經學習完畢了，但是即使是這樣也要認真得聽每一門老師的課。這個時候老師的課程基本上都是對高考生物中將要考到的內容進行系統的重點復習，認真的聽課并且記下每一個老師所說的重點是非常重要的，對自己以后生物復習哪些方面也就有了系統的了解。高考生物命題方向一直是以基礎題為主，稍帶一些復雜的`解答題，其實這幾年雖然高考題型在不斷的變化，但是最基本的原型是沒有變的，只要同學們抓住題目的基礎，就能在高考時取的好成績，拉小與別人的距離。

高考生物的復習方法2在了解了高考生物復習大綱，生物復習重點的下一門任務就是要多多的練習，只有在練習這些內容中不斷的找到錯誤，不斷地改正，不斷的加深印象才能在下次的考試中做到同樣類型的題目時可以不再犯錯。生物復習的時候也不妨針對自己的弱項進行加強訓練，在自己的弱項中拉小與別人的距離。

高考生物的復習方法3可能有人會說，沒有吃苦的精神算什么高考科學的生物復習方法，這里面卻的確是科學的生物復習方法之一。學習本來就是一件吃的苦中苦，方為人上人的一件事情，所有的學習都是吃苦的。在吃苦中勇往直前，摸索出屬于自己的復習方法，總結出自己的學習經驗，然后再加上百分百的努力，一定能夠取得理想的成績。

高考數學生物歷史的復習方法（擴展2）——廣東高考數學高效復習方法

廣東高考數學高效復習方法1一、回歸課本，注重基礎，重視預習

回歸課本，自已先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。

二、提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦

高三的課只有兩種形式：復習課和評講課，到高三所有課都進入復習階段，通過復習，學生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會，因此在復習課之前一定要有自已的思考，聽課的目的就明確了。

現在學生手中都會有一種復習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水*;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。

此外還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等做出簡單扼要的記錄，以便復習，消化，思考。例習題的解答過程留在課后去完成，沒記的地方留點空余的地方，以備自己的感悟。

三、以“錯”糾錯，查漏補缺

這里說的“錯”，是指把*時做作業中的錯誤編寫起來。高三復習，各類試題要做幾十套，甚至上百套。如果*時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看。

在看參考書時，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記，以后再看這本書時就會有所側重。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，及時歸納。每次訂正試卷或作業時，在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因大致可分為以下幾類：

1、找不到解題著手點。

2、概念不清、似懂非懂。

3、概念或原理的應用有問題。

4、知識點之間的遷移和綜合有問題。

5、情景設計看不懂。

6、不熟練，時間不夠。

7、粗心，或算錯。

以上方法經過一個階段自查，建立一份個人補差檔案。通過邊查邊改，重復犯的錯誤一定會越來越少。同時，隨著自我認識的不斷完善，也有利于考試時增強自信心，消除緊張情緒。

四、做好每一章知識的系統總結

1、做好每一天的復習。上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等盡量想得完整些。

然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。我們可以簡記為“一分鐘的回憶法”。

2、做好單元復習。學習一個單元后應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，采取回憶式復習，而后與書、筆記相對照，使其內容完善，而后應做好單元小節。

3、做好單元小結。單元小結內容應包括以下部分。

本單元的知識網絡;

本章的基本思想與方法;

自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

五、適量訓練是學好數學的保證

學好數學要做大量的題，但反過來做了大量的題，數學不一定好，“不要以做題多少論英雄”，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。

1、要有針對性地做題，典型的題目，應該規范地完成，同時還應了解自己，有選擇地做一些課外的題;

2、要循序漸進，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體會和變通，即按“學、練、思、結”程序對待典型的問題，這樣做能起到事半功倍的效果。

3、是無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學好數學的重要問題。

4、盡管復習時間緊張，但我們仍然要注意回歸課本。回歸課本，不是要強記題型、死背結論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、復習才有實效。

