2022-2023學年天津市南開區復興中學物理八下期中達標檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題1．讓小車從斜面的同一高度滑下，分別沿毛巾表面、紙板表面、玻璃表面向前滑行，這個實驗的目的是A．直接得出牛頓第一定律 B．驗證牛頓第一定律C．依據它推理得出牛頓第一定律 D．驗證物體的慣性2．如圖所示，懸掛著的金屬球A依次浸沒在清水和濃鹽水中，則A球兩次所受浮力相比較是A．兩次的浮力一樣大B．浸沒在鹽水里受的浮力較大C．浸沒在清水里受的浮力較大D．條件不足，無法判斷3．如圖所示，光滑小球與水平面和臺階接觸并處于靜止狀態，下列關于小球的受力分析正確的是A．小球受重力、小球對水平面的壓力B．小球受重力、水平面豎直向上的支持力C．小球受重力、水平面豎直向上的支持力、臺階彈力D．小球受重力、水平面豎直向上的支持力、臺階彈力、水平面的摩擦力4．下列現象中屬于增大壓強的是（）A．駱駝具有寬大的腳掌 B．蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸允血液C．推土機有兩條寬大的履帶 D．火車軌道鋪在枕木上5．如圖所示，三個底面積不同的圓柱形容器內分別盛有A、B、C三種液體，它們對容器底部的壓強相等，現分別從三個容器內抽出相同深度的液體后，剩余液體對容器底部的壓強pA、pB、pC的大小關系是（）A．pA＞pB＞pCB．pA＝pB＝pCC．pA＜pB＜pCD．pA＝pC＞pB6．關于彈簧測力計的使用，下列說法錯誤的是A．彈簧測力計使用時必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查指針是否對準零刻度線C．使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向D．不能用來測量超過它測量范圍的力7．小芳同學利用周末時間到滑冰場滑冰.她站在滑冰場內的扶欄邊上用力推一下扶欄,扶欄未動,她卻遠離扶欄而去.她離開扶欄后,并沒有用力蹬冰面,仍能滑很遠.這一過程不能說明的物理現象是A．力的作用是相互的B．物體的速度越大,慣性也越大C．力是改變物體運動狀態的原因D．慣性是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性8．某同學比較“測物質密度”和“探究物質質量與體積關系”兩個實驗后，認為①所測的物理量相同；②測量的工具相同；③需多次測量的目的相同；他的判斷正確的是A．①② B．②③C．①③ D．①②③9．用調好的微小壓強計和水進行“研究液體內部壓強特點”的實驗．實驗后，善于畫畫的小惠根據記憶畫出實驗情景如圖所示．其中符合液體壓強特點的是____________（填字母符號）A． B． C． D．10．小明用100牛的力將重為150牛的課桌水平搬動2米，用時4秒，則下列說法正確的是A．小明對課桌做功一定為200焦 B．小明的功率一定為50瓦C．小明對課桌做功一定為300焦 D．無法判斷11．下列給出的現象中，運動狀態不發生改變的是A．鐘擺來回擺動 B．列車沿直線勻速行駛C．月球繞地球運動 D．汽車勻速向右轉彎12．首次測定了大氣壓數值的科學家是A．帕斯卡 B．托里拆利 C．牛頓 D．阿基米德二、填空題13．運動員踢足球時，感到腳會痛，這一現象說明了_____，腳感到痛的施力物體是_____，踢出的足球在空中運動時受到了重力作用，方向是_____的．14．溫度是表示物體____________________的物理量。攝氏溫標規定在1標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為____________℃，沸水的溫度為____________℃。15．如圖所示，木箱重為500N.用水平推力F1=100N沒有推動，此時，木箱底部所受摩擦力為______N；當推力為150N時，木箱水平向右做勻速直線運動，此時的木箱底部所受摩擦力方向是_______；當推力增大到170N時，木箱底面所受摩擦力為______N.16．小明發現質量是5kg的套在一根豎直桿上的物塊可以以1m/s的速度沿著桿勻速下滑，物塊受到的摩擦力為_____N，小剛想通過系在物塊上的一根繩子將物塊以2m/s的速度勻速豎直向上拉．小剛要施加_____N的力．三、實驗題17．（8分）在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從同一斜面的同一高度處由靜止開始下滑，小車分別停在如圖所示的位置．(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到達斜面底端時的__________相同．(2)結論：表面越光滑，小車受到的阻力越小，它運動得距離越__________．(3)推理：如果表面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將___________．根據這個實驗推理：如下圖所示，將小球從A點由靜止釋放，在小球運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿________(填字母)路線繼續運動。(4)牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過科學推理總結歸納出來的．這種研究方法為實驗推理法或理想實驗法，圖中聲現象的探究中運用該方法的是________(填字母)．A．固體能否傳聲B．真空能否傳聲C．音調與頻率的關系D．響度與振幅的關系（5）小明想進一步探究不同接觸面上“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”，他選用同一正方體木塊在水平面上做了如圖所示的三次實驗。