大班平安教案設計思路寫導語：設計是把一種方案、規劃、設想通過某種形式傳達出來的活動過程。先是籌劃一個即將施行的工程，然后按照籌劃的要求進展構思、制定方案、施行操作、繪制圖樣、進展施工、檢驗樣本、通過設計方案的驗收等整個環節的工作。以下是關于大班平安教案設計思路怎么寫的相關教案范本，希望可以給大家帶來幫助!大班幼兒單獨穿越馬路、單獨活動的時機逐漸增多，為保證幼兒理解更多的交通平安標志。初步養成自覺遵守交通規那么的意識和好習慣。我設計了這節課，并充分利用幼兒喜歡的游戲活動，模擬在馬路上自己指揮行人過路口的嘗試。親自體驗并感知和同伴一起合作的快樂及交通規那么的意識強化。1、在游戲活動中體驗交通規那么的重要性，養成自覺遵守交通規那么的意識和防護才能。2、體驗和大家一起合作游戲的快樂活動準備：紅綠燈，車輛模型交通符號指示1、老師和幼兒一起做熱身運動：2、認識幾種常見交通標志及信號燈標識認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等今天你們要自己過馬路，應該注意些什么啊?幼兒積極的答復師：如今我們每個小朋友都做好了準備，剛剛我們已經布置好了路面情況，在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示，以免發生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規那么，保證平安。個別幼兒扮演警察，部分幼兒扮演行人，在模擬的環境中，體驗，感知。。。。。。游戲開場，觀看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。老師要及時的指導和提醒!提醒幼兒放到原來的地方好。幼兒通過親自的體驗和感知，進一步理解了遵守交通規那么的重要性，并通過和其他的幼兒的合作交流，獲取了更多的知識和樂趣，更進一步增強了幼兒的平安意識。1、讓幼兒初步理解乘車過程中的一些根本規那么、根本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進展自我保護。食物投影儀、圖片、乘車的音樂你知道乘車要注意什么?1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?2、幼兒答復后老師小結平安常識。我們應該怎樣保護車廂內的整潔?活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動完畢了，孩子們這才依依不舍地將自己的帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用處、汽車的創造、構造、開展都有了一定的理解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進展的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經歷，審美情趣也得到了培養。得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲藏是很重要的。1.認識生活中常見的一些標記，懂得一些根本的平安知識，知道一些突發事件的處理方法，進步自我保護的才能。2.通過活動，進一步培養幼兒的語言表達才能、動手動腦及創造想象的才能。準備：玩具兩部，各種標記圖片假設干。各種幾何形的白卡片假設干，繪畫工具材料。師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應該放風箏。師：這是什么標記?平時，小朋友應該怎樣防火?萬一發生火災，我們應該怎樣做?玩法：老師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發生火災，請消防隊趕快來救火)。值班員立即發出“全體消防隊員出發”的命令，全班幼兒模擬消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。游戲后，老師講清火警不能隨意亂打的道理。.師：小朋友認識了許多標記，知道標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些