5、獨立思考是數學的靈魂，遇到不懂或困難的問題時，要堅持獨立思考，不輕易問人，不要一遇到不會的東西就馬上去問別人，自己不動腦子，專門依賴別人，而是要自己先認真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困難，經過很大的努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，請教時，不要把問題問得太透。學會提出問題，提出問題往往比解決問題更難，而且也更重要。

廣東高考數學高效復習方法2高中數學知識點：等差數列求和公式

若一個等差數列的首項為a1，末項為an那么該等差數列和表達式為：

S=n÷2

即×項數÷2

前n項和公式

注意：n是正整數

等差數列前N項求和，實際就是梯形公式的妙用：

上底為：a1首項，下底為a1+d，高為n。

即[a1+a1+d]*n/2={a1n+nd}/2。

高中數學知識點：推理過程

設首項為,末項為,項數為,公差為,前項和為,則有:

當d≠0時，Sn是n的二次函數，是二次函數的圖象上一群孤立的點。利用其幾何意義可求前n項和Sn的最值。

注意：公式一二三事實上是等價的，在公式一中不必要求公差等于一。

求和推導

證明：由題意得：

Sn=a1+a2+a3+。。。+an①

Sn=an+a+a+。。。+a1②

①+②得：

2Sn=[a1+an]+[a2+a]+[a3+a]+...+[a1+an]

Sn={[a1+an]+[a2+a]+[a3+a]+...+[a1+an]}/2

Sn=n/2d這種形式表示可以發現括號里面的.數都是一個定值，即

基本公式

公式Sn=n/2

高考數學生物歷史的復習方法（擴展3）——高考數學復習方法分享

高考數學復習方法分享11、調整好狀態，控制好自我。

（1）保持清醒。數學的考試時間在下午，建議同學們中午最好休息半個小時或一個小時，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時清醒。

（2）按時到位。今年的答題卡不再單獨發放，要求答在答題卷上，但發卷時間應在開考前5—10分鐘內。建議同學們提前15—20分鐘到達考場。

2、通覽試卷，樹立自信。

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時不易匆忙作答，應從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會做的題要心中有數，先易后難，穩定情緒。答題時，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。

3、提高解選擇題的速度、填空題的準確度。

數學選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數形結合法……盡顯威力。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是只要結果、不要過程，因此要力求“完整、嚴密”。

高考數學復習方法分享2一、研究考綱，把握方向

為了更好的把握高考復習方向，教師應該知道考生認真的研究高考大綱，要明確高考考試要求和命題要求，熟知考試重點和范圍，以及高考數學試題的結構和特點。以課本為依托，以考綱為數據，對于支撐學科知識體系的重點內容，復習時要花大力氣，突出以能力立意，注重考查數學思想。

二、重視課本，強調基礎

近幾年高考數學試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向。強調對通性通法的考察，并且一些高考試題能在課本中找到“原型”。盡管剩下的'復習時間不多，但是仍要注意回歸課本，只有透徹理解課本例題、習題所涵蓋的數學知識和解題方法，才能以不變應萬變。

高考數學生物歷史的復習方法（擴展4）——小學數學復習方法

小學數學復習方法1馬上就要期末考試了，同學們和家長可能都有點著急，由于復習面廣量大，時間緊，內容多，為使復習更貼近實際，從而用較少時間達到較好的復習效果，為此提出以下幾點復習建議：

第一，要學會在原有知識的基礎上，進行歸類整理，理清每一個單元的重點是什么，形成知識網絡體系。可充分老師發的概念卷和*時在課堂上作的聽課筆記。還要學會分析每次單元考試的題型，一般的來講是這樣幾個方面：一是概念題，二是計算題，三是實踐應用題，四是操作題四個方面。復習的作用就是要：熟能生巧。所以復習階段，可能要多做一些題型，當然也不是說要搞題海戰術，但數學方面不做題又不行，要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要反思，多問幾個為什么？要把這份題目中你不會的地方找出來，問老師，問同學，把他徹底搞懂，因為，你錯的地方，就是你不會的地方，不會的地方你掌握了你就提高了，你就進步了。