①為了使拉力與摩擦力相等，在實驗中他每次都使彈簧測力計水平拉著木塊做_____運動。②圖甲、乙兩次實驗表明：當接觸面粗糙程度相同時，壓力越_____（選填“大”或“小”），滑動摩擦力越大。③圖_____兩次實驗表明：當壓力大小相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越_____（選填“大”或“小”）。④隨后，小明在原有數據及結論的基礎上對實驗做出進一步探究：Ⅰ.在圖甲所示實驗中，從靜止開始拉動木塊直到木塊勻速滑動，水平拉力F隨時間t變化的關系如圖丁所示。若用2.9N的拉力使木塊保持靜止時，木塊所受摩擦力大小為_____N；木塊的滑動摩擦力為___________N。Ⅱ.在圖乙所示實驗中，若用4.5N的力拉著木塊和砝碼一起向右做加速運動，則木板對木塊的滑動摩擦力為_____N。Ⅲ.在圖丙所示實驗中，他發現彈簧測力計的示數不容易穩定，可能的原因是_____（選填字母）A．毛巾的長度太長B．毛巾表面的粗糙程度不均勻C．木塊相對于毛巾的速度太大⑤實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變為原來的一半，她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小，你認為她的結論正確嗎？_____，理由是___________。18．（8分）小華為研究彈簧的性質，在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質量m，所得數據記錄在表一中．已知彈簧原長L0＝6.0cm.實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內，不計彈簧所受的重力。（g取10N/kg）表一：實驗次數123456鉤碼質量m/g0306090120150彈簧總長度L/cm6.07.28.49.610.812.0表二：實驗次數123456彈力F/N00.3①0.91.21.5彈簧伸長量x/cm01.22.43.6②6.0（1）根據表一中的數據，將表二填寫完整，①________，②_________；（2）請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量x的關系圖象___________；（3）分析表二中的數據能得出的結論是_________，這就是彈簧測力計的工作原理。于是他又找來紙板標上刻度自制了一個彈簧測力計；（4）利用以上實驗器材你認為還可以探究什么問題______________；（5）如圖甲所示，小華認為，利用以上器材還可以研究二力平衡的條件，測出物體所受的___和___的大小來進行比較。小明研究后表示反對，這個裝置只能根據相互作用的關系直接測出其中一個力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，___無法直接測量，所以這一方案無法實施下去；（6）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖所示，請你判斷出她們改進的先后順序：_______（用字母表示）；（7）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調整_______來改變拉力的大?。唬?）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_________（能／不能）平衡；（9）小紅同學也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖所示），你認為能否用小紅的裝置進行實驗_________（能/不能）。19．（8分）在探究浮力大小的影響因素實驗中，某同學進行了如圖所示的實驗．（1）為了探究F浮與G排的關系，請在步驟A-D的操作基礎上增加一個步驟．請寫出該步驟的內容：_______（2）根據你所學過的浮力相關知識，結合上面的幾個圖，請推斷出圓柱體浸沒在水中時所受浮力為_____N，物體的重力為_______N．（3）由圖中步驟B、E可知，浮力的大小跟______有關．四、作圖題20．（8分）如圖，是用瓶起子起瓶蓋的示意圖，O為支點，請在圖中畫出動力F1的力臂L1．（______）21．（8分）物體所受重力是100N，如圖對它施加一個水平向左的30N的壓力將他壓在豎直墻面上處于靜止，畫出此時它受到的摩擦力并標出大小．（___________）五、計算題22．（10分）如圖所示，放在水平桌面上的塑料杯子的質量為40g，底面積為40cm2，向杯中倒入800g的水；再輕輕放入質量為40g的木塊，最終水面高度為24cm（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）。求此時：（1）杯底的A點處受到水的壓強是多大？（2）水對杯子底部的壓力為多少？（3）杯子對水平桌面的壓強是多少？23．（12分）關心時事，關心我們的環境，張智同學從新聞中獲得權威信息：由于地球氣候變化，單單南極大陸就有3萬億噸的冰川熔化成水．他思考，假設這些水均勻分布在地球海洋表面，地球海平面將升高多少？他著手計算．首先，他想到地理課上介紹地球赤道周長4萬千米，運用數學知識，根據圓的周長即赤道周長計算出地球半徑R，再咨詢數學老師得到球面面積S=4πR2，另外地球表面約70%為海洋面積．按π=3計算，南極大陸這3萬億噸的冰川熔化成水，海平面上升多少厘米？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

