本文格式為Word版，下載可任意編輯——提高小學生注意力訓練教案(5篇)作為一位優良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應當怎么制定才適合呢？下面是我整理的優秀教案范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

提高小學生注意力訓練教案篇一

期末考試在即，能否在考試中集中注意力十分重要。小學一年級的學生注意力大約可以維持20分鐘左右，但考試的時間在40分鐘左右，所以提高學生的注意力很有必要，幫助他們在考試中取得好成績。

1.提高學生的注意力，使學生在活動中明白注意力的作用；2.有意識的戰勝注意力不集中的問題。

課件，聽覺訓練材料，視覺訓練材料

一、熱身活動：聽詞語做動作，調動學生的積極性

二、活動過程

1.提高注意力之聽覺分辯能力

聽每組句子中的兩句話，找出兩句話中不同的地方。

如：甲:樹林里的動物和植物充共享受著大自然的陽光和雨露,自由逍遙地成長.乙:森林里的動物和植物充共享受著大自然的陽光和雨露,自由逍遙地生長.2.提高注意的快速性和確鑿性

每個數字讀一遍，聽完之后憑記憶寫下聽到的數字。如：

4位數：4725，3695，2584，96325位數：88245，35628，54336，236856位數：452389，756436，267522，4237913.提供住有的持久性

聽一段故事，并說出故事中出現了多少個“一〞字。

三、考試不馬虎——注意的視覺訓練提高視覺分辯能力，減少考試的馬虎現象。

四、教師總結

注意力對我們平日的學習和考試都很重要，大家平日也要注意鍛煉，提供自己的注意力。

提高小學生注意力訓練教案篇二

注意力

教學目標：

1、使學生明白集中主注意力的重要性,知道平日學習上的一些注意力不集中的表現。

2、教會學生提高注意力的訓練方法和技巧，使學生自覺養成在學習中集中注意力的習慣。

3、通過一些小活動，幫助學生了解自己的注意特點、培養自己的注意能力。通過心理訓練，提高學生的注意力品質。活動準備：

1、多媒體。

2、練習紙

3、乒乓球和板教學過程：

一、熱身引入

1、請一學生將乒乓球放在乒乓板上繞教室走一圈，其他學生可以對他進行干擾，但不能觸碰他。（走一圈，分有干擾和沒有干擾兩組，知道為什么有干擾后簡單失敗？）

板書：注意力

2、請學生聽一則名為《黑熊和棕熊賽蜜》的故事。故事中會屢屢出現“蜜蜂〞和“蜂蜜〞這兩個詞。每當聽到“蜜蜂〞時，男同學起立，女同學坐著；聽到“蜂蜜〞時，女同學起立，男同學坐下。

《黑熊和棕熊賽蜜》

黑熊和棕熊喜歡吃蜂蜜，它們都以養蜜蜂為生。它們各有一個蜂箱，養著同樣多的蜜蜂。有一天，它們決定比賽看誰產的蜂蜜多。

黑熊想，蜂蜜的產量取決于蜜蜂每天對花的“訪問量〞。于是它買來了一套測量訪問量的儀器。在它看來，蜜蜂所接觸的花的數量就是其工作量。棕熊與黑熊想得不一樣。它認為能產多少蜂蜜，關鍵在于蜜蜂每天采回多少花蜜--花蜜越多，釀的蜂蜜也越多。而且它也買了一套儀器，但測量的是每只蜜蜂每天采回花蜜的數量和整個蜂箱每天釀出蜂蜜的數量，并把結果公布。

一年過去，棕熊的蜜蜂產的蜂蜜比黑熊的蜜蜂產的蜂蜜多出整整一倍。

問：在方才的游戲中，有些同學的反應很快很確鑿，但有些同學出錯好多，為什么？師總結：你覺得方才挑戰成功的秘訣是什么呢？集中注意力

揭題：師：我們平日，經常聽到老師讓我們集中注意力，現在知道老師這么講的原因了吧？是啊，假使我們做事情時，集中注意力，那我們能把事情做得更好，我們就是成功的那一位！今天，我們就一起來聊一聊注意力，看看有什么方法能提高我們的注意水平。