第二，一定要在反饋矯正上下功夫，不妨備個錯題本，把你做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因對癥下藥。千萬不要認為訂正麻煩，要養成習慣，學習成績優秀穩定的同學，往往很重視訂正和編寫錯題。如果針對錯題一定能很好地做到查漏補缺，那復習的效果會更好！

小學數學復習方法2小學數學復習課的基本任務是抓住雙基串成線，溝通聯系連成片，溫故知新補缺漏，融會貫通更熟練。復習課的特點之一是理，對所學的知識要進行系統整理，；特點之二是通，融會貫通，理清知識的來龍去脈、前因后果。由于期末復習是對本學期所學過知識進行再學習的過程，復習面廣量大，時間緊，內容多，為使復習更貼近實際，從而用較少時間達到較好的復習效果，為此提出以下幾點復習建議：

一、制定切實可行的復習計劃，并認真執行計劃。為使復習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱（課程標準）是復習依據，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性，可收到事半功倍的效果。

二、分類整理、梳理，強化復習的系統性。復習的.重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知識的系統化和對其內在聯系的把握，便于融合貫通。同時注意激發學生積極主動地參與學習活動，讓他們自己去發現問題，提出問題，思考、探討、分析，最后得出結論，并且能進行靈活運用，做到梳理訓練拓展，有序發展，真正提高復習的效果。

三、辨析比較，區分弄清易混概念。對于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較，以明確解題方法。

四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所所學知識融會貫通，提高解題靈活性。五、有的放矢，挖掘創新。機械的重復，什么都講，什么都練是復習大忌，復習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。習題要具有開放性，創新性，使思維得到充分發展，要正確評估自己，自覺補缺查漏，面對復雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。

在小學數學復習課教學中，我們應該積極尋求多種有效的復習途徑，以新鮮活潑的方法激發學生的興趣，為學生終身學習打下良好的基礎。現結合我的教學實踐談幾點做法。

一、闖關游戲，喚起學生學習的熱情

我曾讀過這樣一句話：頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我們要在復習課上杜絕“炒剩飯”式的簡單復習，創設多種不同的情景，講出新意，喚起學生復習的熱情與活力，讓他們主動參與到活動中來，增強學生自主學習的內驅力。

例如：在教學用比例方法解應用題復習內容時，我將本課設計成聰明屋里的“闖關”練習：每闖過一關，同學們就可以在自己課桌上擺一枚五角星，到上課結束時，獲得多的同學即可被命名為本課的“闖關大王”。整堂課共由四個環節構成：第一關叫“步步為營”，旨在澄清概念，理清關系。在這一關中我設計了具有一定關聯的題目，先讓學生獨立思考，讓同桌之間互相交流，。

小學數學復習方法3復習是對所學過知識進行再學習的過程，由于復習面廣、量大、時間緊、內容多，為使復習能在有限的時間里得到高效的復習效果，下面我們就介紹幾點復習方法：

一、制定切實可行的復習計劃，并嚴格執行計劃。為使復習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱（課程標準）是復習依據，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性，可收到事半功倍的效果。

二、分類整理、梳理，強化復習的系統性。復習的重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知識的系統化和對其內在聯系的把握，便于融匯貫通。做到梳理——訓練——拓展，有序執行，真正提高復習的效果。

三、辨析比較，區分弄清易混概念。對于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較，以明確解題方法。

四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所學知識融會貫通，提高解題靈活性。

五、有的放矢，挖掘創新。機械的重復，什么都講，什么都練是復習大忌，復習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。習題要具有開放性，創新性，使思維得到充分發揮，要正確評估自己，自覺補缺查漏，面對復雜多變的題目，嚴謹審題，弄清知識結構關系和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。