讓小車從斜面的同一高度滑下，這樣可以使小車到達水平面的速度相同；讓小車分別沿毛巾表面、紙板表面、玻璃表面向前滑行，發現表面越光滑，小車速度減小得越慢，小車運動的距離越遠，推理得出若平面沒有阻力，小車將做勻速直線運動得出牛頓第一定律。故C正確.2、B【解析】兩次浸沒時，排開液體的體積相等，根據可知，液體密度大的受到的浮力大，所以浸沒在鹽水里受的浮力較大，故B正確，ACD錯誤．選B．3、B【解析】

小球和臺階接觸，受到重力和水平面的支持力；臺階對小球沒有彈力，如有彈力，小球將受到三個力作用，重力和水平面支持力在豎直方向上，彈力平行于臺階向右，三個力的合力不可能為零，小球將向右運動；小球相對于水平面是靜止狀態，因為臺階對小球沒有彈力，所以小球相對于水平面也沒有運動趨勢，所以水平面對小球沒有摩擦力，故B正確。4、B【解析】

A．寬大的腳掌是通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故A錯；B．尖尖的口器是通過減小受力面積的方法來增大壓強的，故B正確；C．寬大的履帶是通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故C錯；D．車軌鋪在枕木上通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故D錯；5、A【解析】

由圖可知，三容器內所裝液體的深度：hA＞hB＞hC，∵p=ρgh，三容器內液體對容器底部的壓強相等，∴三液體的密度：ρA＜ρB＜ρC；∵抽出相同深度的液體，∴抽取液體的壓強：△pA＜△pB＜△pC，又∵原來它們對容器底部的壓強相等，∴剩余液體對容器底部的壓強：pA＞pB＞pC．故選A．6、A【解析】試題分析：根據彈簧測力計的使用規則，A、測量力的大小時，力的方向應與彈簧的軸線一致，彈簧測力計不一定豎直放置，故A符合題意為答案．B、使用前必須檢查指針是否對準零刻度線，不在零刻度的要校零，B正確不符合題意．C、使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向，C正確不符合題意．D、使用彈簧測力計時不能超過它的量程，D正確不符合題意．考點：彈簧測力計7、B【解析】

A、題干所描述的現象能夠說明物體間力的作用是相互的，故A正確；B、慣性大小只與物體的質量有關，與物體運動的速度無關，故B錯誤；C、題干所描述的現象她卻遠離扶欄而去，由靜止變為運動，能夠說明力是改變物體運動狀態的原因，故C正確；D、沒有用力蹬冰面,仍能滑很遠，題干所描述的現象能夠說明一切物體都有慣性，故D正確；8、D【解析】

①在“測物質的密度”和“探究物質質量與體積的關系”兩個實驗中需測量的物理量都是：質量與體積，故①正確；②在這兩個實驗中，都需用天平測出物體的質量，并用量筒根據排水法測出物體的體積，測量的工具相同，故②正確；③探究物質質量與體積的關系是為了探究其規律性，應進行多次實驗，所以，需要用不同體積的物體進行多次測量；在“測定物質的密度”的實驗中，為了減小實驗誤差，應進行多次實驗，故兩個實驗中都需要進行多次測量，但多次測量的目的不同；故③錯誤；綜上分析可知，A符合題意．9、D【解析】

AC．金屬盒的深度相同，朝向不同，根據液體內部壓強特點可知：液體內部朝各個方向壓強相等，則U形管中液柱的高度差應相同，而圖中U形管中液柱的高度差不同．故A.C圖不符合液體壓強特點；BD．金屬盒的深度不同，根據液體內部壓強特點可知：液體的壓強隨著深度的增加而增大，則金屬盒所處深度深的U形管中液柱的高度差大，而B圖中U形管中液柱的高度差相同．故B不符合液體壓強特點，D符合液體壓強特點．10、D【解析】

因為小明用100牛的力將重為150牛的課桌水平搬動2米，因為不知道這100牛的力是水平方向還是豎直方向，如果在豎直方向的力則小明對課桌沒有做功，功率就為零；如果是水平方向的力則小明對課桌做功為W=FS可計算得200J，功率為50W；故選D。11、B【解析】

運動狀態包括物體的運動速度與物體的運動方向。A.鐘擺來回擺動，其運動方向來回變化，所以運動狀態發生改變，故A錯誤；B.列車水平勻速行駛，運動狀體沒有發生改變，故B正確；C.月球繞地球運動，其運動方向發生改變，所以運動狀態發生改變，故C錯誤；D.汽車轉彎，其運動方向發生改變，所以運動狀態發生改變，故D錯誤。12、B【解析】

