第26課時歐姆定律（一）考點梳理1．一段導體中的電流，跟這段導體兩端成正比，跟這段導休中的成反比．這個規律叫做，它的數學表達式是，式中I,U,R的單位分別為、、．2．串聯電路的總電阻等于．串聯電路的總電阻（填“大于”或“小于”）每一個串聯導體的電阻，這是因為幾個導體串聯．相當于增加了導體的3．并聯電路的總電阻的倒數等于各并聯導體的電阻的，并聯電路的總電阻（填“大于”或“小于”）每一個并聯導體的電阻，這是因為幾個導體并聯相當于增加了導體的．4．應用歐姆定律可以測量導體的電阻．方法是：把導體接入電路中，使電流通過導體，用表和表分別測出導體的和，再根據公式計算出導體的電阻．這種測量電阻的方法叫做法．（1）實驗原理：；測量方法叫做（2）實驗器材：（3）實驗中滑動變阻器的作用是（4）連接電路時開關應，開關閉合之前應把滑動變阻器調至．（5）電壓表的量程應根據的額定電壓確定；電流表的量程應用小燈泡上的額定值計算而確定．（6）在無法估計電表的量程時應該用大量程進行而確定．5、電路故障分析：（１）當變阻器接成導線或定值電阻：閉合開關，移動滑片時．電壓表和電流表示數以及小燈泡的亮度都（2）當電流表短路：閉合開關，移動滑片時．電流表示數，電壓表和小燈泡的亮度都變化．當電流表斷路：閉合開關，移動滑片時，電流表和電壓表示數，小燈泡不發光．（3）當小燈泡短路：閉合開關．移動滑片時，電流表示數，電壓表示數，小燈泡不發光．當小燈泡斷路：閉合開關，移動滑片時，電流表示數，電壓表示數，小燈泡不發光．（4）當電壓表短路：閉合開關．移動滑片時．電流表示數，電壓表示數，小燈泡不發光．當電壓表斷路：閉合開關，移動滑片時，電流表示數，電壓表示數，小燈泡的亮度變化．典型例題例：（2022．北京）在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法正確的是（）A．電壓Vl與電壓表V2的示數之和保持不變B．電壓表V2與電流表A的示數之比保持不變C．電流表A的示數變小，電壓表V1的示數變大D．電流表A的示數變小，電壓表V2的示數變大解析：在電路圖中，Rl和滑動變阻器串聯，V1測R1和滑動變阻器總電壓， 例圖V2測滑動變阻器電壓．閉合開關S后，滑動變阻器的滑片P向右移動，電路總電阻變大，根據歐姆定律，電流變小，即A的示數變?。驗殡娫措妷翰蛔儯虼薞1的示數不變，V2的示數變大．電壓表V1與電壓表V2的示數之和變大，電壓表V2與電流表A的示數之比為滑動變阻器阻值，變大．答案：D基礎訓練1．幾個導體串聯時，總電阻比任何一個導體的電阻要，是因為導體串聯起來相當于增加了導體的．2．兩只電阻R1＝6Ω，R2＝4Ω，若將它們串聯起來接入某一電路的兩端，用電壓表測出R1兩端的電壓為3V，則流過電阻R2的電流為A，電源電壓為V，該電路的總電阻為Ω．3．在圖中，如果燈絲電阻是10Ω，要使整個電路的總電阻為15Ω，那么滑動變阻器接入電路的電阻為Ω．閉合開關S，如果電壓表示數為6V，這時電流表的示數為A，燈L兩端的電壓為V． 第3題圖第4題圖第5題圖4．（2022·江西）如圖所示，這是一個電表的表盤．也許你沒有見過，但根據已學知識可知，該電表使用前也需校零、觀察并明確和；使用該表所測量的物理量是，圖中示數是．5．如圖所示，長度相等、橫截面積不同的同種材料制成的金屬棒AB和BC連接在一起，將組合體接入電路中，則通過它們的電流IABIBC，金屬棒AB和BC兩端的電壓UABUBC，（填“>”、“<”或“＝”）．6．把20Ω的電阻直接連在一節干電池的兩端．該電阻中通過的電流為A，10min內通過的電荷量為C．7．三只小燈泡L1、L2、L3串聯在電路中，燈L1最亮．燈L3最暗，則通過它們的電流（）A．燈L1最大B．燈L2最大C．燈L3最大D．一樣大8．電工師傅在修理電器時，急需一只阻值為8Ω的電阻，但手邊只有阻值為2Ω、5Ω、10Ω和40Ω的電阻各一只，下列做法能幫助他解決這一問題的是（）A．將2Ω的電阻和5Ω的電阻串聯B．將2Ω的電阻和10Ω的電阻串聯C．將5Ω的電阻和40Ω的電阻并聯D．將10Ω的電阻和40Ω的電阻并聯9．（2022·揚州）如圖所示的電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，調節滑動變阻器．兩電壓表的示數隨電路中電流變化的圖象如圖所示，根據圖象的信息可知：（填“甲”或“乙”）是電壓表V2示數變化的圖線，電源電壓為V．電阻R1的阻值為Ω． 第9題圖10.在如圖所示的電路叫中，當S1和S2均閉合時．為了使電流表、電壓表的示數均減小，下列操作可行的是（）A．斷開S1，滑片向左移B．保持P不動，使S2由閉合到斷開C．斷開S2，滑片向右移D．保持P不動，使S1由閉合到斷開11．在如圖所示的電路中，電源電壓為3V，當開關S1、S2都閉合時，則（）A．電壓表的示數為3VB．電流表將被燒壞C．燈Ll不亮，燈L2亮D．兩只燈都將被燒壞 第10題圖第11題圖第12題圖12．在如圖所示的電路中，開關S閉合后，電壓表Vl、V2的讀數分別為6V、4V，則電阻R1和R2的阻值之比是（）A．1：2B．2：3C．3：4D13．閃爍的彩燈，裝點著節日的熱鬧與繁華，彩燈的內部結構如圖所示，其額定電壓約為6V，彩燈是采用串聯方式接入照明電路的，任一燈泡燈絲燒斷后，其他燈泡仍繼續發光．