高考數學生物歷史的復習方法（擴展5）——廣東高考生物二輪復習方法

廣東高考生物二輪復習方法1一.五官并用記憶法

心理學認為，記憶實質上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡，所以*多種感官感知則比單*某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在曰常的學習中，大多數同學只知道用單一感官感知，要么只用眼看，要么只讀，要么只是手寫，而很少多種官并用，故記憶的效果就差。為此，我們要求學生在記憶過程中，盡可能調動多種感官，協調記憶，做到眼看、耳聽、口讀、手寫、腦記，其中最重要的是腦記，切莫心不在焉。

二.化整為零記憶法

化整為零記憶法的根據就是整體由相互聯系，不可分割的要素、環節構成的。一本書、一課、一節都可看作是一個整體，都是由若干個不可分割的部分構成的，要把握所要掌握的知識，就需要化整為零，循序漸進地記憶。化整為零記憶法使復雜、繁鎖的問題簡單化，強化了記憶的效果。

三.分層記憶法

許多生物知識是層層深入的，這就要求學生在記憶的過程中采用分層記憶法，就能深刻理解、把握知識。

四.比較記憶法

就是對所記憶的知識進行比較，找出其相同點和不同點、區別與聯系的過程。

五.結構體系記憶法

此種記憶方法多用于復習。學完一節、一課、一本書總要進行復習鞏固，這就需要學生必須了解所復習內容的結構體系。首顯灰出貫穿于知識的主干部分，再根據知識間內在的邏輯關系把分支內容串聯在主干之上，抓住主干順序記憶分支內容，再把每一分支中更細小的內容填充進去，個個知識點猶如“冰糖葫蘆竹簽串”，可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病。

廣東高考生物二輪復習方法21、基因的自由組合規律：在F1產生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合，這一規律就叫～。

語句：

1、兩對相對性狀的遺傳試驗：①P：黃色圓粒X綠色皺粒→F1：黃色圓粒→F2：9黃圓：3綠圓：3黃皺：1綠皺。②解釋：1)每一對性狀的遺傳都符合分離規律。

2)不同對的性狀之間自由組合。

3)黃和綠由等位基因Y和y控制，圓和皺由另一對同源染色體上的等位基因R和r控制。兩親本基因型為YYRR、yyrr，它們產生的配子分別是YR和yr，F1的基因型為YyRr。F1形成配子的種類和比例：等位基因分離，非等位基因之間自由組合。四種配子YR、Yr、Yr、yr的數量相同。

4)黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交試驗分析圖示解：F1：YyRr→黃圓：3綠圓：黃皺：1綠皺。

5)黃圓和綠皺為親本類型，綠圓和黃皺為重組類型。3、對自由組合現象解釋的驗證：F1X隱性→Xyr→F2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。

4、基因自由組合定律在實踐中的應用：1)基因重組使后代出現了新的基因型而產生變異，是生物變異的一個重要來源;通過基因間的重新組合，產生人們需要的具有兩個或多個親本優良性狀的新品種。

5、孟德爾獲得成功的原因：1)正確地選擇了實驗材料。2)在分析生物性狀時，采用了先從一對相對性狀入手再循序漸進的方法。3)在實驗中注意對不同世代的不同性狀進行記載和分析，并運用了統計學的方法處理實驗結果。4)科學設計了試驗程序。

6、基因的分離規律和基因的自由組合規律的比較：①相對性狀數：基因的分離規律是1對，基因的自由組合規律是2對或多對;②等位基因數：基因的分離規律是1對，基因的自由組合規律是2對或多對;③等位基因與染色體的關系：基因的分離規律位于一對同源染色體上，基因的自由組合規律位于不同對的同源染色體上;④細胞學基礎：基因的分離規律是在減I分裂后期同源染色體分離，基因的自由組合規律是在減I分裂后期同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合;⑤實質：基因的分離規律是等位基因隨同源染色體的分開而分離，基因的自由組合規律是在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合。

高考數學生物歷史的復習方法（擴展6）——考研數學拿滿分的復習方法

考研數學拿滿分的復習方法1關于數學課本的學習方法

記得當初復習的時候就聽很多人說考研數學注重基礎，數學課本如何如何重要，應該花大量時間去看。現在感覺這種觀點有些片面，我十分認同考研數學注重考查基礎的觀點，但并不贊同重基礎就是多看課本。