首次測定了大氣壓數值的科學家是托里拆利，故選B.二、填空題13、物體間力的作用是相互的足球豎直向下【解析】

用腳踢足球，感到腳疼是足球對腳施力的結果，這一現象說明物體間力的作用是相互的．此過程中，足球施加了力，足球是施力物體，腳受到了力，腳是受力物體；踢出的足球在空中運動時受到了重力作用，重力的方向是豎直向下的．14、冷熱程度0100【解析】

[1]溫度是表示物體的冷熱程度的物理量；[2]物理學中把冰水混合物的溫度規定為0℃；[3]把1標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃。15、100水平向左150【解析】

箱子受到100N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止狀態，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于100N；當水平推力增大到150N時，箱子恰好向右做勻速運動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于150N，方向水平向左；當水平推力增大到170N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為150N。16、50100【解析】

由題意知，由于物體沿著桿勻速下滑，那么在豎直方向受到平衡力的作用：重力和摩擦力，由二力平衡的條件知：物體所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一條直線上；因此，物體勻速下滑受到的摩擦力等于受到的重力即f=G=mg=5kg×10N/kg=50N；當小剛用繩子勻速上拉時拉力等于重力加摩擦力，即F剛=f+mg=50N+50N=100N．三、實驗題17、速度遠永遠做勻速直線運動bB勻速直線大甲丙大2.92.83.4B不正確沒有控制接觸面所受壓力大小不變【解析】

（1）根據控制變量法的思想，讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同速度；（2）摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力越大；反之接觸面越光滑，則摩擦力越小，當摩擦力越小時，小車運動的距離越遠；（3）推理：如果表面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將做勻速直線運動。根據這個實驗推理：從圖上可知，將小球從A點由靜止釋放，在小球運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿b路線繼續運動；（4）A．固體能否傳聲可以直接通過真實的實驗驗證得出的結論；該選項與上面方法不同；B．雖然現在的技術不能把玻璃罩內的氣體抽成真空，但聲音隨玻璃罩內的氣體的減少而減弱，根據此實驗推理得出玻璃罩內變成真空時，聲音也消失，即真空不能傳播聲音；該選項與上面方法相同；C．音調與頻率的關系，可以通過如圖的實驗證明；該選項與上面方法不同；D．響度與振幅的關系，也可以通過如圖的實驗證明，該選項與上面方法不同。（5）①實驗時為了測出滑動摩擦力大小，應使彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，此時摩擦力和拉力是一對平衡力，根據二力平衡，可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等；②甲、乙兩次實驗，接觸面粗糙程度相同，乙的壓力較大，而測力計的示數較大，說明受到的摩擦力較大，可得當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；③甲、丙兩圖的壓力大小相同，丙的接觸面較粗糙，摩擦力較大，可知壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；④Ⅰ有圖可知若用2.9N的拉力使木塊保持靜止時，由于木塊靜止，故木塊所受靜摩擦力大小等于拉力大小，即2.9N；當木塊開始勻速運動時，受到的滑動摩擦力為2.8N；Ⅱ由圖乙可知，壓力接觸面粗糙程度都沒變，當物塊加速運動時，摩擦力不變，仍是3.4N；Ⅲ由圖丙可知，彈簧測力計的示數不容易穩定，是因為毛巾表面的粗糙程度不均勻，B正確，AC錯誤；⑤要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的大小的關系，應控制壓力的大小不變，小麗同學的做法改變了壓力的大小，故方法不正確，她應該控制接觸面所受壓力大小不變。18、0.64.8彈性限度內，彈力的大小與彈簧伸長量成正比重力與質量的關系拉力重力另一個力(重力)B、A、C相反鉤碼個數不能能【解析】

(1)[1]由題意可知，彈簧所產生的彈力，等于鉤碼所受的重力，根據表一中的數據，表二中，第3次的彈力F=G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N故①處為0.6。[2]第5次的彈簧伸長量x′=10.8cm?6.0cm=4.8cm故②處為4.8。(2)[3]根據表二中的數據，先畫點，再描線，見下圖：(3)[4]分析表二中的數據可知，=，即彈力與彈簧伸長量的比值是定值，故得出的結論是在彈性限度內，彈力的大小與彈簧伸長量成正比，這就是彈簧測力計的工作原理。(4)[5]利用彈簧測力計可測物體的重力，因此利用彈簧測力計和鉤碼還可以探究重力與質量的關系。(5)[6][7][8]若采用小華的方案，必須測出物體所受的拉力和重力的大小來進行比較；研究發現，在小華的方案中，只能根據相互作用的關系直接測出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力(重力)無法直接測量，所以這