二、注意力小知識

1、什么是注意力？

課件出示什么是注意力。并請學生依照自己的理講解一說，你認為什么注意力。

注意力集中的一般時間。

師：我們的一般注意力時間為20分鐘左右，有的同學他遠遠超過了20分鐘，但是也有的同學遠遠的低于20分鐘。下面，我們一起來探討一下平日有哪些注意力不集中的表現？

2、小組探討：平日有哪些注意力不集中的表現？

1）安排小組探討，小組長記錄好探討的結果。教師巡查。2）學生發言反饋。3）教師羅列整理。

ppt出示注意力不集中的各種表現。并根據具體狀況，了解學生的實際狀況，給學生一定的正確引導，讓學生已經能正確處理這些狀況。

師：看來有好多的事情在影響我們的注意力，影響我們的學習。怎么辦呢？大家都別慌張，其實我們可以通過訓練來提高我們的注意力。

三、提高注意力的方法

1、小訓練（共3個）

1）一般的訓練有找不同，連線，走迷宮等。讓學生進行一些小訓練，了解小訓練對提高注意力的幫助，和小訓練的種類。

2）建議：聽鐘聲、看秒針兩種訓練小方法

2、小方法

師：除了訓練，在上課過程中還有其他的方法嗎？

可以同桌先探討，再回復。

3、認識小方法：自我幫助和他人幫助。

4、你覺得這么多方法，哪些比較適合你呢？

請學生結合自己實際說一說，你喜歡用哪些方法來提高自己的注意力?過渡：老師希望這些方法對你有幫助！我們同學們現在的注意力水平終究怎么樣呢？下面，我們來進行一個小測試。

四、注意力小挑戰

1、打電話

2、課件出示挑戰題

五、課堂總結:說一說你今天有什么收獲嗎？

提高小學生注意力訓練教案篇三

注意力訓練

一、教學目標

1、認識注意力：包括何謂“注意力〞，以及注意力的重要性。

2、了解自己的注意力水平。

3、如何加強注意力的訓練。

二、教學方式

1、理論知識的講授：故事的引入，課件播放

2、注意力水平的測試：課件形式，學生參與

3、課堂探討：師生互動

4、注意力訓練：訓練方法的實踐，做游戲

三、課前準備

1、準備有關注意的相關知識

2、準備注意力的測試題

3、課件的制作

4、準備有關注意力訓練的方法和游戲

四、教學過程

1、知識的講授。讓學生對注意力有初步的認識，且意識到注意的重要性。（1）、講故事：一個大提琴的獨奏音樂會

故事內容：在一個大提琴的獨奏音樂會上，開始音樂會進行得很好，后來由于有一位聽眾的助聽器出了毛病。那位聽眾的助聽器開始發出尖銳的噪音，而且聲音很大，大量聽眾再也無法集中注意力了，他們開始吵鬧。令人詫異的是那個大提琴手卻依舊不緊不慢地在演奏，而且沒出一點錯，好像根本沒有發生任何意外的事。事后，記者問他為什么能不受干擾，他回復說，不管在哪一行業，真正的行家不僅要做得最好，而且要能夠做到無論在什么狀況下都能做得最好。在音樂會上，他展示了自己的能力—給聽眾他最好的演奏，而且不受任何干擾。（據說在泰坦尼克號沉船的過程中，樂手們沒有中止過演奏。）

（2）、由故事引出注意力的定義：注意力是指能將視線或意志集中在某一件事物或游戲上并且持續一段較長的時間，而不被外界事物所干擾的能力。（3）、注意力基本特征的講解：

a、指向性－心理活動對客觀事物的選擇。（拓展：我們周邊有數不盡的事物，我們沒可能也沒有那么多的精力去專注這些事物，所以我們要有選擇性的去觀測并且專研）提問：對“逐鹿者不見山〞的理解。