我這樣講是有原因的：大家用的課本大多是同濟六版的，內容很多，當你把這本書拿在手里并參考大綱進行比對時，你會發現哪些部分比較重要，哪些部分不重要或不考，但你不會明白考研數學如何對這一部分進行考查。

同濟課本不是專門為考研而編寫的因而其課后題與考研題相去甚遠，即使你把課本上所有的題目都掌握之后，也不見得會做幾道考研題。

我的一個同學就是一心只看課本，幾乎沒做過其他參考書，考試之后他對我說："這些題我都看著面熟，就是不會做!"其中原因是什么呢?結果不言而喻。因此，學弟學妹們無需把課本看得過重。

關于參考用書的學習方法

一本與考研數學聯系很密切的參考書，一本質量好的參考書，會總結很多考研數學的題型。如果大家能夠將輔導班筆記里的題型和參考書題型結合起來總結一本筆記的話，對你考研數學檔次提升的幫助將是巨大的。

我就是這樣做的：參考書第二遍和輔導班筆記整合起來總結題型，花費了大約五個月時間，最終大功告成，這一遍的總結對我影響甚大，之后我就沒看過參考書，因為題型和做題方法已經掌握的差不多了，不需要再去翻書。這項工作是費時費力的，希望大家量力而行!

關于真題和習題的學習方法

真題我只做了一遍，近十年的，之前的沒做。真題是比較簡單的，大部分題目我一遍就過了，并沒有在上面花很多時間，也沒有研究的必要。考研題的出題模式是很固定的，只要不出現計算錯誤肯定是沒有問題的。

對于習題，考生們一定要多練習，并一遍一遍的鞏固知識點。

在練習過程中還要總結解題的技巧、套路，積累經驗，把分散的知識在實際運用中聯系起來，在理解的基礎上觸類旁通，熟能生巧后才能運用所學知識解決實際問題，以不變應萬變。

這個時候千萬不要失落和放棄，一定要堅持下來，慢慢就會適應的。當你經過周密的思考和復雜的計算能夠做對題目，拿下130+的分數時，說明你的數學已經掌握的不錯了。

還有一點，要加強對數學理論的研究，你可以試著用一種通俗的方式將一條晦澀的定理將給同學聽，使他也能夠明白。如果能夠達到這樣的話，說明你已領悟了該定理的真諦，做題也就沒什么難的了!

總之，對待數學要勤于思考，善于總結，*時多做多練，得高分還是相對容易的。

考研數學拿滿分的復習方法2?課本

1、課本課本課本!全書看不懂的一定要看課本!先把高等數學同濟+概率論與數理統計浙大+線性代數同濟教材+習題全解，過一遍，某寶上有全套，如果圖書館有的直接去圖書館借，這個只需過一遍即可。有很多內容是超綱的，百度上就能搜到考研數學教材必做課后題，對照上一年的大綱看哪里要看哪里不需要看，一定要對照，概率統計很多都是不需要掌握的。

?相關視頻

2、課本過完后，認真看一遍湯家鳳的視頻，并作筆記，他講的非常好，去年多虧了他，如果資金有限家庭貧困，去某寶上買吧，很劃算。我把他的導學+基礎+強化視頻都看了，如果你堅持到了這里高數和線代基本已經成形了，他的強化視頻非常重要，建議要看不止一遍。此后再翻閱自己的筆記就可以。概率統計直接看王式安的視頻，哪一年的都可以，我直接去優酷找的2022年的，后來買了2022年的發現內容基本沒區別。