原因是彩燈的結構中（）A．有特殊的燈絲B．有金屬桿引出線C．有帶絕緣層的金屬絲D．燈泡內充有氣體 第13題圖第14題圖14．（2022．北京）在如圖所示的電路中，電源兩端電壓為6V保持不變，定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω．當開關S閉合，在滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中，下列說法正確的是（）A．電壓表的示數變大，電流表的示數變小B．電流表和電壓表的示數都不變C．電流表的示數變化范圍為～0.6AD．15．小剛同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖所示，請你接著完成下列步驟：（1）用筆畫線代替導線，將電路補畫完整．（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應滑至使變阻器電阻（填“最大”、“最小”或“中間”）位置．（3）當電壓表示數為寸，電流表的示數如圖（b）所示，這時電路中的電流是A，電阻絲的電阻為Ω，小剛通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是： 第15題圖（4）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是：A．；B．．（5）若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發現當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表示數的比值將．16．（2022．北京）小樂想利用兩塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知的電阻RX的阻值．小樂選擇了滿足實驗要求的電源、電流表A1和A2，并連接了部分實驗電路，如圖所示．（1）請你幫助小樂完成圖示的實驗電路的連接．（2）電流表A1的示數用I1表示，電流表A2的示數用I2表示，請用I1、I2和R0表示RX,則RX＝·拓展提升1．一只小燈泡的額定電壓為8V，正常發光時通過它的電流為０.4A．現將該小燈泡接在12V的電源上，為使其正常發光，應 第16聯一個Ω的電阻．2．小李同學在修理電動玩具汽車時，需要用一個75Ω的電阻，現手邊有阻值為300Ω、100Ω、60Ω及15Ω的電阻各1個，他可以選擇其中的兩個電阻串聯來獲得，也可以選擇其中的兩個電阻并聯來獲得．3．如圖所示，電源電壓不變，R1＝5Ω，R2＝25Ω（1）當S1、S2都閉合，電表甲、乙都是電壓表，則U甲：U乙＝．（2）當S1閉合、S2斷開，電表甲、乙都是電流表，則I甲：I乙＝． 第3題圖第4題圖第5題圖4．（2022·長沙）如圖所示，電源電壓為12V，閉合開關S，電壓表的讀數為3V，它測量的是燈的電壓．如果燈L1的電阻為60Ω，則電流表的讀數為·5．如圖所示，電阻R1＝R2＝4Ω，電源電壓保持不變．當S1、S2都閉合時，電流表的示數為0.75A，此時電路是聯電路，電路的總電阻是Ω·當S1閉合、S2斷開時，電路的總電阻是Ω，電流表的示數是A6．（2022·蘇州）小王在探究通過某個電阻元件的電流與加在它兩端的電壓的關系時，測得通過它的電流與加在它兩端的電壓數據如下表所示．I/AU/V（1）小王根據表中數據，得出通過電阻元件的電流I與加在電阻元件兩端的電壓U的關系是電流I與電壓U，因此可將I與U之間的數學關系式表示為I＝k（是為某一常數）．（2）上式中的常數k為．7．如圖所示，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表、電流表的示數變化情況是（） 第7題圖第8題圖A．電壓表、電流表示數均變大B．電壓表、電流表示數均變小C．電壓表示數變大，電流表示數變小D．電壓表示數變小，電流表示數變大8．如圖所示，電源電壓保持不變，R1＝7Ω，R2＝8Ω，S閉合，電壓表的示數為4V，則電源電．壓為（）A．B．8．6VC．14VD．3．5V9．（2022·南京）如圖所示的電路中，Rl、R2均為定值電阻，電源電壓不變，閉合開關S1、S2，兩電表均有示數；若斷開開關S2，則電流表示數將，電壓表示數將，電壓表與電流表示數之比（填“變大”、“變小”或“不變”）． 第9題圖第10題圖第11題圖10.圖中，已知R2＝R4＝5Ω，電流表A1、A2的示數分別為3A和7A，則干路中電流表A的示數為A．11．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A的示數將（填“變小”、“不變”或“變大”），電壓表V與電壓表V：示數的差值跟電壓表V，示數的比值（填“小于1、“等于1”或“大于1”12．將兩個定值電阻R1“4Ω1A”和R2“IΩ,2A"并聯起來使用，為使電阻不被燒壞，干路中的最大電流應不超過（）A．2.5AB．1.5AC．3AD13．物理課上，王老師請同學們設計一個測出未知電阻RX的電路，各組同學都提出了自己的設計方案，下面是其中兩組同學的實驗方案：甲組：張晴小組設計方案．乙組：趙亮小組設計方案．①器材：電壓表、電流表、變阻器、開關、電