b、集中性－心理活動在特定方向上的保持和深入。（拓展：關注我們所選定的事物，而對其他干擾事物做到“視而不見，聽而不聞〞。

2、注意力水平的測試。讓學生對自己的注意力水平有大體的認知，同時加強何謂“注意〞的認識。

3、進行探討。讓學生說說自己哪些方面做到了很好的注意，哪些方面注意還不夠；并且對如何讓自己更好地進行注意發表自己的看法。

4、介紹如何培養我們的注意力。（1）明確目的任務

在學習活動中，為了能夠較長時間地維持注意，就必需明確某一學習活動的目的，以及為了達到這一目的所安排的每一步驟的具體任務。（2）戰勝內外干擾

a、外部干擾，主要是指無關的聲音，以及人們感興趣的事物等。戰勝外部干擾，除了要盡量避免影響注意的外界干擾，還要有意識地鍛煉自己的意志，培養“鬧中求靜〞的才干，使注意能高度集中。

b、內部干擾，主要是指疲乏、疾病、與工作和學習無關的思想情緒等。戰勝內部干擾，除了要培養正確的思想、情感外，還要避免用腦過度，保持充足的睡眠，防止過度的身心疲乏；要積極進行體育鍛煉。（3）養成注意習慣

俗語說：“習慣成自然〞。假使一個人養成了有利于學習的種種注意習慣，那他就能自然而然地集中注意力，從而使自己的學習和工作富有成效了。

5、凝眸注意力的訓練方法：

其做法是，在讀書前，或者在書房里苦思冥想問題時，一邊凝眸窗外一個隨風搖擺的一個物體，一邊下意識地沉浸于深深的思考之中。這種方法一邊凝眸著窗外搖動的事物，一邊思考所要解決的問題，或者思考已讀過的內容，好像無形之中，注意力就集中在一起，促進了思考的深度。

6、游戲中體驗“注意力〞。

“一條龍報數〞游戲讓學生按順序從1開始數數，當報至“5、15、25…〞時，該位置的學生不報數，而說“錯啦〞，報至“10、20、30...〞時，該位置的學生說“對啦〞，后邊學生繼續往下報數，循環往復，報至100時終止。

五、歸納總結

1、重申注意在學習生活中的重要性。

2、提醒學生有意識地訓練和加強自己的注意力。

提高小學生注意力訓練教案篇四

視覺注意力訓練教案

1.教學目標：通過游戲及教學，訓練孩子的視注意力，促使孩子在學生和生活中提高注意力。2.教學重點與難點：①重點：訓練孩子注意力；

②難點：針對孩子注意力不集中的問題給予針對性訓練。3.教學對象：四年級一班，智障兒童，8人4.教學形式及準備：

①形式：游戲教學、分組教學；

②準備：各種動物、水果、蔬菜的幻燈片；標有數字2-10的撲克牌。5.教學過程：

①將班內孩子們分成兩個小組，每組4人；②“看見我請你拍拍手〞游戲

觀看幻燈片，請孩子在出現水果圖片的時候拍拍手。

“老師聽說大家喜歡吃水果是嘛？那能不能告訴老師大家都喜歡吃什么水果呀？〞請孩子站起來回復。老師講：“大家喜歡吃的水果真是多種多樣啊，既有彎彎的香蕉，酸酸甜甜的葡萄，又有甜美多汁的蜜桃。告訴大家一個小機要哦，老師最愛吃又圓又紅的大蘋果。那現在老師給小欣看一些美麗的圖片好不好，里面有大家愛吃的水果哦。當你看到水果的時候就拍拍手好不好？〞播放幻燈片。

請兩個小組比賽，看哪個小組確鑿率最高，勝出小組給予小獎勵。（未勝出小組也給予參與獎勵）③玩撲克游戲

取三張不同的撲克牌（2-10），隨機排列在桌上，兩個小組輪番進行，讓孩子選擇一張撲克牌并記住這張牌和上面的數字，然后把三張牌倒扣在桌上，由老師隨意更換三張牌的位置，然后讓孩子說出剛剛記住的撲克牌在哪。

