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大班平安教案設計思路寫導語:設計是把一種方案、規劃、設想通過某種形式傳達出來的活動過程。先是籌劃一個即將施行的工程,然后按照籌劃的要求進展構思、制定方案、施行操作、繪制圖樣、進展施工、檢驗樣本、通過設計方案的驗收等整個環節的工作。以下是關于大班平安教案設計思路怎么寫的相關教案范本,希望可以給大家帶來幫助!大班幼兒單獨穿越馬路、單獨活動的時機逐漸增多,為保證幼兒理解更多的交通平安標志。初步養成自覺遵守交通規那么的意識和好習慣。我設計了這節課,并充分利用幼兒喜歡的游戲活動,模擬在馬路上自己指揮行人過路口的嘗試。親自體驗并感知和同伴一起合作的快樂及交通規那么的意識強化。1、在游戲活動中體驗交通規那么的重要性,養成自覺遵守交通規那么的意識和防護才能。2、體驗和大家一起合作游戲的快樂活動準備:紅綠燈,車輛模型交通符號指示1、老師和幼兒一起做熱身運動:2、認識幾種常見交通標志及信號燈標識認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等今天你們要自己過馬路,應該注意些什么啊?幼兒積極的答復師:如今我們每個小朋友都做好了準備,剛剛我們已經布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規那么,保證平安。個別幼兒扮演警察,部分幼兒扮演行人,在模擬的環境中,體驗,感知。。。。。。游戲開場,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規現象。老師要及時的指導和提醒!提醒幼兒放到原來的地方好。幼兒通過親自的體驗和感知,進一步理解了遵守交通規那么的重要性,并通過和其他的幼兒的合作交流,獲取了更多的知識和樂趣,更進一步增強了幼兒的平安意識。1、讓幼兒初步理解乘車過程中的一些根本規那么、根本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進展自我保護。食物投影儀、圖片、乘車的音樂你知道乘車要注意什么?1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?2、幼兒答復后老師小結平安常識。我們應該怎樣保護車廂內的整潔?活動反思:“各種各樣的汽車”主題活動完畢了,孩子們這才依依不舍地將自己的帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用處、汽車的創造、構造、開展都有了一定的理解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進展的美術、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經歷,審美情趣也得到了培養。得到了家長朋友的大力支持,我們的調查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關于汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,可見老師的知識儲藏是很重要的。1.認識生活中常見的一些標記,懂得一些根本的平安知識,知道一些突發事件的處理方法,進步自我保護的才能。2.通過活動,進一步培養幼兒的語言表達才能、動手動腦及創造想象的才能。準備:玩具兩部,各種標記圖片假設干。各種幾何形的白卡片假設干,繪畫工具材料。師:這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。師:這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不應該放風箏。師:這是什么標記?平時,小朋友應該怎樣防火?萬一發生火災,我們應該怎樣做?玩法:老師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發生火災,請消防隊趕快來救火)。值班員立即發出“全體消防隊員出發”的命令,全班幼兒模擬消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻后,開車返回,表示火已撲滅。游戲后,老師講清火警不能隨意亂打的道理。.師:小朋友認識了許多標記,知道標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些

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