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本文格式為Word版,下載可任意編輯——申請當老師的申請書(4篇)范文為教學中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
申請當老師的申請書篇一
我?guī)е鴮逃臒嶂裕判臐M滿地登上了三尺講臺,并且一直熱衷于到現(xiàn)在。教師職業(yè)是太陽底下最光彩的職業(yè),我深愛這份崇高的職業(yè)。
有人說“教師職業(yè),是一份良心事業(yè)〞,我覺得這句話不僅實在,而且道出了我們做教師的真諦,做為一名教師,我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,而且擔負著每一位學生家長的眷眷之心。因此,我要用我的愛心、良心和責任心對待每一位學生,尊重學生,愛護每一個學生,只有這樣才無愧于我的良心。
當然,我也知道自己有好多不足,譬如:教學經(jīng)驗不足,教學方法還不夠別致等。若未被通過,我不會氣餒,并且向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領(lǐng)導的認可而評比為優(yōu)秀教師,我會再接再厲,力爭做得更好。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日
申請當老師的申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導:
你們好!我是徐艷琴,擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來,在校領(lǐng)導的親切關(guān)心幫助下,我不但圓滿地完成了教學任務(wù),還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學習,充實自己,積極參與遠程教育培訓,充實自己并將學到的新理念在教學中,學以致用。認真撰寫論文,并積極參與論文評比。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,達標課《音樂之都維也納》,示范課《少年王冕》均受到好評,達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參與市級優(yōu)質(zhì)課的評比;組織學生編寫的作文集,鍛煉了學生的寫作能力,效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀律穩(wěn)定,班風正派,屢屢榮獲紅旗,受到任課老師一致好評。所帶班級在校園組織的春季運動會中,榮獲團體總分第一名,冬季長跑比賽中獲其次名;在校園春蕾杯詩歌朗讀上,我們班的詩朗讀獲年級第一名;創(chuàng)設(shè)了幽美的班級文化,“小小書法家〞“作文賞析〞“才藝展示〞“好書推薦〞“我是最棒的〞“每日一詩,五詞〞等板塊的設(shè)計,充分調(diào)動了學生的積極性,激發(fā)了學生學習的勁頭,鼓起了學生對班級的熱愛,加強了班級的凝聚力,學生在潛移默化中受到了熏陶,感染,綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件,再結(jié)合我在一年中所取得的成績,我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。我認為,貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業(yè)務(wù)水平,認真學習新的課程標準,積極進行教學改革,大膽創(chuàng)新,勇于摸索。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日
申請當老師的申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!我是一名普通的中學老師。在這個崗位工作和學習,取得了一定的成績。在這里我申請被評為優(yōu)秀教師。
俗語說態(tài)度決定一切,這是無可厚非的。由于無論做什么事,都應(yīng)當拿出全部的熱心與精力去做好它。因此我一直都告誡自己,做事要堅持終究,不要中途放棄,否則你將一事無成。所以在工作和學習上總是很認真做好每件事情,有不懂的地方,下來問老師或者與同學探討;從小父親對我的要求很嚴格,使我成為了一個遵紀守法的人;生活中,也是與同事和氣相處,與他們建立了深厚的友情,在工作中虛心學習認真的做好每一件工作。
若此次能被評為優(yōu)秀教師,那么請你們監(jiān)視我,我將在你們的關(guān)心下,更加努力的工作,爭取取得更好的成績,來回報社會。若此次沒有被評上,我也不會氣餒,我會更加努力的工作和學習,爭取下一次機遇。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日
申請當老師的申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導:
本人洪靜靜在20xx年以來,平日對待工作勤勤懇懇,任勞任怨聽從并認真完成學校安排的各項工作。
在思想道德方面:熱愛教育事業(yè),遵紀守法,愛崗敬業(yè),遵守學校的各項規(guī)章制度,教書育人,愛護學生,為人師表,在擔任的數(shù)學教育教學方面:積極備課,查閱教材資料,深入教材,每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念,通過提問、探討、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松,活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人,為人師表,關(guān)注學生的特性發(fā)展,重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,重視加強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能,利用學生自我監(jiān)視、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,班級衛(wèi)生做到"每日二小掃,每周一大掃",兩操做到"快、靜、齊"。,得到了學校領(lǐng)導的好評。
在出勤方面:堅持到全勤,從不無故曠課,不早退,不遲到。只要在學校,就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
教師是太
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