?全書

3、這些你都看完之后，上全書，相信我這下就很快了，全書在全，但是沒重點，看完視頻聽了課，哪些是重點哪些不是重點你都清清楚楚了。這一次做全書你會體會到前所未有的順暢，記得當時再做全書線代用了一周，概率用了一周，高數一共用了兩周，加起來一共用了一個月。如果你覺得還做得不好并且還有時間，那么把第一遍不確定或者不會的題再做一遍，如果你自己基本差不多都已掌握了或者時間不多了，那么全書到此告一段落，沒錯兒告一段落了。

記住!!這一階段在第二階段記的筆記要不斷翻，翻一章做一章全書，那些公式自己記不住的記不牢的反復記。記得之前自己一直記不住麥克勞林展開式，每天去圖書館坐下學習之前下默寫一遍，堅持了最多一周基本已經爛熟了。

由于我速度比較慢，在123階段數學基本要花掉一白天的時間，如果你速度非常快，那就更好了。

?真題

4、這時候你就可以做真題了，有了3的基礎，真題一天一套，掐時間每天三個小時做完，一兩個小時對答案思考，基本十來天就做完了，因為全書上已經有很多真題了，所以做起來還是比較順暢。只做04還是05年改革之后的，認真對答案，錯了的題標好，弄懂即可。真題我用的跟全書一塊買的李正元的那套，個人覺得李正元和李永樂的都可以，別買別的了，我當時還加看湯家鳳的視頻講解真題，個人覺得他的真題講得時好時壞，好像沒怎么準備，還有個別錯的，有些方法還是值得借鑒，但有些方法卻很啰嗦，所以要多對比多思考。

查漏補缺，自己哪個模塊掌握不好，哪個類型的題老做不好，多做做，多看看筆記，這時候你基本也已經知道了筆記中哪些不是重點，因為視頻里數一數三不分，所以對數三來說非重點就已經很明確了。這時候基本數學只能占去你一早上的時間了，下午還要留給別的科目。

?模擬題

5、4完成后工大的模擬題應該就出了，同樣某寶，共創和超越都要買，計時模擬，我知道非常難，不光難，你還覺得咋這么偏，但是別放棄堅持做，上了考場你就會發現這題咋這么不像真題像模擬題，三個小時候無論做不做完，對答案，如果你時間很充裕，把它們全部搞懂，如果你時間不多，這樣做一遍就差不多了，因為這時候政治專業課神馬的是非常重要的。記著，這一遍同樣不要忘記你的筆記，這時候應該被你已經翻了好多遍了，不要放松繼續翻。

?真題again

6、我們要回歸真題了，同樣，如果你時間充裕再做一遍真題，如果你時間不充裕做做看看以前做錯的真題，著重掌握。2階段的筆記也不要忘記哦!

這6個階段完你基本就上考場了，別急也別怕，我們的目標不是沒有蛀牙，是基本拿下選擇填空，大題能做的盡量做，不會做的，把自己所有的思路都甩上去，把字寫小點，如果你不會并且要把所有思路都甩上去的話，答題區域是非常局促的，所以要注意這一點。當時考完估了分覺得最多只能上120，還桑心了好一陣，結果成績出來是130，后來想想大概和自己不會的大題寫得多有關系。

我知道140,150的童鞋非常多，我這分也不算怎么高，但我自己灰常滿意，因為我本來數學就不是那么好，而且全程復習沒有數學研友，沒有可以討論問題的老師同學，都是結合網絡在自己摸索，對數學自己下的功夫最大，投入的時間最多，所以能考成這樣就很滿意了。

高考數學生物歷史的復習方法（擴展7）——考研數學當前階段復習方法

考研數學當前階段復習方法1下面就基礎階段的考研數學的復習方法，給考研的朋友們一些建議：

1.調整好自己的心態，來適應考研，考研是一條漫長的道路，在走向成功的道路上，堅韌不拔需要良好心態來支持，我經常給同學舉例說明數學里的充分必要條件，堅持下去是考研成功的必要條件，而不是充分條件。

2.重視基本的計算，提高計算的熟練程度，提升計算的正確率。考研并不是會計算，會方法，會套路就能拿下題目，要在短的時間內得到預想的結果，只有提高計算效率才是正道，在高等數學中，如各種極限的計算，種種導數的計算，各樣不定積分，定積分的計算，都是非常基本的重要的計算。