“同學們，你知道撲克牌嗎，那我們今天來玩一個撲克牌的游戲好不好？〞拿出三張撲克牌，假設分別是梅花

2、梅花

7、梅花5，請兩組同學輪番玩游戲。“小a，現在你選一張撲克牌好不好？〞假設孩子選的是梅花2，“小a，你選的這張是數字幾啊？〞等孩子回復正確后，給她勉勵，接著給她另一個指示：“對，小a選的是數字2，現在呢，老師請你記住這張牌，然后老師要把牌倒扣過來，換一下順序，請你認真看好老師把這張牌放在哪里了好不好？〞把撲克牌倒扣過來，隨意更換三張牌的位置，期間，讓孩子認真凝眸之前記住的那張撲克牌；換好順序后詢問孩子：“小a，你現在你能不能告訴老師數字2的撲克牌在哪里呀？〞若孩子正確回復，給孩子所在組加一分，最終看哪個小組得分最高，給予獎勵，而未勝出的小組給予參與獎勵。④教師總結：今天同學們表現的都很棒哦，我們今天做了好玩的游戲，找水果和玩撲克，大家開心嘛？回家以后你們可以跟爸爸媽媽一塊玩。6.教學總結：

不管在課堂上還是在生活中，注意力都是智障兒童需要加強訓練的一個點，通過游戲的訓練方式不僅可以快速抓住孩子眼球，而且更簡單在孩子腦海中留下印象。

提高小學生注意力訓練教案篇五

訓練我的注意力

輔導目標：

1、通過輕松的游戲活動，使學生明白集中注意力的重要性。

2、在活動中使學生體驗到集中注意力帶來的愉快感。

3、教會學生提高注意力的訓練方法和技巧，使學生自覺養成在學習中集中注意力的習慣，提高學習效率。輔導重難點：

1、讓學生明白什么是注意力以及集中注意力的重要性。

2、引導學生學會提高注意力的訓練方法和技巧，使學生自覺養成在學習中集中注意力的習慣，提高學習效率。輔導準備：

ppt課件輔導對象：

一（4）班全體學生輔導時數：

一課時輔導過程：

一、興趣激發，開心引題。

1、游戲“蘇東坡畫竹〞，以游戲進入主題，吸引學生集中注意力。

2、數動物：出示ppt課件卡通動物園，看圖幾秒，說說你看到哪些動物？

3、引出課題，齊讀課題。

4、明確概念：注意力就是把全部精力集中于一個目標，并能保持一段時間的能力。

二、回憶生活，體驗明理。

1、你做哪些事注意力集中？哪些事注意力不集中？

2、注意力不集中有哪些煩擾？

3、陳述故事《學奕》：請小朋友幫他們想一想，為什么跟著同一位老師一起學下棋結果卻不一樣？跟聰明不聰明有關嗎？

4、總結：是啊，同一件事情，注意聽的小朋友和沒有注意聽的小朋友做出來的結果是不一樣的。就像我們班的小朋友一樣，在同一個班級里上課，都是讓王老師來教，有的小朋友成績很好，有的小朋友老師講了好屢屢的知識還是不明白，都是跟上課會不會注意聽緊湊相連的。小朋友想不想從王老師這里學到注意聽的秘訣和方法啊？

三、集中注意，開心游戲。

1、拍拍手：

（1）讓學生聽到動物名稱拍一下手。

小貓、白菜、黃瓜、蘋果、公雞、長頸鹿、西紅柿、黃魚、松樹、蜻蜓、蝴蝶、企鵝、楊樹、葡萄、小豬、駱駝、海豚、帶魚、辣椒、金絲猴、羚羊、梨樹、桃子、米蘭、大熊貓、豆角、茄子、菊花、牡丹、公雞、白鵝、油菜、小鳥、喜鵲、蝙蝠、黃瓜、土豆

（2）交流感受：請優勝的同學說一說你在方才游戲里為什么能玩得好。再次強調活動的主題——集中我的注意力。

2、辨一辨：請報出老師讀到的數字。5437912576508134764512683408735209478901852417801546349122541864

3、聽一聽：（聽到問題注意聽，找到答案過后不能馬上回復，要等全部報完才可以回復）