德化縣2022秋八年級(jí)物理期末綜合練習(xí)（第一章～第六章）一、我來(lái)填：（填空每格1分，作圖每圖2分，計(jì)26分）給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂恢裸U筆的長(zhǎng)度約為；課桌的高度約為80；自行車行駛的速度約５；一枚壹圓硬幣的厚度約２。深夜時(shí)，正在播放的電視機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)：“夜深了，請(qǐng)你把電視機(jī)的音量開(kāi)小點(diǎn)”這句話從環(huán)境保護(hù)的角度分析，這是減小，從樂(lè)音的角度分析，這是減小。1984年4月8日，我國(guó)成功地發(fā)射了第一顆地球同步通訊衛(wèi)星。以地球作參照物，衛(wèi)星是的；如果以太陽(yáng)作參照物，則衛(wèi)星是。坐在行駛汽車上的一位乘客，欲估測(cè)前方隧道的長(zhǎng)度，在進(jìn)出隧道口時(shí)，分別看了一下手表，如圖1所示，汽車通過(guò)隧道的平均速度是60km/h，由此可計(jì)算出此隧道長(zhǎng)約km。圖1蝙蝠在夜間捕獵食物時(shí)，是利用發(fā)射法來(lái)判斷物體。圖1你知道在生活中我們還可以應(yīng)用它來(lái)（請(qǐng)你至少舉一例）。小紅、雅麗、敏清三個(gè)同學(xué)結(jié)伴到河邊散步，她們站在水邊看到靜止的水面映出她們和山的倒影（如圖4），這是由于光的現(xiàn)象，雅麗走入水中，發(fā)現(xiàn)自己的腳變短了（如圖5），這是由于光的現(xiàn)象。圖5圖4圖5圖4樂(lè)音的三個(gè)特征是、、。在電視廣告中有這樣情景“喂，小莉??！”，他可能從來(lái)電顯示判斷，也可能根據(jù)樂(lè)音特征中來(lái)知道對(duì)方。春節(jié)到了，在墻壁上掛幾張畫(huà)，烘托節(jié)日的氣氛。用重垂線以檢查壁的畫(huà)是否掛正，重垂線是利用重力的方向總是的性質(zhì)制成的。用力的示意圖畫(huà)出下面的力：圖6圖7（1）用100N的拉力水平向右拉小車（圖6）。圖6圖7（2）在空中運(yùn)動(dòng)的小球受到的重力（圖7）。圖8如圖8所示，是近視眼（填“甲”或“乙”），應(yīng)該用透鏡矯正。圖8光在真空中的傳播速度是m/s。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送電子賀卡是由光速傳播的，若光在光纜中的傳播速度為光在真空中傳播速度的，地球的周長(zhǎng)約4×107m，電子賀卡在光纜中繞地球一周大約需要時(shí)間S。二、我會(huì)選（計(jì)27分，每小題3分，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）在國(guó)際單位中，力的單位是：（）A、千克B、米C、牛頓D、噸下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）A．人步行的速度約4km/h Ｂ．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約500kg Ｃ．壹圓人民幣的厚度約2cm Ｄ．物理課本一張紙厚度約50nm為了減弱我們教室內(nèi)受到的噪聲干擾，下列方法中哪個(gè)是不可取的（）．Ａ．在學(xué)校圍墻邊植樹(shù)造林Ｂ．在教室里掛上窗簾Ｃ．在耳孔里塞一小團(tuán)棉花 Ｄ．在校區(qū)附近設(shè)立“禁鳴標(biāo)志下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．在同種均勻介質(zhì)中光是沿直線傳播的Ｂ．光的傳播速度是3×105km/sＣ．月亮不是光源，因?yàn)樗旧聿话l(fā)光Ｄ．日食、月食的形成說(shuō)明光是沿直線傳播的“影”是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的光現(xiàn)象，如做光學(xué)游戲形成的“手影”，劇院放映的電影；湖岸景色在水中形成的倒影，春游時(shí)留下美好記憶的照片—攝影等，以下列出的“影”與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．手影—光的直線傳播Ｂ．倒影—平面鏡成像Ｃ．電影—凸透鏡成像Ｄ．?dāng)z影—光的反射，集郵愛(ài)好者為了能更清晰地看到郵票的畫(huà)面，常用放大鏡來(lái)觀察如圖9所示，他看到的是（）A．倒立、放大的實(shí)像 B．正立、放大的虛像C．正立、放大的實(shí)像 D．正立、等大的虛像圖9圖9在圖10所示指出的四個(gè)力中，使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）．圖10圖10Ａ．手對(duì)彈簧的拉力Ｂ．人對(duì)跳板的壓力Ｃ．手對(duì)弓的拉力Ｄ．磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力下列措施中，為了減小摩擦的是（）A．鞋底上做有凹凸不平的花紋 Ｂ．給自行車車軸加潤(rùn)滑油Ｃ．騎自行車下坡時(shí)，握住剎車 Ｄ．手握緊瓶子假如沒(méi)有摩擦，下列哪種現(xiàn)象是不可能發(fā)生的？（）A．手拿不住筆寫字 Ｂ．地面上滾動(dòng)的球、行駛的車輛很難停下來(lái)Ｃ．人可以在地面上行走如飛Ｄ．用吹灰之力就可以將火車推動(dòng)圖11三、大家談（計(jì)14分，21題6分，22題8分）：圖1121.如圖11所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)________起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在________，也能說(shuō)明聲音可以在__________中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則_____(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)_____________________.22.自行車是一種既能節(jié)約能源，又能節(jié)約能源，又能健體的交通工具。自行車有些地方要利用摩擦，有些地方需要減少摩擦。請(qǐng)你各舉出一個(gè)例子（即2個(gè)例子），并說(shuō)明增大或減少摩擦的方法。(8分)例：剎車時(shí)要增大剎車橡皮與鋼圈的摩擦，通過(guò)握緊剎車把手，增加橡皮與鋼圈的壓力來(lái)增大摩擦。答：①。②。四、實(shí)驗(yàn)、探究題（19分）：23.如圖12所示，一只天鵝在空中沿直線飛翔，若在天鵝飛行途中取3段路程，并記這3段路程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。小李同學(xué)提出了天鵝的速度是否變化的問(wèn)題。請(qǐng)您圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析判斷：根據(jù)的公式是，判斷的結(jié)果是。（4分）圖12圖1224.探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)需要選用的器材有、、光屏、光具座等，實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓發(fā)光物體經(jīng)過(guò)凸透鏡先后成、、等大的像，量出成像時(shí)的距和像距。（5分）25.在“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：（10分）A、木塊B、長(zhǎng)木板C、砝碼ⅠD、砝碼ⅡE、砝碼ⅢF、棉布G、砂紙H、長(zhǎng)玻璃板I、彈簧測(cè)力計(jì)。（1）為了研究摩擦力與壓力的關(guān)系，列出選用的器材序號(hào)。（2）下表是曉紅探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)。分析表中數(shù)據(jù)，您可以得出結(jié)論：比較次實(shí)驗(yàn)得出；比較次實(shí)驗(yàn)得出。實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)條件彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N壓力情況接觸面情況1一木塊木塊與毛巾2一木塊木塊與桌面3一木塊木塊與玻璃4一木塊和一砝碼木塊與桌面實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)條件彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N壓力情況接觸面情況1一木塊木塊與毛巾2一木塊木塊