3.切忌光看不練，眼觀一道題，不如自己動手做一道題，通過做題，加強對基本概念，基本理論，基本方法的掌握，題目要不止做一遍，多做幾遍，定會嗅到此題不同的味道，就像好酒一樣，要細細的品，才能體會到與眾不同的品味。

4.每天安排好自己的小計劃，復習哪一塊，做哪些題，有什么收獲。

5.如果有參加考研輔導班，一定好好珍惜難得的機會，因為這是一條捷徑，要抓住，變成自己考研的優勢，課上抓緊時間，跟進老師的授課過程，課下充足的復習所授課的內容。

經常會向學生比喻，基礎階段就像一條河，而你要更快，更好的趟過這條河，就要付出心血，而且付出的要比別人更多，從反方面說，如果趟不過這條河，夭折在這個階段，那整個考研就gameover了!

考研數學當前階段復習方法2學習基礎是目的就為了提高

基礎與提高是交插和分段進行的，在一個時期的某一個階段以基礎為主，基礎扎實了，再行提高。然后又進入了另一個階段，同樣還要先扎實基礎再提高水*，如此反復循環。但要記住，“總趨勢是前進的，道路卻是曲折的”，這需要我們不驕不躁不氣餒。海天考研輔導專家提醒考生，當你覺得自己進步幾乎停滯時，甚至感到越學越倒時，你的實際水*其實已經在不知不覺中提高了，因為你已經認識到了自己的不足，正處于調整和進步中。不信，那么親身體會一下，不過，這一過程是很痛苦的，成功與不成功的原因其實也就在此，如果你意志不堅，知難而退，那么你還是放棄考研吧。海天考研輔導專家提醒考生，考研不僅是一場考試，它更是一種意志力的`考驗，還是一種刺激的競賽!人就應該如此。

結合自身水*，制定復習計劃

考生要根據自身水*和學習特點合理安排整個階段及每天的復習。高數、線性代數、概率與數理統計最好不要放在一起復習，3門課中，高等數學最重要也是基礎，而線性代數、概率中的知識點都可以和高數聯系起來出綜合題，所以先復習高數，然后復習線性代數，最后再復習概率論與數理統計，效果會比較好。很多考生認為數學要得高分必須采取題海戰術，但其實備考數學不需要做很多題，做題要從基礎題目中選擇，保證對數學基本知識的全面掌握，如果著重扣難題偏題，反而會限制自己的思路。海天考研輔導專家提醒考生，大家一定要對以往的研究生試卷做仔細研究，以便更好地了解命題的方向、趨勢和重要的題型解法。

考研輔導專家提醒考生，數學相對于政治、英語來說要難得多，因此大家在復習時最好把數學單列出一個階段進行復習，不要和政治、英語搶時間。同時，備考數學要以研究基礎題為重點，不要扣難題怪題。

高考數學生物歷史的復習方法（擴展8）——考研高等數學的復習方法

考研高等數學的復習方法1第一、要將數學基礎備考進行到底

數學150分，基礎性的題目占到70%，也就是105分，這分數對于考生來講是非常重要的，只要大家把基本概念、性質、公式和定理以及基本解題方法掌握了，這部分分數還是比較容易能拿到手的。但是復習到現在，很多考生已經把基本知識點拋之腦后了，一味地在做題，甚至只是在看題。但是我們必須清楚，不管做多少題，考場上都不會遇見你做過的題目，我們做題的目的是鞏固知識點，檢測對知識點的掌握程度、復習的效果，重要的是知識點本身，萬變不離其宗，考場上題目無論如何變化都離不了知識點，所以如果你對基礎知識還沒用掌握，就一定要對照考試大綱對基本概念、基本理論和基本方法準確把握，或者對基礎班的講義進行復習。因為只有對基本概念有深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點。

第二、要處理好全面和重點的關系，不同層次的考生，要求不同

考研預報名后，絕大部分學生已經確定好了院校和專業，那么數學這一學科到底要考多少分基本上也是確定的。如果考生的分數要求比較高，130、140以上，那么在掌握常考的題型和解題方法的基礎上，對照考試大綱對考研不常考的內容也要進行復習，比如說差分方程，只對數三同學做要求，這部分內容雖然已很久沒考查，但是這確實是考試大綱上要求的內容，也要復習到。況且這部分內容只要是花半個小時就可以掌握的，可以與二階常系數線性微分方程的解法對比記憶。

如果考生的分數要求并不高，只要100120分就可以的話，還是要對照暑期強化班的講義重點把常考題型和解題方法掌握好，一些不常考的內容可以適當地放棄，比如說數一的估計的一致性、假設檢驗。

第三、重視真題，總結題型，熟練掌握常見的解題方法和技巧

根據對歷年真題的研究，我們發現每年的試卷高等數學內容都有較大的重復率，所以一定要重視對真題的研習，真題至少要做兩遍，第一遍按年份做，第二份按章節做。通過做真題，去總結常考題型，掌握常見的解題方法和技巧，對于暑期上過強化班的同學來講，這部分工作就不需要自己去做了，只需要把課上老師講的解題方法進行練習。除此之外，對于那些具有很強的綜合性、靈活性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養。

第四、提高解題速度和準確度

計算能力是考研考查的一項主要能力，考研試題計算題的比例也占到80%以上，這不僅意味著要求學生要通過運算得到正確的答案，并且要在規定的3小時之內完成全部的23道題。這就要求考生在復習的時候要提高解題速度和準確率，除了一些基本的解題方法也要掌握一些技巧，從而縮短答題時間。另外，考研試卷的批改是按步驟給分的，一些重要步驟都會有相應的分數，答題規范，這是取得高分的保證，所以做題過程中要養成習慣，答題規范，防止由于解題格式、過程的不規范而失分，保證會做的題不出錯。

考研高等數學的復習方法2黃金戰術一：多次基本訓練，抓住考研重點

通過對歷年試題的統計分析可以得出常考的內容，考試的重點，通過對近幾年考題的分析可得出考試熱點，抓住重點、熱點可使復習針對性增強，加快復習進度并節省大量時間，提高考研競爭優勢，為考場取得高分打下堅實的基礎。

考研就是考"熟練"，只有把內容、方法搞熟練，才能獲得最后的成功。學數學只有做大量的高質量的練習題才能把基本功練熟、練透，才能提高應試和解題的能力，總之數學需多做題，不能眼高手低。做題時要完整、認真演算，過一段時間要翻出來再看幾遍。

黃金戰術二：復習注重考點，總結考題思路

盡管考題千變萬化，但是題型相對固定，提煉題型的目的就是為了提高解題的針對性，形成思維定勢。要取得數學考研的理想成績，主要在于提高解題能力，除了反復訓練基本功外，更重要的是在訓練中不斷總結題型及解題方法，探索如何著手解題的思路，使知識模塊化，解題方法格式化。

大綱雖是復習的方向，但考試大綱中列出的許多內容或者從沒考過，或者幾乎沒有被考到過。這主要是研究生入學考試除了選拔人才，還要有助于課程教學，所以必須深入剖析大綱要求，提煉出復習重點。在對概念、定理、公式進行全面復習的基礎上對重點和難點部分作重點復習，但不要去做偏題、難題、怪題。

黃金戰術三：現階段正確選擇資料

選擇資料：資料的使用關鍵要適合你的水*，這個要靠你自己在使用的過程中不斷的總結和評價你的資料，必要的時候要即使的更換資料。因為我們都知道這個道理，拔苗助長。一本難度很高的資料，無疑于能夠起到這種效果。如果出現這種情況，我認為那就得不償失了。考研大約可以分為三個級別：高手、中手、庸手。高手水*很高，在他們的眼里，一切資料都那么簡單。